UNIVERSIDAD INSURGENTES. Guía Instruccional para el Asesor. Asignatura Fotografía. Licenciatura en. Diseño Gráfico.

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Marta Mora Belmonte
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1 UNIVERSIDAD INSURGENTES Guía Instruccional para el Asesor Asignatura Fotografía Licenciatura en Diseño Gráfico Modalidad Mixta

2 Asignatura Fotografía Licenciatura en DISEÑO GRÁFICO

3 Guía Instruccional para el Asesor Fotografía Licenciatura en Diseño Gráfico Modalidad Mixta Universidad Insurgentes México, 2012

4 QFB Argelia Hernández Espinoza Rectora Lic. Marcela R. Pérez Mandujano Secretaria General de Investigación y Vinculación Universitaria Lic. Alejandra Mitze Lozano Hernández Directora de Proyectos de Investigación y Vinculación Universitaria Universidad Insurgentes 2012 CIVU Centro de Investigación y Vinculación Universitaria

Lic. Alejandra Mitze Lozano Hernández Directora de Proyectos de Investigación y

5 Fotografía Clave B03 Guía Instruccional para el Asesor

6 ÍNDICE Introducción...1 Rol del asesor....1 Objetivo del material....2 Objetivo de la asignatura...2 Temas y subtemas de la asignatura...2 Metodología de trabajo....3 Sugerencias de criterios e instrumentos de evaluación..4 Desglose de contenidos....5

..2 Temas y subtemas de la asignatura...2 Metodología de trabajo.

7 Fotografía pág. 1 INTRODUCCIÓN que en apariencia, la hace compleja para el recién iniciado. Es entonces cuando el docente se convierte en pieza indispensable para guiar y asesorar al estudiante, evitando en lo posible, que cometa errores o se vea frustrado por ellos. La clave para aprender fotografía es la práctica, mientras más se practique, se obtendrán mejores resultados, y eso es lo que se debe enfatizar con frecuencia a los estudiantes. La ventaja que tiene la fotografía, es que, lo peor que puede pasar es que se tenga que repetir. Para que el estudiante pueda asimilar cada procedimiento, es importante el contacto directo con el docente, quien debe dar las instrucciones y ejemplos prácticos que permitan al estudiante continuar desarrollándolos de manera independiente, puesto que, sin una asesoría previa, le será mucho más difícil comprender cada etapa de trabajo. equipo y materiales necesarios para cada sesión y apoyar a los estudiantes para que entiendan y practiquen cada etapa y actividad hasta que sean capaces de realizarlos por su cuenta. ROL DEL ASESOR DE CONTENIDOS Y DEL ESTUDIANTE Por las características de este curso, tanto la teoría como la práctica resultan de igual importancia, por lo que en el tiempo destinado a las sesiones presenciales el docente se enfocará al análisis de los conceptos teóricos, de tal modo que se asegure de la comprensión por parte de los estudiantes, aclarando en su caso, las dudas pertinentes. De manera particular, estas sesiones deberán enfocarse en los aspectos prácticos que permitirán al estudiante desarrollar las habilidades necesarias para poder manejar correctamente tanto su equipo El estudiante tendrá la responsabilidad de: Leer y comprender los aspectos teóricos plasmados en el Material de estudio obligatorio, exponiendo sus dudas y comentarios en las sesiones presenciales. Realizar las actividades prácticas que le indique el docente y los que vienen indicados en la Guía Instruccional para el estudiante. Guía Instruccional para el Asesor

La clave para aprender fotografía es la práctica, mientras más se practique, se obtendrán mejores resultados, y eso es lo que se debe enfatizar con frecuencia a los estudiantes.

8 Fotografía pág. 2 OBJETIVO DEL MATERIAL Otorgar al asesor de contenidos las herramientas y recomendaciones necesarias para cumplir con los objetivos de este curso, de una manera sencilla y práctica, atendiendo tanto a los elementos teóricos ambiente de trabajo agradable donde desarrollar el potencial de cada uno de sus integrantes. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA TEMAS Y SUBTEMAS DE LA ASIGNATURA 1. ÓPTICA 1.1 Leyes de la óptica 1.2 Lentes 1.3 Filtros 2. CÁMARA 2.1 Visor 2.2 Objetivo Cobertura Zoom Macro Micro 3.3 Enfoque 3.4 Profundidad de Campo 3.5 Obturación 3.6 Medición de la exposición 4. PELÍCULA 4.1 Características 4.2 Exposición 4.3 Revelado 5. PAPEL 5.1 Características 5.2 Impresión 3. DISPARO 3.1 Iluminación 3.2 Tonos grises Guía Instruccional para el Asesor

a los elementos teóricos ambiente de trabajo agradable donde desarrollar el potencial de cada uno de sus integrantes. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA TEMAS Y SUBTEMAS DE LA ASIGNATURA 1. ÓPTICA 1.

9 Fotografía pág. 3 METODOLOGÍA DE TRABAJO Trabajo autorregulado Revisión grupal de actividades de aprendizaje Ejercicios prácticos Lecturas comentadas Para poder explicar los elementos primordiales, se sugiere una sesión presencial de una hora Es de suma importancia que el estudiante revise el Material de estudio obligatorio simultáneamente con la Guía Instruccional para el estudiante, ya que la información es complementaria y les permitirá prepararse antes de llegar a las actividades prácticas de este curso. Además, en la Guía Instruccional para el estudiante vienen descritas las características del equipo y herramientas adecuados para este curso, por lo que es muy recomendable que se dé inicio al curso revisando estos apartados. Durante l as sesiones presenciales h abrá q ue i niciar s iempre c on una b reve sesión d e preguntas y respuestas relacionadas con las unidades comprendidas durante ese periodo de tiempo, según el caestudiantes, así como para la aclaración de posibles dudas que surgieran por parte de los mismos (10 minutos aproximadamente). La prioridad en estas sesiones será la explicación de los elementos y actividades prácticas a realizar, ya que su complejidad requiere de práctica previa con asesoría para disminuir en lo posible que se cometan errores que deterioren el equipo o los materiales utilizados, y que no permitan obtener los resultados y el aprendizaje esperados. Cada sesión deberá ser programada con antelación para asegurar que ambas partes (docente y estudiantes) lleven el equipo o los materiales necesarios para el mejor aprovechamiento de las asesorías. Guía Instruccional para el Asesor

sesión presencial de una hora Es de suma importancia que el estudiante revise el Material de estudio obligatorio simultáneamente con la Guía Instruccional para el estudiante, ya que la información es

10 Fotografía pág. 4 CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Participación Trabajo en sesión presencial Entrega de los productos mencionados en la Guía Instruccional del Estudiante Siendo la primera parte de este curso de índole teórico, se recomienda que la primera evaluación parcial se lleve a cabo a través de un examen escrito que contenga los principales puntos o temas desarrollados en el Material de estudio obligatorio. Las primeras actividades solicitadas (actividades 1 a la 3 de la Guía Instruccional para el estudiante) no requieren de equipo especializado y le permitirán cumplir con un criterio de evaluación, se convierten en el medio para facilitar al estudiante una serie de consejos o sugerencias que le permitan perfeccionar estos recursos. Es muy recomendable que este intercambio de opiniones y sugerencias se efectúe antes de iniciar con el trabajo formal (es del 4 en adelante), ya que permitirán que el estudiante controle mejor su equipo, sus composiciones y, por lo tanto, obtenga mejores resultados. Importante: En todo momento se debe hacer hincapié en que la Fotografía se aprende practicando, por lo que los errores no son más que otra manera de aprender y lo peor que puede pasar, es repetir las actividades hasta obtener los resultados deseados. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Lista de cotejo de las actividades de entregables Las evaluaciones prácticas consistirán en la entrega de una carpeta que contendrá todo el trabajo realizado en este curso, incluyendo los rollos de actividades que se han solicitado, junto con sus respectivas hojas de contacto y ampliaciones, donde se considerará la calidad de la imagen y del revelado, hoja de contacto correspondiente y la ampliación. En la carpeta se considerará la calidad, limpieza y vale al 33% en la evaluación de cada material presentado. - Guía Instruccional para el Asesor

de índole teórico, se recomienda que la primera evaluación parcial se lleve a cabo a través de un examen escrito que contenga los principales puntos o temas desarrollados en el Material de estudio

11 Fotografía pág. 5 TEMA 1. ÓPTICA Sesión 1 1 Asesorías presenciales una Actividades de enseñanza Sesión Ssión en salón: p resentación d e objetivos, metodología de trabajo, calendario de actividades y listas de materiales Tiempos sugeridos una hora por sesión Recursos didácticosp Pizarrón, hojas blancas, Guía Instruccional para el Eestudiante, cronograma Es recomendable que se lleve a cabo en el primer día del curso, ya que en ésta se realizará la presentación del asesor de contenidos (docente), se expondrán los objetivos y la metodología de trabajo, así como el calendario de actividades y evaluaciones. Es de suma importancia que en esta primera sesión se analice en grupo la lista de materiales, tanto más adecuados para su desempeño en el curso. Los estudiantes deberán coordinarse para adquirir del material grupal necesario para este curso, realizarán la lectura de los temas 1 y 2 del Material de estudio obligatorio y las actividades 1 y 2 indicadas en la Guía Instruccional para el estudiante, ya que no se requiere de equipo especializado y les permitirá familiarizarse con el lenguaje técnico y la mecánica de trabajo. TEMA 2. CÁMARA Sesión 2 Asesorías presenciales una Actividades de enseñanza Sesión en el salón: muestra física del equipo y materia- - des 1 y 2 Tiempos sugeridos una hora por sesión Recursos didácticos análoga o semi-automática, tanque de revelado con ca- - co ya revelado, hojas porta negativos 2 Guía Instruccional para el Asesor

Tiempos sugeridos una hora por sesión Recursos didácticosp Pizarrón, hojas blancas, Guía Instruccional para el Eestudiante, cronograma Es recomendable que se lleve a cabo en el primer día del curso,

12 Universidad Insurgentes 2012

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