Ejemplos de proyectos con anotaciones para el portafolio. Recopilado por: Lisa M. Dunn Flores, Coordinadora GT/AA

Transcripción

1 Ejemplos de proyectos con anotaciones para el portafolio Recopilado por: Lisa M. Dunn Flores, Coordinadora GT/AA

2 Introducción Esta compilación de fotos con anotaciones tiene el propósito de servir como una guía para maestros y padres para el desarrollo del portafolio del estudiante. El guiar a los alumnos por medio de preguntas o manteles individuales es una forma efectiva para ayudar a los mismos a pensar y crear sus propios proyectos. Exhortamos plenamente el trabajo que realmente es producido por los mismos estudiantes a través de indicaciones i y apoyo.

3 Introducción Los indicadores de texto en negritas son los Indicadores del perfil del portafolios de estudiantes de Texas, desarrollado por Evelyn Hiatt y Judith Martin. Hiatt y Martin citan innumerables maestros de educación avanzada en su artículo. Cada indicador está asociado con las conductas relacionadas con los estudiantes destacados y con evidencia de las mismas conductas manifestadas en los proyectos de los mismos.

4 Introducción A continuación se enlistan varias consideraciones importantes. Los proyectos deben reflejar ideas originales y ofrecer a los maestros una idea del dlproceso de pensamiento del estudiante. No se hace énfasis en proyectos llamativos sin sustancia. Debe ponerse atención especial a los alumnos de un bajo estatus socioeconómico que no tengan forma de adquirir materiales costosos. La prueba de su talento puede manifestarse de otras formas con la ayuda de maestros capacitados. Más información sobre estudiantes destacados de bajos recursos económicos puede encontrarse en

5 Este proyecto de preescolar muestra un uso ingenioso/inteligente de materiales. La muestra incluye el uso de algodón como nubes y de papel de seda retorcido en el volcán.

6 Este proyecto de preescolar muestra la creatividad del estudiante y el uso ingenioso/inteligente de materiales. El alumno usó limpiapipas para construir un dinosaurio con una proporción y simetría correcta.

7 Esta hoja de un libro de cuentos muestra gran interés y perseverancia. El proyecto refleja la cantidad de tiempo y energía invertido de un alumno de preescolar para crear meticulosamente las flores usando pedacitos de limpiapipas.

8 Este proyecto de preescolar muestra un uso ingenioso/inteligente de materiales. La muestra incluye el uso de hojas y bellotas para ilustrar las características del otoño. Este proyecto también está organizado para una comunicación eficaz por medio de un organizador gráfico y paralelo entre el árbol y el pavo.

9 Este proyecto de preescolar muestra evidencia de investigación ya que el estudiante ha copiado el arte de Claude Monet y mencionado un artista famoso. El proyecto también está organizado para comunicar una idea eficazmente. La muestra incluye la explicación del alumno sobre su visión y la creación de un espejo.

10 Este proyecto de preescolar es un perfil interesante en el cual el alumno se muestra como una persona entusiasta y demuestra su gran interés a través del arte y la escritura. La ortografía inventada es una muestra genuina de un proyecto realizado por el estudiante, apropiado para su edad. Este proyecto muestra una presentación compleja/ intrincada de ideas en los detalles de los dibujos (e.g., audiencia en una pelea de lucha libre y en los libros que están en el estante) y un uso apropiado de ángulos/perspectiva. Este proyecto también está organizado para comunicar una idea eficazmente y demuestra una comprensión profunda de ideas.

11 Este proyecto de preescolar demuestra una presentación inusual de ideas y de un trabajo más avanzado para su edad o grado. La prueba incluye la singularidad de la máscara y la serpiente, así como los detalles de su creación. El estudiante también demuestra un uso ingenioso/inteligente de materiales (e.g., fichas, rollo de cinta adhesiva, corcho, etc.). El compromiso para cumplir con su tarea indica su gran interés y perseverancia.

12 Este proyecto es un ejemplo de una actividad realizada en un mantel individual. El alumno de 2do grado mira una escoba desde diferentes perspectivas y se imagina un anuncio, un árbol con un nido y un espantapájaros. El estudiante demuestra un uso ingenioso/inteligente de materiales, una presentación compleja/intrincada de una idea y una presentación inusual de la misma. La prueba incluye la compleja construcción de los huevos en el nido y la originalidad de ideas. Además, este proyecto está organizado para comunicar una idea eficazmente.

13 Este proyecto de 3er grado, el trampolín ambulante, muestra el uso ingenioso/inteligente de materiales y presentación compleja/intrincada de una idea ya que el estudiante lo construyó utilizando un plato de poliestireno, palos de madera y limpiapipas y escribió las palabras en forma circular. La historia escrita dentro muestra evidencia de la investigación al mencionar varios monumentos y lugares. Ya que este proyecto podría ser considerado como muy original, contiene una presentación inusual de una idea; también está organizado para comunicar la idea eficazmente.

14 Este proyecto de cuarto grado, un mándala, es un ejemplo sofisticado de un perfil interesante. Los dibujos detallados y la escritura reflejan la comprensión profunda de las ideas. El proyecto está organizado para comunicar eficazmente una idea como se hace evidente con el progreso lógico de pensamientos por escrito. Este proyecto posiblemente pudo ser interpretado como un trabajo avanzado para la edad o nivel de grado al compararlo con el trabajo de los compañeros de su edad. Los dibujos tan detallados muestran una presentación compleja/intrincada de ideas.

15 Proyecto para portafolio de primaria Proyecto para portafolio de primaria Este proyecto de cuarto grado ilustra un sentido de voz y empatía únicos a través de la escritura Está organizado para comunicar escritura. eficazmente una idea. El dibujo del monumento Iwo Jima muestra evidencia de investigación.

16 En este proyecto de quinto grado, el estudiante analiza la guerra de Irak a través de múltiples perspectivas. Observa la situación a través de los ojos de un niño de cinco años, del presidente de Irak y de un soldado de los EU. La escritura muestra una comprensión profunda de un problema a través de una diversidad de perspectivas y progreso lógico de pensamiento. También muestra evidencia de investigación y está organizado para comunicar eficazmenteuna idea.

17 Este dibujo de quinto grado con una historia original muestra un trabajo avanzado para la edad o nivel de grado ya que pareciera que el dibujo pudo haber sido hecho por un estudiante mayor. También muestra una presentación compleja, intrincada i de una idea a través de los detalles del dibujo. La historia muestra una comprensión profunda de una idea ya que el estudiante explica la naturaleza simbólica de la casa. Está organizado para comunicar la idea eficazmente a través del uso de una voz real e imágenes y muestra evidencia de un gran interés.

18 Proyecto para portafolio de secundaria La explicación del estudiante sobre su trabajo incluye una referencia al uso del azul por parte de Picasso para enfatizar emoción, indicando la evidencia de una investigación. Esta obra de arte de sexto grado muestra la presentación inusual de una idea, un trabajo avanzado para la edad o nivel de grado, una presentación compleja o intrincada de la idea, una comprensión profunda, ingeniosa, un uso inteligente de materiales, evidencia de investigación, está organizado para comunicar eficazmente una idea y muestra evidencia de un gran interés y perseverancia. erancia El uso singular de color y la realización del dibujo son evidencias de estos detalles. El contenido y el recurso del artista comunican eficazmente el temperamento y significado.

19 Proyecto para portafolio de secundaria Esta obra de arte de séptimo grado muestra la presentación inusual de una idea atravésde un diseño original. Además, muestra evidencia de un gran interés y perseverancia, así como una presentación compleja o intrincada de una idea a través de detalles minuciosos.

20 Proyecto para portafolio de secundaria Proyecto para portafolio de secundaria Este modelo del corazón en papel maché de séptimo grado muestra una presentación compleja, compleja intrincada de la idea a través de una construcción detallada de las válvulas. También muestra un uso ingenioso, inteligente de materiales y evidencia de investigación como se hace evidente en las cavidades y válvulas del corazón y el contraste de colores indicando el oxígeno en el flujo sanguíneo. El proyecto está organizado para comunicar eficazmente una idea y muestra una comprensión profunda de la misma. Este proyecto incluye una serie de fotografías que muestran las fases de construcción (ver cuadro a la derecha) derecha).

21 Proyecto para portafolio de secundaria Este proyecto de séptimo grado muestra un uso ingenioso, inteligente del lenguaje a través del diálogo. El estilo de escritura del estudiante enfatiza el progreso de la acción en la historia. La historia muestra una comprensión profunda de la idea yestáorganizado para comunicarla eficazmente. Además, muestra evidencia de un gran interés y perseverancia (seis páginas y media de largo). La historia muestra la presentación inusual de una idea através de la creatividad y uso singular del lenguaje.

22 Comprensión sobre el desarrollo del portafolio de proyectos Los estudiantes destacados frecuentemente se apasionan sobre un tema en particular o un área de interés. El interés es un buen punto de partida para el desarrollo del portafolio. Los alumnos se benefician de las indicaciones y exhortación de los maestros y padres de familia durante el proceso de desarrollo del portafolio. Los proyectos expuestos en esta presentación son testimonio de las múltiples aptitudes y capacidades de los estudiantes en nuestro distrito.