ESCUELA SUPERIOR DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA

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1 ESCUELA SUPERIOR DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE TECNOLOGIA TEXTIL I CURSO

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Modulo: Denominación de la asignatura: Grado en Diseño de Moda ESAyT Departamento de Moda Ciencias aplicadas Tecnología Textil I Código: Curso: Cuatrimestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Primero Primero y Segundo Obligatoria Créditos ECTS: 9 Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Equipo docente: Profesor/a: Grupos: Presencial Español D. Alberto Ramos Serrano D. Alberto Ramos Serrano MOD11-12 Despacho: Sala de profesores Planta 1ª Teléfono: Ext alberto.ramos@esne.es Página web: Curso

3 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: Las propias del título. Aconsejables: Conocimientos básicos sobre física y química para una buena comprensión de la asignatura, así como un nivel básico de matemáticas para el cálculo de ciertas operaciones en ejercicios técnicos. 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al pertenece la asignatura. Modulo Ciencias aplicadas Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del curriculum. La asignatura Tecnología Textil I, pretende ser un curso introductorio al mundo textil para los alumnos que comienzan sus estudios de Grado Universitario en Diseño de Moda. Los contenidos y conocimientos necesarios para el alumno se irán exponiendo de manera progresiva y gradual para su fácil comprensión. El material comprende desde la obtención de las fibras hasta la tela terminada. En principio los temaso unidades están organizados para proporcionar un conocimiento general y después proporcionar información más específica de cada proceso en la obtención de textiles. Para un Diseñador de Moda es indispensable el conocimiento de los materiales que va a utilizar en sus creaciones. Este conocimiento debe abordarse desde dos sectores, el creativo y el técnico. Mediante el estudio de esta asignatura el alumno verá que ambas disciplinas en el mundo textil están íntimamente ligadas, y que el dominio de la técnica les abre nuevas posibilidades en el plano creativo. Los textiles son tan antiguos como la humanidad, y su uso ha ido adaptándose al hombre a medida que este evolucionaba y la ciencia y la técnica avanzaban. Por lo tanto, en el sector textil y por extensión en el de la moda, la tradición y la novedad van de la mano. Avances tecnológicos han posibilitado nuevas modas y tendencias, y viceversa, los dictados de la moda han hecho que se investigue en nuevos materiales que respondan a las necesidades sociales y de los creadores de moda. Curso

4 Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. La asignatura Tecnología Textil pretende aportar al diseñador una base teóricotécnica, que le permita afrontar sus creaciones con un mayor espectro de posibilidades y alternativas técnicas; asimismo como unos conocimientos que le permitan solucionar problemas de producción en sus colecciones. Mediante el estudio de la Técnica Textil el alumno sabrá analizar mejor las tendecias en los diferentes momentos de la historia de la moda, podrá seleccionar de una manera adecuada los materiales textiles para usos concretos y específicos. Utilizar correctamente la terminología textil. Elección correcta de los materiales en función del efecto que quiera lograr en sus colecciones. Identificar fibras, hilos, telas mediante análisis y pruebas simples. Comprender como la composición de una tela determina su comportamiento y su posterior cuidado. En general el alumno tendrá una visión global pero a la vez particular de los materiales con los que va a trabajar. 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA ASIGNATURA. COMPETENCIAS GENÉRICAS CG1. Identificar origen de fibras, hilos y tejidos mediante pruebas sencillas. CG2. Identificar la estructura de un hilo y la manera en cómo se ha fabricado. CG3. Diferenciar entre tejidos a la plana de otro tipo de tejidos. CG4. Diferenciar dentro de los tejidos a la plana, los ligamentos básicos. CG5. Diseñar sus propios tejidos en el papel y enunciarlos. CG6. Tejer los ligamentos básicos, así como los creados por ellos mismos en un bastidoro telar de 4 u 8 lizos. CG7. Elección de fibraso composiciones de hilos en función del tejido a obtener. RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS CG1.Por ensayos pirognósticos y por cualidades organolépticas sabrán identificar las materias de las que consta un hilo,o tela. CG2.Mediante examen visual identificarán la manera de obtención de un hilo. CG3. Mediante examen visual diferenciarán un tejido a la plana de cualquier otro tejido. CG 4.Mediante examen visual diferenciarán los tejidos básicos a la plana. CG5. Diseñar sus propios tejidos en el papel y enunciarlos. CG6. Tejer los ligamentos básicos, así como los creados por ellos mismos en un bastidoro telar de 4 lizos. CG7. Elección de fibraso composiciones de hilos en función del tejido a obtener. Curso

5 . COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE1. Interpretar creativamente y con imagen personal las ideas y diseños. CE2. Aplicar con criterio el conocimiento adquirido sobre materias primas y sus propiedades a cada proyecto. CE3. Analizar los puntos positivos y negativos de los tejidos más relevantes. CE4. Saber reconocer claramente diferentes tipos de tejidos, puntos y acabados. CE5. Identificar diferentes sistemas de fabricación de tejidos y conocer como afectan a las características y propiedades del producto final. CE6. Resumir los principales métodos de fabricación y analizar las similitudes y diferencias entre ellos. CE7. Experimentar con diferentes materiales sobre los tejidos. CE8. Seleccionar diferentes textiles para el diseño de una prenda. CE9. Saber conectar los productos base, las tendencias y los métodos de producción. RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE1. El alumno comprenderá de donde proceden las materias primas utilizadas para fines textiles. CE2. El alumno conocerá las propiedades y características de las fibras textiles. CE3. Identificar y diferenciar las particularidades de cada tejido y tenerlas en cuenta para sus posterior aplicación. CE4. Conocer el amplio abanico de textiles y materiales con aplicaciones en el mundo de la moda. CE5. Conocer de una manera teórico-práctica las diferentes maneras de elaborar textiles y sus características, propiedades y aplicaciones. CE6. Conocer los diferentes procedimientos para la obtención de textiles. CE7. Aplicando los conocimientos adquiridos en temas anteriores los alumnos experimentarán y manipularán los tejidos con fines estéticos y funcionales. CE8. Aprender a elegir los materiales que más se adecuan a la producción de una colección relacionando los conocimientos técnicos con los creativos. CE9. Saber interpretar las tendencias e incorporarlas creativamente a la creación de una colección con coherencia tanto creativa como técnica, aplicando métodos de producción adecuados. Curso

6 5. CONTENIDOS /TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS TEMA 1: BREVE INTRODUCCIÓN A LOS TEXTILES. -HISTORIA DE LOS TEXTILES -ORIGEN DE LAS FIBRAS -EVOLUCION DE LOS TEXTILES TEMA 2: MATERIAS PRIMAS TEXTILES Y SUS PROPIEDADES. -CLASIFICACION DE LAS FIBRAS SEGÚN SU ORIGEN: -FIBRAS NATURALES. -FIBRAS ARTIFICIALES. -FIBRAS SINTETICAS. TEMA 3: CARACTERISTICAS DE LAS FIBRAS. -PRODUCCION Y OBTENCIÓN. -CARACTERISTICAS Y APLICACIONES. -PARTICULARIDADES. -USOS. -CUIDADOS. TEMA 4: LOS HILOS Y LA HILATURA. -PROCESOS DE HILATURA. -OBTENCION DE HILOS. -TORSION Y RETORSION. -TITULO DE LOS HILOS. TEMA 5: INVESTIGACIÓN SOBRE FIBRAS ARTIFICIALES Y SINTÉTICAS SOSTENIBLES ECOLOGICAMENTE. -QUE ES ECOLOGIA TEXTIL. -PROCESO VERTICAL DE FABRICACIÓN. -ALTERNATIVAS DE MERCADO. -PROPUESTAS DE FUTURO. -PROS Y CONTRAS DE LAS FIBRAS ECOLOGICAS. -REALIZACIÓN DE TRABAJO IMPRESO. -EXPOSICIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. TEMA 6: LAS TELAS- GRUPOS- -TELAS TEJIDAS. -TEJIDOS DE CALADA. -TEJIDOS DE PUNTO. -TELAS NO TEJIDAS. -LAMINADAS. -CONGLOMERADAS. Curso

7 TEMA 7: TEJIDOS DE CALADA. -TEJIDOS DE CALADA O A LA PLANA. -MANERA DE OBTENCION DE TEJIDOS A LA PLANA. -TEJIDO Y TELAR. -LIGAMENTOS( Curso del ligamento, escalonado, base de evoluciones, enunciado de un ligamento, clasificación de los ligamentos.) -REPRESENTACIÓN GRAFICA DE LOS LIGAMENTOS PRINCIPALES. -TAFETAN. -SARGA. -RASO. -TEJER EN UN TELAR MANUAL DIFERENTES LIGAMENTOS BASICOS. -CREACION, REPRESENTACION Y TISAJE DE LIGAMENTOS POR PARTE DEL ALUMNO. -CREAR CARPETA CON LOS LIGAMENTOS CREADOS CON ESPECIFICACIONES TECNICAS. TEMA 8: TEJIDOS DE PUNTO. -TEJIDOS DE PUNTO POR TRAMA. - TRICOTOSA. -CIRCULAR -TEJIDOS DE PUNTO POR URDIMBRE. -PARTICULARIDADES Y CARACTERISTICAS. -CONFECCION DE GENERO DE PUNTO. -MAQUINARIA. - LISTA DE FASES Y OPERACIONES DE MONTAJE. -CREACION DE UN MODELO PROCESO COMPLETO: - DISEÑO, TISAJE, PATRONAJE, CONFECCION, ACABADOS. TEMA9: OPERACIONES DE ENNOBLECIMIENTO DE LOS TEJIDOS. -GENERALIDADES. -MORFOLOGIA DE LAS FIBRAS TEXTILES EN RELACION CON SU TINTURA Y ACABADO. -OPERACIONES DE TINTURA. -EL COLOR. COLORANTES. PRODUCTOS AUXILIARES. -DIFERENTES TECNICAS DE ESTAMPACION. -ACABADOS. TEMA 10: ETIQUETADO DE COMPOSICION Y CONSERVACION. -SIMBOLOS INTERNACIONALES. -ORDEN DE APLICACION. -INTERPRETACION Y ELABORACION DE ETIQUETAS. -NORMATIVA INTERNACIONAL. TEMA 11: UTILIZACION DE LOS TEJIDOS SEGÚN SUS CARACTERISTICAS. -APLICACION DE LOS TEXTILES AL PROCESO CREATIVO. -PROCESO CREATIVO 1: ELECCION DE TEJIDO-DISEÑO. - PROCESO CREATIVO 2: DISEÑO- ELECCION DE TEJIDO. TEMA 12: INTERPRETACION DE LAS TENDENCIAS EN TEJIDOS. -ADAPTACION DE LAS TENDECIAS EN LA CREACION DE UNA COLECCION. - ANALISIS DE TEXTURAS. - GRAMAJE DE LOS TEJIDOS. Curso

8 6. CRONOGRAMA UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS TEMA 1: BREVE INTRODUCCIÓN A LOS TEXTILES. TEMA 2: MATERIAS PRIMAS TEXTILES Y SUS PROPIEDADES. TEMA 3: CARACTERISTICAS DE LAS FIBRAS. TEMA 4: LOS HILOS Y LA HILATURA. TEMA 5: INVESTIGACIÓN SOBRE FIBRAS ARTIFICIALES Y SINTÉTICAS SOSTENIBLES ECOLOGICAMENTE. TEMA 6: LAS TELAS- GRUPOS- TEMA 7: TEJIDOS DE CALADA. TEMA 8: TEJIDOS DE PUNTO. TEMA9: OPERACIONES DE ENNOBLECIMIENTO DE LOS TEJIDOS. TEMA 10: ETIQUETADO DE COMPOSICION Y CONSERVACION. TEMA 11: UTILIZACION DE LOS TEJIDOS SEGÚN SUS CARACTERISTICAS. TEMA 12: INTERPRETACION DE LAS TENDENCIAS EN TEJIDOS. PERÍODO TEMPORAL OCTUBRE OCTUBRE OCTUBRE - NOVIEMBRE NOVIEMBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE DICIEMBRE-ENERO FEBRERO - MARZO MARZO-ABRIL ABRIL MAYO MAYO - JUNIO Curso

9 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODALIDAD ORGANIZATIVA Clase teórica Clases prácticas Estudio autónomo Tutorías (planteamiento y resolución de dudas sobre contenidos teóricos) MÉTODO DE ENSEÑANZA Exposición de los temas Explicar planificación de la Asignatura: programa, apuntes y Bibliografía. Repasos al inicio de clase. Resolución de dudas: temas y Lecturas. - Pruebas de evaluación. Resolución de ejercicios Debates de los temas y especialmente sobre ejercicios y lecturas. Presentaciones Pruebas de evaluación - Lecturas: preparación y búsqueda de información complementaria. Estudio personal Preparación de comentarios y debates. - Tutorías libres y voluntarias. Preparación de clase mediante lectura de temas. Planificación de debates y comentarios mediante la preparación de las lecturas. Resolución de ejercicios. - Comentarios y resolución de dudas presencialmente o por correo electrónico. COMPETENCIAS RELACIONADAS CG1 a CG7 CE1 A CE9 CG1 a CG7 CE1 a CE9 CG1 a CG7 CE1 A CE9 CG1 a CG7 CE1 A CE9 HORAS PRESENCIALE S HORAS DE TRABAJO AUTÓNO MO TOTAL DE HORAS Curso

10 8. SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Exámenes / Pruebas objetivas Trabajos de investigación Trabajos prácticos relacionados con el temario Exposiciones orales de trabajos de investigación Actitud CRITERIOS DE EVALUACIÓN Examen teórico a final de curso con parcial a mitad de curso - Presentación (20%) - Contenido (60%) - Maquetación (20%) Claridad, selección de contenidos y exposición frente a público Evolución y participación durante el curso académico. VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) 60 25% 5% 10% Consideraciones generales acerca de la evaluación: Para superar la asignatura es necesario aprobar tanto los exámenes que se realicen, como entregar todos los trabajos. Una calificación en cualquier examen o trabajo por debajo de cuatro no contabilizará para realizar media con las otras notas. La asistencia es obligatoria. Sin una asistencia demostrada de al menos un 80%, los exámenes y trabajos no serán evaluados, debiendo acudir a la siguiente convocatoria. 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica Norman Hollen, Jane Saddler. Introducción a los textiles. Ed. Limusa. Noriega Editores. Mª Carmen Lopez Soler. Manual de Tejidos. Ed. Wuds Word. Vicente Galcerán Escobet. Tecnología del Tejido Vol.1 y 2. Ed. Depósito Legal B Bibliografía complementaria Jenny Udale. Diseño Textil: Tejidos y Tecnicas. Ed. Gustavo Gili. Ninette Frederiksen. Manual de Tejeduria. Ed. Ediciones del Serbal. Eduardo Gilabert. Quimica Textil Volumen I y II-. Ed. Universidad Politécnica de Valencia OBSERVACIONES Esta asignatura es anual y deben aprobarse todas las partes. De no ser así en los exámenes extraordinarios deberá examinarse de la asignatura completa. Curso