PROGRAMA DE ASIGNATURA 1

Transcripción

1 1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA PROGRAMA DE ASIGNATURA 1 Análisis cualitativo de datos sobre pobreza y la vulnerabilidad social 2. NOMBRE DE LA ASIGNATURA EN INGLÉS Qualitative data analysis on poverty and social vulnerability 3. NÚMERO DE CRÉDITOS 3 4. HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL DEL CURSO 3 hrs / semanales 5. HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL DEL CURSO 1,5 hrs / semanales 6. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA Desarrollar competencias en las y los doctorandos para analizar e interpretar experiencias y prácticas sociales de individuos, familias y comunidades en situaciones de pobreza y vulnerabilidad social, en contextos urbanos y rurales, desde enfoques cualitativos. 7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA -Comprender y revisar críticamente los fundamentos conceptuales de los principales enfoques en el análisis de la pobreza y la vulnerabilidad social. -Distinguir y analizar los componentes subjetivos de las acciones desplegadas individual y grupalmente en situaciones de pobreza y vulnerabilidad social. 1 Letra mayúscula sólo para inicio de párrafo e inicio de nombres propios; continuar con minúsculas. Nunca usar palabras completas con mayúsculas 1

2 -Analizar e interpretar las experiencias y prácticas de sujetos en contextos de vulnerabilidad en su relación con características estructurales ambientales, políticas, socioeconómicas, culturales e históricas. 8. SABERES / CONTENIDOS 1. Enfoques conceptuales para la descripción y explicación de la pobreza y vulnerabilidad social: Revisión crítica del enfoque de necesidades, capacidades, exclusión social, capitales y derechos, a partir de sus principales teorías, políticas y sistemas de medición. 2. Subjetividades en situaciones de pobreza y vulnerabilidad social: Análisis crítico de estudios latinoamericanos que describen percepciones, representaciones sociales, valores, estrategias, dinámicas familiares y significados de los sujetos que se encuentran en situaciones de pobreza y vulnerabilidad social. 3. Claves de análisis cualitativo: Construcción de categorías analíticas a partir de las mediaciones subjetivas y las lógicas de acción. 9. METODOLOGÍA La asignatura se sustenta en las investigaciones realizadas por tres proyectos de investigación: Fondecyt de Iniciación, Mediaciones subjetivas en tácticas de enfrentamiento del riesgo, de miembros no jefes de hogar, pertenecientes a familias vulnerables urbanas de la Región Metropolitana, Núcleo Milenio: Centro de Investigación en Vulnerabilidades y Desastres Socionaturales y Fondecyt Regular: Experiencias posicionales: subjetividades en la transformación social de Chile Las actividades integrarán tareas de lectura de bibliografía obligatoria; de discusión grupal en torno a enfoques conceptuales; de análisis grupal en la construcción de categorías; de reflexión crítica y escritura de esquemas interpretativos. Todo ello a partir del material producido en las investigaciones que sustentan la asignatura. 2

3 10. METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN Se realizarán dos evaluaciones. La primera será grupal y calificará el reporte de categorías construidas a partir del material escogido por el grupo y en función de las discusiones conceptuales realizadas en las actividades presenciales. Dicho reporte se entregará en formato escrito y será además presentado oralmente para su discusión. Ambas presentaciones tendrán una calificación equivalente cada una al 30% de la nota final de la asignatura. La segunda evaluación será individual y consistirá en el análisis interpretativo de las categorías construidas, junto a su discusión. El documento escrito tendrá una calificación equivalente al 40% de la nota final de la asignatura. 11. REQUISITOS DE APROBACIÓN Será requisito de admisión que los y las estudiantes ponderen una nota final superior a 5,0, según los porcentajes asignados a cada evaluación. 12. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Arriagada, Irma (comp) (2005), Aprender de la experiencia. El capital social en la superación de la pobreza, CEPAL. Arteaga, Catalina; Pérez, Sonia; Castro, Francisca; Molina, Grace; Ramírez, Catalina (2015), Recursos, estructura de oportunidades y subjetividades en contextos de desastre. Análisis a partir del caso de Chaitén. En, Desastres socionaturales y vulnerabilidad social. Arteaga y Tapia (eds.), Santiago. Editorial Universitaria. ISBN13: Arteaga, C.; Pérez, S.; Cisternas, N. (2013), Vulnerabilidades, desarrollo urbano y género en el diseño de una PNDU, en: Ernesto Lopez, Camilo Arriagada, Paola Jiron and Humberto Eliash (editors), Chile urbano hacia el Siglo XXI: investigaciones y reflexiones de Política Urbana desde la Universidad de Chile, págs Ed University, ISBN: Arteaga, Catalina y Pérez, Sonia (2011), Experiencias de vulnerabilidad: de las estrategias a las tácticas subjetivas. Universum [online], vol.26, n.2 [citado ], pp Canales, Manuel (Coordinador) (2006) Metodología de Investigación Social. Introducción a los Oficios. Santiago: Editorial LOM. 3

4 Castel, R. (2009), La metamorfosis de la cuestión social, Paidós, Argentina. De Certeau 1996, La invención de lo cotidiano I. Artes de hacer. Universidad Iberoamericana, México. Diener, E Subjective Well-Being. The Science of Happiness and a Proposal for a National Index. American Psychologist, 55 (1): Dubet, F., (2004), Sociologie de l expérience, Paris, Seuil, García, Brígida & de Oliveira, Orlandina. (2005). Mujeres jefas de hogar y su dinámica familiar. Papeles de Población. (43) p Universidad Autónoma del Estado de México. Güell, P. Frei, R. y Palestini, S El enfoque de las prácticas: un aporte a la teoría del desarrollo, Polis, Revista de la Universidad Bolivariana, 8(23): Fundación Superación de la Pobreza (2010), Voces de la pobreza. Significados, representaciones y sentir de personas en situación de pobreza a lo largo de Chile. Disponible en: Holzmann & Jorgensen (2003), Manejo Social del Riesgo: un nuevo marco conceptual para la protección social y más allá. Revista de la Facultad Nacional de Salud Pública, 21(1): Disponible en: Kaztman, R. (1999), Marco conceptual sobre activos, vulnerabilidad y estructura de oportunidades, Montevideo: Comisión Económica para América Latina y el Caribe, CEPAL. Lechner, Norbert (2007) Desafíos de un desarrollo humano: individualización y capital social. En Obras escogidas,vol. 2. Santiago: Lom. Martuccelli, Danilo (2007) Cambio de rumbo. La sociedad a escala del individuo. Santiago: LOM MIDEPLAN, FSP, OSUAH, (2007), La Encuesta Panel CASEN 1996, 2001, 2006: Primera Fase de Análisis. Disponible en =2&Id_Texto=1349 Mora, Minor & Pérez Sáinz, Juan Pablo. (2006). De la vulnerabilidad social al riesgo de empobrecimiento de los sectores medios: un giro conceptual y metodológico. Estudios sociológicos, XXIV (001), Pérez Tello, Sonia (2013). Pobreza en Emergencia: Nuevas dimensiones en situaciones de crisis. En Pérez, Sonia; Damián, Araceli; Dedecca, Claudio (Eds.), Multidimensionalidad de la pobreza: Propuestas para su definición y evaluación en América latina y el Caribe, Colección CLASCO-CROP, Buenos Aires. ISBN Pgs

5 Pérez, Sonia; Damián, Araceli; Dedecca, Claudio (Eds.) (2013), Multidimensionalidad de la pobreza: Propuestas para su definición y evaluación en América latina y el Caribe. Colección CLASCO-CROP, Buenos Aires. ISBN Pérez, Sonia; Arteaga, Catalina; Agurto, Fernanada (2012). Subjetividades frente al riesgo: un estudio en familias urbanas vulnerables, en "Psicología, Sociedad y Equidad. Aportes y Desafíos" pp Departamento de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile ISBN: Pérez, Sonia; Ugarte Ana (Eds.) (2010), Diálogos sobre Política, Pobreza y Exclusión Social con organizaciones sociales VID: Universidad de Chile. Pérez, Sonia; Ruiz, Soledad, & Arteaga, Catalina (2009). Avances en la conceptualización de las tácticas de enfrentamiento de situaciones de riesgo en familias vulnerables, en Cuaderno de Trabajo Subprograma Domeyko Política, Pobreza y Exclusión Social: Avances de Investigación. Universidad de Chile: Santiago de Chile. Raczynski, Dagmar. (2006) Radiografía de la familia pobre. En J.S. Valenzuela., E. Tironi. & T. R. Scully (Ed.), El eslabón perdido: familia, modernización y bienestar en Chile. (pp ). Santiago, Chile: Taurus. Raczynski, Dagmar., Serrano, Claudia. & Valle, Manuela. (2002). Eventos de quiebre de ingreso y mecanismos de protección social. Estudio en hogares de ingreso medio y bajo. Asesorías para el desarrollo. Banco Mundial. Veenhoven, R El estudio de la satisfacción con la vida. Intervención Psicosocial, 3(9): Turner, B; et al. 2003: A framework for vulnerability analysis in sustainability science. Proceedings of the National Academy of Science of the United States of America (PNAS) 100(14): Vallés Miguel. (1998) Técnicas cualitativas de investigación social. Madrid: Editorial Síntesis,Sociología. Zaffaroni, C. (1999), los recursos de las familias urbanas de bajos ingresos para enfrentar situaciones críticas, Montevideo: Comisión Económica para América Latina y el Caribe, CEPAL. 13. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Bourdieu, Pierre (1992), Interés, Habitus, Racionalidad. En P. Bourdieu & L. Wacquant, (1992). Una invitación a la Sociología Reflexiva. Buenos Aires: Siglo XXI (2005); 5

6 Jelin, Elizabeth (2005) Las familias latinoamericanas en el marco de las transformaciones globales: hacia una nueva agenda de políticas públicas. Universidad de Buenos Aires. Reunión de expertos Políticas hacia las familias, protección e inclusión sociales. CEPAL. Kaztman, R. (2001), Seducidos y abandonados: el aislamiento social de los pobres urbanos, Revista CEPAL, Nº 75, pp Kaztman, Rubén, (1999), Activos y estructuras de oportunidades. Estudio sobre las raíces de la vulnerabilidad social en Uruguay, PNUD, CEPAL, Uruguay. Martínez, Javier & Palacios, Margarita (1996) informe sobre la decencia La diferenciación estamental de la pobreza y los subsidios públicos, Colección Estudios Urbanos EDICIONES SUR Max Neef, M. (1986), Desarrollo a escala humana. Una opción para el futuro, CEPAUR/Fundación Dag. Hammarskjold SJ, Development Dialogue N Especial Minuchin, Patricia., Colapinto, Jorge. & Minuchin, Salvador. (2000) Pobreza, institución y familia. Primera parte: fundamentos de nuestro pensamiento y de nuestra practica (pp ). Buenos Aires, Argentina: Amorrortu. Moser C., (1996), Confronting crisis. A comparative stu dy of household responses to poverty and vulnerability in four urban communities, environmentally sustainable development studies, Monographs Series, nº 8, Washington, D.C., Banco Mundial,. Nussbaum, M., Sen, A. (1998), La calidad de vida, México D.F.: Fondo de Cultura Económica. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) Chile (1998), Desarrollo humano en Chile. Las paradojas de la modernización. Santiago: PNUD. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) Chile. (2009), Desarrollo humano en Chile. La manera de hacer las cosas, Santiago. Reca, I., Tijoux, M., (1996), Familias Nucleares pobres: Vulnerabilidades y Fortalezas, Documento de la universidad ARCIS, del Centro de investigaciones Sociales. Disponible en: bibliotexcavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/chile/arcis/recay.rtf 14. PALABRAS CLAVE Vulnerabilidad social; vulnerabilidad subjetiva; subjetividad y pobreza; pobreza multidimensional; experiencia social. 6

7 15. RECURSOS WEB -- NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE RESPONSABLE / COORDINADOR Sonia Pérez Tello 7