EINEPP - Herramientas de Productividad Personal

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1 Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulación: Créditos ECTS: EUNCET - Centro Universitario Euncet Business School EUNCET - Centro Universitario Euncet Business School GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS (Plan 2009). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Catalán Profesorado Responsable: Prof. ALFONS FREIXES PUIG Capacidades previas Conocimientos básicos de informática. Requisitos Disponer de un ordenador con conexión a Internet y tener instalado la hoja de cálculo Excel ms office v10 o superior. Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura Específicas: 1. Usar habitualmente las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en todo su desempeño profesional. Genéricas: 2. COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA_N1. Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboración del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la especialidad propia. 3. PENSAMIENTO ANALÍTICO_N1. Ser capaz de descomponer un tema o un problema y analizar las premisas que lo forman, indagar en las relaciones entre ellas e identificar sus implicaciones y consecuencias con el fin de juzgar la fiabilidad. 4. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN_N1. Gestionar la adquisición, la estructuración, el análisis y la visualización de datos e información en el ámbito de la especialidad, y valorar de forma crítica los resultados de esta gestión. 5. SOSTENIBILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL_UPC. Conocer y comprender la complejidad de los fenómenos económicos y sociales típicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalización y la sostenibilidad; habilidad para utilizar de forma equilibrada y compatible la técnica, la tecnología, la economía y la sostenibilidad. Metodologías docentes Clase expositiva participativa Trabajo autónomo Aprendizaje basado en problemas / casos Objetivos de aprendizaje de la asignatura - Aprender a realizar búsquedas de información eficaces en internet y bases de datos - Tener un criterio óptimo de búsqueda de información online - Desarrollar trabajos colaborativos online - Destreza en la edición de documentos para una buena visualización 1 / 9

2 - Alcanzar un buen uso de las redes sociales profesionales - Conocimientos sobre diferenciación de dispositivos y recursos en la nube - Ser capaz de tener un uso profesional de twitter - Conocimientos avanzados de Excel Horas totales de dedicación del estudiantado Dedicación total: 150h Horas grupo grande: 0h 0.00% Horas grupo mediano: 50h 33.33% Horas grupo pequeño: 0h 0.00% Horas actividades dirigidas: 12h 30m 8.33% Horas aprendizaje autónomo: 87h 30m 58.33% 2 / 9

3 Contenidos Tema 1. Las herramientas colaborativas sobre documentos Actividades dirigidas: 3h 1. Las herramientas colaborativas, 'nueva manera de trabajar? 1.1. Compartir, copiar, pegar y capturar 2. El entorno Google, 'por qué? 2.1. El correo de Gmail 2.2. Gmail como gestor de contactos 2.3. El calendario con Google Calendar 2.4. Mis archivos compartidos, Google Drive 2.5. Navegador Chome 3. El entorno Outlook de Microsoft online 3.2. El calendario con Outlook 3.3. Mis archivos compartidos, Onedrive 3.4. Office Navegador Internet Explorer 4. Entorno Zoho 4.1. Zoho mail 4.2. Zoho calendar 4.3. Zoho contactos y CRM 4.4. Office Suite 4.5. Otras aplicaciones de Zoho 5. Office offline 5.1. Microsoft Office 5.2. OpenOffice 6. Presentaciones avanzadas 6.1. Prezi 6.2. Mapas mentales 6.3. Infografías 6.4. Powtoon 7. Bancos de imágenes profesionales 8. Diseño rápido de webs online (Wix, Google Sites, Jimdo, Hostinger, etc..) 3 / 9

4 Tema 2. Buscar por internet Actividades dirigidas: 3h 1. Hacer búsqueda en Internet, que tenemos 1.1. Directorios y Buscadores, los principales elementos 1.2. Buscadores, cuáles son los más utilizados 2. Google, todo un mundo para descubrir 2.1. Google, la mejor empresa del mundo 2.2. Google el buscador, cómo funciona 2.3. Google el buscador, configuración 2.4. Google el buscador, empezamos a hacer búsqueda 2.5. Google el buscador, hacemos búsqueda avanzada 2.6. Google el buscador, otras utilidades 2.7. Google, vemos los otros servicios 3. Criterios de segmentación de la información 3.1 Identificación de las fuentes de información 4. Otros buscadores (Bing, Yahoo, etc..) 5. Búsquedas en Youtube y Vimeo 6. Internet invisible Tema 3. Bibliotecas digitales online y RSS Actividades dirigidas: 3h 1. Bibliotecas universitarias online 2. Repositorios de artículos académicos 3. Repositorios de tesis y TFG 4. Buscadores académicos especializados 5. Lectores de noticias e información personalizada 4 / 9

5 Tema 4. Dispositivos móviles Actividades dirigidas: 3h 1. Tabletas 1.1. Sistema IOS y sus características 1.2. Sistema Android y sus características 1.3. Sistema Windows y sus características 2. Smartphones 2.1. Sistema IOS y sus características 2.2. Sistema Android y sus características 2.3. Sistema Windows y sus características 3. Aplicaciones de productividad Tema 5. Documentos en la nube para compartir Grupo mediano/prácticas: 3h 1. Dropbox 2. Box 3. Bitcasa 4. Copy 5. Mega 6. Bittorrent 5 / 9

6 Tema 6. Bienvenidos al web social Aprendizaje autónomo: 3h 1. Web 2.0, un poco de introducción. 2. Web 2.0, un vocabulario nuevo y específico. 3. Web 2.0, analizamos las diferentes herramientas. 4. Mapa de la web 2.0 Tema 7. Las redes profesionales Grupo mediano/prácticas: 3h 1. Linkedin 2. Xing 3. Viadeo 4. Yammer 5. Facebook 6. Infojobs 6 / 9

7 Tema 8. Microblogging Aprendizaje autónomo: 3h 1. El microblogging,'qué es? 2. Twitter, una herramienta profesional 3. Twitter, crear y personalizar el perfil 4. Twitter, herramientas para "Twittear", escuchar y potenciar 5. Twitter, listas y organización de la información 6. Twitter, herramientas de seguimiento Tema 9. Los Blogs Aprendizaje autónomo: 3h 1. El blog, 'qué es? 2. El blog, su vocabulario 3. El blog... y 'por qué? 4. El blog, las herramientas 5. Wordpress y Blogger 6. Wordpress, empezamos a trabajar 7. Buscadores de blogs 8. Plantillas de blogs 9. Premios blogs 7 / 9

8 Tema 10. La hoja de cálculo Aprendizaje autónomo: 3h 1. Conceptos básicos 2. Formatos de celdas y libros 3. Compartir y mantener libros 4. Aplicar fórmulas y funciones básicas 5. Fórmulas combinadas o anidadas avanzadas 6. Fórmulas y funciones II 7. Presentar datos visualmente 8. Trabajar con macros y formas 9. Aplicaciones del Excel en la empresa Sistema de calificación Examen final (60%) Evaluación continuada (40%) La calificación final de la asignatura (QF) se calculará a partir de la siguiente fórmula: QF = Nota Examen Final x 60% + Nota Evaluación continuada x 40% Nota mínima Examen final 40 puntos sobre 100 La asignatura queda aprobada con una QF igual o superior a 50 puntos sobre 100 Las competencias genéricas se evaluarán a partir de las actividades realizadas a lo largo de la asignatura y se consideran superadas si el estudiante/a obtiene una puntuación igual o superior a 3 en la evaluación de la rúbrica. Normas de realización de las actividades Se requiere una nota mínima de 40 puntos sobre 100 en el examen final para poder hacer media con la evaluación continua, si no es así la calificación final de la asignatura quedará suspendida 8 / 9

9 Bibliografía Básica: Charte, Francisco. Excel 2013 (Manual Avanzado). Madrid: Anaya Multimedia, Delgado, José María. Office 2013 (Manual Avanzado). Madrid: Anaya Multimedia, Martin Iglesias, Joaquín P.. Servicios Google Como Herramienta Educativa. Madrid: Anaya Multimedia, Rissoan, Romain. Redes Sociales: Facebook, Twitter, Linkedln, Viadeo en el Mundo Profesional. ENI Ediciones, Otros recursos: 9 / 9

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