UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA MICROCURRÍCULO INVESTIGACIÓN II MBRE DE LA MATERIA PROFESOR (ES) OFICINA HORARIO DE CLASE HORARIO DE ATENCION INVESTIGACIÓN II JHON BYRON MONTOYA GUTIÉRREZ INFORMACION GENERAL Código de la materia DEI 1009361 Semestre 2014-2 Área INVESTIGACIÓN Eje de Formación FUNDAMENTACIÓN Horas teórico-prácticas semanales 2 Horas teórico-prácticas 36 semestrales No. de Créditos 2 Horas de clase por semestre 36 Campo de formación INVESTIGACIÓN JURÍDICA Validable Habilitable Homologable Clasificable Requisitos Correquisitos NINGU Programa a los cuales se ofrece la PREGRADO EN DERECHO materia Propósito. Estrategias Metodológicas. Este curso se concentra en cómo las perspectivas teóricas del saber jurídico se articulan con perspectivas metodológicas para generar procesos de investigación jurídica. Presentación El curso de Investigación II, pretende que el estudiante avance en una propuesta de investigación poniendo el acento en la perspectiva teórica y metodológica. Para el desarrollo temático, se estudiará la investigación jurídica soportada en miradas como el positivismo, el formalismo, dogmático-jurídicas y los estudios críticos con un enfoque metodológico socio-jurídico, esto implica el estudio del derecho en el mundo de la vida y en la práctica social y se apoya en el saber de las ciencias sociales- Las investigaciones que apuntan a que el objeto de investigación esté centrado en el orden jurídico presente o pasado (positivismo, formalismo, dogmático-jurídicas) se enfocan en el ordenamiento jurídico y en categorías como la validez, la eficacia y la justicia. Las investigaciones socio jurídicas, estudian el derecho como una
práctica social o medio de construcción social. El estudiante, al plantear el problema de investigación jurídico podrá, según el enfoque teórico, utilizar como fuentes los contextos socio-culturales, políticos, económicos, asimismo, la legislación, la jurisprudencia y la doctrina, con el fin de complementar y fortalecer su enfoque metodológico. El estudiante diseñará y aplicará, instrumentos y técnicas de investigación propias de la investigación jurídica y socio-jurídica de manera crítica, pues se trata de que reflexione sobre su pertinencia El nivel de profundidad de la investigación que se espera del estudiante será exploratoria, exploratoria-analítica, descriptiva- analítica. Con la posibilidad de enmarcar la investigación en un enfoque cualitativo, cuantitativo o mixto. Justificación Investigación II es un curso del Eje de Fundamentación que está diseñado con la finalidad de generar una formación básica en investigación, propósito que compromete al estudiante con la producción de conocimiento y el uso de métodos y estrategias metodológicas jurídicas y socio-jurídicas. Para la formación integral de un abogado, resulta muy importante la realización de investigaciones desde diferentes enfoques, lo que le permitirá al estudiante comprender que el derecho puede ser investigado como teoría (conocimiento, conceptos) o como práctica social (conjunto de normas que regulan la vida social). Objetivo General: Aplicar los enfoques teóricos del saber jurídico y los elementos metodológicos de los enfoques de investigación jurídica y socio-jurídica. Objetivos Específicos: Identificar los elementos y características de los enfoques de investigación jurídica y socio-jurídica Identificar el enfoque teórico del saber jurídico que aplicará en una propuesta de investigación. Identificar el enfoque metodológico que aplicará en una propuesta de investigación. UNIDADES DETALLADAS Tema(s) a desarrollar en la UNIDAD 1. Subtemas: La Investigación jurídica. Características y particularidades. 1.1 diagnóstico de la investigación en las facultades de derecho. 1.2 Objetos de estudio del derecho. 1.2.1 el derecho positivo 1.2.2 el derecho como construcción sociocultural 1.2.3 el derecho y el mundo de la vida: el derecho positivo, el
No. de semanas que se le unidad derecho como construcción hermenéutica y el derecho crítico social. Cinco semanas (5) BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad: Alexy, Robert. El concepto y la naturaleza del derecho. Marcial Pons, Buenos Aires, 2008, 98p. Bix, Brian. Teoría del Derecho: Ambición y Límites. Marcial Pons, Ediciones jurídicas y sociales, Madrid, España: 2006, 196p. Bourdieu, Pierre y Teubner, Gunther. La Fuerza del Derecho. Biblioteca Universitaria Ciencias Sociales y Humanidades, Ediciones Uniandes, Siglo del Hombre Editores, Instituto Pensar, Bogotá. 2000, 220p. Bobbio, Norberto. Teoría General del Derecho. Editorial Temis, 3ª edición, Bogotá: 2007, 265p. El problema del positivismo jurídico. Biblioteca de Etica, Filosofía del Derecho y Política, México, 2003 Nino, Carlos Santiago. Introducción al análisis del derecho. Editorial Ariel S.A. Barcelona, 2001, 477p. Tema(s) a desarrollar en la UNIDAD 2. Subtemas Encuadre metodológico 2.1 revisión de la correspondencia lógica y estructural entre la pregunta de investigación, objeto de estudio y objetivos. 2.2 Selección de categorías de acuerdo con el enfoque teórico seleccionado por el estudiante. No. de semanas que se le unidad Cuatro semanas (4) BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad: Barros Cantillo, Nelson. Las Nuevas Herramientas de la Argumentación Jurídica. Edicione Jurídicas Gustavo Ibáñez. Bogotá: 2005, 259p. Dueñas Ruíz, Óscar José. Lecciones de Hermenéutica Jurídica, Editorial Universidad de Rosario, 5ª edición, Bogotá: 2009, 222p. Eco, Umberto. Cómo se hace una tesis. 6ª. ed. México: Fica, 1984. pp. 27 32.
Consejo superior de la judicatura. Escuela judicial Rodrigo Lara Bonilla. Dueñas Ruíz, Ósca José. Hermenéutica de la Corte Constitucional. Plan Nacional de Formación para la Ram Judicial. Programa de Formación para el área constitucional. Bogotá: 2007, 139p Feteris, Eveline T. Fundamentos de la Argumentación Jurídica. Revisión de las teorías sobr la justificación de las decisiones judiciales. Traducción Alberto Supelano. Universida Externado de Colombia, Bogotá: 2007, 321p. Hernández Sampieri, Roberto; Fernández C., Carlos y Baptista L., Pilar. Metodología de la Investigación. 2ª. ed. México: Mc Graw Hill, 1998. pp. 9-20 López Medina, Diego Eduardo. Interpretación Constitucional, 2ª Edición, Bogotá: 2006 193p. Ramelli Arteaga, Alejandro y Patiño González, María Cristina. Las Reglas de la Disertació Jurídica, entre la duda y el método. Universidad de los Andes, Ediciones Uniandes Editorial Temis, Bogotá: 2010, 173p. Saavedra, Modesto. Interpretación del Derecho y Crítica Jurídica. Biblioteca de Ética Filosofía del Derecho y Política, México: 1999, 102p. Uprimny Yepes, Rodrigo y Rodríguez Villabona, Andrés Abel. Interpretación Judicial. Módul de autoformación, Bogotá: 321p. Strauss, Anselm y Corbin, Juliet. Bases de la investigación cualitativa: Técnicas procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Medellín: de Enfermerí de la Universidad de Antioquia, 2002. 341 p. Tema(s) a desarrollar en la UNIDAD 3. Subtemas Marco referencia perspectivas teóricas 3.1 Marco referencial 3.2 Estado del arte 3.3 Marco teórico 3.4 Referente conceptual No. de semanas que se le unidad Cinco semanas (5) BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad: García Villegas, Mauricio y RODRÍGUEZ, César A. Derecho y Sociedad en América Latina: Un debate sobre los estudios jurídicos críticos. ILSA, UNAL, Bogotá: 2003, 290p. Galindo Cáceres, Jesús. (Coordinador). Técnicas de investigación en Sociedad, Cultura
Comunicación. México: Consejo Nacional para la Cultura y las Artes y Addison Wesle lungman, 1998. 523 p. Fitzpatrick, Peter. La mitología del derecho moderno. Siglo XXI editores, Madrid, 1998 Kahn Paul, El análisis cultural del derecho, una reconstrucción de los estudios jurídicos, Barcelona, Editorial Gedisa, 2001. Wolkmer, Antonio Carlos. Introducción al pensamiento jurídico crítico. Colección en Clave de Sur, ILSA, Bogotá, 2003, 163p. Tema(s) a desarrollar en la Construcción metodológica UNIDAD 4. Subtemas 4.1 Enfoques de investigación cualitativo, cuantitativo y mixto. 4.2 Niveles de investigación: énfasis en lo descriptivoanalítico. 4.3 Métodos o modalidades de investigación: interaccionismo simbólico, etnografía, etnometodología, fenomenología, teoría fundada. 4.4 Técnicas: observación, entrevista, encuesta. 4.5 Fuentes de información - instrumentos de registro de la información. 4.6 Matriz metodológica. 4.7 Confiabilidad y validez 4.8 Consideraciones éticas consentimiento informado. No. de semanas que se le (2) semanas BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Unidad 4: Briones, Guillermo. Métodos y técnicas de investigación para ciencias sociales. Tercera edición. Argentina: Trillas, 2001. 364 P. Bonilla- Castro, Elssy y RODRÍGUEZ SEHK, Penélope. Más allá del dilema de los métodos: La investigación en ciencias sociales. 2ª. ed. Santafé de Bogotá: Uniandes, 1995. 222 p. Campos Arenas, Agustín. Métodos mixtos de investigación. Integración de la investigación cuantitativa y cualitativa. Bogotá: Investigar Magisterio, 2009. 127 P. Campenhoudt, Luc Van y QUIVY, Raymond. Manual de Investigación en Ciencias Sociales México: LIMUSA, 2000. 269 p.
Cerda Gutiérrez, Hugo. La investigación total. La unidad metodológica en la investigación científica. Bogotá: Cooperativa editorial Magisterio. 112 p. Elgueta Rosas, María Francisca y Palma González Eric Eduardo. La investigación en ciencias sociales y jurídicas. España: ORION Colección Juristas Chilenos, 2010. 367p. Festinger, León y KATZ, Daniel. (Compiladores) Los métodos de investigación en ciencia sociales. Barcelona: Paidós, 1992. 590 p. Galeano M, maría Eumelia. Diseño de proyectos en la investigación cualitativa. Medellín Fondo editorial Universidad Eafit, 2004. 82 p. Gambara, Hilda. Diseño de investigaciones: cuaderno de prácticas. Madrid: Mc Graw Hill, 1995. 195 p. Hernández Sampieri, Roberto; FERNÁNDEZ C., Carlos y BAPTISTA L., Pilar. Metodología de la Investigación. 2ª. ed. México: Mc Graw Hill, 1998. 505 p. Strauss, Anselm y Corbin, Juliet. Bases de la investigación cualitativa: Técnicas procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Medellín: de Enfermerí de la Universidad de Antioquia, 2002. 341 p. Taylor, s. J. Y bogdan, R. Introducción a los métodos cualitativos de investigación. 3ª. Reimpresión. Barcelona: Paidós, 1997. 343 p. Velasco, Honorio y Díaz de Rada, Ángel. La lógica de la investigación etnográfica. 2ª. Ed. Madrid: Trotta, 1999. 303 p. METODOLOGIA: La metodología compromete la participación activa del estudiante en las sesiones de clase, responsabilidad en las actividades extra-clase (trabajo de campo). Asistencia puntual a las asesorías programadas; lectura crítica; consulta de fuentes diversas: documental, oral, bibliográfica, video, cibergráficas; y entrega puntual de los informes de investigación. EVALUACIÓN: La entrega de los informes escritos requiere la asistencia previa del estudiante a una asesoría de carácter obligatorio, para estructurar en qué consiste el contenido de su avance de investigación, resolver dudas, conversar sobre las lecturas (avances) y actividades investigativas ejecutadas. Evaluación No. 1. Informes de lecturas, talleres exposiciones y participación 10% A través de la Autovaloración(Cada uno evalúa su propio proceso) 10% A través de la Heterovaloración (El docente evalúa) Según calendario
Evaluación No. 2 Primer Taller (Contiene el planteamiento del problema, categorías teóricas y marco teórico o referencial) Evaluación No. 3 Segundo taller (Contiene: tipo y Enfoque de investigación, Método, Técnicas de investigación, Fuentes de información, instrumentos de registro de la información. Matriz metodológica. Confiabilidad validez. Consideraciones éticas. Consentimiento informado. 20% Según calendario 30% Según calendario Evaluación Nº. 4 Presentación final del proyecto(sustentación oral y escrita) 30% Según calendario