PROGRAMA de asignaturas

Transcripción

1 26681 ENFERMERIA Curso Académico Núm.Créditos Totales 4,5 Núm.Créditos Teóricos 3 Núm.Créditos Prácticos 1,5 Curso 1ero Semestre 2o Tipo (T, O, OP, L.E) T PROGRAMA de asignaturas Mònica Soler Ranzani Diplomada en Fisioterapia Profesora titular FUB Titular de la troncal turno de mañana Sara Sevilla Martínez Diplomada en Enfermería Master en Enfermería Médico- Quirúrgica. Postgrado en Emergencias Extrahospitalarias. Enfermera asistencial SEM-061 Sistema Emergencias Médicas. Generalitat de Catalunya. Titular de la troncal turno de tarde

2 Objetivos generales Objetivos específicos Metodología Contenidos Evaluación de la asignatura Bibliografia Objetivos generales -Que el alumno sea capaz de integrar la metodología para transferir y movilizar pacientes, previniendo los riesgos laborales que ello conlleva -Concienciar sobre las actitudes positivas hacia el paciente y su entorno que resulten en la tarea individual y en el trabajo en equipo -Sensibilizar sobre la importancia de la capacidad comunicativa del fisioterapeuta -Fomentar les capacidades de análisis y de actuación a corto plazo a fin de poder aplicar sus aprendizajes de manera resolutiva a la vez que eficaz -Trabajar con el paciente y para el paciente teniendo en cuenta la su aspecto pluridimensional en tanto que persona - Proporcionar los conocimientos necesarios para trabajar correctamente en el ámbito hospitalario. - Proporcionar los coneixements necesarios relacionados con la enfermería, para poder actuar de manera correcta ante un paciente que atiende el fisioterapeuta Objetivos específicos -Entender los puntos débiles de nuestra anatomía y los mecanismos desencadenantes de patología -Cambiar hábitos posturales incorrectos tanto en el entorno laboral como fuera de éste -Aprender y automatizar la metodología de movilizaciones y transferencias del paciente, siguiendo las premisas de ergonomía, mejor autonomía y capacidad de trabajo -Ser capaz de escoger y utilizar las ayudas técnicas y mecánicas adecuadas -Auto evaluar conductas erróneas y sus consecuencias y ser capaz de corregirlas y integrar su corrección -Desarrollar correctamente la metodología -Aprender a coordinar el equipo que realizará la transferencia -Aplicar la técnica más adecuada según la patología y características individuales y personales de cada paciente, ser capaz de valorar su grado de dependencia -Utilizar les leyes físicas a favor nuestro (gravedad, arrastre etc) -Motivar al paciente en la medida de sus posibilidades. Evitando la sobreprotección y las dependencias innecesarias -Fomentar la seguridad -Evitar el esfuerzo, el cansancio y los riesgos innecesarios -Mejorar la calidad de vida y calidad laboral del personal asistencial -Conocer la enfermería como una disciplina i una profesión independiente, integrada en el equipo multidisciplinario de la salud -Conocer e identificar las necesidades básicas del individuo según el modelo de Virginia Henderson -Realizar una entrevista clínica -Conocer las repercusiones de las curas de enfermería en el enfermo que requiere la atención del fisioterapeuta. -Adquirir habilidades en el manejo del enfermo hospitalizado. -Adquirir los conocimientos básicos de actuación para dar respuesta a situaciones de emergencia -Priorizar la actuación en función de la gravedad -Conocer los problemas de salud más habituales -Utilizar correctamente los recursos materiales y humanos de los que se dispongan 1

3 Metodología Los contenidos teóricos explicativos se irán imbricando con las actividades prácticas de aula propuestas fomentando la interactividad del alumno y su participación individual y grupal. Así mismo se plantearan casos clínicos con el fin de favorecer el comentario, el razonamiento lógico y el debate respecto a la resolución más eficaz de las planteadas en el aula. Se realizarán a través de clases teóricas, con aplicación práctica visual y demostrativa en algunos casos, y de otros procediendo a la repetición de casos. p Contenidos Transferencias y movilizaciones : - INTRODUCCION - CURVATURAS RAQUIDEAS - ESTATICA CORPORAL - FISIOPATOGENIA DE LAS LESIONES DE COLUMNA Flexión Rotación, - PREMISAS BASICAS DE DINAMICA RAQUIDIA A LA MANIPULACION DE CARGAS - PUNTOS DEBILES DE LA ANATOMIA DE COLUMNA Charnela lumbosacra: Espondilolisis Espondilolistesis Hernia discal y mecanismos de compresión radicular. - CONCEPTO DE ERGONOMIA HOSPITALARIA - AUTOEVALUACION DE CONDUCTAS: Laborales, En casa Cuestionario de sintomatología - ASPECTOS FUNDAMENTALES A LA MOBILIZACION DE ENFERMOS Desplazamiento longitudinal en la cama (enfermo dependiente) Desplazamiento longitudinal al cama (enfermo semidependiente) Desplazamiento longitudinal al cama (enfermo incorporado) Decúbito lateral (enfermo dependiente) Decúbito lateral (enfermo semidependiente) De decúbito supino a decúbito prono (paciente dependiente) Incorporación al cama (enfermo dependiente) Sentarse cerca de la cama (enfermo semidependiente) De la cama a la silla (paciente que puede sentarse) Movilización de la cama a la litera (enfermo dependiente) Movilización de la cama a la silla (enfermo semidependiente) Movilización de la cama a la silla (enfermo dependiente) Incorporación a la silla (enfermo dependiente) Levantarse del suelo (enfermo dependiente) - AYUDAS TECNICAS Trapecio y plano deslizante, Deslizante y tamborete Ayudas al baño Polipastos Correcta utilización de la grúa: - Levantarse del suelo - Traslado al wc - Levantamiento y traslado horizontal - Levantamiento y traslado con el enfermo incorporado (cama-silla, silla-cama, para hacer la cama a un paciente con tracción, para levantar la cama y poner tacos, etc) - Glider - POSTURAS CORRECTAS PARA LA ESPALDA CON EL TRABAJO HOSPITALARIO - POSTURAS CORRECTAS PARA LA ESPALDA CON NUESTRAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA BLOQUE TEÓRICO: TEMA 1 INTRODUCCIÓN: Historia de la enfermería Relación entre la enfermería y la fisioterapia 2

4 TEMA 2 SISTEMAS DE ATENCIÓN SANITARIA El derecho a la asistencia sanitaria Tipos de servicios de la atención sanitaria Promoción de la salud Prevención de la enfermedad Profesionales de la salud TEMA 3 MODELO CONCEPTUAL DE VIRGINIA HENDERSON Elementos del Modelo Conceptual Conceptos Valoración de las 14 necesidades. TEMA 4 ENTREVISTA CLÍNICA Aspectos generales para la recogida de datos Técnica de realización de una entrevista Factores que influyen en la comunicación Fases de una entrevista. TEMA 5 - PRIMEROS AUXILIOS: UNGENCIAS Y EMERGENCIAS Definición Primeros auxilios Paro Cardiorrespiratorio Obstrucción de vía aerea Hemorragias Quemaduras Insuficiencia respiratoria Cardiopatía isquémica Convulsiones Alteraciones metabólicas: hiper / hipoglucemia Alteraciones de la consciencia: lipotimia y síncope TEMA 6 DOLOR Definición Origen y causas Fisiología Valoración. Factores que afectan la sensación de dolor. Tratamiento no farmacológico del dolor. TEMA 7 AISLAMIENTO Infección. Microorganismos Método de transmisión Aislamiento Precauciones Medidas para evitar la transmisión de enfermedades. TEMA 8 ENFERMO CRÍTICO Que es una Unidad de Curas Intensivas? Patología más frecuente Riesgos. Prevención BLOQUE PRÀCTICO TP 1 Lavado de manos TP 2 Determinación de los signos vitales ( TA, FC, FR, Tª ) TP 3 Apósitos y curas TP 4 Vendajes vasculares TP 5 Vendajes compresivos e inmovilizaciones TP 6 Sondaje vesical y nasogástrico TP 7 Drenajes y ostomias TP 8 Vías endovenosas: periféricas y centrales. Preparar un suero TP 9 Soporte Vital Básico (Reanimación cardiopulmonar básica) TP 10- Soporte Vital Instrumentado (Reanimación cardiopulmonar instrumentada) p Evaluación de la asignatura La práctica diaria de la tarea asistencial, requiere la realización de todo una correlación de gestos más o menos repetitivos de traslado de cargas, movilizaciones y transferencias del paciente que hacen imprescindible la adopción y automatización de una metodología que nos proteja y nos prevenga de toda una serie de lesiones continuas irreversibles, debidas a una mala praxis. La evaluación de la asignatura consistirá en una evaluación continuada que incluirá la valoración de la práctica diaria de las actividades propuestas en el aula i la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos,valorando los ítems siguientes en igual proporción : adquisición, desarrollo y aprendizaje de la higiene postural, habilidades, actitudes, capacidad resolutiva a corto plazo planificación del material,idoneidad de la maniobra, argumentación teórica y corrección metodológica. Los ítems de aplicabilidad se evaluaran mediante la resolución de un caso clínico en la última sesión. 3

5 La evaluación de enfermería se realizará siguiendo los siguientes criterios: Examen final de preguntas tipo test que valdrá un 85% de la nota final (3 respuestas contestadas incorrectamente descontarán una pregunta contestada correctamente). La asistencia obligatoria a las sesiones teórico-prácticas que valdrá un 15% de la nota final La nota final de la asignatura troncal corresponderá a la media ponderada resultante de aplicar: 3/4,5 a la nota de enfermería y 1,5/4,5 a la nota de transferencias y movilizaciones. Para poder hacer la media será necesario obligatoriamente tener una nota igual o superior al tres sobre diez. Por lo que hace a la segunda convocatoria en septiembre, en caso de que proceda, se efectuará un examen final de la materia suspendida. La evaluación de enfermería se realizará siguiendo los siguientes criterios: Examen final de preguntas tipo test que valdrá un 85% de la nota final Se guardará el 15% de la nota de teórico-prácticas en caso de asistencia. Respecto a transferencias y movilizaciones consistirá en la resolución teórico-práctica de un caso clínico y será oral. Bibliografia Transferencias y movilizaciones Bibliografía básica - A. I. Kapandji, Fisiología Articular. Tronco y Raquis. Madrid:Panamericana ; Prevención del dolor de espalda en el cuidado de enfermos. (Video) V024-Madrid.INSHT, Bibliografía recomendada - Assistence Publique Hopitaux de Paris Guide pedagogique du formateur. Centre de Perfectionement du personel hospitalier Dotte, P., Metodos de movilización de enfermos incapacitados.barcelona: Ed. Doyma; 1992 Enfermería Bibliografía básica - Henderson V. Principios básicos de los cuidados de enfermería. El pensamiento de Virgínia Henderson en el siglo XXI. Barcelona: Masson; KOZIER. Fundamentos de enfermería conceptos, proceso y práctica. Madrid. McGraw-hill. Interamericana. 5ªedición Bibliografía recomendada - Capilla, J, Cassany, M coord. Socorrisme. Tècniques de suport a l atenció sanitària immediata. Barcelona : Creu Roja Catalunya; Chapleau W. Primer interviniente en Emergencias. Marcando la diferencia. Emergency First Responder. Madrid: Elsevier España SA; ERC. The European Resuscitation Council Guidelines for Resuscitation 2005 [pdf]. [Consultat el 10 de febrer de 2007] [actualitzat el febrer del 2007]. URL disponible a : 4