Cobocitos. Yo quiero ser líder! La opinión de los niños y las niñas. La opinión de los niños y las niñas. Revista Nº 37. Pág. 3. Pág.

Transcripción

1 Los Cobocitos La opinión de los niños y las niñas La opinión de los niños y las niñas Cochabamba, jueves 7 de marzo de 2013 Revista Nº 37 Yo quiero ser líder! Pág. 3 Todos podemos ser líderes! Pág. 4-5 Aprendiendo a ser líderes Pág. 6 Qué hacer para ser buenos líderes?

2 Thais Sánchez Oroza Ignacio Alejandro Vildozo Qué quiere decir? Líder: Es la persona que gracias a sus valores y principios puede guiar a un grupo para lograr ciertas metas. Es una persona que enseña con el ejemplo. Habilidades de liderazgo: Comienzan desde que somos niños, es cuando desarrollamos nuestras cualidades como por ejemplo la honestidad, el trabajo en equipo, la solidaridad, la confianza, el compromiso y la comunicación; gracias a estas cualidades podemos lograr éxito en la vida. Las actividades y juegos de liderazgo tanto en casa como en la escuela también nos permiten desarrollar estas habilidades. 2

3 NOSOTROS LOS CH ITIS Todos podemos ser líderes! Cuando veamos el vuelo de las gaviotas, recordemos que ellas nos enseñan a trabajar en equipo, y de ellas aprendemos que todos y todas podemos ser líderes, sólo tenemos que desarrollar algunas habilidades, teniendo siempre en cuenta: Volar en V es trabajar en equipo Comparten la misma dirección Unidos el esfuerzo será menor Cuando la gaviota LIDER El aliento y las ganas deben ser de todos y todas Estar unidas siempre a pesar de la diferencias se cansa, otra la suple Compartir el liderazgo NOSOTROS LOS NIÑOS Y NIÑAS SEREMOS LOS LIDERES DEL PAÍS! 3

4 VAMOS A JUGAR! Aprendiendo a ser líderes. Cuál de estos amiguitos crees que es un buen líder? Escoge el dibujo que creas que es correcto y colorea. Vamos! Un último esfuerzo, ya casi llegamos luego nos espera un merecido descanso. Yo soy la número 10 del equ por lo tanto, se tiene que hac que yo digo para que podam ganar el partido! 4

5 5. Descubre en la sopa de letras los diez valores que nos hacen buenos líderes! HUMILDAD ESCUCHAR PUNTUALIDAD RESPETO COMUNICACIÓN CONFIANZA AUTOESTIMA EQUIDAD IGUALDAD HONRADEZ po, er lo os

6 NOSOTRAS Y NOSOTROS LOS ADOLESCENTES Qué hacer para ser buenos líderes? Nos encontramos en una etapa en la que empezamos a definir nuestra personalidad y a construir más seriamente nuestro futuro, y también es la oportunidad para sacar a flote el líder que llevamos dentro. Todos podemos ser líderes, y si vemos que algunos desarrollan más sus habilidades que otros, se debe principalmente, a su propio esfuerzo Qué hacer para sacar al líder que llevamos dentro? Un buen líder: Sabe controlar sus emociones Sabe captar la atención de su entorno. Tiene una fuerte ética de trabajo e integridad Tiene una actitud positiva. Tiene habilidades de comunicación. Sabe escuchar. Sabe administrar su tiempo. Tiene habilidades para resolver los problemas y los conflictos. Sabe autoevaluarse. Se conoce a sí mismo y a los demás. Esta capaz de equilibrar todos los roles de su vida. Tiene empatía. Tiene habilidades para aceptar y aprender de las críticas. Es flexible y adaptable ante los distintos escenarios. Sabe motivar a los demás. Sirve a los demás. Sabe trabajar en equipo. Sabe tomar decisiones. 6 Tiene autoconfianza. Siempre busca actualizarse y mejorar sus habilidades.

7 MAMÁS Y PAPÁS Fomentemos el liderazgo en nuestros hijos e hijas Nunca es demasiado temprano para enseñar a nuestros niños, niñas y adolescentes, la importancia del liderazgo en sus vidas. Cualquier experiencia o situación es ideal para animar a nuestros hijos e hijas a desarrollar sus habilidades de liderazgo. Cualquier etapa en la vida de nuestros hijos e hijas es momento apropiado para dirigir y promover en ellos el desarrollo de liderazgo; recordemos que mientras más temprano podamos inculcarles este y otros valores, e s t a r e m o s s e g u r o s d e c o n t r i b u i r a l fortalecimiento de su personalidad. Durante la infancia, muy a menudo existe la competencia por el liderazgo, ya sea en los juegos, dentro del aula, etc.; no obstante, para los niños y niñas el liderazgo se resume en un p r i v i l e g i o o a t e n c i ó n, s i n n i n g u n a responsabilidad que lo acompañe. Sin embargo, los padres de familia pueden apoyarles desarrollando sus habilidades de liderazgo utilizando ejemplos que son apropiados para el desarrollo de su razonamiento lógico, interpersonal y moral. Entre las oportunidades para fomentar el liderazgo están: - Los deportes y juegos, pues es importante enseñar a nuestros hijos e hijas apoyar, motivar y guiar al equipo en los juegos. - Escuela o excursiones. Toda actividad dentro o fuera de la escuela es propicia para designarles la responsabilidad de liderar actividades. - Designarles diferentes tareas dentro del hogar puede ser para nuestros hijos e hijas una experiencia de liderazgo y responsabilidad y compromiso con la planificación de las actividades familiares. Y COMO PROFESORAS Y PROFESORES? Seamos formadores de líderes Como maestros y maestras, el desarrollo de habilidades de liderazgo en nuestros estudiantes debe ser una prioridad; en nuestro medio muchas escuelas primarias y secundarias ya lo hacen para que sus estudiantes estén preparados para empresas futuras en el trabajo y en la vida. Estas habilidades a menudo van de la mano con las habilidades de cooperación, de manejar un equipo y de escuchar activamente. Aquí tenemos algunas sugerencias de dinámicas para trabajar con nuestros estudiantes: AMARRA EL NUDO Esta es una actividad divertida, permite que nuestros estudiantes trabajen la cooperación y las habilidades de liderazgo. Para ello tenemos que dividir a los estudiantes en grupos de cuatro a seis jugadores y dar a cada grupo una cuerda de aproximadamente un metro de largo. Cada uno de los participantes debe poner una mano en la cuerda de su grupo y debe hacer un nudo alrededor sin quitar sus manos. Es mucho más difícil de lo que los estudiantes imaginan y tendrán que trabajar juntos para completar la tarea. CAMINATA A CIEGAS Este juego requiere un poco de preparación, pero es una buena manera de desarrollar el liderazgo y la confianza. Dividamos la clase en parejas y se les proporciona a cada par una venda para los ojos. Un miembro de la pareja debe ponerse la venda y el otro debe dirigirlo a través de un campo predeterminado (ya sea en el corredor del aula o en un espacio abierto). Los estudiantes deben ser buenos líderes para mantener al compañero cegado a salvo y debe existir confianza para atravesar el camino. Los estudiantes deben cambiar de roles después de completar la tarea. NUDO DE PERSONAS Para este juego los estudiantes deben desatar un nudo hecho de ellos mismos. Pidamos que los estudiantes formen un círculo y que cada uno coja la mano de una persona diferente. Ahora explicaremos a los estudiantes que deben desatarse a ellos mismos sin soltarse las manos. Los estudiantes tendrán que comunicarse y seguir las instrucciones del otro para desatarse a ellos mismos exitosamente sin soltarse las manos. 7

8 ? Preguntas y respuestas (VII) 27) Qué es el Quórum? El quórum es el número mínimo de asociados presentes exigido para que una deliberación tenga validez, sea ésta de una Asamblea o de reunión de Consejo de Administración. 29) Qué es mayoría? Se denomina mayoría la cantidad de votos necesarios para que una decisión asamblearia tenga validez. 28) Cuál es el quórum para la asamblea? Las Asambleas se celebrarán válidamente si a la hora fijada para la iniciación se hubiera reunido la mitad más uno de los asociados, en caso contrario, una hora después, cualquiera sea el número de asistentes. 30) Cuál es la Mayoría en las Asambleas? Las decisiones asamblearias se adoptan por simple mayoría de los asociados presentes en el momento de la votación. 8 COBOCE: Es la Cooperativa Boliviana de Cemento Industrias y Servicios. FUNDACION: Se fundó en la ciudad de Cochabamba el 4 de Diciembre de 1966 con un capital de dólares. SOCIOS: Son cerca de 28 mil socios. PRINCIPIOS: La Cooperativa proclama la justicia social, la justa distribución de la riqueza, la equidad y la creación de fuentes de trabajo. SU FUERZA: Está en sus principios y no en el dinero. UNIDADES: Además de la fábrica de cemento de Irpa-Irpa tiene las siguientes unidades productivas: Ceramil, Cerámica, Metal, Hormigón, Construcciones y el diario OPINION. COBOCE es una Cooperativa no una Empresa Privada. DECISIONES: Todos los socios eligen y votan. Cada socio un voto. No importa el número de acciones o Certificados de Aportación que posean.