FADU UBA - CATEDRA MICELI ARQUITECTURA SUSTENTABLE GRADO -

Transcripción

1 1 TRABAJO PRÁCTICO PRIMER CUATRIMESTRE 2013 Se entregarán impresos y en formato digital (CD): 1. Una monografía. 2. Una o dos laminas. 3. Resúmenes (reflexiones) de cada clase teórica (individual). LA MONOGRAFÍA se hará siguiendo las normas de presentación siguiente: En Word, hoja A4 vertical, cantidad de hojas las necesarias, aproximadamente 40. TAPA: Diseñada de modo tal que ya se comunique el tema y el sub tema. Y al pie: Cátedra Miceli - Arquitectura Sustentable Fadu Uba. CONTRATAPA: Irán las fotos y los nombres de los alumnos, tema, subtema y síntesis de lo que trata el trabajo (como si fuese un libro), y en algún lado de la contratapa: Cátedra Miceli - Arquitectura Sustentable - Fadu-Uba. HOJA 1: CARATULA: Se deberán poner de la forma que deseen estos datos de estricto cumplimiento: Fadu-Uba. Cátedra Miceli - Arquitectura Sustentable 1er. Cuatrimestre 2013 Titular: Arq. Adriana Miceli - Adjunto: Arq. Orestes Carrere J.T.P: Arq. Sabina Piñeiro y Leone Arq. Guadalupe Cuello Docentes: Tema y Subtema INTEGRANTES DEL EQUIPO por cada uno estos datos: Alumno/a: Foto DNI Teléfono cel. Teléfono fijo HOJA 2: ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIÓN SINTETIZADA HOJA 3: INDICE Y a partir de aquí se debe respetar estrictamente la estructura de investigación y lo demás libre formato, fuente, estilo, material grafico, en caso de querer usar algunas hojas A3 se las doblara en dos A4. Todo el material producido de planos o de diseño se convertirá en jpg y se insertará en el documento. BIBLIOGRAFÍA: estará ubicada en la última hoja. Se conformará un listado de las fuentes utilizadas para la investigación (libros, revistas, artículos, páginas web, etc.). LAS LAMINAS: serán 1 o 2 laminas de 60 cm. de ancho por 90 cm. en vertical. Los datos y la estructura del trabajo es la misma pero de ubicación libre. LOS RESUMENES DE LAS TEORICAS: son simplemente el punteo de ideas que cada alumno realiza en la clase y/o una reflexión acerca del tema abordado. Se entregaran en cada siguiente clase y pueden ser el mismo papel del apunte, sin necesidad de pasarlo en limpio. Su carácter es individual.

2 2 Breve guía para resolver el trabajo práctico: ESTRUCTURA DEL TRABAJO DE INVESTIGACION A. TEMA: Vivienda social y sustentable para la franja media Enunciar brevemente la definición del tema. B. SUBTEMA: hay 4 áreas de trabajo, : Materiales y recursos, ó Eficiencia energética y diseño bioclimático, ó Eficiencia energética y energías renovables, ó Manejo sustentable del agua. Puede estar formado por una sola, o la combinación de 2 áreas de trabajo. Esto lo deben definir los alumnos acorde con la información recopilada y sus inquietudes. Una vez enunciado claramente el subtema deben describirlo en dos o tres renglones que ayuden a la comprensión más rápida del mismo. - CONDICIONES DE LOS TRABAJOS. Todos los trabajos deberán cumplir con estas condiciones de carácter obligatorio: Los alumnos se organizarán en grupos de 2 personas. Tamaño inicial de la vivienda: 70m2 implantada en un terreno propio de 450m2 (15m. x 30m.) en Bella Vista (Provincia de Buenos Aires), con un mínimo de 3 ambientes, baño completo y espacio guardacoche, con capacidad para 4 personas. Ampliable a 120m2 como máximo sin afectar la habitabilidad de la parte inicial. Siendo además, flexible y adaptable. Deberán aparecer la localización geográfica del terreno y las características climáticas determinadas por la zona bioclimática según norma IRAM.

3 3 - VALORIZACIÓN DE LOS TRABAJOS. Se propone que los trabajos incluyan varias de las siguientes cualidades. Las mismas dependerán de las áreas de trabajo utilizadas. Se valorizarán los trabajos que: Respeten, consideren e integren el sitio, la cultura y la caracterización climática de la zona. Propongan la aplicación innovadora de nuevas tecnologías y materiales. Incorporen sistemas de conservación de energía: detalles de incorporación de aislamientos térmicos en techos y muros. Reduzcan al mínimo el uso de iluminación artificial. Efectúen una evaluación energética ambiental aplicando criterios de sustentabilidad. Evaluación del ahorro respecto de la construcción tradicional. Estudien distintos sistemas de ventilación natural. Apliquen además de la normativa vigente, las normas IRAM para la construcción sostenible y para la eficiencia energética (11601, 11603, 11604, 11605, 11625, 11630, 11659, , , y 4044). Integren sistemas solares al diseño arquitectónico. Incluyan el uso de energía renovable para el acondicionamiento térmico. Incorporen análisis de costos con un buen resultado económico en la propuesta: ya sea por componente arquitectónico: muros, techo, sistemas de calentamiento de agua, etc., o estimando costos de mantenimiento y los ahorros generados por el proyecto. Incorporen sistemas y/o recursos para el uso eficiente de la energía en iluminación. Faciliten y mejoren el manejo del agua, su recuperación y reutilización. Faciliten y mejoren el manejo de la basura en la vivienda. Incorporen procedimientos para el uso y mantenimiento de las viviendas.

4 4 1. MARCO TEÓRICO En esta etapa ponemos la problemática, su avance y cuál es la tendencia actual. Porqué es pertinente hacer una investigación así y a qué grupo socio ambiental se beneficia con la misma. El marco teórico es la etapa en que reunimos información documental para confeccionar el diseño metodológico de la investigación, es decir, el momento en que establecemos cómo y qué información recogeremos, de qué manera la analizaremos y aproximadamente cuánto tiempo demoraremos. Simultáneamente, la información recogida para el Marco Teórico nos proporcionará un conocimiento profundo de la teoría que le da significado a la investigación. Es a partir de las teorías existentes sobre el objeto de estudio, como pueden generarse nuevos conocimientos. La validez interna y externa de una investigación se demuestra en las teorías que la apoyan y, en esa medida, los resultados pueden generalizarse. El marco teórico de la investigación considera y enuncia: 1. Conceptos explícitos e implícitos del problema. 2. Estado de situación real y conceptual - Cuál es la problemática Cual es la tendencia si el problema se va agravando o está en vías de remediación. 3. Análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis, si la hay. Resumir como se manifiesta el problema que está investigando. 2. MARCO REFERENCIAL- REFERENTES ANTECEDENTES El objetivo de esta etapa es sistematizar la información y documentación que fuimos encontrando a través de ORDENAR, CLASIFICAR Y REGISTRAR la misma. Podemos hacerlo siguiendo los diferentes pasos: 1. Revisado, búsqueda, análisis y selección. 2. Confección de una MATRIZ que nos permita sistematizar la documentación hallada y seleccionada. Es una base de datos hechos en un software común, como el Access o Excel, u otro similar. 3. Construcción de FICHAS BIBLIOGRÁFICAS que nos permitan dejar expresa la fuente. En ella se anotan los datos correspondientes a la obra y el autor, con el objetivo de ubicar, registrar y localizar la fuente de información. Servirse de publicaciones recientes para ver si encuentra alguna investigación hecha en otra parte o en otro momento que se parezca a lo que se está haciendo y así examinar sus resultados y forma de enfocarla. El objetivo es no cometer los mismos errores, o simplemente aprovechar de ellos lo que sea de utilidad y oriente en la investigación.

5 5 3. OBJETIVOS En esta sección se establece qué pretende la investigación, representan lo que se quiere hacer, lograr o, simplemente, analizar. Representan las guías del estudio y su alcance es determinante para que el trabajo práctico no se disperse. Deben expresarse con claridad y susceptibles de ser alcanzados. Se pueden dividir en GENERAL: Abarca el contenido y el fin de la práctica, están más relacionados con el tema y el subtema. PARTICULARES: Son acerca de cómo llegar a cumplir el objetivo general y los pasos a seguir para lograrlo. Deben ser redactados en tiempo infinitivo (por ejemplo: determinar, analizar, verificar, entre otros) y la intención del trabajo práctico es el logro de los mismos. Es conveniente plantearse solamente aquellos objetivos de los cuales se tiene certeza de su cumplimiento. Guía para que puedan definir los objetivos del trabajo: QUÉ SE QUIERE SABER? Cómo es? Quiénes son? Cuántos hay? Qué diferencia hay entre estos grupos? Cuáles son los elementos que componen este fenómeno? Por qué ocurre este fenómeno? Cuáles son las causas que lo originaron? Cómo se presentará este fenómeno dada las siguientes circunstancias? Cuáles deben ser las características de este proyecto que me permitan lograr los objetivos xxx? Qué cambios se pueden producir en este fenómeno con la aplicación de este programa? Existe relación entre estos dos factores? Hasta qué punto el diseño de este programa está alcanzando los objetivos propuestos? QUÉ OBJETIVO PLANTEAR? Describir: Codificar, Enumerar, Clasificar, Identificar, Diagnosticar. Comparar: Asociar, Difereciar. Analizar: Criticar. Explicar: Entender, Comprender. Predecir: Preveer, Pronosticar. Proponer: Plantear, Formular, Diseñar, Proyectar, Crear, Programar. Modificar: Cambiar, Organizar, Mejorar, Promover. Confirmar: Verificar, Comprobar, Demostrar. Evaluar: Valorar.