SAMPLE. Advanced Grammar and Composition SPAN-UA Class code

Transcripción

1 Class code SPAN-UA.9100 Instructor Details Professor: Susana Albert Office Hours: Mondays & Wednesdays, 9:00-9:30 Class Details Advanced Grammar & Composition, Mondays to Thursdays, 9:30-11:30. Prerequisites Class Description SPAN-UA 4, 20 or PT En este curso se cubren varias necesidades importantes en niveles superiores: la necesidad de corr formal y reflexión sobre estructuras del español, la ampliación del vocabulario y la necesidad de flu uso apropiado de la lengua. También se busca que los estudiantes desarrollen su habilidad para e diversos tipos de textos, y así proporcionar un marco para poner en práctica las estructuras y el aprendidos. Por último, se pretende que el estudiante perciba que al aprender español está accedi una cultura, para lo que se tienen presentes aspectos variados de la cultura hispánica. Con el texto ELE ACTUAL B2 se ofrece a los alumnos una práctica basada en propuestas did dirigidas al uso inmediato de la lengua y organizadas por temas de interés actual. En la pizarra (NYUClasses) se incluye material complementario de diferente tipología y los talleres de escritura trabajarán en el aula. A lo largo del curso se cubrirán las siguientes unidades del libro de ELE ACTUAL B2. También contenidos se analizarán a través de la película También la lluvia y diversas actividades relacionad ella. Asimismo, la actividad fuera de clase estará vinculada al temario de la asignatura. Unidad 1. Aprender español INTRODUCCIÓN AL CURSO Gramática Describir dificultades de aprendizaje Expresar empatía Proponer, sugerir, aconsejar Corregir una información sustituyéndola por otra o dando una explicación Revisión presente subjuntivo Verbos de consejo + Subjuntivo Lo mejor es que + Subjuntivo Si yo fuera tú / Yo que tú + Condicional No es que sino que Vocabulario Vocabulario relacionado con el aprendizaje de una lengua. Page 1 of 14

2 TEMA 1: OCIO, ESTILOS DE VIDA, VIVENCIAS Unidad 2. El tiempo libre Gramática Vocabulario Escritura Proponer un plan Aceptar una invitación Expresar y preguntar por preferencias Concertar citas Ceder la elección al interlocutor Valorar y describir una película Hablar de su tema y argumento Recomendar algo valorándolo positivamente Te parece, te va bien que + presente subjuntivo Oraciones de relativo con el verbo en subjuntivo Ser y estar: Construcciones atributivas para valorar. El tiempo libre El cine Crítica cinematográfica. Unidad 3. Condiciones de vida Gramática Vocabulario Expresar condiciones irreales en el presente y sus consecuencias. Expresar condiciones poco probables y sus consecuencias Expresar deseos poco probables o imposibles Expresar certeza y evidencia Expresar falta de certeza y evidencia Pretérito imperfecto de subjuntivo Si + imperfecto de subjuntivo. + condicional simple. Me gustaría/encantaría que + imperfecto de subjuntivo Ser y estar: Construcciones atributivas para expresar certeza. Hablar de hábitos. Estrategias para ampliar el vocabulario: contrarios. Unidad 12: Hechos y decisiones importantes Expresar condiciones no cumplidas y sus consecuencias Gramática Vocabulario Pretérito pluscuamperfecto subjuntivo Si + pret. pluscuamperfecto subjuntivo + condicional compuesto/simple Sucesos Page 2 of 14

3 TEMA 2: UN MUNDO MEJOR Unidad 4. Un mundo mejor Gramática Vocabulario Escritura Expresar opiniones y argumentar Hablar de problemas contemporáneos Expresar acuerdo y desacuerdo Presentar un contraargumento Añadir información negativa Valorar hechos y situaciones Sugerir soluciones Expresar obligación y necesidad Verbos de opinión + indicativo o subjuntivo Expresión de duda + subjuntivo. El subjuntivo con estructuras para opinar y valorar Pretérito perfecto de subjuntivo Perífrasis verbales Problemas sociales Artículo de opinión. TEMA 3: EL CARÁCTER Y LOS SENTIMIENTOS Unidad 5. Sentimientos Gramática Vocabulario Expresar sentimientos (alegría, satisfacción, pena, lástima, tristeza). Expresar indiferencia, agradecimiento, sorpresa, preocupación. Formular hipótesis sobre lo sucedido. Expresar esperanza. Tranquilizar y dar ánimos. Verbos de sentimiento + subjuntivo o infinitivo Expresiones de duda + subjuntivo o indicativo Futuro compuesto y condicional compuesto Futuro y condicional de probabilidad Verbos con preposición Unidad 9. Carácter y sentimientos Hechos de la vida de una persona Sentimientos Gramática Describir el carácter de una persona Expresar los cambios experimentados por una persona Expresar consecuencias Oraciones consecutivas intensivas Verbos de cambio Page 3 of 14

4 Vocabulario Adjetivos para expresar el carácter. Formación de palabras en español: prefijos y sufijos. Unidad 10: Estados físicos y anímicos Expresar sentimientos (nerviosismo, enfado, alegría, tristeza, vergüenza, miedo) Expresar estados físicos y anímicos Hablar de cambios de estado de ánimo Describir físicamente a una persona Gramática Expresiones con estar + preposición + sustantivo Me pone + adjetivo + que + subjuntivo Me da/me hace + sustantivo + que + subjuntivo Estar, sentirse, encontrarse + participio Ser y estar: Adjetivos con distinto significado. Vocabulario Sentimientos Adjetivos derivados de de verbos Cambios físicos de de una persona Escritura La descripción TEMA 4: PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES Unidad 6: Ecología Hablar sobre problemas ecológicos Expresar preocupación Aconsejar y sugerir medidas para solucionar problemas Organizar la información y ordenar ideas: añadir, contrastar, resumir o introducir una conclusión Expresar la causa Expresar la consecuencia Gramática Yo propondría que + imperfecto de subjuntivo Imperativo afirmativo y negativo Conectores para organizar el discurso, añadir, contrastar y oponer; introducir el resumen y la conclusión. Oraciones causales Oraciones consecutivas. Vocabulario Problemas medioambientales Marcadores del discurso Sufijos: Formación de sustantivos a partir de verbos. Escritura El informe. Page 4 of 14

5 TEMA 5: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA PUBLICIDAD Unidad 7. La publicidad Desired Outcomes Expresar finalidad Interpretar y redactar anuncios publicitarios Destacar o concretar algo Gramática Oraciones finales Imperativo afirmativo y negativo con pronombres OD y OI Preposiciones por y para Vocabulario Adjetivos para describir Unidad 8. Los medios de comunicación Relatar hechos pasados. Redactar noticias Trasmitir lo dicho por alguien Referir consejos, sugerencias, peticiones y órdenes Expresar opiniones y debatir Gramática Oraciones temporales: conectores Tiempos verbales para hablar del pasado Utilización de tiempos verbales en el estilo indirecto. Vocabulario La prensa y las noticias Escritura La noticia de prensa El nivel que obtendrán los alumnos al final del semestre presentará las siguientes características: Comprensión auditiva: Tendrán una comprensión general de conferencias, emisiones radiofónicas, noticias de televisión o películas con un registro estándar. Comprensión de lectura: Tendrán una comprensión detallada de textos literarios contemporáneos en prosa, artículos de prensa o especializados sobre un tema conocido. Interacción oral: Podrán participar en una conversación con cierta fluidez; serán capaces de defender su punto de vista en un debate. Expresión oral: Podrán narrar y describir con detalle y también defender su opinión sobre un tema conocido. Expresión escrita: Serán capaces de escribir con corrección diferentes tipos de textos narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos. Además, podrán escribir distintos tipos de cartas formales. Page 5 of 14

6 Assessment Components Grading Policy Attendance Policy Late Submission of Work Prueba 1 15% Prueba 2 15% Prueba 3 15% Trabajos escritos 35% Expresión oral 10% Preparación y Participación 10% Failure to submit or fulfill any required course component will result in failure of the class, regardless of grades achieved in other assignments. El contenido de los exámenes estará especificado en la plataforma NYUClasses; lo mismo ocurre con los requisitos de las composiciones y las presentaciones orales. Para la nota de participación se tendrá en cuenta: la puntualidad, la realización de las tareas, el empleo del español y la participación activa en la clase. Statement on Provisions to students with disabilities Academic accommodations are available for students with documented disabilities. Please contact the Moses Center for Students with Disabilities at or see their website ( for further information. Students with disabilities who believe that they may need accommodations in a class are encouraged to contact the Moses Center for Students with Disabilities at (212) as soon as possible to better ensure that such accommodations are implemented in a timely fashion. For more information, see Study Away and Disability. Every professor at NYU Madrid outlines the participation requirements governing her/his course. Class participation includes attendance and compliance with classroom etiquette (i.e. showing up on time, being attentive, no eating during class, no ing during class, no cell phone use, and no disruptive behavior). A high score for class participation is awarded to those students who contribute to class discussion in a significant way. PLEASE NOTE: If you are unable to attend class, you are required to your professors directly. Academic work can only be made up if you have an official medical excuse (i.e. a doctor s note). Los trabajos entregados fuera de plazo tendrán una penalización de un grado en la nota, a menos que se tenga una ausencia justificada según los términos establecidos en el punto anterior. Plagiarism Policy At NYU, a commitment to excellence, fairness, honesty, and respect within and outside the classroom is essential to maintaining the integrity of our community. Plagiarism: presenting others' work without adequate acknowledgement of its source, as though it were one s own. Plagiarism is a form of fraud. We all stand Page 6 of 14

7 on the shoulders of others, and we must give credit to the creators of the works that we incorporate into products that we call our own. Some examples of plagiarism: Required Text(s) in Print Format Required Texts available via NYU Classes Session 1 May 29 a sequence of words incorporated without quotation marks an unacknowledged passage paraphrased from another's work the use of ideas, sound recordings, computer data or images created by others as though it were one s own submitting evaluations of group members work for an assigned group project which misrepresent the work that was performed by another group member altering or forging academic documents, including but not limited to admissions materials, academic records, grade reports, add/drop forms, course registration forms, etc. using translation software. For further information, students are encouraged to check Borobio, V., Palencia, R. (2011). ELE Actual B2. Libro del alumno. Madrid: S.M. Borobio. V. ELE Actual B2. Cuaderno de ejercicios. Madrid: S.M. Material de consulta. Material de lectura. Requisitos de las redacciones y ejercicios de expresión oral. Ejercicios suplementarios. Introducción al curso Tema: Aprender español Vocabulario: El aprendizaje de lenguas. Unidad 1: p : p : Describir - Sugerencias, propuestas y consejos para dificultades de aprendizaje. Expresar aprender español. empatía. p. 14: Corregir una información. p. 15: Aconsejar. Gramática: Revisión pres. de subj. Verbos de consejo + subj. Ejercicios Unidad 1: 2 (pres. subj.), 4 a, 5. ELE: Lectura p.36-37: Conocer gente por internet. TEMA 1 OCIO, ESTILOS DE VIDA, VIVENCIAS Unidad 2: El tiempo libre. Unidad 3: Condiciones de vida. Unidad 12: Hechos y decisiones importantes (p ). Page 7 of 14

8 Session 2 May 30 Session 3 May 31 Session 4 June 1 (FRIDAY) Tema: El tiempo libre. Unidad 2: p Actividades de tiempo libre. - El cine. Lectura p : Conocer gente por internet. Ejercicios Unidad 2: 1 a, 3, 4. ELE: Lectura: p. 26-7a: La primera sesión. : Vocabulario: El tiempo libre. : p : Proponer y sugerir. Ceder la elección al interlocutor. Gramática: Oraciones de relativo + subj. Tema: El tiempo libre : Unidad 2: p Vocabulario: El cine. - La historia del cine. Hablar sobre cine. : p : Valorar y - Actividad sobre un tráiler. describir una película. Gramática: Valoraciones con ser y estar. Escritura 1: Crítica cinematográfica. 1ª versión. ELE: Lectura, p a y d. Preparar presentación sobre el tráiler de una película hispanohablante. Tema: El tiempo libre : Presentación sobre el tráiler de una película Vocabulario: Hábitos. hispanohablante. : p : Expresar condiciones poco probables. Tema: Condiciones de vida p : Expresar condiciones no Unidad 3: p cumplidas. - Sugerencias para mejorar la vida. Gramática: p. 40: Imperfecto de subjuntivo. Unidad 12: p Hechos y decisiones importantes en la vida. ELE: Lectura: p. 45: Vivencias 1a y b. Ejercicios Unidad 3: 2 a, 3 y 4. Ejercicios Unidad 12: 2, 3 y 4. Session 5 June 4 Tema: Condiciones de vida Unidad 3: p Vocabulario: Hábitos de consumo. Page 8 of 14

9 Session 6 June 5 Session 7 June 6 - Descripción del carácter. p. 45 Lectura: Vivencias. - Cambio de hábitos. Escritura 1: Crítica cinematográfica. 2ª versión. Ejercicios Unidad 3: 1 a, 5, 6 a, 7. Tema: Un mundo mejor Unidad 4: p y 57 - Los problemas actuales. TEMA 2: UN MUNDO MEJOR. Unidad 4: Un mundo mejor. p. 41: Estrategias de vocabulario: Contrarios. : p. 40- Expresar certeza y evidencia. Gramática: p. 45: Perífrasis verbales. p. 40: Ser y estar para expresar certeza. : Vocabulario: Problemas sociales. : p : Expresar opiniones: acuerdo y desacuerdo p : Valorar hechos y situaciones. Gramática: p.54: Verbos de opinión + ind./subj. Ejercicios Unidad 4: 1a y b, 2, 4. ELE: Lectura: p a y b: Un discurso de Einstein. Tema: Un mundo mejor : Unidad 4: p Vocabulario: Problemas sociales. - Ideas para solucionar problemas : p. 59: Expresar obligación y necesidad. Taller de escritura: Artículo de opinión. Gramática: p.58: El perfecto de subjuntivo. p : Un discurso de Einstein. PREPARACIÓN PRUEBA 1: Unidades 1, 2, 3, 4, 12 (condiciones). Session 8 June 7 PRUEBA 1: Unidades 1, 2, 3, 4, 12 (condiciones). Lectura: Expresiones con nombres de animales, p Page 9 of 14

10 Ejercicios Unidad 2: 5. Escritura 2: Artículo de opinión (1ª versión) Session 9 June 11 Session 10 June 12 TEMA 3: EL CARÁCTER Y LOS SENTIMIENTOS Unidad 5: Sentimientos. Unidad 9: Carácter y sentimientos. Unidad 10: Estados físicos y anímicos. Tema: Sentimientos Unidad 5: p , 77 Unidad 9: p Unidad 10: p El carácter y los sentimientos. - Los estados físicos y anímicos. : Vocabulario: Hechos de la vida de una persona. : p : Expresar sentimientos. p : Hablar de gustos y sentimientos. p : Expresar cambios de estado. Gramática: Verbos de sentimiento con infinitivo o subjuntivo. Ejercicios Unidad 5: 1 a y b, 2 a y b Ejercicios Unidad 9: 7 a y b Ejercicios Unidad 10: 4 a y b Tema: Suposiciones. Unidad 5: p : Formular hipótesis. - La expresión de la hipótesis. p : Expresar probabilidad con futuro p. 89: Lectura: Un caso policíaco. y condicional. Gramática: p. 79: Futuro y condicional compuestos. Ejercicios Unidad 5: 4. ELE: Lectura: p. 83: El enigma de Guillermo. Escritura 2: Artículo de opinión (2ª versión) Session 11 June 13 Tema: El carácter. Unidad 9: p La personalidad. Vocabulario: Formación de palabras en español. Page 10 of 14

11 Lectura: p : El enigma de Guillermo. : p : Describir la personalidad. Gramática: p. 83: verbos preposicionales Session 12 June 14 Session 13 June 18 Ejercicios Unidad 9: 1 a y b, 2 a y b, 6 a y b ELE Lectura: p. 153: Hilario, un chico hablador. Tema: El carácter. Unidad 9: p Vocabulario: Adjetivos para describir el - Cambios en el carácter y la personalidad. carácter. Lectura: p : Hilario, un chico Gramática: p : Verbos de cambio. hablador. p : Oraciones consecutivas intensivas. Ejercicios Unidad 9: 4 a ELE Unidad 9: p NYUC: Ejercicios verbos de cambio Tema: Estados físicos y anímicos. Unidad 10: p Vocabulario: Adjetivos derivados de - Cambios de estado de ánimo. verbos. : Expresar estados físicos y Escritura 3: Descripción sobre el carácter y anímicos. Hablar de cambios de ánimo. la personalidad. (Versión única) Gramática: p : Expresiones con estar. p : Adjetivos que cambian el significado con ser y estar. Ejercicios Unidad 10: 1, 2, 3 a ELE Lectura: p : Informe sobre la polémica de un aparcamiento en la plaza de Lima. Investigación sobre algún problema medioambiental de actualidad. TEMA 4: PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES Unidad 6: Ecología Película: También la lluvia Page 11 of 14

12 Session 14 June 19 Session 15 June 20 Session 16 June 21 Session 17 June 25 Tema: Ecología Unidad 6: p Problemas medioambientales p : Lectura: Informe sobre la polémica de un aparcamiento en la plaza de Lima. Escritura 4 (Versión única en clase): Informe sobre un problema medioambiental actual Ejercicios Unidad 6: 1 y 4 : Vocabulario: Problemas medioambientales. : p : Expresar preocupación. p : Expresión escrita: marcadores del discurso. Expresión de causa y consecuencia, contraste, orden de ideas. Gramática: Oraciones causales y consecutivas. Tema: Ecología Unidad 6: p Vocabulario: Problemas medioambientales. - La conciencia ecológica. : p : Hablar sobre p : Lectura: Tiene usted problemas ecológicos. conciencia ecológica? Expresar preocupación. Gramática: Repaso del imperativo. Ejercicios Unidad 1: 2 (Imperativo) PREPARACIÓN PRUEBA 2: Unidades 5, 6, 9 y 10. PRUEBA 2: Unidades 5, 6, 9 y 10. Lectura: p : Julio Llamazares. Preparar presentación de un lugar de la infancia que haya cambiado NYUC: Tarea relacionada con la película También la lluvia (Antes de ver la película) Presentación de un lugar de la infancia que haya cambiado También la lluvia (Antes de ver la película) : U6 y U4 Visionado de la película NYUC: Tarea relacionada con la película También la lluvia (Después de ver la película) Page 12 of 14

13 Session 18 June 26 Session 19 June 27 Session 20 June 28 Session 21 July 2 Análisis: También la lluvia. PV: Tarea preparación de la visita VISITA: Museo de América Participación en el blog sobre la visita ELE Unidad 8: p. 126: 3 a. ELE: Lectura: p : Dos palabras. TEMA 5: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA PUBLICIDAD Unidad 8: Medios de comunicación. Unidad 7: La publicidad : U6 y U4 Tema: Los medios de comunicación. Unidad 8: p Los medios y las noticias. Vocabulario: La prensa y las noticias. : Relatar hechos pasados. Gramática: p : Conectores temporales. ELE: Lectura: p : Dos palabras. Ejercicios Unidad 8: 1 ELE: Lectura: p. 128: Llévame a la cárcel. Tema: Los medios de comunicación Unidad 8: p Redacción de noticias. Vocabulario: La prensa y las noticias. : Transmitir lo dicho por alguien. Gramática: Repaso: Los tiempos verbales del pasado. p : El estilo indirecto. Page 13 of 14

14 Ejercicios Unidad 8: 2, 4, ELE Lectura p. 108: La publicidad (a y b) Escritura 5: La noticia de prensa. 1ª versión. Session 22 July 3 Session 23 July 4 Session 24 July 5 Required Cocurricular Activities Suggested Cocurricular Activities Tema : La publicidad. Unidad 7: p Vocabulario: Adjetivos para describir. - Lectura de anuncios publicitarios. : p. 109: Expresar finalidad. Gramática: p. 110: Repaso de imperativos con pronombres. p. 111: Preposiciones por y para. Ejercicios Unidad 7: 1 a y b, 2 a y b, 5. Preparar presentación de un eslogan publicitario español. Tema : La publicidad Presentación de un eslogan español. Vocabulario: Adjetivos para describir Unidad 7: p productos. - Escritura en clase de un anuncio : p : Interpretar y publicitario. redactar anuncios publicitarios. Expresar opiniones. Marcadores Debate sobre la publicidad y los medios de del discurso para debatir. comunicación TAREA Escritura 5: La noticia de prensa. 2ª versión. PREPARACIÓN PRUEBA 3: Unidades 7 y 8 + También la lluvia. PRUEBA 3: Unidades 7 y 8 + También la lluvia. Visita Museo de Amércica: miércoles 27 de junio. Se recomienda el mayor contacto posible con la lengua española a través de la lectura de prensa, la visualización de películas o de conversaciones en intercambios lingüísticos. Page 14 of 14