Es requisito que los participantes cuenten con estudios secundarios aprobados

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1 DISEÑO DE PROYECTOS ORIENTADOS A PERSONAS CON DISCAPACIDAD CON ENFOQUE EN DERECHOS HUMANOS Dirección: Lic. Prof. Ana Dorfman, Prof. Alcira Mugica Pliner. Fecha de Inicio: 3 de agosto de 2015 La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas del año 2006, ratificada por Argentina en el año 2008, manifiesta la clara convicción de nuestro país en avanzar definitivamente en el enfoque de Derechos Humanos que esta Convención propone. Ella coloca en pie de igualdad a las personas con discapacidad. Este avance se logrará mediante la construcción de una sociedad que incorpore a la diversidad como valor, en un camino hacia la real inclusión social de todos los colectivos, hecho que implicará un cambio progresivo que aún tiene temas pendientes por resolver. Uno de ellos son las barreras presentes, que obstaculizan la incorporación de las personas con discapacidad a los diferentes espacios de participación y desarrollo. Superarlas, requiere del aporte de todos los sectores y en buena medida, del trabajo asociado de Estado y sociedad civil a través de sus organizaciones. Lograrlo, depende de que cuenten con equipos técnicos profesionalizados, capaces de diseñar y ejecutar políticas, programas y proyectos institucionales enfocados en los actuales paradigmas con que se aborda la temática de discapacidad. Como así también, desarrollar modelos de gestión que garanticen la sustentabilidad institucional y económica. El Curso que proponemos incorpora los nuevos paradigmas de derechos humanos que consagra la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Por otra parte, desarrolla la metodología Enfoque de Marco Lógico para la formulación de Programas y Proyectos con foco en discapacidad, técnica que permite acceder a fuentes de financiamiento, nacionales e internacionales. Entre ellas, los Programas de Ley de Cheques del Comité Coordinador de Programas para Personas con Discapacidad, ente que otorga subsidios vía presentación de proyectos a Organismos Gubernamentales, Organizaciones de la Sociedad Civil y a personas con discapacidad con miras a promover la inclusión de las personas con discapacidad. Destinatarios: Profesionales, funcionarios públicos y privados, directores, directivos, coordinadores, personal de organismos estatales, OSC y ONGs, personas interesadas en trabajar en la temática de discapacidad. Es requisito que los participantes cuenten con estudios secundarios aprobados Objetivos: El Programa propone aportar al fortalecimiento de los recursos humanos de Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC), Organismos Gubernamentales (OG) (Nación, Provincia y Municipio) y otros entes privados que desarrollan programas y proyectos en discapacidad, orientándolos hacia el paradigma de los derechos humanos. Se espera que al finalizar la capacitación los alumnos logren: Conocer y aplicar los nuevos paradigmas relativos al abordaje de la temática de discapacidad, desde una perspectiva de derechos humanos.

2 Diseñar proyectos dirigidos al colectivo de personas con discapacidad. Aplicar la Metodología del Marco Lógico en la elaboración de proyectos. Aprender estrategias y acciones de sustentabilidad económica institucional. Adquirir herramientas que permitan gestionar exitosamente. Contenidos Modulo I: Fundamentos teóricos para la Formulación de Proyectos aplicados al colectivo de personas con discapacidad. Marco teórico de la discapacidad. Aspectos necesarios a tener en cuenta al momento de formular un proyecto para personas con discapacidad. Discapacidad. Marco introductorio. Concepto y definición/es acerca de la discapacidad Clasificación/ tipos de Discapacidad. Normativa nacional e internacional como fundamento para la formulación de proyectos de discapacidad Paradigmas de Derechos Humanos necesarios para la formulación de proyectos con base en la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas. Abordaje de la discapacidad como una cuestión de derechos humanos. La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas. Propósito y Principios generales de la Convención. Los derechos de las personas con discapacidad. Empoderamiento de los derechos que emergen de la Convención. Ejercicios prácticos Definiciones, conceptos y pasos fundamentales a tener en cuenta en la formulación de proyectos que se aplican a personas con discapacidad. Política, programa y proyecto. Definiciones y ejemplos. Asignación de recursos a través de proyectos para la discapacidad. Fuentes posibles de financiamiento. Los proyectos sociales en general. Introducción a la Metodología Enfoque de Marco Lógico. Condiciones que requiere un proyecto social. Los riesgos de no tomar en cuenta cada una de ellas. El Enfoque de Marco Lógico. Origen del método. Ventajas de su aplicación. Ejercicios prácticos Módulo II. Pasos previos necesarios para el Diseño de de Proyectos con Enfoque del Marco Lógico aplicados al colectivo de personas con discapacidad. Pasos previos y pasos a seguir durante el diseño propiamente dicho. La situación actual. Herramientas para definirla. El diagnóstico participativo. Cómo realizarlo. Sus ventajas. Análisis de involucrados. Los destinatarios del proyecto. Identificación. Hacia la definición del problema. Ejercicios prácticos Identificación del problema. Fundamentar la intervención. Definición del problema. Las causas y los efectos.

3 Construcción del árbol de problemas. Ejemplos de su aplicación. El marco teórico que justifica la intervención. Definición de los paradigmas sobre los que se asienta. El desarrollo a plenitud de la Metodología del Marco Lógico. La intervención. Hacia el objetivo. Construcción del árbol de objetivos. La estrategia. Su definición. Los componentes y las actividades. Carta Gantt. Condiciones necesarias y suficientes para el seguimiento y monitoreo del proyecto en ejecución. Medios de verificación. Los supuestos. Qué son. Tipos de supuestos. Cómo manejar los riesgos. Módulo III Sustentabilidad institucional de las Organizaciones de la Sociedad Civil que abordan la discapacidad y de sus respectivos proyectos. Los recursos necesarios para la concreción del proyecto. Seguimiento de la propuesta. La construcción del presupuesto. Los recursos económicos, humanos y de infraestructura. Valoración económica. El seguimiento. Los indicadores que verifican el cumplimiento del objetivo. Su finalidad. Atributos del indicador. Construcción de indicadores. Matriz de planificación del proyecto. Su construcción. Resumen general sobre diseño de proyectos. Recomendaciones. Sustentabilidad institucional de las Organizaciones de la Sociedad Civil que abordan la discapacidad. Organizaciones de la sociedad civil: tipos, estructura jurídica, modelo organizacional. Redes y alianzas entre instituciones y la articulación con organismos gubernamentales. Políticas de comunicación, su importancia: herramientas de comunicación efectiva. Comunicación interna y externa. Marketing institucional. Sustentabilidad económica de las Organizaciones de la Sociedad Civil que abordan la discapacidad. Recaudación de Fondos: Principios de la recaudación de fondos, mecenazgo, padrinazgo, donaciones, otros. Trabajo en Red entre Organizaciones y la articulación de éstas con el Estado.

4 Cuerpo Docente: Lic. Ana Dorfman Lic. Alcira Mugica Invitado: Dr. Horacio Joffre Galibert Metodología de la Enseñanza: Curso presencial. El modelo de enseñanza aplicará la exposición de los contenidos teóricos por parte de los docentes con el sentido de conceptualizar y representar las distintas dimensiones y variables que intervienen y modelan la temática. Asimismo la construcción de los alcances del tema se completa con el aporte de experiencias de los docentes y el diálogo con los participantes. Se utilizará una metodología de diálogo participativo y escucha activa. El alumno contará con presentaciones y documentos de trabajo que volcarán en la plataforma web de la Universidad con la finalidad de que su lectura y compresión resulten más accesibles. Evaluación Se aplicará un sistema de evaluación grupal conformándose equipos de no más de 6 personas. Deberán armar de manera ficticia, una OSC.o una repartición pública que trabaje la temática discapacidad (En caso de pertenecer a una, podrá presentarse como parte del trabajo práctico) El trabajo consistirá en la elaboración de un documento que se entregará en archivo físico y constará de dos partes: I. Breve presentación de la OSC o repartición pública, historia, misión, descripción del modelo de gestión. II. Un proyecto elaborado según la metodología desarrollada en el curso. En este se describirá financiamiento y modelo de comunicación del proyecto. Carga Horaria: 56 horas presenciales Duración, Días, Horarios y lugar: Curso presencial: 16 encuentros los días lunes con periodicidad semanal. Horario: de 18 hs. a hs. Las clases se desarrollarán en las instalaciones de la Universidad Isalud, calle Venezuela 847, Ciudad de Buenos Aires. Cronograma: 3, 10, 24 y 31 de agosto 7, 14, 21 y 28 de septiembre 5, 19 y 26 de octubre 2, 9, 16 y 30 de noviembre 14 de diciembre Valor del curso: Matrícula $ cuotas de $950.- Valor de contado: $ (incluye matrícula)

5 Informes e inscripciones infocursos@isalud.edu.ar /4089/4072 Venezuela 847 Ciudad de Buenos Aires Bonificaciones Cada 5 personas inscriptas de una misma institución, se otorgará un 20% de descuento a cada uno de los alumnos. Es condición necesaria para que dicha bonificación se mantenga vigente, la permanencia de todos los integrantes a lo largo de la cursada. Los alumnos y ex alumnos de carreras de grado y posgrado integrantes de la Comunidad Isalud podrán solicitar un descuento del 20% sobre las cuotas. Los descuentos no son aplicables a la matrícula y no se complementan. Cv del director del curso Lic. Prof. Ana Dorfman Licenciada en Trabajo Social (UMSA) Profesora Universitaria (Universidad ISALUD) Master en Programación Neurolinguistica ( Escuela de PNL & Coaching) Coordinadora del Área de Discapacidad del Departamento de Programas Sociales de AMIA Asociación Mutual Israelita Argentina. Representante Titular en el Comité Asesor de CONADIS (Comisión Nacional Asesora Para las Personas Discapacitadas). Miembro titular del Comité Consultivo Honorario de COPIDIS - Comisión para la Plena Participación e Integración de las Personas con Discapacidad del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Miembro del Observatorio de la Discapacidad de Co Na Dis (seguimiento del cumplimiento de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas). Autora de publicaciones en revistas, periódicos y textos. Asesoría en la temática de discapacidad. Integración Asociación Civil. Tutora de tesis, tesinas y trabajos finales de estudiantes de carreras universitarias. Docente en la Universidad ISALUD y Museo Social Argentino, CEMIC. Prof. Alcira Mugica Pliner Su carrera de base es Matemática, desde donde emigró al campo de los programas y proyectos sociales, en particular los que abordan la temática de discapacidad. En el ámbito público ejerció la dirección del Programa Nacional de Financiamiento de Proyectos del SENADIS (Servicio Nacional de la Discapacidad), Gobierno de Chile, entre los años 1994 y Participó en el diseño de políticas públicas, integrando equipos técnicos intersectoriales en representación del SENADIS. Entre los años 2009 y 2012 trabajó en la Comisión de Discapacidad del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (COPIDIS) desempeñando la Coordinación Técnica del Área de Fortalecimiento a Organizaciones de la Sociedad Civil. En la actualidad forma parte de la Asociación Civil Integraacción, institución que aborda la temática de discapacidad desde la perspectiva de los derechos humanos.

6 Presta asesoría en temas vinculados a la planificación estratégica y diseño de programas y proyectos a diversas organizaciones que trabajan la misma temática. Ejerce la docencia en las Universidades ISALUD y Museo Social Argentino. Bibliografía MÓDULO I. - Personas con discapacidad Verdugo Alonso, M., Aguado Díaz, A.. Siglo XXI. Año Enfoque Social de la Discapacidad Liliana Pantano Compiladora. EDUCA, Buenos Aires, La Discapacidad: Una cuestión de Derechos Humanos Carlos Eroles Carlos Ferreres Compiladores Editorial Buenos Aires, Política Social y Discapacidad. Sujeto y Contexto Amelia Dell Anno. Coordinadora. Lumen Humanitas. cop La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Naciones Unidas. Año Enfoque de Marco Lógico. Grupo de trabajo de la Agencia Noruega para la Cooperación y el Desarrollo, NORAD Digesto sobre normas sobre personas con necesidades especiales. Defensoría del Pueblo de la Ciudad de Buenos Aires. Año MÓDULO II. - Enfoque de Marco Lógico. Grupo de trabajo de la Agencia Noruega para la Cooperación y el Desarrollo, NORAD BID, Oficina de Evaluación y Supervisión EVO -, Evaluación : Una herramienta de gestión para mejorar el desempeño de los proyectos (Marco Lógico). - Por un mundo accesible e inclusivo. Luis Astorga Gatjens. Insitituto Inteamericano sobre Discapacidad y Desarrollo Inclusivo IIDI. U Europea, PAIRCA, HANDICAP INTERNACIONAL, CC-SICA, FLACSO Costa Rica MÓDULO III - - Evaluación de Proyectos sociales. Ernesto Cohen. Rolado Franco. Siglo XXI Editores Horacio Joffre, ONGs, Movimientos Asociativos y las Organizaciones de Padres en Discapacidad Editorial de APADeA. Año El Plan de Marketing como herramienta de gestión para organizaciones sin fines de lucro (OSFL) bibliotecavirtual.unl.edu.ar:8180/tesis/bitstream/1/240/1/tesis.pdf - Marketing: conceptos y estrategias Santesmases, MiguelMestre,Ediciones Pirámide, Madrid, Introducción a la PNL.O SConnors, Joseph & Seymour John, URANO,1993.