Catálogo de Cursos para Bibliotecas

Transcripción

1 Catálogo de Cursos para Bibliotecas

2 Instituto Mexicano de la Administración del Conocimiento Director General Ismael González Real Coordinación de Educación Continua Juan Manuel Robles Correa Informes e inscripciones: Sandra Quintana contacto@imac.org.mx Montecito No. 38, piso 12, oficina 35 World Trade Center, Ciudad de México Col. Nápoles, C.P.03810, México, D.F. Tel: (0155)

3 Presentación El desarrollo de las sociedades se basa en la generación de conocimientos que forman parte de su patrimonio científico, tecnológico, social y cultural. La información es un recurso estratégico que permite acceder a nuevas ideas, fundamentar la toma de decisiones para la resolución de problemas así como generar nuevos conocimientos. La información es parte esencial de los individuos, de las organizaciones, de las empresas y de las instituciones, por ello el IMAC retoma las siguientes líneas de acción: la administración del conocimiento como un eje articulador entre la generación y administración de conocimientos y de información relevante, oportuna, útil, accesible y democrática; los archivos y las bibliotecas como espacios privilegiados en donde se organiza, valida, sistematiza, difunde y se recupera la información; la generación de conocimientos se encuentra estrechamente articulada con el uso de la información en los procesos de enseñanza aprendizaje, el impacto de las nuevas tecnologías ha traído nuevos retos en los procesos educativos; así mismo se reconoce que las organizaciones generan, crean, desarrollar, difunde y explotan el conocimiento para incrementar sus capacidades innovadoras y competitivas. Para este 2014 el IMAC presenta un catálogo con más de 60 actividades que tienen el principal objetivo de formar y especializar de forma continua a los profesionales de la información. Las líneas de acción del IMAC son: - Archivos - Bibliotecas - Inteligencia de la Información - E-Learning

4 Bibliotecas

5 Una necesidad prioritaria de las bibliotecas públicas, escolares, académicas e institucionales, es el contar con personas que desarrollen las competencias laborales necesarias que les permitan conformar una cultura de productividad total, a partir de la cual el personal se comprometa a modificar su forma de pensar y de actuar en términos de calidad en el ámbito laboral, lo que le brindará la oportunidad de ofrecer mejores servicios bibliotecarios a la comunidad de usuarios a la que sirven.

6 1. Biblioteca Digital 2. Taller Desarrollo de Colecciones 3. Servicios Bibliotecarios Esenciales: Métodos y Técnicas efectivas para las Unidades de Información 4. Uso Eficiente de los Recursos de Información Electrónica 5. Aplicaciones en Web para las Unidades de Información (software libre y acceso abierto) 6. Atención a usuarios 7. Bibliotecas Escolares (3 módulos) 8. Catalogación de Libros con RDA: Recursos, Descripción y Acceso 9. Clasificación Decimal Dewey 10. Clasificación LC 11. Curso Taller: E-marketing en Bibliotecas 12. Curso: Fundamentos de Catalogación Descriptiva 13. El derecho de autor y el derecho a la información 14. Formato MARC Internet invisible 16. La Bebeteca: La Biblioteca para los más pequeños 17. Legislación bibliotecaria 18. Libro electrónico (taller para generar colecciones electrónicas) 19. Planeación de Bibliotecas, Infraestructura, mobiliario, espacios 20. Repositorios 21. RFID (tecnología aplicada) 22. Taller Bibliotecas y Centros de Información: el camino a la sostenibilidad 23. Taller La Reparación de los Libros 24. Construcción de Indicadores: un Acercamiento a la Bibliometría 25. Herramientas para la creación de una Biblioteca Digital 26. Las Revistas Electrónicas: uso, gestión y difusión.

7 Biblioteca Digital Aplicar las nuevas herramientas para hacer su biblioteca digital. 1. Internet: evolución y uso 2. Definición, antecedentes y evolución de las bibliotecas 3. Presentación y representación de la Información 4. Almacenamiento y recuperación de Información 5. Servicios Al concluir el participante deberá conocer las características mas importantes y manejar las herramientas más utilizadas en la Biblioteca Digital. Duración: 16 hrs. Catalogación de libros con Recursos, Descripción y Acceso, RDA Facilitar la implementación conceptual y funcional del nuevo Código Internacional de Catalogación RDA en el proceso de catalogación de obras monográficas. Al concluir el curso el participante podrá, identificar los principales cambios en las nuevas pautas de catalogación y aplicar el nuevo flujo de trabajo con RDA. I. Introducción a RDA Principios y Modelos II. El nuevo proceso de catalogación de Libros Cambios específicos y dinámica III. Claves para la implementación funcional de RDA Políticas Procedimientos Flujo de Trabajo Duración: 15 hrs.

8 Desarrollo de Colecciones Que los participantes adquieran los elementos teóricos y prácticos en el desarrollo de las colecciones con el propósito de facilitar la toma de decisiones para construir la colección documental, que responda a los intereses de su comunidad. I. Desarrollo de colecciones II. Factores de decisión III. Políticas y criterios de selección IV. Políticas y criterios de adquisición V. Métodos de evaluación VI. Conclusiones Al concluir el curso el participante podrá identificar los elementos teóricos y prácticos involucrados en el desarrollo de colecciones. Contar con las habilidades que le permitan realizar la toma de decisiones para construir la colección documental. Duración: 16 hrs. Seminario Bibliotecas Escolares Módulo I. La Implementación de la Biblioteca Escolar en la Institución Educativa Que el participante identifique los fundamentos que le permitirán crear, estructurar y organizar el espacio y las actividades de una biblioteca escolar, equiparla adecuadamente, administrarla, ordenar el material bibliográfico adaptado a las necesidades del centro educativo y ofrecer los servicios básicos. Tema I. La biblioteca escolar Tema Il. El funcionamiento de la biblioteca escolar Tema lll. Los servicios básicos Tema IV. El personal encargado Contar con los conocimientos necesarios acerca de la noción, características, funcionamiento y operatividad de la biblioteca escolar. Duración: 16 hrs.

9 Curso- Taller: Conociendo el Formato MARC 21 Conocer y aplicar adecuadamente el Formato MARC 21 para establecer óptimas formas de organización, control, almacenamiento, recuperación e intercambio de registros catalográficos como parte de la cooperación entre las Unidades de Información. I. Qué es el Formato MARC21? II. Estructura del Formato MARC 21 III. Aplicación del Formato MARC 21 IV. Consideraciones finales Al concluir el curso usted podrá: Comprender la relación Formato MARC 21 y Catalogación. Aplicar eficientemente el Formato MARC 21 en la creación de registros catalográficos. Mejorar la calidad en el proceso de almacenamiento y recuperación de los registros catalográficos Duración: 16 hrs. Taller: La reparación de los libros Que el participante conozca y aplique las técnicas básicas para reparar libros, así como la implantación de medidas preventivas para evitar su deterioro. I. El libro impreso II. Cuidados generales III. Herramientas, equipo y técnicas de reparación Al finalizar el curso-taller el participante podrá reparar los libros dañados de la biblioteca, poniéndolos nuevamente en circulación.

10 Curso: Fundamentos de Catalogación Descriptiva Conocer y aplicar las herramientas que requiere la catalogación descriptiva para establecer formas óptimas de organización y control de sus acervos documentales. - La organización documental - Catalogación descriptiva - Aplicación de las Reglas de Catalogación Angloamericanas - Fuentes auxiliares en la catalogación descriptiva Al concluir el curso los participantes podrán aplicar eficientemente las herramientas que requiere la catalogación descriptiva, así como mejorar la calidad de la descripción catalográfica de sus materiales documentales. Taller Bibliotecas y Centros de Información: el camino a la sostenibilidad Proporcionar a los participantes información sobre las estrategias, proyectos y acciones dirigidas a dar viabilidad y sostenibilidad a proyectos bibliotecarios y de centros documentales y de información. 1. Las bibliotecas y los centros de información en las estructuras administrativas 2. Marco legal de las bibliotecas y los centros de información 3. Visión estratégica para el desarrollo de nuevos proyectos 4. Presencia y negociación política 5. Fuentes de financiamiento y de apoyo 6. Imagen social de los servicios 7. Sostenibilidad: un sueño posible 8. Empoderar a las bibliotecas

11 Curso: Construcción de Indicadores: un acercamiento a la Bibliometía Conocer y manejar herramientas que permitan dar seguimiento al desarrollo científico-documental que tiene una institución, un autor o un país. - Concepto de Indicadores. - Información de utilidad para el manejo de estadísticas. - Herramientas bibliométricas en SciELO, Redalyc, Google Scholar, Scopus, ISI Web of Science. - Manejo de Gráficas - Seguimiento bibliométrico sobre crecimiento. - Caso práctico. Servicios Bibliotecarios Esenciales - Identificar la importancia de la Biblioteca como un espacio de información y de generación de conocimiento con los servicios y recursos con que cuenta. - Comprender los tipos de servicios que brinda la biblioteca y la naturaleza de cada uno de ellos. - Identificar los tipos de usuarios, analizar las necesidades de información para brindarles información oportuna, de calidad y que tenga un impacto positivo en el usuario. - Conocer y manejar los principales recursos de consulta de la biblioteca. - Analizar oportunidades de crecimiento de los servicios bibliotecarios 1.1. La biblioteca como un espacio de información y generación de conocimiento 2.2. Servicios bibliotecarios esenciales: Definición, tipos características 3.3. Identificar a los usuarios y sus necesidades de información 4.4. Fuentes de información impresa y electrónica 5.5. Estrategias y actividades de difusión de los servicios de información que brinda la Biblioteca

12 Las Revistas Electrónicas: Uso, Gestión y Uso Curso Teórico Práctico Que los participantes identifiquen las principales características del uso, gestión y difusión de las revistas electrónicas. Que los participantes desarrollen habilidades prácticas en el uso, tecnologías, programas o software para la gestión y difusión de las revistas electrónicas. 1. Características principales de las revistas electrónicas 2. Políticas de información en materia de revistas electrónicas 3. Gestión de las revistas electrónicas 4. Revistas electrónicas vs. repositorios 5. Difusión de las revistas electrónicas Herramientas para la creación de una Biblioteca Digital Este curso pretende introducir los diferentes asuntos asociados con la creación de una biblioteca digitales, enfocándose a un punto de vista práctico y de esta manera los participantes puedan familiarizarse con las varias herramientas de bibliotecas digitales utilizados en la actualidad. 1. Introducción 2. Desarrollando un proyecto de biblioteca digital 3. Consideraciones para la Evaluación real de sistemas 4. Práctica de Evaluación de sistemas 5. Instalación y uso de un sistema de bibliotecas digitales 6. Conclusiones Beneficios Al concluir el curso los participantes podrán conocer las diferentes tecnologías, utilizar estos sistemas con prácticas introductoras, aplicar un proceso de toma de decisiones para elegir un sistema, enfrentar una situación donde no existe un sistema para el propósito contemplado, ver casos de estudios.

13 Introducción al servicio de referencia El servicio de referencia - Competencias de un referencista - La atención al usuario (servicio y expectativas) - La entrevista de referencia - Introducción al servicio de referencia virtual - Implementación y mantenimiento del servicio de referencia virtual - Fuentes de consulta generales y especializadas - El proceso de búsqueda - Recursos electrónicos Al término del curso, los participantes identificarán los procesos vinculados con el servicio de referencia: entrevista, estrategias de búsqueda de información, valoración de recursos y atención a los usuarios en distintas plataformas electrónicas. El participante: - Identificará los principales elementos de una entrevista de referencia - Conocerá y desarrollará estrategias para conducir una entrevista de referencia - Reconocerá las principales características del servicio de referencia presencial y virtual - Conocerá las principales directrices para la implementación y mantenimiento del servicio de referencia virtual - Identificará las bases de datos disponibles relacionadas con su área de atención. - Aplicará estrategias de búsqueda especializada. - Aplicará criterios para evaluar información obtenida y las fuentes utilizadas. Sistema de Clasificación Decimal de Dewey - Revisar los conceptos y estructura del Sistema de Clasificación Decimal de Dewey (SCDD) - Desarrollar habilidades básicas para la clasificación con el SCDD - Presentar ejemplos de casos de clasificación 1. La clasificación y el análisis temático 2. Estructura, elementos y principios de clasificación con el SCDD. 3. Construcción del número de clasificación. 4. Análisis y síntesis de números de clasificación. 5. Ejemplos de clasificación. 6. Ejercicios de clasificación. Beneficios Al concluir el curso los participantes podrán: Contar con los elementos necesarios para desarrollar el proceso de clasificación de materiales bibliográficos a partir de Sistema de Clasificación Decimal de Dewey. Duración: 16 hrs.

14 Inteligencia de la información

15 Las organizaciones públicas y privadas; generan, desarrollan y difunden información y conocimientos, el reto para estas organizaciones es integrar, articular y potenciar por un lado la información que requieren para cumplir con sus funciones y objetivos y por otro generar y difundir los conocimientos que se requieren y que generan a partir de las funciones que desempeñan, en este sentido la administración del conocimiento permite orientarlas, apoyarlas y acompañarlas en estos procesos de administración del conocimiento.

16 Taller Introductorio Inteligencia Competitiva Preparar al asistente en los elementos básicos y las mejores prácticas que se requieren para realizar actividades básicas de Inteligencia Competitiva en su empresa ó negocio. Las empresas participantes adquirirán una base de conocimientos y mejores prácticas suficientes como para empezar a realizar actividades de inteligencia competitiva básica en sus organizaciones. Reconocerán la importancia de la inteligencia competitiva en los procesos de planeación estratégica. Utilizarán herramientas informáticas de libre acceso a través de la Web para recuperar información de inteligencia. Aprenderán formas elementales de priorizar información de inteligencia para determinar elementos clave a utilizar en sus procesos de toma de decisiones estratégicas. Ÿ Marco Conceptual de Inteligencia Competitiva. Ÿ Mejores prácticas de Inteligencia en las empresas. Ÿ Patentes: Instrumentos básicos para obtener información de inteligencia tecnológica. Ÿ Información Clave: Identificar cuál es la información relevante para realizar inteligencia. Ÿ Bases de aplicación de un Modelo de Inteligencia adecuado a la empresa o negocio. Taller Avanzado Inteligencia Competitiva Preparar al asistente en las premisas para el diseño e implementación de un Programa de Inteligencia Competitiva en la Empresa: propósito, funciones, personal asociado e infraestructura requerida. 1. Estimación de los Beneficios económicos de un Programa de Inteligencia Competitiva en función del Negocio de la empresa. 2. Diseño del Sistema de Procesos de Inteligencia Competitiva 3. Infraestructura de Personal y Equipo requerido para los 4. Procesos de Inteligencia. 4. Integración de la inversión del Programa de Inteligencia Competitiva. 5. Flujos de Información de Inteligencia Competitiva. Duración: 15 hrs.

17 El Derecho de Autor y El Derecho a la Información Identificar y gestionar elementos de derecho de autor, según lo requieren las actividades comunes de la docencia. Al concluir el curso el participante podrá crear un centro de gestión de derechos de autor que le permita a su institución adquirir derechos de reproducción. 1. Justificación del Derecho de Autor 2. Derecho de Autor Vs. Copyright 3. Derecho de Autor en Publicaciones Periódicas 4. Derecho de Autor en la Universidad 5. Derecho de Autor, Internet y Bases de Datos 6. Conclusiones Dirigir la elaboración de políticas y guías de derecho de autor en el medio académico. Duración: 16 hrs. Construcción de Indicadores: acercamiento a la Bibliometría Conocer y manejar herramientas que permitan dar seguimiento al desarrollo científico-documental que tiene una institución, un autor o un país. Concepto de Indicadores Identificar toda la información que es de utilidad para el manejo de estadísticas Herramientas bibliométricas Manejo de Gráficas

18 Innovación Tecnológica: El arte de cambiar Describir, reflexionar y hacer conciencia sobre su propia labor como agentes en el proceso de generación de saberes para, a partir de esta plataforma, impulsar sus acciones mediante la Innovación Tecnológica Identificar y revisar sus propios conocimientos y capacidades de creatividad, atención y generación de buenas prácticas de innovación tecnológica en bibliotecas, centros de documentación y unidades de acceso a la información. Comprender el proceso de desarrollo de productos tecnológicos basados en un modelo de cuatro componentes que se les compartirá desde la primera sesión. Desarrollar estrategias para la solución a situaciones disfuncionales mediante la aplicación herramientas y metodologías innovadoras. Tomar conciencia de que la innovación es una responsabilidad continua, en permanente experimentación y desarrollo. Partiendo de la base de que los profesionales de la información tienen como función la organización, acceso y difusión del conocimiento, el propósito de este taller es que las y los asistentes logren la clara comprensión de cómo la innovación tecnológica les apoyará para realizar mejor su cometido, así como para promover soluciones y cambios efectivos en sus proyectos académicos y en su práctica profesional. - Visión general - TICs y Ecosistemas - Buenas prácticas con TICs - Del micro al macro entorno. Ingeniería humana. Inteligencia Analítica en los Negocios Al terminar el presente taller, el participante conocerá: El alcance y las principales aplicaciones de la Inteligencia Analítica en los Negocios Un conjunto de herramientas que le permitirán explorar, analizar y visualizara datos. 1. Conceptos básicos de la Inteligencia Analítica 2. Aplicaciones de la Inteligencia Analítica en los Negocios 3. Pilares organizacionales de un Sistema de Inteligencia Analítica (SIA) 4. Arquitectura Tecnológica de SIA 5. La importancia de los Almacén de Datos en un SIA 6. Metodología de la Inteligencia Analítica 7. Principales operaciones en Sistema de IA 8. Herramientas de Inteligencia Analítica 9. Ejercicio práctico de Inteligencia Analítica en los Negocios (industria restaurantera/ industria del calzado)

19 Instituto Mexicano de la Administración del Conocimiento, A.C. Montecito No. 38, piso 12, oficina 35 World Trade Center, Ciudad de México Col. Nápoles, C.P.03810, México, D.F Tel: (0155)