EL COOPERATIVISMO DE ENSEÑANZA EN CANTABRIA:

Transcripción

1 EL COOPERATIVISMO DE ENSEÑANZA EN CANTABRIA: ACES-CANTABRIA 2012

2 EL COOPERATIVISMO DE ENSEÑANZA EN CANTABRIA: ACES-CANTABRIA LA ASOCIACIÓN DE CENTROS DE ENSEÑANZA DE ECONOMÍA SOCIAL DE CANTABRIA (ACES- CANTABRIA) representa a 8 centros de nuestra comunidad: Colegio Antonio Robinet (Vioño) Colegio EL Salvador (Torrelavega) Colegio Nuevo Tagore (Santander) Liceo San Juan de la Canal (Soto de la Marina) Colegio Stephane Lupasco (Santander) Colegio Verdemar (Santander) Colegio Altamira (Camargo) Colegio Atalaya (Santander

3 1800 familias envían a sus chicos /as a los centros ACES-CANTABRIA. 187 profesores y profesoras (de ellos 133 socios/as). 29 miembros del PAS y 7 personal complementario, Empleo total ACES-CANTABRIA:223 trabajadores y trabajadoras. ACES-CANTABRIA Nuestros centros escolarizan a un total de chicos y chicas, lo que supone el 11.05% de los alumnos y alumnas de Infantil, Primaria, Secundaria y Educación Especial matriculados en centros concertados de Cantabria en el curso

4 EL COOPERATIVISMO DE ENSEÑANZA EN ESPAÑA UECOE ACES-Cantabria está integrada en la UNIÓN DE COOPERATIVAS DE ENSEÑANZA DE ESPAÑA (UECoE) y en la FEDERACIÓN DE ASOCIACIONES DE CENTROS DE ENSEÑANZA DE ECONOMÍA SOCIAL (FED-ACES) UECoE agrupa a más de 550 cooperativas y centros educativos de economía social, con socios trabajadores, trabajadores contratados, alumnos/as y familias. FED-ACES es la patronal que agrupa a nivel estatal a todas las cooperativas y empresas de enseñanza de economía social

5 LOS VALORES DE LA ESCUELA COOPERATIVA Los valores fundamentales de las escuelas cooperativas son los siguientes: Defendemos una Educación para la igualdad y la compensación de las desigualdades sociales. Las cooperativas, a lo largo de la historia, han destacado por su compromiso con la igualdad, la equidad y la justicia.

6 LOS VALORES DEL COOPERATIVISMO DE ENSEÑANZA Queremos ESCUELAS INCLUSIVAS en las que todo sujeto, único e irrepetible, es susceptible de progreso tanto en los aprendizajes como en su integración social. Optamos por un COMPROMISO ÉTICO y una ACCIÓN SOCIAL que se fundan en la defensa de los Derechos Humanos y, en primer término, el respeto a la dignidad que merecen todas las personas, como uno de los ejes centrales de nuestra acción educativa y un pilar sobre el que construir el futuro. Manifestamos además nuestro compromiso a favor de la conservación de la naturaleza, el patrimonio histórico y el desarrollo de actitudes cívicas.

7 LOS VALORES DEL COOPERATIVISMO DE ENSEÑANZA Nuestro MODELO DE GESTIÓN, PARTICIPATIVO Y DEMOCRÁTICO, afecta a todos los ámbitos escolares: desde el aula a la organización escolar general, pasando por la estructura que dimana de la propia titularidad social. Trabajamos en ESCUELAS AUTÓNOMAS con un PROYECTO EDUCATIVO y de GESTIÓN PROPIO alrededor del cual se desarrolla la formación del profesorado, lo que nos sitúa en una posición favorable a la innovación, la investigación y la experimentación de nuevos programas y proyectos. Nuestros centros educativos son pioneros en el desarrollo de experiencias renovadoras. Para ello potenciamos la capacidad de trabajo en equipo con los valores de la creatividad, la ilusión y el esfuerzo compartido, fomentando al máximo unas relaciones afectivas y sanas.

8 LOS VALORES DEL COOPERATIVISMO DE ENSEÑANZA Somos autónomos para llevar a la práctica de manera consensuada nuestro proyecto educativo de centro y para someterlo a crítica, revisión, actualización y evaluación permanentes.. Pretedemos afianzar nuestra propia AUTONOMÍA mediante la EVALUACIÓN Y CONTROL SOCIAL de nuestro trabajo. Las cooperativas hacen viables procesos de evaluación internos y externos con el objetivo de conocer y mejorar el funcionamiento de los centros. La escuela cooperativa potencia el APRENDIZAJE COOPERATIVO como elemento intrínseco a nuestra modelo de empresa. El aprendizaje entre iguales se fundamenta en los valores de la solidaridad, ayuda mutua y compromiso con la sociedad

9 Evaluamos los procesos educativos: docencia, aprendizajes, tutorías, grado de satisfacción de la comunidad escolar, etc. LOS VALORES DEL COOPERATIVISMO DE ENSEÑANZA En nuestras escuelas entendemos que una convivencia escolar positiva es condición básica para el progreso académico y personal del alumnado por lo que trabajamos muy cuidadosamente todo lo referido a la gestión positiva de los conflictos. Calidad significa en nuestras escuelas prestar un servicio educativo sin exclusiones y gestionado de modo eficiente mediante la optimización de recursos humanos y materiales orientados a la mejora de los procesos educativos. Pretendemos lograr buenos resultados académicos que sean consecuencia del trabajo conjunto de familias, profesorado y alumnado. Fomentamos la mejora continua, esto es pensamos que todos los aspectos del centro son susceptibles de ser mejorados.

10 LOS VALORES DEL COOPERATIVISMO DE ENSEÑANZA. La escuela cooperativa, en defensa del pluralismo ideológico y la libertad religiosa, manifiesta su respeto hacia las creencias religiosas pero no se identifica con ninguna de ellas. Defendemos una cultura escolar laica como única forma de preservar la libertad de conciencia ciudadana. UECoE (UNIÓN ESPAÑOLA DE COOPERATIVAS DE ENSEÑANZA) es la entidad que las agrupa y representa ante la Administración y otros agentes sociales, promoviendo actividades de intercooperación e intercambio de experiencias y buenas prácticas. FED-ACES (Federación de Asociaciones de Centros de Enseñanza de Economía Social) se ha constituido como patronal que representa al sector de la Economía Social. Las cooperativas de enseñanza se vinculan además a cooperativas de otros sectores de actividad ayudando a crear un tejido social al amparo de la ACI (ALIANZA COOPERATIVA INTERNACIONAL) y de los principios de la Ecomomía Social.

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