II Guía de Estudio y Comprensión de la Sociedad

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1 II Guía de Estudio y Comprensión de la Sociedad AÑO º Alumno: Fecha: Puntaje Máx. ideal: Unidad 2: El Amanecer de la Cultura y los Tiempos Primitivos CONTENIDOS A EVALUAR: Tiempos Primitivos (formas de vivir) y sociedades recolectoras Evolución humana Poblamiento americano Sociedades recolectoras fines del paleolítico Neolítico y sociedades agrícolas (descubrimiento de la agricultura, poblado) metales (avances técnicos y sociedad compleja) I) Identificación de conceptos Lee atentamente cada una de las definiciones o descripciones que se presentan en la primera columna, escribe el concepto correspondiente en la segunda columna. En la tercera columna debes señalar la(s) etapa(s) de los Tiempos Primitivos con que se relaciona. Descripción Concepto Etapa CULTURA Modo de vida de una sociedad humana, con todas sus realizaciones materiales, espirituales y formas de relacionarse Cantidad de alimentos que sobrepasan las necesidades de subsistencia de un grupo o sociedad Largos periodos de bajas temperaturas en que gran parte del planeta se cubría de hielo Región donde se han encontrado los más antiguos vestigios de la actividad agrícola EXCENDENTES ALIMENTICIOS GLACIACIONES CERCANO ORIENTE, Neolítico, Neolítico Proceso mediante el cual se produjo la evolución física hasta el ser humano HOMINIZACIÓN Actividad que consiste en la elaboración de objetos de greda o arcilla ALFARERIA Neolítico y Tipo humano que, a través de las migraciones, pobló todos los continentes, excepto la antártica Práctica de dar muerte a los niños para evitar un crecimiento demográfico más allá de las posibilidades de alimentación de un grupo HOMO SAPIENS SAPIENS INFANTICIDIO Líder de una sociedad agrícola compleja que posee autoridad y rango JEFE Actividad económica fundamental de los pueblos productores de alimentos AGRICULTURA Neolítico y Primer representante del género humano, capaz de confeccionar HOMO HABILIS herramientas Adelanto técnico que se aplicó al torno del alfarero a los transportes RUEDA II) Verdadero o Falso

2 Lee cada una de las siguientes afirmaciones en indica si es Verdadera o Falsa la oración. En caso de ser falsa, debes escribir la oración correcta en el lugar destinado a ello 1. La Historia estudia solamente la vida de las sociedades humanas que dejaron testimonios escritos. F, La Historia estudia la vida de todas las sociedades humanas, incluso aquellas que no conocieron la escritura. 2. Los Tiempos Primitivos se iniciaron con el descubrimiento de la agricultura. F, Los Tiempos Primitivos se iniciaron con la aparición del ser humano en el planeta. 3. El dominio del fuego, que permitió al ser humano migrar a otros hábitats, fue un logro del Homo erectus. 4. Entre los continentes que se poblaron en épocas más tardías se encuentra América. 5. La vida sedentaria fue característica de las sociedades recolectoras de alimentos. F, La vida sedentaria fue características de las sociedades productoras de alimentos. 6. La recolección de cereales silvestres favoreció el sedentarismo por cuanto eran alimentos que podían almacenarse. 7. Las sociedades agrícolas simples fueron sociedades igualitarias donde primaba la toma de decisiones colectiva sobre el liderazgo individual. 8. Los avances técnicos que caracterizaron la fueron estimulados por el cambio climático. F, Los avances técnicos que caracterizaron la fueron estimulados por el aumento de la población que requería de mayores recursos. 9. La generación de excedentes alimenticios fue favorecida por el uso del arado y las nuevas técnicas hidráulicas. 10. Las primeras ceremonias religiosas tuvieron lugar en la. F, Las primeras ceremonias religiosas tuvieron lugar en el III) Análisis de un proceso histórico La revolución agrícola provocó cambios fundamentales en la forma de vida de las sociedades que hasta entonces eran solamente recolectoras. En el siguiente esquema se presentan algunas de sus consecuencias. Puedes utilizarlo como base para redactar un texto en que des cuenta de los antecedentes que favorecieron el descubrimiento de la agricultura y la forma en que su práctica hizo posible los cambios que se presentan en él.

3 REDACCIÓN DEL TEXTO REDACTAR UN TEXTO DONDE DESCRIBAS Y DESARROLLES CADA UNO DE LOS ARGUMENTOS QUE AYUDARON A DESARROLLAR LA AGRICULTURA. DEBES SER CAPAZ DE ASOCIAR EL ESQUEMA QUE SE PRESENTA CON LOS ANTECEDENTES QUE POSEES. JUSTIFICAR CADA UNA DE TUS ASOCIACIONES Unidad 3: Las Primeras Civilizaciones CONTENIDOS A EVALUAR: Surgimiento de las civilizaciones (características) Primeras civilizaciones cercano Oriente (Sumerios y Egipto) Lejano Oriente (India y China) Primeras civilizaciones americanas (olmeca, Chavín) Cuenca del mediterráneo (Cretense, micénica, fenicios y hebreos) IV) Identificación y relación de conceptos Completa el siguiente cuadro acerca de las civilizaciones antiguas, agregando los datos que faltan de acuerdo a la información correspondiente a cada columna. Lee atentamente la fila de encabezado y el listado de civilizaciones en la primera columna.

4 CIVILIZACIONES UBICACIÓN ESCRITURA ACTIV. ECONÓMICA SUMERIOS Mesopotamia. Meseta rodeada por los ríos Tigris y Éufrates. Cuneiforme de 700 signos. Agriculturas en el valle de los ríos. ORGANIZACIÓN POLÍTICA Ciudades. Monarquía: rey que ejercía poder en nombre de los dioses. EGIPTO Noreste de África. Valle del río Nílo. Jeroglíficos. Signos representan ideas. que Agricultura en el valle del Nilo. Imperio. Monarquía: faraón con poder divino INDIA CHINA CRETENSE Sur de la cordillera de los Himalayas. Valle del río Indo Asia Oriental. Valles de los ríos Amarillo y Azul Isla de Creta. Mediterráneo Oriental. Sánscrito. Lengua sagrada. Escritura basada en caracteres ideográficos Lineal A. Aún no descifrada. Agricultura en el valle del río Indo. Agricultura en los valles de los ríos Comercio marítimo Ciudades independientes. Monarquía patriarcal. Imperio. Gobierno a cargo del emperador. Principal dinastía: Ch in. Asesorado por mandarines. Monarquía. MICÉNICA En los Balcanes. Península Peloponeso. del Lineal B. Agricultura: vid y olivos. Reinos independientes FENICIA Asia Occidental. Franja de tierra entre las montañas del Líbano y el mar Mediterráneo. Alfabeto de 22 consonantes. Comercio marítimo. Ciudades independientes. Monarquías hereditarias V) Análisis e interpretación de afirmaciones. En relación a cada afirmación, señala si estás o no de acuerdo. Fundamenta tus respuestas. 1. Las civilizaciones siempre se transforman en imperios. De acuerdo En desacuerdo Las civilizaciones no siempre se transforman en imperios, son conceptos que aluden a características diferentes. Pueden coincidir en algunos casos y en otros no, ya que no todas las civilizaciones crearon imperios 2. Los imperios necesitan una base material, social y política que les da la civilización. De acuerdo En desacuerdo De acuerdo a lo señalado en la pregunta anterior, esta afirmación es acertada 3. Los fenicios fundaron factorías en el Mediterráneo pero no fueron un imperio. De acuerdo En desacuerdo Es afirmativa, las factorías de los fenicios eran centros comerciales de intercambio que no implicaban dominio sobre territorios circundantes, por lo tanto, estos no fueron un imperio 4. La civilización china construyó un gran imperio. De acuerdo En desacuerdo Es afirmativa, pues esta civilización se expandió y ejerció dominios sobre grandes territorios en el área

5 5. La civilización india pasó a la posteridad por el gran desarrollo urbanístico que alcanzaron sus ciudades. De acuerdo En desacuerdo Respecto de la afirmación nº 5, también es correcta; Mohenjo Daro y Harappa fueron grandes ciudades con gran desarrollo arquitectónico, sistemas de desagüe, alcantarillado, etc. VI) Asociación A partir de las características que se presentan asócialas a cada una de las civilizaciones que están en la tabla: a) Construyeron a. grandes centros urbanos y edificaciones con fines religiosos. b) Cultivaron el arroz como base alimenticia. c) Se desarrollaron en torno a ríos. d) Fueron el primer pueblo monoteísta. e) Un aporte fue el alfabeto de 22 signos. f) Dieron mucha importancia a la religión. g) Escribieron sobre papiros. h) Difundieron el sánscrito. i) Su agricultura se basó en el maíz. j) Destacaron por el comercio marítimo. k) Fueron diestros guerreros. l) Se desarrollaron cercanos al Mediterráneo. m) Probablemente fueron los primeros en cosechar algodón. Civilización Sumeria Egipcia India China Olmeca Chavin de Huantar Cretense Micénica Fenicia Hebrea Característica A,C,F A,C,F,J, L C,H,M B,C A A,F J,L K,L E,J,L

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