Gestión de Proyectos Inmobiliarios -Modalidad a Distancia -

Transcripción

1 Educación Continua 2013 Gestión de Proyectos Inmobiliarios -Modalidad a Distancia - Introducción El rol y las responsabilidades de los profesionales y técnicos de la arquitectura y de la ingeniería ha sufrido una paulatina merma en los alcances de sus servicios, debido a crecientes y cambiantes exigencias del mercado. Las currículas de carreras vinculadas a la actividad inmobiliaria y de la construcción han abordado parcialmente los temas que preocupan a los emprendedores, inversionistas, desarrolladores, o clientes particulares, con su consecuente insatisfacción de expectativas. Estamos atravesando una etapa en la que, paradójicamente, el cliente sabe cabalmente qué necesita, pero los profesionales de nuestro rubro parecemos ignorarlo. Esta actividad impulsará los mecanismos de interdisciplinariedad requeridos y propiciará el fortalecimiento del rol y de las competencias buscadas por el mercado. Destinatarios El curso está dirigido a profesionales, técnicos, estudiantes avanzados y otros actores vinculados a las carreras de Arquitectura, Ingeniería y disciplinas afines, interesados en profundizar sus conocimientos y enriquecer sus capacidades sobre los temas a abordar. Objetivos generales Consolidar la formación de los profesionales en la utilización de las herramientas de gestión de los proyectos en un nuevo contexto profesional y laboral en la República Argentina, en América Latina y en el mundo. Incorporar conocimientos sobre el manejo de nuevas herramientas y técnicas para la gestión de proyectos, la información sobre las tendencias globales y la reflexión y análisis sobre escenarios futuros posibles, para facilitar a los participantes su integración al mercado laboral. Inducir a los participantes a incorporar actitudes de capacitación permanente aplicada a la evolución de su carrera profesional, a través de la información y evaluación de las lecciones aprendidas, de las prácticas actuales y de las tendencias impulsadas por las empresas que lideran el mercado global. Objetivos particulares Incorporar el uso de herramientas estratégicas que habiliten la gestión interdisciplinaria con otras profesiones en las etapas de planificación, coordinación y dirección de proyectos. 1

2 Integrar conocimientos de la economía y de la tecnología que constituyan una interfase adecuada entre el profesional, la empresa y la comunidad. Entrenar a los participantes en las prácticas profesionales utilizadas para contextualizar la aplicación de herramientas y conocimientos a la realidad nacional, regional y global mundial. Capacitar a los participantes en la evaluación de las tendencias de los mercados y las nuevas tecnologías, buscando identificar escenarios, contextos, roles y responsabilidades para el nuevo perfil de profesionales, dirigentes y empresarios exigido por el mundo actual. Módulos El curso está compuesto por los siguientes módulos: Módulo 1: Introducción a la Gestión de Proyectos - El Diseño. Módulo 2: El Manejo del Valor - Criterio del Valor Módulo 3: Criterio Comercial - Criterio Financiero. Módulo 4: La Administración del Valor Módulo 5: Recursos Humanos - Negociación Módulo 6: Aplicación de Herramientas de Gestión: DISEÑO-VALOR-CRITERIO FINANCIERO Módulo 7: Aplicación de Herramientas de Gestión: CRITERIO COMERCIAL-CALIDAD TOTAL Y MEJORA CONTINUA Módulo 8: Aplicación de Herramientas de Gestión: ADMINISTRACIÓN DEL RIESGO- RECURSOS HUMANOS-NEGOCIACIÓN Contenidos del curso Clase 1: Gestión de Proyectos - El Diseño. Objetivo: Definir conceptos estratégicos. Modalidad: Expositiva-Integración Grupal Contenidos Presentación Fundamentos de la Gestión de Proyectos. Ciclo de Vida de los Proyectos. Los Clientes. Alternativas de Contratación Tendencias significativas a nivel mundial Formación de Equipos de Proyectos Modelos Mentales y Actitudinales La dinámica de los equipos. Metas Resumen de contenidos y Objetivos de la Clase Incorporar una visión estratégica de la Gestión de Proyectos (GDP) Reconocer y evaluar los diferentes roles profesionales en la GDP. Reconocer escenarios y contextos. Integrar a los participantes en equipos. Autoevaluación y reconocimiento personal. 2

3 Propósitos de los equipos Definición y Factibilidad del Proyecto Determinación del Proyecto a desarrollar Las Etapas del Diseño Concept Design Scheme Design Detail Design Las Etapas de Gestión Información de Producción Procurement Ejecución Commissioning & Handover Ejercitación de interacción creativa. Establecer pautas para esta etapa de la GDP Decidir qué proyecto se desarrollará en el Ciclo. Identificar en las Etapas del Diseño los factores estratégicos y su incidencia en la GDP Identificar/perfilar acciones estratégicas e incidencia en la GDP. Clase 2: Gestión de Proyectos: El Manejo del Valor. Criterio del Valor. Objetivo: Instrumentar para gestionar, reconocer y aplicar herramientas. Modalidad: Expositiva-Taller Presentación Qué es el Value Management? El Concepto del Valor Value Management y Project Management Trabajo en Equipos sobre el Manejo del Valor Administración del Valor Técnicas Observación de un Estudio de Value Management Integración del Valor La Administración del Valor en la Organización. Ejercicio Práctico de Creatividad en Equipos Resumén de contenidos y Objetivos de la Clase Definir conceptos, establecer pautas y fijar criterios. Aplicación en equipo de las herramientas explicadas al Proyecto elegido. Integrar técnicas de Value Management a la GDP. Observar distintas etapas del Proceso de Value Management. Dinamizar los grupos en función de equipo Conclusiones sobre el Trabajo en Equipos Análisis y Control del Valor Evaluación Desarrollo Individualizar cada paso en el Proceso de Value Management. Relacionar cada paso con el funcionamiento de equipos. 3

4 Implementación Tratamiento de un caso Identificar y perfilar las acciones estratégicas y su incidencia en el GDP. Clase 3: Criterio Comercial. Criterio Financiero. Objetivo: Instrumentar para el gerenciamiento, reconocimiento y aplicación de herramientas para formar criterio. Modalidad: Expositiva-Interactiva Presentación El Criterio Comercial El Contrato Procurement La Propuesta Financiera Optimización de Ingresos Ejercicio de Sinergia El Criterio Financiero Introducción y Objetivos El Flujo del dinero en los negocios La cuenta de Ganancias y Perdidas El Glosario Criterio Comercial y Criterio Financiero en el Proyecto Aplicación Práctica y Trabajo en Equipo Evaluación de Módulos Criterio Comercial y Financiero Preguntas, Conclusiones y propuestas Resumen de contenidos y Objetivos de la Clase 3 Integrar el Criterio Comercial a la GDP. Aplicar herramientas al Proyecto elegido. Relacionar marco teórico con propósitos prácticos de Proyecto. Construir criterio trabajando en equipos Formar criterio sobre aspectos financieros de la gestión de Proyectos, mediante la aplicación estratégica de las herramientas. Integrar el Criterio Comercial a la GDP. Aplicar las herramientas al Proyecto elegido. Relacionar marco teórico con propósitos prácticos de proyecto. Construir criterio trabajando en equipos Clase 4: La Administración del Valor Objetivo: Instrumentar para la Gestión, reconocimiento y aplicación de herramientas para formar criterio. Modalidad: Taller sobre Valor aplicado a Proyectos. Presentación La Administración del Valor en la Organización Pensamiento creativo y Trabajo Equipo La Administración del Valor en la Organización Ejercicio Práctico de Creatividad en Equipos Conclusiones sobre el Trabajo en Resumen de contenidos y Objetivos de la Clase 4 Identificar roles y funciones de actores y factores Dinamizar los grupos en función de equipo 4

5 Equipos Evaluación conjunta de la clase Consolidar/modificar la modalidad de tratamiento de los temas Clase 5: Recursos Humanos y Negociación Objetivo: Definir conceptos estratégicos Modalidad: Expositiva - Integración grupal Equipos para Calidad Total y Mejora Continua Elección, Selección y Coaching Entrenamiento de Lideres en equipo Recursos Humanos Aplicación práctica a Proyecto elegido: trabajo en equipo Habilidades para Negociación y Resolución de Conflictos Role Playing y Simulaciones El cliente como miembro del equipo Desarrollar mecanismos de percepción de actitudes que acompañen capacidades laborales de los miembros de un equipo Ejercitar la integración y cohesión de los miembros de un equipo y verificar su compatibilidad con el proyecto elegido Definir conceptos, establecer pautas e inspirar actitudes Ponerse en el lugar del otro Ejercitar la integración del cliente con el equipo Clase 6: Metodología de aplicación de Herramientas - DISEÑO-VALOR-CRITERIO FINANCIERO Objetivo: Instrumentar para la Gestión, reconocimiento y aplicación de herramientas Modalidad: Expositiva- Taller Análisis de Proyectos elegidos en relación a su diseño Presentaciones focalizadas en Diseño vs. Estrategia Evaluar estratégicamente cualidades de Diseño del proyecto Diseño vs. Estrategia Análisis de Proyectos elegidos en relación al Valor Presentaciones focalizadas en Valor vs. Estrategia Administración del Valor vs. Estrategia Análisis de Criterio Financiero en los Proyectos elegidos Presentaciones basadas en Lo Financiero vs. Estrategia Criterio Financiero vs. Estrategia práctica de cada proyecto de Manejo del Valor de cada proyecto. práctica a cada Proyecto de aplicación de Criterio Financiero en cada Proyecto 5

6 práctica a cada Proyecto Clase 7: CRITERIO COMERCIAL - CALIDAD TOTAL Y MEJORA CONTINUA Objetivo: Definir conceptos estratégicos Modalidad: Expositiva- Integración Grupal Criterio Comercial aplicado a los Proyectos. Presentaciones: Lo Comercial vs. Estrategia Criterio Comercial vs. Estrategia Calidad y Mejora Continua aplicadas a los Proyectos Calidad Total y Mejora Continua vs. Estrategia de aplicación de Criterio Comercial en Proyectos práctica a cada Proyecto de aplicación de Calidad Total y Mejora Continua en cada Proyecto práctica de cada Proyecto. Clase 8: ADMINISTRACIÓN DEL RIESGO - RECURSOS HUMANOS - NEGOCIACIÓN Objetivo: Definir conceptos estratégicos Modalidad: Expositiva- Integración Grupal El análisis del Riesgo aplicado a los Proyectos Presentaciones basadas en Riesgo vs. Estrategia Riesgo vs. Estrategia Los Recursos Humanos aplicado a los Proyectos. Presentaciones basadas en RRHH vs. Estrategia Recursos Humanos vs. Estrategia Los principios de la Negociación de aplicación de Administración del Riesgo en cada Proyecto. práctica en cada proyecto de aplicación de Recursos Humanos en cada Proyecto práctica a cada Proyecto Role play de presentación y negociación Coordinador Académico - BEATI, Raúl Jorge Adjunto de la Cátedra Gestión de Proyecto - Carreras de Arquitectura, Diseño Gráfico y Diseño Industrial de la FADU Facultad de Arquitectura, Diseño y UBA. 6

7 Docente de Metodología de Gestión Estratégica de Proyectos de la Carrera de Especialización en Gestión Estratégica de Diseño de la FADU UBA, desde 2003 hasta 2010 Docente de Metodología de Gerenciamiento de Proyectos de la Maestría de Gestión de Emprendimientos Inmobiliarios de la Facultad la Escuela de Economía y Negocios Internacionales - Universidad de Belgrano, desde 2003 hasta el presente. Docente del Curso de Posgrado de Project Management de la Facultad de Arquitectura, Diseño y de la Universidad Nacional del Litoral Santa Fe. Cursos sobre Gerenciamiento y Gestión Estratégica de Proyectos en la Sociedad Central de Arquitectos, Foro de Arquitectos del I.A.E en Rosario, Escuela de Negocios de la Universidad Empresa Siglo XXI de Córdoba y en Foros y Seminarios en Argentina y en el exterior, desde 1997 hasta la fecha Coordinador de Capacitación y Recursos Humanos de Bovis Lend Lease desde 2001 Project Manager de Bovis Lend Lease S.A. de Argentina desde 2001 Coautor del Libro Gestión de Proyectos Cuerpo Académico - MIRANDA, Mariana Egresada de la Facultad de Arquitectura, Diseño y de la Universidad Nacional del Litoral. Santa Fe. Años Tesis de Grado sobre el Hábitat para la tercera edad ; en donde se desarrolló un complejo destinado a personas de la tercera edad de nivel socioeconómico medio, ubicado en el centro de la ciudad de Santo Tomé. Perito en Técnicas Bancarias e Impositivas. Colegio Nuestra Señora del Calvario de la ciudad de Santa Fe. Años Jefe de Trabajos Prácticos en la Facultad de Arquitectura, Diseño y UNL en las materias de Instalaciones I y II Pasantía en docencia e investigación en la Facultad de Arquitectura, Diseño y UNL en la materia de Teoría y Crítica. Integrante del equipo de trabajo en el Proyecto de Investigación sobre Arquitectura y Estado entre 1943 y El caso de la arquitectura escolar en la provincia de Santa Fe. Incorporada al Inthuar, de la Facultad de Arquitectura, Diseño y UNL como miembro investigador en el Proyecto de Investigación sobre Arquitectura Escolar en Santa Fe. Assistant Project Manager del Proyecto Corporate Towers Puerto de Santa Fe. - KIHARA, Florencia - YATZUBA, Miguel Profesionales invitados según los intereses y el perfil de los participantes. Los docentes que conforman el Cuerpo Académico podrán variar de acuerdo con la fecha en que se desarrolle la actividad propuesta, y los horarios y días de la semana en que se dicten las clases. 7

8 Consideraciones Generales Duración 32 horas, dividido en 21 clases de 1 hora y media Modalidad o o A distancia Clases teórico-prácticas Inicio 6 de Agosto de 2013 Finalización 15 de Octubre de 2013 Días de cursada Martes y Jueves de 19 a 20:30 h. - Admisión Cursado sin evaluación: para quienes estén interesados en tomar los desarrollos teóricos. Cursado con evaluación: para quienes, además, estén interesados en la realización de la práctica propuesta, para lo cual deberán cumplir con la presentación y aprobación de la misma. - Aprobación Modalidad de Evaluación: La evaluación buscará constatar cuál es la capacidad de asimilación del participante sobre las distintas etapas del ciclo de vida de un proyecto, y cuál es el nivel de comprensión del uso de las herramientas estratégicas analizadas durante el desarrollo del Curso. El alumno deberá desarrollar un ejercicio individual de formulación de 84 preguntas que aborden los puntos más críticos a resolver en las 5 etapas del ciclo de vida de los proyectos, mediante el uso de las 8 herramientas estratégicas aplicables para tal fin. Las instancias evaluatorias previstas para la aprobación del curso, incluyen alcanzar los niveles exigidos para las pautas indicadas en el cuadro. 8

9 - Certificados La Universidad de Belgrano extenderá el respectivo certificado a quienes hayan: Cumplimentado el 75% de asistencia. Aprobado el/los trabajo/s práctico/s. Abonado el arancel del curso. Cumplimentadas las instancias de cursado y evaluación la UB extendería las siguientes certificaciones, según corresponda: De aprobación del Curso Gestión de Proyectos Inmobiliarios, a quienes hayan aprobado las instancias de evaluación De asistencia al Curso Gestión de Proyectos Inmobiliarios, a quienes acrediten sólo el cursado de los desarrollos teóricos. 9

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