GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

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1 Página 1 de 9 DESCRIPCIÓN DE LA Grado/Máster en: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Materia: Módulo: Experimentalidad: Idioma en el que se imparte: Curso: Semestre: Nº Créditos Nº Horas de dedicación del estudiante: 150 Nº Horas presenciales: Tamaño del Grupo Grande: Tamaño del Grupo Reducido: Página web de la asignatura: Graduado/a en Comunicación Audiovisual por la Universidad de Málaga Facultad de Ciencias de la Comunicación Técnica y Edición de la Imagen Fija 109 Obligatoria Tecnica y Edicion de la Imagen Fija Modulo de Plataformas Tecnologicas Audiovisuales 74 % teórica y 26 % práctica Castellano EQUIPO DOCENTE Departamento: Área: COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD Nombre y Apellidos Mail Teléfono Laboral Despacho Horario Tutorías Coordinador/a: FRANCISCO JAVIER RUIZ SAN MIGUEL MARTA GIL RAMIREZ sanmiguel@uma.es martagr@uma.es Despacho 50 - FAC. DE CC. DE LA COMUNICACIÓN RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES - Primer cuatrimestre: Miércoles 08:30-12:30, Miércoles 12:30-14:30 Segundo cuatrimestre: Lunes 10:30-12:30, Martes 15:00-16:00, Martes 16:00-17:00, Jueves 11:30-12:30, Miércoles 13:30-14:30 Primer cuatrimestre: Lunes 15:00-17:00, Martes 15:00-16:00, Martes 17:00-18:00, Jueves 15:00-16:00, Miércoles 16:00-17:00 Segundo cuatrimestre: Martes 16:00-17:00, Martes 18:00-19:00, Jueves 15:00-16:00, Jueves 17:00-20:00 La asignatura Técnica y Edición de la imagen fija no requiere conocimientos previos, pues parte del presupuesto del conocimiento intuitivo, por inmersión, por experiencia directa, del flujo de imágenes en la iconosfera contemporánea en la que nos desenvolvemos. Tan solo se recomienda, desde el comienzo de la asignatura, el desarrollo de actitudes intelectuales de una observación más profunda de la producción, la circulación y el consumo de las imágenes mediáticas, y de una posición reflexiva frente al papel que representan y cumplen en la sociedad en la que nos encontramos. CONTEXTO Dentro del Grado en Comunicación Audiovisual, "Técnica y edición de la imagen fija" (2º semestre del Curso 1º) es una asignatura obligatoria que pertenece al Módulo de Plataformas Tecnológicas Audiovisuales, que tiene asignados 18 créditos ECTS. La relación que mantiene con las otras asignaturas del Módulo viene determinada por su carácter introductorio a una específica materia de las Ciencias de la Comunicación, que se ocupa del conocimiento y destrezas necesarias para construir y deconstruir mensajes visuales. Las otras dos materias que completan el Módulo, suponen el lógico complemento introductorio al conocimiento y adquisición de destrezas en el resto de lenguajes que soportan la construcción del audiovisual en la realidad contemporánea: - Técnica y Edición de Vídeo y Sonido (introducción al audiovisual) - Técnica y Edición Multiplataforma (introducción al audiovisual convergente, producto de la mudanza digital) De estas tres asignaturas, la que nos ocupa, como ya hemos señalado, se ubica en el primer curso, en su segundo semestre, mientras que las dos restantes se imparten en el primer semestre, de segundo y tercer curso respectivamente. Por tanto, hay una clara continuidad temporal, que se apoya en la común vocación introductoria. En consecuencia, el enfoque de la materia es necesariamente introductorio; es decir, ofrece una visión de la imagen fija que es, a la vez, sintética y panorámica, tratando de explicar los aspectos conceptuales, creativos y estratégicos de toda construcción icónica, especialmente la soportada por la fotografía. La materia se articula en dos Bloques temáticos: - Bloque Temático teórico, compuesto por los seis temas que se detallan en esta misma guía docente, en el apartado de Contenido de la asignatura. - Bloque Temático práctico, en el que se recogen las 12 actividades prácticas que, así mismo, se especifican en la mencionada sección de esta guía docente, denominada Contenido de la asignatura. La asignatura pertenece de lleno al Área de Conocimiento "Comunicación Audiovisual y Publicidad" (nº 105, según el Catálogo de Áreas de Conocimiento del Consejo de Coordinación Universitaria) COMPETENCIAS

2 Página 2 de 9 1 Competencias generales y básicas Libro Blanco Titulos de Grado en Comunicacion (ANECA) y Real Decreto 1393/2007 Competencias de rama especificas 1.2 Conocimiento de las tecnologías aplicadas a la comunicación y habilidad para usarlas de manera adecuada en las diferentes fases del proceso de creación de discursos audiovisuales. Competencias transversales Capacidad de adaptación a los cambios tecnológicos, empresariales u organigramas laborales. Capacidad de trabajo en equipo y de comunicación de las propias ideas mediante la creación de un ambiente propicio, así como capacidad para integrarse en empresas externas y en un proyecto común destinado a la obtención de resultados. Creatividad: capacidad para asumir riesgos expresivos y temáticos en el marco de las disponibilidades y plazos de la producción audiovisual, aplicando soluciones y puntos de vista personales en el desarrollo de los proyectos. Toma de decisiones: capacidad para acertar al elegir en situaciones de incertidumbre, asumiendo responsabilidades. Práctica sistemática de autoevaluación crítica de resultados: valoración de la importancia de corregir y ajustar constantemente los errores cometidos en los procesos creativos u organizativos de las producciones audiovisuales. Orden y método: habilidad para la organización y temporalización de las tareas, realizándolas de manera ordenada adoptando con lógica las decisiones prioritarias en los diferentes procesos de producción audiovisual. Conciencia solidaria: respeto solidario por las diferentes personas y pueblos del planeta, así como conocimiento de las grandes corrientes culturales en relación con los valores individuales y colectivos y respecto por los derechos humanos. Conocimiento del uso correcto oral y escrito de las lenguas propias como forma de expresión profesional en los medios de comunicación y del inglés para poder analizar hechos y temas generales que habitualmente se abordan en los medios de comunicación internacionales. Habilidad para exponer de forma adecuada los resultados de la investigación de manera oral o por medios audiovisuales o informáticos conforme a los cánones de las disciplinas de la comunicación. Capacidad para asumir el liderazgo en proyectos que requieran recursos humanos y de cualquier otra naturaleza, gestionándolos eficientemente, asumiendo los principios de la responsabilidad social. Respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, asi como la promoción de los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal y de los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos. Competencias específicas Libro Blanco Titulos de Grado en Comunicacion (ANECA) Competencias academicas 2.3 Capacidad para definir temas de investigacion o creacion personal innovadora que puedan contribuir al conocimiento o desarrollo de los lenguajes audiovisuales o su interpretacion. 2.4 Capacidad para incorporarse y adaptarse a un equipo audiovisual profesional, haciendo compatibles e incluso sinergicos sus propios intereses particulaes y los del proyecto colectivo en el que se ha incorporado. 2.5 Capacidad para percibir criticamente el nuevo paisaje visual y auditivo que ofrece el universo comunicativo que nos rodea, considerando los mensajes iconicos como fruto de una sociedad determinada, producto de las condiciones sociopoliticas y culturales de una epoca historica determinada. Competencias profesionales 2.8 Capacidad para desarrollar mediciones vinculadas con la cantidad de luz y la calidad cromática durante el proceso de construcción de las imágenes, a partir del conocimiento teórico y práctico de los fundamentos científicos de la óptica Capacidad para el registro, procesamiento, almacenamiento y reproduccion de señales sonoras y visuales, en cualquier tipo de plataformas, soportes, canales o medios, tanto analogicos como digitales, respetando los estandares y grados elevados de calidad profesional. Conocimientos disciplinares 2.9 Nombre Bloque Temático PROGRAMA MATERIA TEÓRICA Conocimiento teórico-práctico y aplicación de las tecnologías aplicadas a los medios de comunicación audiovisuales (fotografía, radio, sonido, televisión, vídeo, cine, y soportes multimedia). CONTENIDOS DE LA I. MARCO CIENTÍFICO DE LA DISCIPLINA. LO ESENCIALMENTE FOTOGRÁFICO II. LA LUZ Y LA IMAGEN ÓPTICA. LENTES Y OBJETIVOS

3 Página 3 de 9 III. LA CÁMARA: TIPOS, COMPONENTES Y SISTEMAS IV. FOTOGRAFÍA DIGITAL FOTOGRAFÍA FOTOQUÍMICA V. EL LABORATORIO FOTOQUÍMICO: NEGATIVO Y POSITIVO. VI. LA FOTOGRAFÍA NUMÉRICA. EL FLUJO PRODUCTIVO EN LA FOTOGRAFÍA DIGITAL. PROGRAMA MATERIA PRÁCTICA 1ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Tipos de medición de la luz para la toma fotográfica. Efectuar mediciones en condiciones diversas. 2ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Trabajo con el espacio en la imagen. Efectuar tomas en distintos formatos, planificación y angulación. 3ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Velocidades de obturación. Realización de 4 fotografías con las siguientes características: 1.-Motivo movido fondo estático. 2.-Fondo movido motivo estático (barrido). 3.-Sujeto y fondo estático (congelado, instantánea). 4.-Fondo y motivo movidos. Esta práctica se realizará con cámara DSLR y se copiará en papel fotográfico para impresoras de inyección de tinta. 4ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Trabajo con el espacio en la imagen. Ejercicio de profundidad de campo: realización de 3 fotografías (mismo referente) con las siguientes características: 1.- Primer término a foco, último desenfocado. 2.- Primer término desenfocado último enfocado. 3.- A foco desde el primer término hasta el infinito. Esta práctica se realizará con cámara DSLR y se copiará en papel fotográfico para impresoras de inyección de tinta. 5ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Trabajo global acumulativo de las destrezas adquiridas en las prácticas anteriores en torno a la imagen fotográfica. Efectuar tomas con distintas composiciones y valores expresivos. 6ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Sesión de reportaje, sobre un tema concreto. Se entregara una selección de tres fotografías como mínimo. El trabajo podrá realizarse en color digital o en blanco y negro, con luz natural y/o artificial. 7ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Revelado de un carrete de fotografía química, en blanco y negro. 8ª PRACTICA:

4 Página 4 de 9 ACTIVIDAD A REALIZAR: Realización de una plancha de contactos y de ampliaciones del carrete revelado en la práctica anterior. 9ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Sesión de retrato donde quede reflejado el punto de vista personal del fotógrafo. Se entregara una selección de dos fotografías como mínimo. El trabajo podrá realizarse en color digital o en blanco y negro, con luz natural y/o artificial. 10ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Exploración de software digital fotográfico, en módulos de captura, revelado, proyección, impresión y exportación a la red. 11ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Creación de una galería personal donde ir volcando una selección de las imágenes digitales realizadas en las prácticas, optimizadas y ordenadas convenientemente. 12ª PRACTICA: ACTIVIDAD A REALIZAR: Las hojas de contactos de todos los negativos realizados durante el curso y un DVD con los trabajos digitales ordenados adecuadamente. Breve memoria final del trabajo realizado durante el curso. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ADAMS, A. El negativo, Madrid, Ed. Omnicon, ADAMS, A. La copia, Madrid, Ed. Omnicon, 1999 CLERC, J. R. Fotografía: Teoría y práctica, Madrid, Omega, COX, A. Óptica fotográfica: un enfoque moderno de la técnica de la definición, Barcelona, Ed. Omega, EVENING, M. Photoshop 6 para fotógrafos,madrid, Ed. Anaya multimedia, FONTCUBERTA, J. Fotografía conceptos y procedimientos una propuesta metodológica, Barcelona, Ed Gustavo Gili FONTCUBERTA, J.: Fotografía: conceptos y procedimientos. Una propuesta metodológica. Gustavo Gíli,, 1990 HEDGECOE, J. Técnicas de laboratorio, Barcelona, Ed. Cúpula, KEENE. M. Práctica de la fotografía de prensa: una guía para profesionales. Barcelona, Paidós, 1995 LANGFORD, M.. Enciclopedia completa de la fotografía, Madrid, Ed. Hermman Blume, LANGFORD, M.. Fotografía básica, Barcelona, Ed. Omega, 1997.

5 Página 5 de 9 LANGFORD, M.. La.Fotografía paso a paso. Madrid, Ed. Hermman Blume, LANGFORD, M.. Manual del laboratorio fotográfico, Madrid, Ed. Hermman Blume, LOVELL, R.-P., ZWAHLEN, F.-C. y FOLTS, J.-A.. Manual completo de fotografía, Madrid, Ed. Celeste SANCHEZ, Juan María. DE LOPE, José Luis. Fotografía Digital, Madrid, Ed. Anaya multimedia, SPILLMAN, Ron. Manual práctico del fotógrafo. Madrid. Ed. Omnicón, S.A TILLMANNS, U. Bases y aplicaciones, gran formato creativo, Suiza, Ed. Sinar edition, VV. AA., Técnicas de los grandes fotógrafos, Madrid, Hermann Blume, 1982 VV.AA. Manual de fotografía, Barcelona, Ed. Omega, 1981 ZELICH, C.. Manual de técnicas fotográficas del siglo XIX, Salamanca, Ed. Photovisión BIBLIOGRAFÍA DE AMPLIACIÓN BARTHES, Roland, La cámara lúcida, Paidós, Barcelona, 1995 BENJAMIN, W. Discursos interrumpidos, Taurus, CASTELLANOS, Paloma, Diccionario histórico de la fotografía, Istmo, Madrid, 1999 DALY, Tim, Manual de fotografía digital, LocTeam, Barcelona, 2000 DUBOIS, Philippe, El acto fotográfico, Paidós, Barcelona, 1994 EGUIZÁBAL MAZA, Raúl, Fotografía publicitaria, Cátedra, Madrid, 2001 FLUSSER, Vilém, Una filosofía de la fotografía, Síntesis, Madrid, 2001 FONTCUBERTA, Joan, El beso de Judas, Gustavo Gili, Barcelona, 1997 FREUND, Gisèle, La fotografía como documento social, Gustavo Gili, Barcelona, 1993 GERNSHEIM. Helmut y Alison: Historia gráfica de la fotografía. Madrid, Ediciones Omega, INSENSER, Elisa, La fotografía en España en el período de entreguerras, CCG, Girona, 2000 JEFFREY, Ian, La fotografía, Destino, Barcelona, 1999 LEDO, Margarita, Documentalismo fotográfico contemporáneo, Xerais, Vigo, 1995

6 Vicerrectorado de Ordenación Académica Página 6 de 9 LÓPEZ MONDÉJAR, Publio, Historia de la fotografía. en España, Lunwerg, Barc, 1997 NEWHALL, Beaumont. Historia de la fotografía. Desde sus orígenes hasta nuestros días, Barcelona, Editorial Gustavo Gili, PRADERA, A. El libro de la fotografía, Madrid, Alianza, RAMÍREZ, José Antonio, Medios de masas e historia del arte, Cátedra, Madrid, 1992 SÁNCHEZ VIGIL, Juan Miguel, El universo de la fotografía, Espasa, Madrid, 1999 SONTAG, Susan, Sobre la fotografía, Edhasa, Barcelona, 1996 SOUGEZ, Marie-Loup, Historia de la fotografía, Cátedra, Madrid, 1994 SUSPERREGUI, José Manuel, Fundamentos de la fotografía, U.P.V., Bilbao, 1988 Actividades Presenciales ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades expositivas Lección magistral Actividades prácticas en aula docente Otras actividades prácticas ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIÓN Desarrollo de las competencias personales y profesionales: Responsabilidad, auto confianza, valores éticos, habilidades comunicativas, flexibilidad, trabajo en equipo, iniciativa, planificación, creatividad, capacidad de síntesis, uso de las tecnologías. Se planifica así mismo la asistencia, tutorizada por el profesor, a distintas actividades científicas complementarias: - Diversas proyecciones comentadas, de material gráfico relacionado con el contenido de la asignatura. - Visita de exposiciones fotográficas (en función de la oferta anual). - Exploración y utilización de materiales interactivos comerciales, desarrollados especialmente para la enseñanza, sobre soporte de almacenamiento masivo (CDROM y DVD). Entre el material seleccionado, destaca la producción de Anaya interactiva, dentro de su colección de aprendizaje activo, Enfocando!, Aprende a dominar el arte de la fotografía. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN Sistema de evaluación continua: el alumno, cuya asistencia es obligatoria a la asignatura, tendrá derecho a este sistema de evaluación que consiste en: Evaluación teórica: La materia de examen constará de: - Las lecciones impartidas por el profesor en el aula. - Los textos que éste entregará o recomendará a l@s alumn@s, a lo largo del curso, para completar determinados temas. - La lectura de la bibliografía básica. Tipo de examen: Test 20 preguntas, cada respuesta correcta puntúa 0,5 puntos y cada error penaliza proporcionalmente al número de respuestas posibles. Evaluación práctica: - Entrega de todas las prácticas planteadas durante el curso. Se presentaran en las fechas indicadas por el profesor, justo después de ser cumplimentadas. - Las prácticas, para optar a ser evaluadas, deben entregarse en los plazos estipulados y completas. - Seguimiento periódico de las prácticas realizadas, que es decisivo para la evaluación de la carpeta de prácticas. Porcentajes de evaluación: - 70% Teoría. - 30% Práctica.

7 Página 7 de 9 - Hay que obtener al menos un 5 en ambas partes, teórica y práctica, para aprobar la asignatura. * El sistema de evaluación será el mismo en todas las convocatorias. BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS Básica ADAMS, A. El negativo, Madrid, Ed. Omnicon, ADAMS, A. La copia, Madrid, Ed. Omnicon, 1999 CLERC, J. R. Fotografía: Teoría y práctica, Madrid, Omega, COX, A. Óptica fotográfica: un enfoque moderno de la técnica de la definición, Barcelona, Ed. Omega, EVENING, M. Photoshop 6 para fotógrafos,madrid, Ed. Anaya multimedia, FONTCUBERTA, J. Fotografía conceptos y procedimientos una propuesta metodológica, Barcelona, Ed Gustavo Gili HEDGECOE, J. Técnicas de laboratorio, Barcelona, Ed. Cúpula, KEENE. M. Práctica de la fotografía de prensa: una guía para profesionales. Barcelona, Paidós, 1995 LANGFORD, M.. Enciclopedia completa de la fotografía, Madrid, Ed. Hermman Blume, LANGFORD, M.. Fotografía básica, Barcelona, Ed. Omega, LANGFORD, M.. La.Fotografía paso a paso. Madrid, Ed. Hermman Blume, LANGFORD, M.. Manual del laboratorio fotográfico, Madrid, Ed. Hermman Blume, LOVELL, R.-P., ZWAHLEN, F.-C. y FOLTS, J.-A.. Manual completo de fotografía, Madrid, Ed. Celeste SANCHEZ, Juan María. DE LOPE, José Luis. Fotografía Digital, Madrid, Ed. Anaya multimedia, SPILLMAN, Ron. Manual práctico del fotógrafo. Madrid. Ed. Omnicón, S.A TILLMANNS, U. Bases y aplicaciones, gran formato creativo, Suiza, Ed. Sinar edition, VV. AA., Técnicas de los grandes fotógrafos, Madrid, Hermann Blume, 1982 VV.AA. Manual de fotografía, Barcelona, Ed. Omega, 1981 ZELICH, C.. Manual de técnicas fotográficas del siglo XIX, Salamanca, Ed. Photovisión Complementaria BARTHES, Roland, La cámara lúcida, Paidós, Barcelona, 1995 BENJAMIN, W. Discursos interrumpidos, Taurus, CASTELLANOS, Paloma, Diccionario histórico de la fotografía, Istmo, Madrid, 1999 DALY, Tim, Manual de fotografía digital, LocTeam, Barcelona, 2000 DUBOIS, Philippe, El acto fotográfico, Paidós, Barcelona, 1994 EGUIZÁBAL MAZA, Raúl, Fotografía publicitaria, Cátedra, Madrid, 2001 FLUSSER, Vilém, Una filosofía de la fotografía, Síntesis, Madrid, 2001 FONTCUBERTA, Joan, El beso de Judas, Gustavo Gili, Barcelona, 1997 FREUND, Gisèle, La fotografía como documento social, Gustavo Gili, Barcelona, 1993 GERNSHEIM. Helmut y Alison: Historia gráfica de la fotografía. Madrid, Ediciones Omega, INSENSER, Elisa, La fotografía en España en el período de entreguerras, CCG, Girona, 2000 JEFFREY, Ian, La fotografía, Destino, Barcelona, 1999 LEDO, Margarita, Documentalismo fotográfico contemporáneo, Xerais, Vigo, 1995 LÓPEZ MONDÉJAR, Publio, Historia de la fotografía. en España, Lunwerg, Barc, 1997 NEWHALL, Beaumont. Historia de la fotografía. Desde sus orígenes hasta nuestros días, Barcelona, Editorial Gustavo Gili, PRADERA, A. El libro de la fotografía, Madrid, Alianza, RAMÍREZ, José Antonio, Medios de masas e historia del arte, Cátedra, Madrid, 1992 SÁNCHEZ VIGIL, Juan Miguel, El universo de la fotografía, Espasa, Madrid, 1999 SONTAG, Susan, Sobre la fotografía, Edhasa, Barcelona, 1996 SOUGEZ, Marie-Loup, Historia de la fotografía, Cátedra, Madrid, 1994 SUSPERREGUI, José Manuel, Fundamentos de la fotografía, U.P.V., Bilbao, 1988 DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL Descripción Horas Grupo grande Grupos reducidos Lección magistral 33,3

8 Página 8 de 9 Descripción Horas Grupo grande Grupos reducidos Otras actividades prácticas 11,7 TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL 45 TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIÓN TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

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