Ideas para una sana recaudación de fondos

Documentos relacionados
Entendamos Bien los Datos Escuelas Primarias

Fomento de una vida saludable para los estudiantes/el personal y en el entorno escolar

Comer saludable. Este sumario le ayudará a aprender qué alimentos necesita su cuerpo para estar sano.

Información nutricional Tamaño por ración 1/4 de la receta (104g) Raciones por paquete 4

Información Nutricional

Distrito Escolar Unificado de Kings Canyon. (KCUSD por sus siglas en inglés) Política de Bienestar PREÁMBULO

Semana 2 Azúcar En esta lección usted aprenderá:

100% jugo de fruta Sin azúcares añadidos, y contiene una gran cantidad de vitaminas

Cómo comprender las etiquetas de los alimentos

TERCER EXAMEN PARCIAL: Nutrición

Cómo se debe ver mi plato?

Nutrición n y Ejercicio

Control de los síntomas de la intolerancia a la lactosa

Descubre más sobre EROSKI Sannia. Siéntete bien, Siéntete. Sannia!

UNA NUTRICIÓN SANA Los nutrientes son: hidratos de carbono proteína grasa

Módulo: Alimentación y Vida Saludable EPA 102 Importancia de la alimentación en la etapa infantil y rol gubernamental

Qué hay en una etiqueta?

Paletas de yogurt de piña. 1 Pase por el colador la piña molida. Si está usando. 2 Pídale a su niño que coloque la piña, el yogurt, y el jugo de

GUIA PARA GAN A A N R A R PE P S E O

HÁBITOS SALUDABLES pilares para una vida sana. ALIMENTACIÓN SALUDABLE Lucía Partera Márquez Diplomada en Nutrición Humana y Dietética

Consejos para tomar buenas decisiones alimenticias

La Salud en los Hispanos. Fomentando Hábitos Saludables 17 de Marzo del 2016 Pueblo de Rowland

Plan de acción para una alimentación saludable

Sepa Los Limites Para Cada Persona: Grasas Sólidas Y Azúcares Añadidas

X-Plain Comer Saludablemente Sumario

APRENDIENDO CON NEFRON SUPERHEROE

Una buena nutrición. es la base de la buena salud

Loncheras Escolares Saludables. Guía para promover una alimentación sana en niños y adolescentes

La Mujer y Su Salud Formulario 62 - Diario de Alimentos para Cuatro Días

Educación Física en High School de West Aurora Ex Coordinador de Bienestar del Distrito 29 Coordinador de Fuerza y Acondicionamiento del Distrito 129

Tu tabla de alimentos cardiosaludables Jueves, 01 de Septiembre de :00 - Actualizado Martes, 25 de Octubre de :13

Lacti Deli con Omega 3 DHA

PORCIONES DE ALIMENTOS, PARA QUÉ SIRVEN?

Paletas de Yogurt de Piña. 1 Pase por el colador la piña molida. Si está usando. 2 Pídale a su niño que coloque la piña, el yogurt, y el jugo de

Seis Consejos para una Dieta Saludable

El etiquetado nutricional en marca propia

TEMA. Los grupos de alimentos. [5.1] Cómo estudiar este tema? [5.2] Estudio de cada grupo de alimentos. [5.3] Tablas de composición de alimentos

Aprendamos de. Alimentación saludable. N o 23

SALUD ESCOLAR. Esther Palos Giner Patricia Gasch Serrano Enfermería C.S.San Agustín 13/12/2010

RESOLUCIÓN 333 de 2011 Rotulado y etiquetado nutricional. Laura Cogua Gómez Referente SISVAN Hospital Usaquén

U B CASO PRÁCTICO TEMA 2: CANTIDAD DE HIDRATOS DE CARBONO (HC) DE LOS ALIMENTOS Y FORMA DE DISTRIBUCIÓN A LO LARGO DEL DÍA

Chocolate Oscuro con Nueces Datos Nutricionales. Tamaño de Porción 1 barra (40 g)

Consejos Para Comer Saludablemente

Noticias América Latina Internacional Economía Tecnología Ciencia Salud Más

Cómo debo interpretar las etiquetas nutricionales de los alimentos si tengo diabetes?

CONSUM (14 PRODUCTOS)

Interculturalidad. Los pulmones de nuestro planeta Tierra. Las plantas

GUÍA DIDÁCTICA DE LA ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN LA INFANCIA. A.M.P.A. "El Llano"

Guía para Entender y Aprender a Utilizar las Tablas de Datos de Nutrición en las Etiquetas de Alimentos

Del Campo. Lo mejor de la tierra hasta tus manos. Catálogo de. Amaranto

APRENDE A SELECCIONAR SALUDABLEMENTE

ESFUERZOS DE LA INDUSTRIA PARA UNA OFERTA SALUDABLE. Ing. Carlos Vargas, PMP

Comer Sanamente con la Diabetes de Tipo 2 Healthy Eating with Type 2 Diabetes

Alimentos Combinan bien con: Son incompatibles con:

GOBERNACIÓN DE SANTANDER PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN PAN MINUTA PATRÓN ESTUDIO DE COSTOS

Afecciones cardiovasculares y nutrición

H E A L T H Y F O O D S S p A J O S U E S M I T H S O L A R P R O V I D E N C I A. F o n o : 0 2 /

Patrones alimenticios para niños

Qué son los alimentos?

Dr. Víctor M. Rodríguez Área de Nutrición y Bromatología UPV/EHU

GUÍA PARA LAS MANIPULADORAS DE

De qué se trata el Programa de alimentación para niños y adultos (CACFP) del Departamento de educación de Rhode Island (RIDE)?

Sabés comer Saludable? Qué nos aportan las comidas? TE INVITAMOS AL MUNDO MÁGICO DE LOS ALIMENTOS

ALIMENTACION SALUDABLE

Burritos de Frijoles y Arroz. Burritos de Frijoles y Arroz. Burritos de Frijoles y Arroz. Burritos de Frijoles y Arroz

-Reducir el tamaño de las porciones

Perfil de su dieta. Que es lo que come y bebe? Dia 1. Cómo esta técnica puede mejorar su vida. Beneficios Positivos

Mejora tu dieta paso a paso

Semana 7. Semana 7. Nutrición humana. Nutrición humana

Cuestionario de cocina saludable

Dieta. Ligera (DASH)

LAS MEZCLAS VEGETALES SOLUCION A LA FALTA DE PROTEINAS DE BUENA CALIDAD

Nutrición vegetariana, salud y bienestar. por David Román Sociedad Naturista Vegetariana - Alcoy 5 de octubre de 2006

Mi Bandeja Escolar Renovada. Lcda. Lourdes Velázquez, Directora Autoridad Escolar de Alimentos Julio 2015

Cómo comer sano? Conociendo los alimentos. Alimentación Saludable

Alimentación inteligente para los padres y las escuelas

Si Eres Menor De 5 Años, Ten En Cuenta Las Siguientes Recomendaciones Nutricionales

Alimentación en la adolescencia

Sesión 2: Sea un Detective de Grasas y Calorías

Recursos técnicos y humanos. Campañas de divulgación

Octubre y Noviembre del 2013

Llenándose con Fibra Guía de Presentación

Dirección Corporativa de Administración Subdirección de Servicios Salud

salud pasa por esto Un buen estado de compromiso Guía práctica de raciones Una forma saludable de pensar en la alimentación cuando se tiene diabetes

QUÉ EQUIVALE A 1 TAZA?

en Instituciones educativas

Las dietas deportivas. Aspectos básicos para su elaboración. Ejemplificación de la dieta de un deportista. Consejos para grupos específicos.

LEY COMPOSICION NUTRICIONAL DE LOS ALIMENTOS Y SU PUBLICIDAD

reconsidere bebidas Elija agua! SUS

Alimentación sana. Crecimiento y Alimentación

le ayudan a regular su peso. Department of Health and Human Services Centers for Disease Control and Prevention

TEMA. Alimentación saludable. El equilibrio alimentario. [7.1] Cómo estudiar este tema? [7.2] Establecimiento de patrones alimentarios en los niños

CAOS Y CONTRADICCIÓN ENTRE LOS CRITERIOS PARA COMBATIR LA OBESIDAD: AGUDIZARÁN LA EPIDEMIA Y SUS CONSECUENCIAS

Nutrición en adolescentes: base indispensable para una buena salud

ALIMENTACION SALUDABLE

calcio y vitamina D Protéjase los huesos con Lista de control del calcio Notas

Universidad de Chile

Por tanto, es interesante el definir de forma clara estos conceptos.

LEGISLACIÓN EN ROTULADO DE ALIMENTOS. ANA R. BUITRAGO Subdirección de Salud Nutricional, Alimentos y Bebidas

Transcripción:

Servicios de Alimentos del Distrito Escolar Unificado Alvord Ideas para una sana recaudación de fondos Recaudación de fondos Las actividades escolares de recaudación de fondos deben apoyar estilos saludables de vida. Dentro de las opciones de recaudación de fondos escolares están las de alimentos sanos, genéricas y de eventos de actividad física. Se recomienda que la venta de alimentos o bebidas realizada para recaudación de fondos, se realice después del final de la hora del último almuerzo. Por qué las escuelas deben patrocinar opciones saludables para recaudar fondos? Las escuelas pueden fomentar hábitos alimenticios saludables, evitando la venta de galletas, chocolates y de otros alimentos poco saludables. Los hábitos alimenticios en la vida de los estudiantes son muy influenciados por los tipos de alimentos y bebidas que están a su disposición. Cuando se venden alimentos que no son sanos por una buena causa, los estudiantes pueden pensar que esos alimentos son parte de una dieta balanceada. Sin embargo, las galletas y chocolates tienen un valor nutritivo muy pequeño y el usarlos como parte de recaudaciones de fondos pueden contribuir a tener malos hábitos alimenticios. Información adicional acerca de opciones sanas para recaudación de fondos Anexos: Organigrama Obtención correcta de información Guía de referencia rápida para bocadillos Instrumentos adicionales disponibles: California Smart Snack Calculator Lista de alimentos aprobados por AUSD Para mayor información acerca de la implementación de opciones sanas para recaudación de fondos, visitar las siguientes páginas en internet: www.healthy-fundraising.org www.partnersforhealthykids.com www.fundraisingdepot.com Page 1 of 7 Opciones para recaudación de fondos La siguiente es una lista de opciones para recaudación de fondos en las escuelas. De ninguna manera es una lista completa; existen muchas ideas adicionales para una sana recaudación de fondos. Recaudación de fondos con apoyo académico Read-a-thon (maratón de lectura) Science Fair (feria de ciencias) Spelling Bee (concurso de ortografía) Talleres y clases Recaudación de fondos con apoyo artístico Presentación de arte Conciertos Bailes Obras dramáticas y musicales Concurso de talento Recaudación de fondos con apoyo a la actividad física Walk-a-thon, Bike-a-thon, Jump rope-a-thon Caminata/Carrera de 5 millas Golf, Tenis u otro torneo deportivo Noches de boliche o patinaje Campamentos o clínicas deportivas Actividades para recaudar fondos Venta de garaje Subastas Carnaval o festival Lavado de autos Casa embrujada Reciclaje Talleres/clases Envoltura de regalos Venta de artículos no comestibles Velas Artículos o tarjetas de regalo Libros con cupones usables en la comunidad Libros de concina con recetas de maestros y alumnos. Camisetas y sudaderas Libros, Calendarios Botiquín de primeros auxilios/emergencia para autos Equipo de espíritu escolar Plantas, flores y semillas Tarros y tazas para café Tarjetas de felicitación Venta de boletos para rifas Lugar en gradas para eventos deportivos Suscripciones de revistas Hojas con dedicatorias en el anuario

Guía para recaudar fondos con alimentos Cuál describe mejor a su organización? PTA Organizaciones de alumnos Oportunidades ilimitadas durante el año escolar para recaudar fondos. Todos los alimentos de venta en la escuela deberán cumplir con: California Smart Snack in Schools Nutrition Guidelines. Instrumentos útiles para determinar el cumplimiento son California Smart Snack in Schools Nutrition Calculator, obtención de la información correcta, etiqueta de guía nutricional y tarjeta de rápida referencia. Page 2 of 7 Una organización estudiantil, podrá vender alimentos y bebidas después de que haya terminado el servicio de alimentos programado regularmente a medio día, si es que cumple con todo lo siguiente: ESCUELA PRIMARIA: Vigente durante las horas escolares Corresponde a la venta de alimentos y bebidas por organizaciones de alumnos y deberán cumplir con todo lo siguiente: 1. Solamente un artículo de comida o bebida por venta. 2. La comida o bebida debe ser pre aprobada por la mesa directiva de educación vigente. 3. La venta debe llevarse a cabo después de que el período de almuerzo haya terminado. 4. La comida o bebida no pueden ser preparados en el campo 5. Cada escuela tiene permitidas cuatro ventas por año. 6. El alimento o bebida no puede ser el mismo artículo vendido en el programa de servicio de alimentos en la escuela durante el mismo día ESCUELA INTERMEDIA/SECUNDARIA: Vigente durante o después del horario SOLAMENTE se aplica a las ventas de alimentos y bebidas hechas por organizaciones estudiantiles. 1. Hasta tres categorías de alimentos o bebidas pueden ser vendidas cada día (por ejemplo, papas fritas, sándwiches, jugos, etc.). 2. El artículo de comida o bebidas deben ser pre aprobados por mesa directiva de educación vigente. 3. Solamente se permitirá vender a una organización estudiantil por día. 4. La comida o bebida no pueden ser preparados en el campo 5. El alimento o bebida no puede ser el mismo artículo vendido en el programa de servicio de alimentos en la escuela durante el mismo día 6. Además de una venta por organización de estudiantes cada día, cualquier y todas las organizaciones estudiantiles pueden vender en los mismos cuatro días designados por año. La administración escolar puede establecer estas fechas.

Obtención Correcta de Información Escuelas Primarias Calorías Verificar esta cantidad para asegurarse que la cantidad de calorías está dentro de los límites normales: 175 calorías por alimento. Grasas Saturadas Menos del 10% del total de calorías deben venir de las grasas saturadas, pero la etiqueta las marca en gramos. Un simple truco para convertir gramos a calorías es recordar que 1 gramo contiene 9 calorías. Gramos de grasa saturada X calorías por gramo = a calorías de grasa saturada 0.5 9 = 4.5 calorías Pero ahora debemos saber si eso es 10% o menos del total de calorías: (Calorías de grasa saturada por el total de calorías) 100 = % calorías de grasa saturada. (4.5/150) 100 = 3% calorías de grasa saturada. Valor Nutricional Cantidad de porción 1/2 taza (40 gramos) Porciones por envase: 13 Cantidad por porción Calorías 150 Calorías de grasa 25 % del valor diario* Total de grasas 3g 4% Grasas saturadas 0.5 g 2% Grasas trans 0 g 0% Clolesterol 0 mg 0% Sodio 0 mg 0% Carbohidratos totales 27 g 9% Fibras dietéticas 4g 15% Azúcares 1 g Proteínas 5 g Vitamina A 0% Vitamina C 0% Calcio 0% Hierro 10% * Los *Los porcentajes del valor diario están basados en en una una dieta de de 2,000 calorías. Sus valores diarios diarios pueden pueden ser ser mayores o menores segun según su necesidad su necesidad de calorías. de calorías. Calorías 2,000 2,500 Calorías 2,000 2, 500 Grasa total Menos de 65 g 80 g Grasas saturadas Menos de 20 g 25 g Colesterol Menos de 300 mg 300 mg Sodio Menos de 2, 400 mg 2, 400 mg Carbohidratos totales 300 g 375 g Fibras dietéticas 25 g 30 g Grasas trans Todos los artículos alimenticios no deben tener más de 0.5 gramos de grasas trans por porción. Calorías de grasa No deben ser más de 35% de grasa. Cómo sabemos esto? La ecuación es la siguiente: calorías de grasa/calorías totales 25 150 = 0.17 Para obtener el porcentaje, multiplicamos este número por 100 0.17 100 = 17 Esto significa que el 17% de las calorías son de grasa. Sodio El sodio debe ser 230 mg. Azúcares El artículo no debe ser de más de 35% de azúcar en peso. (Gramos de azúcar gramos por porción) 100 = % de azúcar en peso (1 40) 100 = 2.5% azúcar por peso. Qué hay en cuanto a los granos integrales? Verificar que los alimentos y bocadillos sean de granos integrales revisando la lista de ingredientes. El primer ingrediente debe ser algún tipo de grano integral, como por ejemplo la harina de trigo. Page 3 of 7

Calorías Verificar esta cantidad para asegurarse que la cantidad de calorías está dentro de los límites normales: 350 calorías para comida principal y < 200 para bocadillos. Grasas Saturadas Menos del 10% del total de calorías deben venir de las grasas saturadas, pero la etiqueta las marca en gramos. Un simple truco para convertir gramos a calorías es recordar que 1 gramo contiene 9 calorías. Gramos de grasa saturada X calorías por gramo = a calorías de grasa saturada 0.5 9 = 4.5 calorías Pero ahora debemos saber si eso es 10% o menos del total de calorías: (Calorías de grasa saturada por el total de calorías) 100 = % calorías de grasa saturada. (4.5/150) 100 = 3% calorías de grasa saturada. Obtención Correcta de Información Escuelas Intermedias y Secundarias Valor Nutricional Cantidad de porción 1/2 taza (40 gramos) Porciones por envase: 13 Cantidad por porción Calorías 150 Calorías de grasa 25 % del valor diario* Total de grasas 3g 4% Grasas saturadas 0.5 g 2% Grasas trans 0 g 0% Clolesterol 0 mg 0% Sodio 0 mg 0% Carbohidratos totales 27 g 9% Fibras dietéticas 4g 15% Azúcares 1 g Proteínas 5 g Vitamina A 0% Vitamina C 0% Calcio 0% Hierro 10% * Los *Los porcentajes del del valor diario están basados en en una una dieta de de 2,000 calorías. Sus valores diarios diarios pueden ser ser mayores o menores segun según su necesidad necesidad de de calorías. calorías. Calorías 2,000 2,500 Calorías 2,000 2, 500 Grasa total Menos de 65 g 80 g Grasas saturadas Menos de 20 g 25 g Colesterol Menos de 300 mg 300 mg Sodio Menos de 2, 400 mg 2, 400 mg Carbohidratos totales 300 g 375 g Fibras dietéticas 25 g 30 g Grasas trans Todos los artículos alimenticios no deben tener más de 0.5 gramos de grasas trans por porción. Calorías de grasa No deben ser más de 35% de grasa. Cómo sabemos esto? La ecuación es la siguiente: calorías de grasa/calorías totales 25 150 = 0.17 Para obtener el porcentaje, multiplicamos este número por 100 0.17 100 = 17 Esto significa que el 17% de las calorías son de grasa. Sodio Para el alimento principal, el sodio debe ser de 480 mg y de 230 mg. para bocadillos. Azúcares El artículo no debe ser de más de 35% de azúcar en peso. (Gramos de azúcar gramos por porción) 100 = % de azúcar en peso (1 40) 100 = 2.5% azúcar por peso. Qué hay en cuanto a los granos integrales? Verificar que los alimentos y bocadillos sean de granos integrales revisando la lista de ingredientes. El primer ingrediente debe ser algún tipo de grano integral, como por ejemplo la harina de trigo. Page 4 of 7

TARJETAS DE REFERENCIA ESCUELAS PRIMARIAS RESTRICCIONES EN ALIMENTOS - ESCUELAS PRIMARIAS Referencias: Código de Educación secciones 49430, 49431, 49431.7; Código de Reglamentos de California secciones 15575, 15577, 15578; Código de Reglamentos Federales secciones 210.11, 220.12 La escuela primaria no contiene ningún grado superior al 6 0. Se aplica a TODOS los alimentos que cualquier entidad vende a los estudiantes. Venta: significa el intercambio de comida por dinero, cupones, vales, o formularios de pedido, cuando cualquier parte del intercambio se produce en el campo Alimentos que cumplen con los requisitos: 1. DEBEN cumplir con lo siguiente: a. 35% calorías de grasa (excepto nueces, mantequillas derivadas de nueces, semillas, quesos reducidos en grasa, mezcla de fruta seca con nueces/semillas sin grasa/azúcar agregada, vegetales sin freír) y b. < 10% calorías de grasa saturada (quesos reducidos en grasa, mezcla de fruta seca con nueces/semillas sin grasa/azúcar agregada) y c. 35% azúcar en peso (excepto fruta*, vegetales sin freír, mezcla de fruta seca con nueces/semillas sin grasa/azúcar agregada) y d. < 0.5 gramos de grasa trans por porción (sin excepción), y e. 230 miligramos sodio (sin excepción) y f. 175 calorías artículo/envase (sin excepción) Y 2. DEBEN cumplir con UNO de los siguientes: a. Fruta b. Vegetales sin freír c. Alimentos derivados de la leche d. Nueces, semillas, legumbres, huevos, queso (alimentos permitidos con proteína) e. Artículo con harina integral** Si los alimentos exentos se combinan con los alimentos no exentos o con grasa agregada /azúcar, deberán cumplir con TODOS los estándares nutritivos mencionados. * Moras, arándanos secos, cerezas, frutas tropicales, dátiles picados o higos que contienen azúcar agregada, están exentos de los estándares de grasa y azúcar. Fruta enlatada sólo en 100% jugo. ** Un artículo de granos integrales contiene: a. La frase Dietas ricas en granos enteros y bajos en el total de grasa pueden reducir el riesgo de enfermedades cardíacas, o b. Granos integrales como primer ingrediente, o c. Una combinación de ingredientes de grano entero que comprende al menos el 51% del peso total del grano (fabricante debe verificar), o d. Por lo menos 51% de grano integral. Los alimentos que no cumplen con los requisitos pueden ser vendidos media hora después de clases y hasta la media noche. VERIFICAR LA POLÍTICA DE BIENESTAR DE SU DISTRITO PARA REGLAS MÁS ESTRICTAS. Los grupos o personas que venden alimentos/bebidas a los estudiantes, deben mantener sus propios expedientes como prueba de cumplimiento. Page 5 of 7 RESTRICCIONES EN BEBIDAS- ESCUELAS PRIMARIAS Referencias: Código de Educación sección 49431.5, Código de Reglamentos de California sección 15576, Código de Reglamentos Federales secciones 210.10, 210.11, 220.8, 220.12 La escuela primaria no contiene ningún grado superior al 6 0. Se aplica a TODAS las bebidas que cualquier entidad vende a los estudiantes. Venta: significa el intercambio de bebidas por dinero, cupones, vales, o formularios de pedido, cuando cualquier parte del intercambio se produce en el campo Bebidas que cumplen con los requisitos: 1. Jugos de frutas o verduras: a. 50% de jugo y b. Sin endulzantes agregados c. 8 fl. oz. por porción 2. Leche: a. Leche de vaca o de cabra y b. 1% (sin sabor), sin grasa (con o sin sabor) y c. Conteniendo vitaminas A y D y d. 25% del valor diario de calcio en cada 8 fl. oz y e. 28 gramos en total de azúcar por cada 8 fl. oz. f. 8 fl. oz. tamaño de porción 3. Leche no láctea: a. Nutricionalmente equivalente a la leche (ver 7 CFR 210.10(d)(3), 220.8(i)(3)), cada 8 fl. oz. deben contener: 276 mg de calcio 8 g de proteína 500 IU de vitamina A 100 IU de vitamina D 24 mg de magnesio 222 mg de fósforo 349 mg de potasio 0.44 mg de riboflavina 1.1 mcg de vitamina B12 y b. 28 gramos totales de azúcar en 8 fl. oz y c. 5 gramos de grasa por 8 fl. oz. d. 8 fl. oz. tamaño de porción 4. Agua: a. Sin saborizantes agregados b. No porción específica Las bebidas que no cumplen con los requisitos pueden ser vendidos media hora después de clases y hasta la media noche. ESCUELAS PRIMARIAS ORGANIZACIONES DE ESTUDIANTES Referencia: Código de Reglamentos de California sección 15500 Vigente durante las horas escolares Se aplica a la venta de alimentos y bebidas por organizaciones estudiantiles las ventas de organizaciones estudiantiles deben cumplir con todo lo siguiente: 1. Solamente la venta de un alimento o bebida. 2. El alimento o bebida deben ser pre-aprobados por la mesa directiva de educación vigente en el distrito. 3. La venta debe hacerse después de que el período de almuerzo haya terminado. 4. La comida o bebida no pueden ser preparadas en el campo 5. Cada escuela tiene permitidas cuatro ventas por año. 6. El alimento o bebida no puede ser el mismo artículo vendido en el programa de servicio de alimentos en la escuela durante el mismo día Departamento de Educación de California, División de Servicios de Nutrición

TARJETAS DE REFERENCIA ESCUELAS INTERMEDIAS/SECUNDARIAS ESCUELA INTERMEDA/SECUNDARIA RESTRICCIONES EN ALIMENTOS Referencias: Código de Educación secciones 49430, 49431.2, 49431.7, Código de Reglamentos de California secciones 15575, 15577, 15578, Código de Reglamentos Federales secciones 210.11, 220.12 VIGENTE A PARTIR DE 7/1/2014 ESCUELA INTERMEDA/SECUNDARIA RESTRICCIONES EN BEBIDAS Referencias: Código de Educación sección 49431.5, Código de Reglamentos de California sección 15576, Código de Reglamentos Federales secciones 210.10, 210.11, 220.8, 220.12 La escuela intermedia contiene los grados 7 u 8, 7 a 9, 7 a 10. La escuela secundaria contiene los grados 10 a 12. Se aplica a TODOS los alimentos que cualquier entidad vende a los estudiantes. Venta: significa el intercambio de comida por dinero, cupones, vales, o formularios de pedido, cuando cualquier parte del intercambio se produce en el campo Alimentos que cumplen con los requisitos 1. Bocadillo los alimentos deben cumplir los siguientes requisitos: a. 35% calorías de grasa (excepto nueces, mantequillas derivadas de nueces, semillas, quesos reducidos en grasa, mezcla de fruta seca con nueces/semillas sin grasa/azúcar agregada, vegetales sin freír) y b. < 10% calorías de grasa saturada (quesos reducidos en grasa, mezcla de fruta seca con nueces/semillas sin grasa/azúcar agregada) y c. 35% azúcar en peso (excepto fruta*, vegetales sin freír, mezcla de fruta seca con nueces/semillas sin grasa/azúcar agregada) y d. < 0.5 gramos de grasa trans por porción (sin excepción), y e. 230 miligramos sodio (sin excepción) y f. 200 calorías artículo/envase (sin excepción) Y debe cumplir con uno de los siguientes a. Ser fruta, verdura, lácteo, proteína, o grano integral** (o tener uno de estos como primer ingrediente), o b. Contener 10% DV de calcio o potasio o Vitamina D o fibra dietética (criterio vigente hasta 6/30/16), o c. Ser una combinación que contenga por lo menos ¼ de taza de fruta o verdura 2. Comida principal debe cumplir con los siguientes requisitos: a. Carne/sustituto de carne y alimento rico en granos integrales; o b. Carne/sustituto de carne y fruta o verdura sin freír; o c. Carne/sustituto de carne (no puede ser yogurt, queso, nueces, semillas o carnes frías = estos son considerados bocadillos ), Y Una comida individual vendida por el Distrito/ Servicio de alimentos de la escuela el mismo día o al día siguiente de que aparece en el menú del programa de alimentos reembolsable debe ser: a. 400 calorías y b. 4 gramos de grasa por cada 100 calorías c. < 0.5 gramos de grasa trans por porción Una comida principal vendida por otra entidad (PTA, organización estudiantil, etc.) debe ser: a. 35% calorías de grasa y b. < 10% calorías de grasa saturada y c. 35% de azúcar por peso y d. < 0.5 gramos de grasa trans por porción y e. 480 miligramos de sodio y f. 350 calorías Y debe cumplir con uno de los siguientes d. Ser fruta, verdura, lácteo, proteína, o grano integral** (o tener uno de estos como primer ingrediente), o e. Contener 10% DV de calcio o potasio o Vitamina D o fibra dietética (criterio vigente hasta 6/30/16), o f. Ser una combinación que contenga por lo menos ¼ de taza de fruta o verdura Si los alimentos exentos se combinan con los alimentos no exentos o con grasa agregada /azúcar, deberán cumplir con TODOS los estándares nutritivos mencionados. * Moras, arándanos secos, cerezas, frutas tropicales, dátiles picados o higos que contienen azúcar agregada, están exentos de los estándares de grasa y azúcar. Fruta enlatada sólo en 100% jugo. ** Un artículo de granos integrales contiene: a. La frase Dietas ricas en granos enteros y bajos en el total de grasa pueden reducir el riesgo de enfermedades cardíacas, o b. Granos integrales como primer ingrediente, o c. Una combinación de ingredientes de grano entero que comprende al menos el 51% del peso total del grano (fabricante debe verificar), o d. Por lo menos 51% de grano integral. Page 6 of 7 La escuela intermedia contiene los grados 7 u 8, 7 a 9, 7 a 10. La escuela secundaria contiene los grados 10 a 12. Se aplica a TODOS los alimentos que cualquier entidad vende a los estudiantes. Venta: significa el intercambio de comida por dinero, cupones, vales, o formularios de pedido, cuando cualquier parte del intercambio se produce en el campo Bebidas que cumplen con los requisitos: 1. Jugos de frutas o verduras: a. 50% de jugo y b. Sin endulzantes agregados c. 12 fl. oz. por porción 2. Leche: g. Leche de vaca o de cabra y h. 1% (sin sabor), sin grasa (con o sin sabor) y i. Conteniendo vitaminas A y D y j. 25% del valor diario de calcio en cada 8 fl. oz y k. 28 gramos en total de azúcar por cada 8 fl. oz. l. 12 fl. oz. tamaño de porción 3. Leche no láctea: a. Nutricionalmente equivalente a la leche (ver 7 CFR 210.10(d)(3), 220.8(i)(3)) y b. 28 gramos en total de azúcar por 8 fl. oz y c. 5 gramos de grasa por 8 fl. oz. d. 12 fl. oz. tamaño de porción 4. Agua: a. Sin saborizantes agregados b. No porción específica 5. Bebidas sin calorías reemplazantes de electrolitos (NO PERMITIDAS EN LAS ESCUELAS INTERMEDIAS) a. Agua como primer ingrediente b. 16.8 gramos agregados de endulzante/8 fl. oz. c. 5 calorías/8 fl. oz. (o 10 cal/20 fl. oz.) d. 10-150 mg Na+/8 fl. oz. e. 10-90 mg K+/8 fl. oz. f. Sin cafeína agregada g. 20 fl. oz. tamaño de porción 6. Bebidas bajas en calorías reemplazantes de electrolitos ( NO PERMITIDAS EN LAS ESCUELAS INTERMEDIAS ) a. Agua como primer ingrediente b. 16.8 gramos agregados de endulzante/8 fl. oz. c. 40 calorías/8 fl. oz. d. 10-150 mg Na+/8 fl. oz. e. 10-90 mg K+/8 fl. oz. f. Sin cafeína agregada g. 12 fl. oz. tamaño de porción Las bebidas que no cumplen con los requisitos pueden ser vendidos media hora después de clases y hasta la media noche. ----------------------------------------------------------------------------------------------------- ESCUELA INTERMEDA/SECUNDARIA - ORGANIZACIONES DE ESTUDIANTES Referencia: Código de Reglamentos de California sección15501 Vigente durante o después de las horas escolares Se aplica ÚNICAMENTE a la venta de alimentos y bebidas por organizaciones estudiantiles 1. Hasta tres categorías de alimentos o bebidas pueden ser vendidas cada día (por ejemplo, papas fritas, sándwiches, jugos, etc.). 2. El artículo de comida o bebida debe ser pre aprobado por la mesa directiva de educación vigente. 3. Solamente se permitirá vender a una organización estudiantil por día. 4. La comida o bebida no pueden ser preparados en el campo 5. El alimento o bebida no puede ser el mismo artículo vendido en el programa de servicio de alimentos en la escuela durante el mismo día 6. Además de una venta por organización de estudiantes cada día, cualquier y todas las organizaciones estudiantiles pueden vender en los mismos cuatro días designados por año. La administración escolar puede establecer estas fechas. Departamento de Educación de California, División de Servicios de Nutrición Revisado 7/1/2014

Los alimentos que no cumplen con los requisitos pueden ser vendidos media hora después de clases y hasta la media noche. ------------------------------------------------------------------------------------------ VERIFICAR LA POLÍTICA DE BIENESTAR DE SU DISTRITO PARA REGLAS MÁS ESTRICTAS. Los grupos o personas que venden alimentos/bebidas a los estudiantes, deben mantener sus propios expedientes como prueba de cumplimiento. Page 7 of 7