AH, QUE LA CANCIÓN! MÚSICA MEXICANA EN LA ESCUELA. Revaloración y renovación de la música mexicana desde el espacio escolar

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Ernesto Gutiérrez Martin
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1 AH, QUE LA CANCIÓN! MÚSICA MEXICANA EN LA ESCUELA Revaloración y renovación de la música mexicana desde el espacio escolar

3,789 directores de coros, maestros de música y maestros de aula en total La SEP, con el apoyo de ConArte realizó el primer concierto México a través de sus canciones, en el Club de Industriales, el

2 3,789 directores de coros, maestros de música y maestros de aula en total La SEP, con el apoyo de ConArte realizó el primer concierto México a través de sus canciones, en el Club de Industriales, el 22 de septiembre 09, con las voces de niños y niñas de la Escuela Primaria Manuel M. Altamirano, bajo la dirección del maestro Jorge Córdoba y la presencia de Armando Manzanero, Roberto Cantoral Z., Felipe Gil, César Costa, además del anfitrión Dn. José Carral, Presidente del Club de Industriales y la Arq. Mónica Hernández de la SEP/DF, entre otros invitados que aplaudieron de pie. Realización de 4 Cursos en 2008, 2009 y 2011, con 510 directores de coros y maestros de música participantes. Impartición del programa de Formación Coral con enfoque en el aula pública. Hasta la fecha se cuenta con 2,689 maestros formados que ya están trabajando en el aula, cuyos niños, niñas y jóvenes ya están cantando. : AH, QUE LA CANCIÓN! INTRODUCCIÓN A LA LECTURA MUSICAL APLICADA AL CANTO EN LA ESCUELA Inscritos en el Sistema de Control Escolar TRANSMISIÓN A NIVEL NACIONAL del 2010 al 2013 se han transmitidos los cursos en 10 estados con un total de 590 participantes.

La formación de coros tiene como objetivo, crear un ambiente escolar sano, generar nuevas formas de convivencia en la escuela y aportar una formación integral entre los niños. Ah que la canción!

El método está concebido desde el niño, pero considerando a su maestro como un mediador del aprendizaje musical, para lo cual se le están dando herramientas teóricas, didácticas, metodológicas y

3 La formación de coros tiene como objetivo, crear un ambiente escolar sano, generar nuevas formas de convivencia en la escuela y aportar una formación integral entre los niños. Ah que la canción! Música mexicana en la escuela es un método sencillo pero elaborado con calidad. Está pensado para que todos los maestros lo puedan aplicar en el aula. El método está concebido desde el niño, pero considerando a su maestro como un mediador del aprendizaje musical, para lo cual se le están dando herramientas teóricas, didácticas, metodológicas y sobre todo, el deseo y la pasión para hacer cantar a los niños en un esquema incluyente y participativo. I. FORMACIÓN DE FORMADORES La SEP, con el apoyo de ConArte formó a los mejores directores de coros de la Ciudad de México en Dirección Coral con enfoque en el aula. Formación hasta entonces inexistente. Estos directores pilotearon la Formación de Formadores con maestros de la Ciudad de México, a través de un curso, que con contó con la participación de 156 directores de coros (noviembre 2008). Se contó el apoyo de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal. La Formación de Formadores en Dirección Coral con enfoque en el aula para el interior del país, se ha venido realizando por medio de una convocatoria a los directores de coros y maestros de música de 2008 a la fecha. En los cursos realizados en diciembre de 2008 (fecha en que se efectuaron dos, uno a nivel nacional y otro para directores de coros del Distrito Federal), junio de 2009 y agosto de 2011, han asistido un total de 354 participantes. Todos ellos en colaboración con el Programa Nacional de Escuela Segura de la SEP. II. IMPLANTACIÓN NACIONAL La impartición del Curso de Dirección Coral con enfoque en el aula para el Distrito Federal de diciembre 08 a diciembre 11 se han realizado 6 ediciones, con la asistencia de 1,247 maestros de aula, quienes de inmediato empezaron a implantar el método con sus niños, niñas y jóvenes en las aulas. Realización del Curso de Dirección de Coral con enfoque en el aula, a cargo de maestros formados por ConArte y dirigido a maestros de aula, de todos los estados de la República,1,442 participantes En un esfuerzo conjunto de ConArte con la Red Nacional de las Artes del Canal 23 Educación a Distancia del Centro Nacional de las Artes, a partir de enero y hasta diciembre de 2013, se ha transmitido el Curso Ah, que la canción! Lectura Musical a los 10 Estados de la República, beneficiando a 590 maestros. Este es un curso de 30 hrs. destinado a reforzar la lectura de las partituras del método.

ESTADO TIPO DE CURSO NIVEL NÚMERO DE PARTICIPANTES TOTAL MAESTR@S DE MÚSICA FORMADORES DE FORMADORES Distrito Federal Presencial Maestr@s de aula Primaria y 31 Estados Presencial Maestr@s de aula de

4 ESTADO TIPO DE CURSO NIVEL NÚMERO DE PARTICIPANTES TOTAL DE MÚSICA FORMADORES DE FORMADORES Distrito Federal Presencial de aula Primaria y 31 Estados Presencial Maestr@s de aula de Primaria y TOTAL MAESTR@S DE AULA FORMADOS EN EL D.F. Y EN LOS ESTADOS Distrito Federal A distancia Maestr@s Primaria y Baja California A distancia Maestr@s Primaria y Guerrero A distancia Maestr@s Primaria y Hidalgo A distancia Maestr@s Primaria y Oaxaca A distancia Maestr@s Primaria y Querétaro A distancia Maestr@s Primaria y San Luis Potosí A distancia Maestr@s Primaria y Sinaloa A distancia Maestr@s Primaria y Tlaxcala A distancia Maestr@s Primaria y Veracruz A distancia Maestr@s Primaria y 510 1,247 1,442 2,689 TOTAL DE MAESTR@S DE AULA FORMADOS A DISTANCIA A lo largo de las diversas ediciones de los Cursos, ha sido reincidente el comentario de algunos directores de coros de municipios o capitales de los estados que este curso les permite usar sus propios recursos, apoyándose en contenidos académicos sólidos, pero expresados de una manera accesible para poder llevar la teoría musical a la práctica de los maestros de aula. Estamos encontrando una razón de ser, un sentido a nuestro trabajo, comentan muchos maestros de música de secundaria. Son mis vacaciones dijo un maestro de música Pero si me dijeran que me quede otra semana, con gusto lo haría. GRAN TOTAL 3,789

5 Estrategia Cultural del Programa Nacional de Escuela Segura de la SEP

2010. Patio Central de la SEP 2011. Explanada y Salón de Plenos de la Cámara de Diputados.

directores de coros y compositores, crea el Método y Repertorio Ah que la Canción!

6 2010. Patio Central de la SEP Explanada y Salón de Plenos de la Cámara de Diputados. El movimiento de grupos corales del Programa Nacional de Escuela Segura de la SEP ha contado desde su inicio, en 2010, con la estrecha colaboración de ConArte, quien junto con varios distinguidos directores de coros y compositores, crea el Método y Repertorio Ah que la Canción!, Música mexicana en la escuela, base de un movimiento que ha superado la meta de 20 mil grupos corales en todo el país, y representa una pequeña muestra de grupos de canto escolares que se formaron del 2009 al Se integró por primera vez, con distintos niños y niñas, en 2010, con motivo del Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolución. En aquella ocasión su participación tuvo como marco el Edificio de la Secretaría de Educación Pública donde se presentó el libro didáctico Ah que la Canción Música Mexicana en la Escuela! en junio de El Pleno de la Cámara estableció a principios de 2011, un punto de acuerdo que exhortaba al Secretario de Educación Pública a fomentar el canto entre las escuelas secundarias y especialmente entre los jóvenes.

2012. Sala Blas Galindo del Centro Nacional de las Artes (Cenart) Bajo este contexto, el jueves 17 de Noviembre 11, teniendo por sede la explanada y el Salón de Plenos, la LXI Legislatura de la

Norteña, Peregrina, La Interesada, Quién Será?, y Por los Caminos del Sur. Todas las voces del país se unieron luego para interpretar A la Canción Mexicana, México Lindo y Querido.

7 2012. Sala Blas Galindo del Centro Nacional de las Artes (Cenart) Bajo este contexto, el jueves 17 de Noviembre 11, teniendo por sede la explanada y el Salón de Plenos, la LXI Legislatura de la Cámara de Diputados, recibió en su segunda edición 2011, a estos embajadores del canto mexicano y a la Orquesta Típica Daniel García Blanco, quien les acompañó en su interpretación regional de La Norteña, Peregrina, La Interesada, Quién Será?, y Por los Caminos del Sur. Todas las voces del país se unieron luego para interpretar A la Canción Mexicana, México Lindo y Querido. Al día siguiente, el Coro Monumental se presentó en la Sala Blas Galindo del Centro Nacional de las Artes (Cenart). El III Encuentro volvió a tener como sede la Sala Blas Galindo del Cenart, espacio que recibió a estos embajadores del canto mexicano, quienes junto a la Orquesta Típica Daniel García Blanco y su director el Maestro Gerardo Rábago, interpretaron un repertorio regional, que incluyó las piezas: Puro cachanilla, A la orilla de un palmar, La feria de las flores, La bruja, Deja que salga la luna El público pidió que cantaran otra pieza: vino México Lindo y Querido. Esto no les fue suficiente, por lo que gustosos interpretaron dos canciones más: A la canción mexicana y Canción mixteca. Cada año, el Coro Monumental se integró por distintas voces, a fin de dar la oportunidad a muchos otros niños, niñas y adolescentes de unir sus voces en un solo canto dentro de este nuevo espacio educativo y cultural, que ha mostrado su eficacia. Ah que la Canción! brinda educación musical y a la vez nuevas formas de convivencia en las escuelas.

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