ETAPAS GENERALES PARA DOCENTES ORIENTADORES

Documentos relacionados
ETAPAS GENERALES. Etapa 1. PASO 1 PARA DOCENTES DE AULA. Consentimiento informado. ETAPA 1. ETAPA 4 Entrega de resultados

MANUAL PARA CAMARÓGRAFOS DEL VIDEO DE LAS

MANUAL EDUCATIVA DE DOCENTES DE AULA

MANUAL EDUCATIVA DE DOCENTES DE AULA.

MANUAL EDUCATIVA POR CAMARÓGRAFOS

MANUAL PARA CAMARÓGRAFOS DEL DE LOS TALLERES DE

LAS SERIES GEOMÉTRICAS Y SU TENDENCIA AL INFINITO

1 Valores individuales del conjunto

DIRECTIVOS SINDICALES

CÁLCULO Ejercicios Resueltos Semana 1 30 Julio al 3 Agosto 2007

Introducción a la Ingeniería de Software 2010 Práctico 4 Gestión de Proyectos

DISTRIBUCION DE FRECUENCIA (DATOS AGRUPADOS)

Apéndice C: Datos Experimentos

ENCUESTA DE SUPERFICIE Y PRODUCCIÓN DE HORTALIZAS

Entrenamiento estatal.

SOLUCIÓN EXAMEN I PARTE II

Importancia de las medidas de tendencia central.

PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2013 MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES TEMA 6: TEORÍA DE MUESTRAS

METODOLOGÍA UTILIZADA EN LA ELABORACIÓN DEL ÍNDICE DE PRECIOS AL POR MAYOR EN LA REPÚBLICA DE PANAMÁ I. GENERALIDADES

Desarrollo de un sistema de orientación tutorial en la UNED: Resultados del programa de mentoría

DETERMINACION DEL COSTO POR ALUMNO EGRESADO DE EDUCACION PRIMARIA

Unidad Central del Valle del Cauca Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables Programa de Contaduría Pública

Departamento Administrativo Nacional de Estadística

Conclusiones y recomendaciones a la estrategia de comunicación para el mejoramiento de la calidad educativa de la primera infancia

Lineamientos para la formulación de indicadores educativos

4. CONCEPTO BASICOS DE PROBABILIDADES

Parámetros de tiempo para

QUÉ HACE CALIFORNIA CREDIT UNION CON SU INFORMACIÓN PERSONAL?

UNEFA C.I.N.U. Matemáticas

ITM, Institución universitaria. Guía de Laboratorio de Física Mecánica. Práctica 3: Teoría de errores. Implementos

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL. _ xi

FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES: DOMINIO, RANGO, CURVAS DE NIVEL 1 FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES.

CAPÍTULO 1 COMPUTADORA DIGITAL. Modelo De Von Neumann

Trabajo Especial Estadística

Sumando la Derivada de la Serie Geométrica

PRÁCTICA No. 1 INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO DE INCERTIDUMBRES EN LAS MEDICIONES

UNIDAD III DESCRIPCIÓN DE UN CONJUNTO DE DATOS. 1. Medidas de resumen descriptivas. 2. Medidas de tendencia central Moda

Ejercicios de intervalos de confianza en las PAAU

Calculo de la deuda a plazo (PAGO) 1) Método de cuota nivelada.

16 Distribución Muestral de la Proporción

Articulación de los sectores de salud, protección y educación en la atención a la primera infancia *

Qué es la estadística?

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

PROBABILIDADES Y ESTADÍSTICA (C) Práctica 6 Aula + Laboratorio

Planificación contra stock

Convocatoria Fovissste 2015

Mejora tu futuro. Prepara para la Universidad. Haz tus planes con los buenos consejos de ACT.

EJERCICIOS RESUELTOS. t +

UNIDAD Nº 2. Leyes financieras: Interés simple. Interés compuesto. Descuento.

2 OBJETIVOS TERMINALES. Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de:

Una de las herramientas más utilizadas por los analistas técnicos es la llamada media móvil.

Matemáticas Financieras Material recopilado por El Prof. Enrique Mateus Nieves. Financial math.

MEDIDAS DE DISPERSIÓN.

COMUNICACIÓN A /01/2012

SUCESIONES Y SERIES página 205 SUCESIONES Y SERIES Una sucesión es un conjunto de números ordenados bajo cierta regla específica.

UNIDAD III. PRUEBAS DE HIPÓTESIS 3.6 Prueba para diferencia de proporciones

Solución del examen de Investigación Operativa de Sistemas de septiembre de 2004

DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD. DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD BINOMIAL.

CRITERIOS COMPONENTES ASPECTOS A EVALUAR

TEMA 3.- OPERACIÓN FINANCIERA

Teorema del límite central

Elija un proveedor de cuidado primario

SUCESIONES TI 83. T 3 España T 3 EUROPE

DISTRIBUCIÓN DE LA MEDIA MUESTRAL. (a) Las muestras de tamaño n obtenidas en una población de media y desviación típica,

Desarrollo en HTML, CSS y Javascript de Apps Web, Android, IOS, FirefoxOS, Juan Quemada, DIT, UPM

Tratamiento para la apnea del sueño. Revisión de la investigación para adultos

Matemáticas 1 1 EJERCICIOS RESUELTOS: Funciones de una variable. Elena Álvarez Sáiz. Dpto. Matemática Aplicada y C. Computación

Figuras geométricas y números enteros. Introducción

INFORME Nro. (22) SECRETARIA DE RELACIONES GREMIALES Y COOPERATIVAS. (Bogotá, octubre 29 de 2015)

:: OBJETIVOS [3.1] :: PREINFORME [3.2]

1. Los planes de salud del Mercado de Seguros Médicos cubrirán todos los servicios de salud que necesito?

CADENAS DE MARKOV. Métodos Estadísticos en Ciencias de la Vida

Sucesiones numéricas.

9 SUCESIONES. LÍMITES DE SUCESIONES

2. LEYES FINANCIERAS.

ALGEBRA 9. Curso: 3 E.M. Progresiones aritméticas y geométricas. Colegio SSCC Concepción - Depto. de Matemáticas. Nombre: CURSO:

Límite y Continuidad de Funciones.

LECCIÓN Nº 13 y 14 DEPRECIACION.

UNIDAD 8 MODELO DE ASIGNACIÓN. características de asignación. método húngaro o de matriz reducida.

Modulo IV. Inversiones y Criterios de Decisión. Inversión en la empresa. Análisis de Inversiones

1 EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Polinomios. Definición de polinomio y sus propiedades. Grado de un polinomio e igualdad de polinomios

Teorema del Muestreo

BIOESTADISTICA ( ) Estudios de prevalencia (transversales) 1) Características del diseño en un estudio de prevalencia, o transversal.

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA EL FOMENTO SANITARIO

MATEMÁTICA. Unidad 3 Utilicemos funciones Reales de variable Real. Utilicemos medidas de tendencia central. Trabajemos con medidas de posición

Edición # 53 issn : Lic. Luis Barahona

ESTADÍSTICA INFERENCIAL APLICADA

donde n e i, están en la misma unidad de tiempo. Por tanto, la expresión de los intereses ordinarios ó simples y pospagables :

Planes Médicos para Grupos Pequeños 2-50

INTERÉS SIMPLE COMO FUNCIÓN LINEAL.

Escena 5 Planificación contra stock

LAS MUESTRAS ESTADÍSTICAS

MODELO PARA EL ESTUDIO DEL REEMPLAZO DE UN EQUIPO PRODUCTIVO

Terapias para la depresión resistente a tratamiento. Revisión de las investigaciones

GUÍA DE CÁTEDRA PRESUPUESTOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA GUÍA

ASIGNATURA: MATEMATICAS FINANCIERAS

FUNCIONES. ( a) IGUALDAD DE FUNCIONES Sí y son dos funciones, diremos que las funciones f y

2 CARTAS DE CONTROL POR ATRIBUTOS

servicio familiar delhogar Información básica NIPO:

Transcripción:

ETAPAS GENERALES PARA DOCENTES ORIENTADORES EVALUACIÓN DOCENTE DE CARÁCTER DIAGNÓSTICO FORMATIVA (ECDF) 2016 Las cuatro etapas geerales que hace parte de la ECDF so las siguietes: ETAPA 1 Práctica educativa ETAPA 2 Ecuestas ETAPA 3 Calificació ETAPA 4 Etrega de resultados Etapa 1. Práctica educativa Es u video sobre la práctica del docete orietador, que será acompañado por iformació complemetaria (plaeació de la actividad de orietació que será grabada). PASO 1 Cosetimieto iformado Es ua autorizació firmada por las persoas que será grabadas. Descargue el formato de cosetimieto e Hágalo llegar a las persoas que participará e la actividad de orietació pídales que lo devuelva ates del día de la grabació de la misma. Coserve los cosetimietos iformados diligeciados. El ICFES o MEN puede solicitarlos e cualquier mometo. Para poder grabar la actividad de orietació debe cotar co el cosetimieto iformado de los participates de la misma. Las persoas si el cosetimieto iformado o puede ser grabadas. E este caso puede permaecer e la actividad, pero debe ubicarse fuera del foco de la cámara.

PASO 2 Opcioes de grabació La opció de grabació elegida debió ser iformada e el registro cofirmada e la iscripció. Grabació por camarógrafos profesioales Servicio ofrecido por el MEN el ICFES. No tiee costo. Período de grabació será iformado vía correo electróico. Los ecargados de la grabació se comuicará co el docete orietador para cofirmar la fecha hora exacta de la misma. Auto-grabació Cumplir co las codicioes técicas defiidas e el Maual de Auto-grabació. ICFES verificará la calidad del video. Si o cumple co las codicioes técicas el ICFES otificará vía correo electróico. Tedrá cico días hábiles después de esta otificació para iformar si desea eviar uevamete su auto-grabació o si prefiere que le evíe u camarógrafo profesioal. Recuerde que e todo caso, este servicio o tedrá igú costo adicioal.

PASO 3 La grabació de cada uo de los mometos debe ser cotiua, si pausas si apagar la cámara. Para las trasicioes etre los mometos, se puede pausar la grabació, si embargo. 1.B) Testimoio itroductorio Grabació de su práctica educativa pedagógica Deberá grabar ua reuió cua duració sea etre 30 50 miutos, la grabació deberá teer la siguiete estructura: 1 2 3 Mometos de la Grabació Mometo A. Idetificació B. Testimoio itroductorio C. Trasició A. Desarrollo de la práctica educativa B. Trasició A. Testimoio de cierre Duració máxima 5 segudos Etre 3 5 miutos Máximo 10 miutos Etre 30 50 miutos Máximo 10 miutos Etre 3 5 miutos Idetificació (hoja co ombres apellidos completos, tipo úmero de documeto, tipo de reuió). El docete orietador debe hacer ua presetació sobre los aspectos geerales de la actividad que va a desarrollar, dode iclua: Su profesió. El cotexto social, ecoómico cultural de la istitució educativa. El tema, área o dimesió a la cual se refiere la actividad de orietació que se desarrollará. Pricipales características del grupo que participa e la actividad de orietació: catidad de participates, edad. Los objetivos de esa actividad de orietació La relació de esa actividad de orietació co el PEI de su istitució.

2.A) Desarrollo de la actividad de orietació Desarrollo de su actividad de orietació, de maera que se pueda evideciar la secuecia del quehacer para cumplir co los objetivos establecidos e la plaeació la misma. 3.A) Testimoio de cierre Breve reflexió dode se describa los siguietes aspectos: El modelo pedagógico las estrategias utilizadas que cosidera aportaro e maor grado al cumplimieto de los propósitos de la actividad. Los avaces que vio e el grupo co respecto a los objetivos de la actividad desarrollada. Los cambios que haa itroducido e su actividad co respecto a la plaeació. Los aspectos de la plaeació qué podría mejorar para favorecer el desarrollo de futuras actividades de orietació. Las situacioes o circustacias que haa afectado el desarrollo de la actividad la forma como las resolvió. Las herramietas coceptuales de su profesió que aportaro al desarrollo de la actividad. PASO 4 Cargue del video A. Cargue del video grabado por camarógrafo asigado por el ICFES el MEN Camarógrafo carga el video máximo cico días después de la grabació. Igresar a la plataforma http://plataformaecdf.icfes.gov.co Verificar que el vídeo correspode a la grabació de su práctica.

B. Cargue del video grabado de auto-grabació Igresar a la plataforma http://plataformaecdf.icfes.gov.co e el período de pico placa asigado. Suba el video a la plataforma de acuerdo co las istruccioes del maual de auto-grabació. PASO 5 Diligeciamieto de la Iformació complemetaria. Igresar a la plataforma http://plataformaecdf.icfes.gov.co adjutar la siguiete iformació, detro del plazo establecido por el ICFES. A. Formulario sobre su práctica educativa pedagógica Descargar archivo de la plataforma olie http://plataformaecdf.icfes.gov.co para diligeciar iformació relacioada co su práctica educativa, ua vez diligeciado debe subir el archivo a la plataforma. Guardar el archivo co su úmero de documeto de idetidad. B. Plaeació de la actividad de orietació que será grabada Aexar las evidecias de plaeació que cosidere ecesarias (se puede icluir gráficos, tablas o figuras si exceder el máximo de tres (3) págias). Guardar el archivo co su úmero de documeto de idetidad.

C. Evidecia Acta de coclusioes de la reuió Aexar evidecia de la evaluació que u participate de la actividad de orietació realice a la misma. Se puede aexar e formato de texto (Word o pdf, si exceder el máximo de tres (3) págias i 1 MB) o de audio (Formato Mp3, si exceder 5 MB). Guardar el archivo co su úmero de documeto de idetidad. Cuádo subir diligeciar la iformació complemetaria? Igrese a http://plataformaecdf.icfes.gov.co e el período de pico placa que le haa sido asigado. Suba a la plataforma los aexos (evidecia de plaeació acta de reuió). Descargue el formulario de práctica educativa, diligécielo súbalo de uevo a la plataforma. Etapa 2. Ecuestas Iformació de otras fuetes. Autoevaluació Percepció del docete orietador sobre su práctica educativa pedagógica. Ecuesta a estudiates Percepció de estudiates que haa recibido acompañamieto por parte del docete orietador. Ecuesta a docetes Percepció de los docetes sobre la práctica educativa pedagógica del docete orietador.

Etapa 3. Calificació A. Poderació Poderació de los istrumetos para el docete tutor Video Autoevaluació Evaluacio de desempeño Ecuestas a estudiates Ecuestas a docetes Total 80% 10% 5% 2,5% 2,5% 100% B. Evaluació del video Video e iformació complemetaria. Dos pares de forma idepediete. Escala de 0 a 100. C. Ecuestas Autoevaluació ecuestas. Calificadas por el ICFES. Escala de 0 a 100. D. Evaluació del desempeño aual Dos últimas evaluacioes auales de desempeño. Promedio aritmético.

Etapa 4. Etrega de resultados Retroalimetació diagóstico formativa Descripció de su práctica educativa e cada uo de los aspectos a evaluar. Idetificar aspectos para mejorar la práctica educativa. Idetificar aspectos para la formulació de programas de formació. Criterio de asceso reubicació Coordiadores que obtega más de 80 putos e la evaluació. Putaje e cada uo de los istrumetos que forma parte de la ECDF.