DIRECCIÓN DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Transcripción

1 DIRECCIÓN DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA

2 La Dirección de Participación Ciudadana tiene como misión promover e impulsar la participación activa, voluntaria y corresponsable de la sociedad en conjunto con las acciones de gobierno, encaminadas a la prevención de delitos, accidentes y desastres mediante distintos programas.

3 PROGRAMAS EDUCACIÓN VIAL SÚMATE A LA PREVENCIÓN ENLACE CON LA COMUNIDAD TU FAMILIA CON EL POLICÍA

4 Educación Vial

5 MISIÓN Fomentar una cultura de prevención de accidentes viales, promoviendo los valores de responsabilidad, vida, respeto y legalidad. OBJETIVO Disminuir el índice de mortalidad y morbilidad por accidentes de tránsito, sensibilizando a niños, adolescentes y adultos de la importancia que tiene el conocer las medidas de seguridad y normas de tránsito que deben aplicar como pasajeros, peatones ó conductores

6 Acciones Presentación y plática: Medidas de Seguridad, difusión del 066 y 089, de tres a veinticuatro grupos (Dependiendo la población Escolar por Institución Programada) Circuito vial: Tipos de Señalamientos, Medidas de Seguridad para Peatones y Conductores, se realizan de doce a veinticuatro pláticas, de tres a veinticuatro grupos (Dependiendo la población Escolar por Institución Programada) Función de teatro guiñol: Educación Vial y Peligros en la Calle, de acuerdo a la Población Escolar Programada

7 A quien va dirigido Principalmente a: Pre-escolares Primarias Resultados obtenidos Disminuir el índice de mortalidad por accidentes viales en niños pero a su vez en papas de estos niños porque el mensaje lo trasmiten en casa.

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9 Súmate a la Prevención

10 TIENE POR OBJETO DISMINUIR EL ÍNDICE DELICTIVO Y PREVENIR QUE SE GENEREN CONDUCTAS INFRACTORAS, SESIBILIZANDO A LOS JOVENES Y PROFESORES DE PLANTELES DE NIVEL SECUNDARIA, PREPARATORIA Y UNIVERSIDADES, DE LA IMPORTANCIA QUE TIENE A NIVEL SOCIAL LA UNIDAD FAMILIAR.

11 Acciones LAS ACTIVIDADES QUE SE LLEVAN A CABO EN EL PROGRAMA SÚMATE A LA PREVENCIÓN SON: Pláticas interactivas. Dinámicas de integración grupal Trucos de magia Temas: Seguridad personal, Delitos, Faltas Administrativas, Trata de Personas, Adicciones y Bullying.

12 A quien va dirigido Principalmente a: Resultados obtenidos Secundarias Preparatorias Universidades Disminuir conductas antisociales que violan el bando de policía y Gobierno, así como la disminución de hechos delictivos fomentando una cultura de prevención del delito, creando una armonía familiar y una paz social.

13 AÑOS ALUMNOS ATENDIDOS , ,159

14 SÚMATE A LA PREVENCIÓN

15 Enlace con la Comunidad

16 TIENE POR OBJETIVO PROPICIAR LA PARTICIPACIÓN ENTRE GOBIERNO Y SOCIEDAD EN ACCIONES CONJUNTAS EN MATERIA DE PREVENCIÓN DEL DELITO, ADICCIONES Y DESINTEGRACION FAMILIAR, MEDIANTE LA SENSIBILIZACIÓN DE MAESTROS, PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS SOBRE LA NECESIDAD DE MEJORAR EL AMBIENTE FAMILIAR, ESCOLAR Y SOCIAL..

17 Acciones LAS ACTIVIDADES QUE SE LLEVAN A CABO EN EL PROGRAMA ENLACE CON LA COMUNIDAD SON: Enlace con la Institución educativa, padres de familia y municipio. Taller de multiplicadores (medidas de seguridad) Formación de Comités. Seguimiento y canalización de denuncias.

18 SUBCOMITES DE SEGURIDAD ESCOLAR TOTAL COMITES CONFORMADOS PERSONAS ATENDIDAS 2,064 6,417 8,481 PLATICAS A PADRES DE FAMILIA TOTAL DE NUMERO DE PLATICAS 71 PERSONAS ATENDIDAS 4,472 CREDENCIALES DE LOS PADRES DE FAMILIA QUE CONFORMAN LOS SUBCOMITES DE SEGURIDAD ESCOLAR CREDENCIALES ELABORADAS 3,585 CREDENCIALES ENTREGADAS 3,314

19 A quien va dirigido Principalmente a: padres de familia de: Pre-escolar Primarias Secundarias Preparatoria Universidades Sociedad en General Resultados obtenidos - Crear una cultura en prevención del delito - Rescatar los valores - Disminuir la violencia intrafamiliar

20 Enlace con la comunidad

21 Tu Familia con el Policia

22 MISIÓN Fomentar una cultura de prevención de accidentes viales, promoviendo los valores de responsabilidad, vida, respeto y legalidad. OBJETIVO Propiciar e impulsar un acercamiento y ambiente de confianza entre la ciudadanía y servidores públicos, fomentando el respeto y apego a la legalidad, mostrando las acciones que realizan diariamente los cuerpos de seguridad.

23 A quien va dirigido Principalmente a: Resultados obtenidos Secundarias Preparatorias -Recobrar la confianza de los jóvenes en los cuerpos de seguridad -Dar a conocer todas las áreas que conforman la secretaria y sus funciones.

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25 FECHA DE INICIO Y TERMINACIÓN DE LOS PROGRAMAS Cabe señalar que de acuerdo al calendario escolar trabajamos en coordinación con los centros educativos sin embargo se cubren cursos de verano y otros tipos de enlaces especiales dependiendo la solicitud del programa abarcando a todo tipo de sector de la población, empresas, sindicatos, comunidades y municipios, dando como resultado la prevención de posibles hechos delictivos en cada uno de los rincones del Estado.

26 Distribución de trípticos Distribución de trípticos -Medidas de Seguridad -Robo a transeúnte -Robo a Casa Habitación -Robo a Vehículos -Robo a Comercios bancario -Asalta a usuario bancario -Maltrato a menores -Violencia intrafamiliar -Medidas de Seguridad -Robo a transeúnte -Robo a Casa Habitación -Robo a Vehículos -Robo a Comercios -Asalto a usuario -Maltrato a menores -Violencia intrafamiliar -Trata de Personas -Entre otros

27 BULLYING (acoso escolar)

28 BULLYING Objetivo Con el propósito de disminuir el acoso de los menores hemos implementado mecanismos para hacer frente a la problemática en corto plazo ya que el maltrato psicológico, verbal o físico en menores va creciendo de manera considerable es requerimiento indispensable que cada actor cumpla con el rol que le corresponde social y gubernamentalmente.

29 Fechas Inicio de ciclo escolar agosto del 2010 Terminación junio del 2011 ( trabajo permanente en los ciclos escolares subsecuentes a reserva de ver una mejoría Notable en la comunidad estudiantil)

30 Acciones DIRIGIDAS A LOS PADRES DE FAMILIA -Realizar reuniones y proyectar casos de bullying a los padres de familia, como una forma de sensibilizarlos del problema. -Dar a conocer a los padres los indicadores conductuales de un niño que sufre de bullying. -Ofrecer un número telefónico en donde puedan pedir orientación de qué pueden hacer para evitar los abusos en los alumnos. DIRIGIDAS A LOS MAESTROS -Tener reuniones con los maestros para orientarlos de cómo detectar alumnos que sufran abusos por parte de sus compañeros. -Proponer sanciones altas (expulsar) a los alumnos que se detecten realizando actos de violencia contr a sus compañeros y dar parte al personal de seguridad pública para hablar con sus padres. -Realizar recorridos continuos en lugares donde maestros reporten este tipo de problemas.

31 DIRIGIDAS A LOS ALUMNOS -Dar pláticas a los alumnos acerca de las consecuencias penales y académicas del bullying. -Realizar platicas que fomentes las relaciones humanas sanas y fraternales entre alumnos de un mismo grupo. -Pedir al alumno entregue a la dirección de la escuela los datos personales de sus padres así como sus números telefónicos móviles como fijos. -Poner una dirección electrónica para que desde su casa envíen un correo informando de alumnos que abusen de otros, con la finalidad de no recibir represalias. INSPECTOR ESCOLAR.- Este esta conformado por los alumnos de mejor promedio de cada uno de los grupos, así como de personal docente y administrativo con el propósito de hacer un frente común para tener una escuela segura. inspector infantil: jardín de niños y primarias inspector juvenil: secundarias y preparatorias y universidades

32 PREVENCIÓN DEL BULLYING LOS PADRES DE FAMILIA -Cuidado de cómo llega de la escuela y mayor comunicación con sus hijos. -Claras expectativas de desarrollo intra y extra familiares de sus hijos. -Convivencia familiar, que incremente la confianza hacia sus hijos. -Conocimientos control de los impulsos agresivos de los hijos en casa. -Monitoreo y supervisión de conductas dentro y fuera de la escuela. LOS MAESTROS EN LAS ESCUELAS -Identificar a la víctima y al agresor. -Si ha detectado a la víctima, verifique preguntando a sus padres si el niño presenta dificultad para conciliar el sueño, dolores en el estómago, el pecho, de cabeza, náuseas y vómitos, llanto constante, etc. Si es necesario investigue y observe más al niño. -Seguir al niño a una distancia prudente a lo lugares donde comúnmente esta sin vigilancia, seguramente se encontrará con el chico que lo está acosando. -Es necesario realizar una supervisión en las paredes de los baños o las puertas de éstos, los niños suelen escribir burlas y agresiones, por lo que es necesario revisarlas.

33 Platicar con los compañeros más cercanos de los niños ( acosador y víctima),pueden darle información valiosa. Tener consciencia de que tanto el agresor como la victima sufren, y por lo tanto necesitan ser atendidos y tratados. LOS ALUMNOS. -Conocimientos de la importancia de dar aviso a los maestros o padres del alumno que es víctima de violencia por parte de sus compañeros. -Fomentar relaciones interpersonales saludables entre alumnos. -Incrementar actividades de deporte y música. -Crear redes entre las familias de los alumnos. -Promover convivencias del alumnos con su familia.

34 A quien va dirigido A toda la comunidad estudiantil: Desde jardines de niños, primarias, secundaria Preparatorias y universidades. Personal docente: Ser multiplicadores de información Padres de familia: para hacer conciencia en la comunicación. Número de personas beneficiadas Por ciclo escolar alumnos beneficiados Preescolar y primarias 23,000 Secundarias, preparatorias y universidades 25,000

35 Resultados obtenidos -Captar la problemática de cada centro educativo -Canalización oportuna de niños o jóvenes agresivos -Canalización oportuna de niños o jóvenes Víctimas -El fomento de relaciones interpersonales saludables entre alumnos -Fomentar el deporte en los centros educativos -Involucrar a los padres para interactuar como padre vigilante por un día