Inglés + juego = inglés 2

Transcripción

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2 Tendremos para tus hijos el método más Todavía no conoces PLAY ENGLISH? divertido de aprender inglés jugando El método más divertido y efectivo con el que tus hijos aprendan inglés jugando desde la primera etapa de su aprendizaje. PLAY ENGLISH cumple los sueños de unos padres inquietos y exigentes. El juego es una actividad naturalmente feliz, que desarrolla integralmente la personalidad del niño y en particular su capacidad creadora. Como actividad pedagógica tiene un marcado carácter didáctico y cumple con los elementos intelectuales, prácticos, comunicativos y valorativos de manera lúdica José Julián Martí Perez (La Edad de Oro) 1

3 Todo lo que aprendemos jugando, se queda retenido de una forma sorprendente en nuestra memoria. En PLAY ENGLISH elevamos el aprendizaje del inglés al cuadrado. Juego + aprendizaje van de la mano y nosotros, mediante nuestra única, innovadora y divertida metodología, multiplicamos el resultado para que tu hijo hable un inglés nativo desde la primera etapa de su aprendizaje. 2

4 Índice 1 Quiénes somos? 2 Objetivos PLAY ENGLISH Por qué aprender jugando? El juego como elemento principal de la metodología Método PLAY ENGLISH Quiero que mis hijos formen parte de PLAY ENGLISH 3

5 1. Quiénes somos? PLAY ENGLISH fue un reto y es ahora una realidad que queremos compartir contigo Somos una empresa joven y dinámica con un concepto moderno y divertido de aprendizaje del idioma inglés para niños. Misión Visión Valores Crear un entorno agradable donde el cliente focalice sus sentidos en nuestro método. Brindar la oportunidad a las Escuelas Infantiles de desarrollar con nosotros este atrevido y apasionante sistema. Desarrollar nuevas ideas para seguir ofreciendo a todos aquellos que nos siguen las mejores actividades, el mejor método. 2 Proporcionar al niño un ambiente agradable y estimulante en el cual pueda desarrollar y definir sus capacidades lingüísticas, emocionales, motoras e intelectuales a través del juego. Sacar partido del potencial presente de los niños durante los primeros años de vida. 3 3 Acompañar al niño en la primera etapa de su aprendizaje en la que se configuran las conexiones y las funciones del cerebro. 2 Excelencia Estudiamos todos los detalles para hacer que la experiencia del aprendizaje sea positiva y valorada por los padres. Innovación Enmarcamos en una nueva generación del conocimiento, donde las últimas tecnologías están presentes de forma activa en el desarrollo de nuestro método. Compromiso Cuidamos al detalle el desarrollo y el cumplimiento de los objetivos propuestos por el Ministerio de Educación. 4

6 Con PLAY ENGLISH tus hijos Reciben una auténtica inmersión lingüística. Desarrollan capacidades de atención. Asimilan elementos de educación y valores. Tienen un acompañamiento pedagógico durante todo el proceso de aprendizaje. Aprenden inglés de manera innata a través de juegos, canciones, manualidades y herramientas tecnológicas. El resultado es un método único e innovador: Ofrecemos un método pedagógicamente estudiado y comprobado. Convertimos la diversión y el juego en la esencia del método. Fomentamos el aprendizaje natural. Reforzamos la confianza en sí mismos. Sentamos las bases para que hablen un inglés nativo. El juego de los niños es elaborativo, porque de él los niños desprenden un discurso hacia el interlocutor. El Niño apuntala su mundo interno sobre los obj etos del mundo externo, sobre las cosas que puede manipular. En el juego, el Niño deposita grandes cargas de afecto. Lo opuesto al juego es la realidad S. Freud 5

7 2. Objetivos Play English El aprendizaje para que sea ameno y placentero, debe proceder del juego. Andrea Taborada (Especialista en investigación educativa) 1 Ofrecer a los niños, la oportunidad de experimentar, descubrir y dar forma a sus expectativas por su propia iniciativa. Desarrollar sus potencialidades, desenvolver un pensamiento propio y actitudes creativas en diálogo con otros niños y docentes. 2 Que los niños aprendan con alegría y espontaneidad para crear sucesivos ensayos, a través de un método lúdico, donde cada uno es protagonista de sus aprendizajes. 3 6

8 3. Por qué aprender jugando? El juego motiva Aporta sentido de la autonomía, competencia y relación. Piedras angulares de la motivación intrínseca necesaria para aprender. El juego funciona mediante la retroalimentación del progreso inmediato del niño. Jugar aumenta las capacidades ááá El juego emociona Proporciona componentes emocionales de desafío e interacción personal. Razones El juego proporciona un excelente entorno para aprender a través de la relación prueba-error. Juega falla aprende Teorías del aprendizaje El juego en el aprendizaje se basa en las teorías del conductivismo y el aprendizaje situacional. 7

9 4. El juego como elemento principal de la metodología Son muchos los autores, desde Piaget a los más contemporáneos que son considerados como referencias mundiales hoy en día, como Marc Prensky, que han evidenciado las ventajas de aprender jugando en las diferentes etapas de la vida, y cómo los beneficios pueden observarse en las cuatro áreas principales del desarrollo del niño: psicomotora, cognitiva, social y emocional. Las habilidades lingüísticas y motrices que se desarrollan en PLAY ENGLISH se aprenden de forma simultánea y conectadas a emociones positivas, lo que hará que perduren en el tiempo, y corresponden a lo que recoge la LOMCE en el Anexo II del Real Decreto 126/2014, Apartado b, dedicado a Educación Infantil. El juego es un recurso imprescindible en esta etapa como situación de aprendizaje y como herramienta didáctica por su carácter motivador LOMCE 8

10 Juego y aprendizaje están unidos a todas las edades, pero especialmente en la infancia. Los últimos avances en neurociencia y neurodidáctica demuestran que el juego es el mejor recurso en esta etapa para provocar curiosidad y asombro, para implicar emocionalmente al aprendiz, y por tanto conseguir ese elemento imprescindible para el aprendizaje: la motivación. Existen emociones que favorecen los procesos de aprendizaje y otras que los dificultan. Con la metodología que seguimos en PLAY ENGLISH, tratamos de potenciar los 7 elementos clave según el Clinical Infant Program de Estados Unidos: Confianza Intencionalidad Relación Cooperación Curiosidad Autocontrol Capacidad de comunicación El bienestar emocional de los niños que aprenden con nuestro método, consigue unos resultados imposibles de alcanzar con sistemas tradicionales de enseñanza-aprendizaje. Por lo tanto, no sólo serán adultos más competentes en el área lingüística, sino también en otras disciplinas y áreas de conocimiento. 9

11 5. Método Play English PLAY ENGLISH es un método natural, ordenado y espontáneo. Con PLAY ENGLISH tus hijos desarrollan los valores necesarios. PLAY ENGLISH adapta su programa a los objetivos que exige el Ministerio, pero de una forma única, divertida y a la vez estructurada. Nuestro método se basa en la adquisición de competencias de una forma natural a través del juego. Depositamos en cada uno de ellos nuestra metodología específica. El juego es la clave de todo proceso de aprendizaje eficaz. A.Einstein La mej o r forma de aprender es cuando estás haciendo algo con tal disfrute que no te das cuenta de que pasa el tiempo... A.Einstein A B C Establecemos un método capaz de integrar todas las capacidades que los niños deben adquirir. PLAY ENGLISH es un método infalible. Todo lo que aprendemos jugando, se queda retenido de una forma sorprendente en nuestra memoria. El juego es estructurante del psiquismo, desarrolla la posibilidades simbólicas y la creatividad. D.C Winnicott 10

12 Metodología PLAY ENGLISH lleva a cabo una serie de pautas y directrices que le permiten desarrollar a lo largo de todo el curso escolar, los conceptos clave del aprendizaje definidos. Establecemos estrictamente los objetivos en cada una de las sesiones. Presentar de forma estructurada los conceptos es clave para el correcto desarrollo de las clases. Estructura El curso escolar dará comienzo en Septiembre y finalizará en Junio. Con 7 grupos de edad programados desde 3 hasta 9 años. Constará de 10 unidades que se llevarán a cabo a lo largo de 160 sesiones de 90 minutos cada una, desarrollando un total de 4500 actividades. El juego es un medio de minimizar las consecuencias de las propias acciones y por tanto, de aprender en una situación menos arriesgada. Brunner Ésta estricta planificación da lugar a la excelente adquisición de conocimiento por parte del niño. PLAY ENGLISH pone a tu disposición desde el primer momento, el cronograma del proyecto completo del año escolar, para que lo integres en tu programa. Conocerás al detalle cómo van avanzando tus niños y todas las capacidades que van a adquirir. 11

13 Factores clave de éxito del Método Play 1 Diversión Hemos creado un sistema de enseñanza propio que ofrece un divertido y animado entorno de aprendizaje para estimular el bienestar emocional, físico, intelectual y creativo de los niños. Nuestra naturaleza es lúdica y los niños que ya disfrutan del método PLAY, son la evidencia más contundente de que es posible aprender y entender instrucciones complejas en inglés mejor que con otros sistemas. 2 Innovación Las tecnologías potencian el valor del juego, permiten convertir el aprendizaje en una experiencia colectiva, interactiva y participativa. Todos pueden realizar importantes aportes al proceso y aprender con la ayuda de los demás. Nuestro proyecto está en constante evolución. Incorpora los últimos avances tecnológicos para ponerlos al servicio de quien aprende. Los docentes reciben una formación específica sobre el uso de estas herramientas (pizarras digitales, ipad, sistemas de reconocimiento de voz, 3DS, etc). 12

14 Actividades Play Los niños serán capaces de aprender de forma divertida a través de las siguientes actividades: 2. Songs Canción de bienvenida. Canción de despedida para que los niños se habitúen al inicio y al final de la clase. 1. Games PLAY ENGLISH trabaja constantemente para desarrollar nuevos juegos, nuevas ideas que pongan en práctica los conocimientos que el niño va adquiriendo en todas las sesiones. Nuestra experiencia desde el inicio del proyecto nos permite adaptar la dificultad a cada una de las series de juegos, de modo que de forma repetitiva vayamos adquiriendo conocimientos, desarrollando capacidades y subiendo cada vez un escalón hasta conseguir el objetivo. Canciones relativas al vocabulario con el que estén trabajando. Veremos un total de 52 canciones. Todos estos juegos están adaptados a su vez al vocabulario que se fija en cada sesión. 13

15 3. Total Physical Response El lenguaje se aprende mejor cuando se hace de forma significativa, acompañado de movimiento. 4. Storytelling Los niños escuchan el idioma a lo largo de todas las sesiones, a través de la repetición, las palabras empiezan a tornarse familiares. Con las canciones, los cuentos y la amplia variedad de recursos de aprendizaje empleados, los niños adquieren de forma natural, la comprensión de la lengua inglesa. Los niños aprenden sin darse cuenta el significado de los sonidos que ya han interiorizado. El docente como cuentacuentos favorece al niño. Fortalece el vínculo con los niños. El escenario es estimulante y motivador, ajustado a sus necesidades e intereses. Potencia su imaginación. Desarrolla habilidades como escuchar, visualizar y fantasear. Adquieren vocabulario. 10 cuentos por unidad. Mediante el juego lidian con lo pasado y con lo presente, preparándose para lo futuro, y además el juego es divertido. Los niños recuerdan mej o r las lecciones aprendidas de manera divertida. Marisol Muñoz-Kiehne Se familiarizan con los sonidos nuevos y la musicalidad del idioma. Memorizan las frases hechas. 14

16 5. Actividades Lúdico-Educativas en total Se han diseñado worksheets y flashcards diferentes a lo largo de cada unidad. Con estas actividades lúdicoeducativas los niños podrán: Pintar Relacionar 600 por curso Pegar Todo adaptado siempre al vocabulario correspondiente. Aquellos niños que juegan con frecuencia, interiorizan valores como la cooperación, la solidaridad, el reconocimiento del otro y el trabajo en equipo. Petra María Pérez (Catedrática de Teoría de la Educación UV) 6. Digital Activities Hemos recopilado diferentes enlaces y aplicaciones para atribuirlos a las pizarras digitales que también pueden ser incluidas en las tablets de los docentes. 15

17 6. Quiero que mis hijos formen parte de PLAY ENGLISH Descubre la metodología más avanzada y única, con un auténtico valor añadido que te permite participar de forma activa en el desarrollo pedagógico de tu hijo. Cuando los niños juegan exteriorizan sus emociones. Por esto deben contar con espacios y materiales apropiados. Un niño que no juega los suficiente acumula cargas de estrés Juana Gutiérrez (Especialista en psicología y desarrollo infantil de la Universisdad del Bosque) PLAY ENGLISH va más allá de cualquier otro método y ha desarrollado especialmente para vosotros, los padres, una App con actualización mensual, que podréis descargar con un solo clic, con la que daréis continuidad a la capacitación de vuestros hijos desde casa y por supuesto, jugando con ellos, reforzando de la forma más divertida sus conocimientos. Te sentirás orgulloso de formar parte de PLAY ENGLISH, porque PLAY ENGLISH apuesta por la excelencia. 16

18 No lo dudes, únete y que disfruten ya del método PLAY ENGLISH Encuentra tu Escuela Infantil bilingüe certificada por PLAY ENGLISH más cercana y empieza a disfrutar de todas las ventajas de una metodología innovadora, basada en la ludocreatividad, un sistema único que abrirá las puertas del conocimiento a tus hijos, para que de una forma divertida aprendan un segundo idioma. Para más información contacte con nosotros a través de nuestra web: El juego es estructurante del psiquismo, desarrolla la posibilidades simbólicas y la creatividad. D.C Winnicott 17

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