Apreciado Ciudadano, Pantallazo sección rendición de cuentas en la web del SENA

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1 Apreciado Ciudadano, El SENA agradece su interés en acudir a nuestra convocatoria del 22 de octubre de 2013, a través de la "Encuesta sobre el interés de información de los ciudadanos para la Audiencia pública de Rendición de Cuentas" cuyo formulario fue publicado en el sitio web de la Entidad, desde el 22 de octubre de 2013 hasta el 27 de noviembre, promovido además en los diferentes medios SENA (web y redes sociales). En total, acudieron Ciudadanos. Pantallazo sección rendición de cuentas en la web del SENA A continuación, se publican las respuestas emitidas por las áreas competentes luego de ser analizadas las preguntas e inquietudes, una a una, y agrupadas y clasificadas por temática:

2 RESPUESTAS A PREGUNTAS RELACIONADAS CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL 2. Feliz con todos mis cursos virtuales que he realizado, pero me gustaría poder hacer cursos presenciales ya que solo me presenté a uno y no pasé pues no conocía bien el funcionamiento. Siempre el talento humano debe tener en cuenta las competencias para que pueda desarrollar sus habilidades y cumplir con los objetivos propuestos. Nos parece excelente que esté feliz con nuestros cursos virtuales y valoramos en gran medida la percepción de satisfacción que nos expresa al respecto, seguiremos trabajando para poder brindarles estas nuevas alternativas de formación SENA con la calidad de siempre. Para realizar cursos presenciales, estamos realizando cuatro ofertas al año, por lo que es importante estar pendiente de su publicación a través de nuestra página donde encontrará todas las posibilidades de formación y podrá inscribirse en aquellas que sean de su interés. 3. Cordial saludo, por qué uno como aprendiz no puede realizar varias tecnologías? gracias. Le informo que en aras de la equidad, de la oportunidad que tienen todos los Colombianos de capacitarse en el SENA, de la gratuidad de la formación y de normas institucionales, el SENA mediante la resolución 0263 del 16 de diciembre de 1996, manual de ingreso, establece en el numeral 4.4 CAUSALES DE ANULACION DE LA INSCRIPCION, la inscripción será anulada por una de las siguientes razones ( ) Si tiene CAP de técnico o título de tecnólogo SENA o se encuentra en proceso de formación y se inscribe en acciones de formación en aprendizaje. Así mismo en nuestro manual de procesos y procedimientos, aprobado mediante resolución 3751 de 2008 en la sección Procedimiento Inscripción establece: Si un aspirante es egresado del SENA, de un programa de formación titulada de nivel igual o superior al que desea inscribirse, quedará inhabilitada la inscripción 6. Por qué en el centro industrial y de desarrollo empresarial de Soacha, en los equipos de cómputo no están los programas necesarios para que los aprendices de las diferentes áreas aprendan a manejarlos? ya que en las empresas es el primer requisito que a uno como aprendiz le piden, en especial si son como yo del área de finanzas, donde nos piden saber manejar los paquetes contables, (SIIGO, HELISA, MONICA, etc.), gracias. El SENA se encuentra en proceso de implementación de su sistema de gestión de la calidad, donde se incluyen procesos de DISEÑO y EJECUCION DE LA FORMACION que promueven entre otros temas, la estandarización de los ambientes de formación (incluida infraestructura y software). Esto permitirá que, sin importar el centro donde se orienten los programas, se

3 cuente con los ambientes mínimos de calidad. En el segundo semestre de 2013 se han venido actualizando los mecanismos de licenciamiento de software. En la actualidad, específicamente en los temas del área de finanzas se cuenta con el producto SIIGO (Versión 6.1), para usuarios y se encuentra en proceso de actualización. Teniendo en cuenta las Normas de Estándares Internacionales de Información Contable y Financiera, de obligatorio cumplimiento para TODOS LOS SECTORES DE LA ECONOMÍA DEL PAÍS. Estos dos software SIIGO, HELISA solo fueron actualizados con estas Normas a partir de segundo trimestre de 2013, por lo tanto la red de conocimiento Administrativa y Financiera, consideró esta necesidad a nivel país y sobre todo en aquellos Centros que ofrecen estos programas. En la actualidad se está tramitando la adquisición de estos Software para su incorporación e implementación en los equipos de cómputo de los Centros. 7. Por qué los cursos de inglés no los dictan presenciales, ya que virtuales es muy poco y mediocre lo que uno aprende. Gracias. La modalidad virtual ofrece a nuestros aprendices accesibilidad a los procesos de formación, mediante un proceso autorregulado, con autodisciplina, responsabilidad y disponible 7 días las 24 horas, en el que será el aprendiz el que determine su ruta y el resultado de su proceso de formación. De esta manera, personas que no cuentan con el tiempo para los desplazamientos y desarrollo bajo las exigencias de un programa de formación presencial pueden complementar sus procesos de formación con estos cursos. 9. Cómo hacer que en Medellín, las regionales pudieran asegurar un salón para cada programa y/o grupo de estudio para no tener que llegar a perder tiempo buscando salón, en el mejor de los casos, en otros hasta clase porque se perdió y no supo dónde están los compañeros estudiando. En conclusión como acabar con el patinador. La programación de los ambientes de formación es responsabilidad de los Coordinadores Académicos de los Centros de Formación, adicionalmente cada programa de formación tienen unos requisitos mínimos que se han estandarizado y que en el marco del Sistema de Gestión de la Calidad deben cumplir los Centros de Formación. Con el proceso de certificación que adelanta el SENA, estos inconvenientes que usted menciona quedarán subsanados. 10. Cómo puedo acceder a formación de talento humano? Para ello debe estar pendiente de la oferta educativa que se publica trimestralmente, igualmente por el aplicativo Sofia Plus se encuentran los programas que se ofertan a nivel nacional para que usted pueda inscribirse en el lugar que más le convenga. Es muy importante resaltar que el área de talento humano comprende además de la formación técnica y tecnológica, la formación complementaria que corresponde a programas de formación con intensidades horarias cuya duración comprende entre 40 y 400 horas, algunos de ellos en la modalidad virtual. Para ello entonces le recomiendo consultar el nivel de su interés para que pueda identificar el medio a través del cual va a acceder al mismo.

4 15. Por qué son tan difíciles las pruebas? Será que al salir de una técnica podemos seguir el tecnólogo? Las pruebas vía WEB buscan identificar los intereses, motivaciones, competencias generales laborales, ciudadanas. Lo que afecta este proceso es el cupo que se oferta en cada programa de formación vs el número de personas que se presentan a cada programa de formación. Ello hace que compitan por los cupos ofertados de otra parte, si puede continuar su proceso de formación en un nivel superior al que ya culminó. Las pruebas vía WEB buscan identificar los intereses, motivaciones, competencias generales laborales, ciudadanas. Lo que afecta este proceso es el cupo que se oferta en cada programa de formación vs el número de personas que se presentan a cada programa de formación. Ello hace que compitan por los cupos ofertados de otra parte, si puede continuar su proceso de formación en un nivel superior al que ya culminó. 16. Soy una de las estudiantes de confecciones en Tocancipá que hemos visto frustradas nuestras esperanzas en esta área ya que no tenemos electrificación en el salón para las máquinas y nos ha tocado recibir clases en un pupitre y sin máquinas ni implementos, con excelente docente como es Alexandra Sarmiento quien fue trasladada a Fúquene y quedamos a la deriva. Por medio de la Secretaria de Desarrollo Económico y Social del municipio de Tocancipá, se solicitó cursos de formación complementaria en el área de Confecciones. Siendo conscientes que en la nueva sede entregada por la Alcaldía Municipal de Tocancipá al SENA no hay carga eléctrica que soporte la instalación de las máquinas de coser ya que el transformador de energía no ha sido cambiado por parte de la alcaldía. Por tal razón, se oferto el curso patronaje pantalón femenino el cual inicio el 26 de agosto y finalizo el 10 de septiembre. Por las características de dicho curso, este no requiere para ser impartido máquinas de coser. Dado el interés que mostraron las personas que participaron en el curso anteriormente comentado en continuar con el proceso de formación, se acordó con la Desarrollo Económico y Social que se iniciara el curso Trazo, corte y confección del pantalón femenino a partir del 11 de septiembre. Para poder impartir este curso, la Secretaria de Desarrollo se comprometió en buscar un sitio que cumpliera con las necesidades de carga eléctrica para trasladar las máquinas de coser que actualmente se encuentran en la sede de Tocancipá. Las respuesta a las necesidades de formación profesional integral requeridas por los sectores productivos y las comunidades se atienden de acuerdo con los estándares de calidad exigidos por nuestro Sistema Integrado de Gestión, en particular, lo relacionado con el proceso de Formación Profesional Integral y su procedimiento de Ejecución de acciones de formación; los recursos asignados por el centro para esta atención se enfocan en talento humano con las competencias y perfiles requeridas por los diseños de los programas de formación, materiales y equipos con estándares exigidos por las redes de conocimiento; para el caso de la subsede en cuestión se atiende bajo la modalidad de comodato lo que nos dificulta el control a la totalidad de los procesos y nos limita a adecuar la infraestructura necesaria para el

5 cumplimiento de los requisitos. Sera compromiso del Centro para el primer trimestre del año 2014, llevar el aula móvil de confección al municipio de Tocancipá para atender la demanda existente, ya que a partir de la próxima semana se iniciara el mantenimiento preventivo y correctivo de todas las aulas móviles del Centro de Formación. 17. Pienso que falta mayor compromiso por parte de los docentes y los cursos son demasiado superficiales. Los egresados salen con muchas falencias en varias áreas. 98. Por qué los mismos aprendices no son promocionados para llegar a ser instructores, más aún monitores que puedan ascender a instructores en el campo de sus estudios realizados en el SENA? 80. Por qué no capacitan a los instructores en el manejo de Sofía plus y plataforma antes de iniciar la formación? 103. Quisiera participar en la universidad para instructores: qué debo hacer, la verdad el SENA no está ofreciendo oportunidades para estudiar acá en el municipio del cesar, solo hay como 2 o 3 ofertas! no hay más! deberían montar una sucursal o algo para uno poderse inscribir como mujer porque solo hay tecnólogos para hombres, con todo respeto pero deberían ofrecer más ofertas educativas, ya que es un municipio muy comercializado, ya que algunas personas les toca desplazarse hacia las ciudades a estudiar en el SENA por el simple hecho que no hay ofertas educativas en el municipio de san Alberto cesar! 116. Cómo técnico puedo acceder a la escuela de instructores? 134. Quisiera saber por qué motivo siempre envían los mismos instructores a capacitaciones y nunca se tienen en cuenta a todos por igual? Este grupo de preguntas (17, 98, 80, 103, 116 y 134) tienen la siguiente respuesta: El SENA consciente de la necesidad de formar instructores para la Formación para el Trabajo de la entidad y de todas las instituciones que hay en el país decide crear la Escuela de Instructores Rodolfo Martinez Tono para responder a esta necesidad apremiante de la nación. Esta busca capacitar a los instructores en competencias pedagógicas y didácticas propias de este nivel de formación, en competencias básicas, y en competencias técnicas en las diversas áreas que demande el país. Hace parte también de la formación de la Escuela el desarrollo de las habilidades propias de los instructores SENA, tales como el conocimiento y apropiación del Modelo Pedagógico, el manejo de Sofia Plus y Blackboard y otros temas internos. La formación en estos aspectos se retomará en el proceso de inducción a instructores, que estará disponible para instructores nuevos y también para todos aquellos instructores antiguos que deseen actualizar sus habilidades en los mismos. Es importante recalcar que en ella tendrán cabida, de acuerdo a la disponibilidad y oferta, todos los instructores del país independiente del tipo de vinculación. Para poder tener esta cobertura un número importante de cursos serán virtuales. Los cursos están disponibles para inscripción permanente en la página de la Escuela (que se encuentra en la página del SENA, en el vínculo Comunidad). Actualmente no hay requisitos mínimos de formación o experiencia para acceder a estos cursos.

6 Igualmente, en el marco de la Escuela y su estrategia de retención, promoción y desarrollo profesional, en el primer semestre de 2014 el SENA lanzará la estrategia Semillero de Instructores. Esta estrategia permitirá identificar a los aprendices con vocación para ser instructores y desarrollará con ellos un proceso de formación para que pasen a hacer parte del equipo de instructores del SENA. Finalmente, en relación con la capacitación a instructores se han introducido nuevos criterios para la selección de los mismos en las diferentes convocatorias, incluyendo que se presenten instructores que no hayan participado en procesos de capacitación en Colombia y el exterior. 35. Cuándo será posible hacer cursos virtuales de programas contables como HELISA Y SIIGO, también cuándo saldrán de nuevo las especializaciones virtuales? Dentro de las políticas del SENA, está el incentivo a la formación con modalidad virtual, por lo que actualmente, en la institución se están realizando una serie de cursos complementarios y de formación titulada con esta modalidad, en donde está prevista la realización de programas que desarrollan competencias en el manejo de aplicaciones para el área contable y financiera. En cuanto a las especializaciones virtuales estamos trabajando en el proceso de adecuación y ajuste a la modalidad, de acuerdo con estándares de calidad que nos permitan fortalecer nuevas oportunidades de formación. 36. Quiero estudiar como hago para hacer mis prácticas? La formación en el SENA es teórico - práctica. Los campos para realizar las prácticas se garantizan desde los mismos ambientes con los que cuenta el SENA para desarrollar los proyectos formativos. Ahora bien, una vez concluida la etapa lectiva los aprendices pueden desarrollar su etapa práctica a través de varias modalidades dentro de las cuales está el contrato de aprendizaje en empresas, donde algunas están obligadas a contratar aprendices u otras que tienen contrato voluntario de aprendices. 40. El modelo de educación debe manejarse con un idioma universal en el entendido referente a las acciones universales, para que los aprendices puedan desarrollar sus competencias en cualquier parte del universo donde sean más remuneradas sus habilidades Los portales están abiertos para profesionales con especialización y post grados. Por qué no se educa más a las personas sobre este tema tan importante e interesante hoy día? Las preguntas anteriores (40 y 105) tienen la siguiente respuesta: El Modelo Pedagógico de Formación SENA contempla la formación Integral de sus aprendices, lo que se traduce en el desarrollo de competencias específicas o técnicas y las competencias del Ser. Esto es totalmente concordante con todos los modelos de Formación para el Trabajo que hay en el mundo. En referencia a la formación específica, las competencias a desarrollar devienen de las que las diferentes Mesas sectoriales han definido para como la demanda de formación por sector que hay en el país, igualmente, se usan normas internacionales precisamente porque en muchos de los sectores el desarrollo tecnológico local va acompasado con los desarrollos que se viven en el mundo y de esta manera nuestros egresados pueden tener oportunidades laborales en diferentes latitudes. El SENA también

7 imparte, formación del nivel de Especialización tecnológica y profundizaciones técnicas para responder a los desarrollos y necesidades de un sector productivo cada vez más especializado y desarrollado. 49. Hasta mi municipio no llegan los programas tecnológicos solo se aspira a un técnico, ante quienes debemos gestionar para que este servicio nos llegue? 60. Por qué no vuelve a haber tecnólogos en estos municipios? me gustaría hacer uno. Las preguntas anteriores (49 y 60) tienen la siguiente respuesta: El Sistema de Aseguramiento de la Calidad que tiene el país exige que para ofertar programas de la educación superior, en nuestro caso tecnólogos y especialización tecnológica, se cuente como mínimo con el Registro Calificado para cada programa en el sitio/municipio donde se vaya a ofertar. Ello implica el cumplimiento de 15 condiciones básicas de calidad, las cuáles se cumplen estrictamente en cada uno de los 116 Centros de Formación SENA, pero que sería muy difícil de evidenciar en los municipios en donde la entidad no tiene una Sede propia que permita el desarrollo de cada una de las condiciones de calidad. Por ello esta oferta solo se da en Centros SENA. Sin embargo estamos trabajando con el MEN para viabilizar que algunas Subsedes del SENA puedan entrar en el proceso de verificación de estas condiciones básicas y así ampliar la oferta formativa a más municipios de Colombia. Igualmente se está trabajando en una estrategia de Ampliación de la Cobertura uniendo esfuerzos con otras instituciones educativas para fortalecer y ampliar la cobertura de la oferta SENA. 50. Me gustaría que abran especializaciones tecnológicas en logística o comercio exterior ya que nos permitirían ser más competitivos en el mercado laboral, ya que esta frontera se dedica en gran parte a la logística y comercio exterior. Los programas de formación del portafolio del SENA se diseñan con base a las necesidades actuales y futuras del sector productivo y la dinámica de las ocupaciones. En consecuencia, cuando los programas sean pertinentes con estos criterios procederemos a ofertarlos. La necesidad que expresa es latente de los aprendices, empresas y demás actores de la cadena. Los diseños se pueden realizar ya que tenemos el capital semilla, las tecnologías para su aplicación, infraestructura y demás acciones requeridas. Sin embargo todo esto está bien, pero como sugerencia para que estas especializaciones funcionen, considero que el SENA debe firmar convenios con empresas para en primera instancia identificar los problemas que ellas y sus colaboradores tiene y luego aplicar allí lo encontrado. Esto sería más productivo y estoy seguro todos aprendemos. Además que se logran los objetivos establecidos. Por lo demás solo será una serie de conferencias TEÓRICAS que en el corto y mediano plazo no tiene aplicación. Nota: en este momento se está Trabajando en el diseño de la especialización tecnológica denominada GESTION DEL TRANSPORTE DE CARGA EN LA DISTRIBUCION FISICA INTERNACIONAL. 52. Quisiera saber las posibilidades de realizar una especialización en el área en la cual recibí formación del SENA TG. Gestión de Mercados y cómo puedo certificar mis competencias. Por qué se dejó de hacer, si esto existió en alguna época?

8 En este momento la red de Comercio y Ventas diseño cuatro especializaciones tecnológicas a las cuales el interesado egresado de TG. Gestión de Mercados puede acceder a partir del II trimestre de 2014, pues en este momento estos diseños están en proceso de verificación a nivel nacional., igualmente tienen que surtir el proceso de Registro Calificado ante el MEN. A la inquietud de como certificar sus competencias, debe acercase a cualquier Centro de Formación del área de comercio para que le informen del procedimiento que debe adelantar para certificar sus competencias, este programa no se ha dejado de hacer por el contrario, le da la oportunidad al trabajador fortalecer su desempeño laboral de acuerdo con los estándares y requerimientos actuales de las ocupaciones vigentes en el país. 53. Grupo de gestión empresarial, cómo accedo para poder obtener el certificado? 65. Hay otra forma de hacerles llegar los certificados de estudio? Las preguntas anteriores (53 y 65) tienen la siguiente respuesta: Para la consulta, obtención, o duplicados de los certificados o constancias de notas de cursos se deben seguir las siguientes instrucciones: 1. Cursos presenciales realizados antes del 31 de diciembre de 2009: se tramitan personalmente o a través de un tercero en el respectivo Centro donde adelantó la formación en la oficina de Registro y Certificación para solicitar el duplicado del título. 2. Cursos presenciales años 2010 y subsiguientes: La certificación es digital y los respectivos certificados se consultan en el enlace si no se encuentran publicados por favor acercarse al centro de formación a la oficina de certificación y le aclaren su situación académica. 3. Cursos virtuales: Para la consulta y obtención del certificado digital de cursos virtuales realizados antes del año 2013 se ingresa con su usuario y clave al enlace menú 'Certificación', 'Descargar certificado', descarga el respectivo archivo en PDF. 55. Cómo podría seguir estudiando según mi perfil? La formación actual es por competencias y proyectos, en consecuencia, si desea obtener alguno de los títulos actuales, debe presentarse a la convocatoria realizada por la entidad, una vez ingrese se evaluará los conocimientos previos y competencias que trae para definir su ruta de aprendizaje esto le permitirá culminar el proceso de formación en un menor tiempo y obtener el título solicitado. 56. Por qué no generalizar las especializaciones para los egresados de SENA o algún otro tipo de formación superior al nivel tecnológico ya que muchos egresados como yo no hemos podido acceder a una formación superior ni del mismo nivel en el SENA, ya que para las universidades debemos cancelar una cantidad de dinero aunque mínima pero no la poseemos? gracias.

9 Los programas de formación del portafolio del SENA se diseñan con base a las necesidades actuales y futuras del sector productivo y la dinámica de las ocupaciones. En consecuencia, cuando los programas sean pertinentes con estos criterios procederemos a ofertarlos. 63. Cómo puede uno habilitar para continuar con una tecnología después de haber terminado una técnica? Después de haber terminado un programa de nivel técnico en el SENA, se debe participar en el proceso de selección establecido para acceder a programas de nivel tecnológico. Estas convocatorias se realizan cada trimestre, y para esto es importante estar pendiente de las convocatorias públicas que el SENA publica en la página 64. Soy joven y no cuento con experiencia laboral, quisiera recibir una formación por competencia porque considero que tal vez adquiera una oportunidad laboral que tantas veces me han negado. Para realizar cursos presenciales, estamos realizando cuatro ofertas al año, por lo que es importante estar pendiente de su publicación a través de nuestra página donde encontrará todas las posibilidades de formación y podrá inscribirse en aquellas que sean de su interés. 66. Para personas mayores de edad por qué no se les da empleo más fácil? quisiera que realizaran cursos como circulante de cx o especializaciones para auxiliar de enfermería como terapia enterostomal, fisioterapia, o gerontología. En lo que se refiere a la Red de Conocimiento de Salud, se especifica que los programas de Fisioterapia y Gerontología están dados al nivel Profesional Universitario, más no como técnico ni tecnólogo; sin embargo, en el catálogo de formación abierta de la Red de Conocimiento de Salud contamos con otros programas relacionados como son el programa de formación titulada nivel técnico Asistencia Integral a Personas Mayores. Por otra parte, actualmente se están ajustando algunas profundizaciones técnicas dirigidas a los técnicos en enfermería. 69. Cómo se estudia a través del contrato de aprendizaje? Dentro de las alternativas que tienen los aprendices para realizar la etapa práctica está el Contrato de Aprendizaje, para este proceso el SENA cuenta con líderes de Centro y Lideres de Contrato que apoyan, orientan y acompañan a los aprendices en la consecución de contratos de aprendizaje; esta búsqueda se puede realizar de forma permanente a través del Aplicativo Sistema Gestion Virtual de aprendices, donde todos los aprendices susceptibles de Contrato de Aprendizaje pueden auto gestionar su contrato de aprendizaje desde la etapa lectiva. 74. Yo quisiera acceder a los servicios de formación en bilingüismo, pasa que en este momento yo estoy participando del primer nivel de inglés, pero para mí no es necesario yo quisiera acceder a una formación completa, donde aprendiera un buen dominio del idioma.

10 Los programas de formación complementaria con modalidad virtual, brindan el espacio para que los usuarios complementen sus perfiles de acuerdo con sus necesidades, en este sentido es fundamental tener en cuenta que esta formación está orientada a perfeccionar el conocimiento en donde se toma el proceso de formación. El SENA no se perfila como una entidad que certifique el nivel de dominio de un idioma como el enfoque del proceso de formación. 75. Hay la necesidad de que la dirección vigile los procesos de todos los centros de formación. El SENA, viene implementando un Sistema de Gestión de la Calidad, bajo las normas internacionales: ISO 9001:2008, adicionalmente, avanzamos en la implementación de modelos de excelencia internacionales reconocidos. Este reto asumido por el SENA tiene el compromiso de la Dirección y del equipo humano de colaboradores de la Entidad, además de los líderes de Procesos, de Regionales y Centros de Formación, lo cual redundará en la implementación de procesos y procedimientos estandarizados. 81. Por favor generar más programas de madrugada para el sector mecánico en la sede de la 1ra de mayo con 30 ya que algunos queremos formarnos allí en esa jornada. Muchas gracias espero que lo tengan en cuenta. El SENA ha considerado que por razones de salud ocupacional, las actividades que se desarrollan en los proceso de formación, para las ocupaciones del sector mecánico no es conveniente realizarlas en la jornada de 10 de la noche a 6 de la mañana. 82. Cómo hacer para que en el curso virtual no se coloquen ejercicios como creación de equipos de trabajo que si bien es la piedra en el zapato cuando se hace una presencial, ahora virtual, y eso llega a pesar tanto que muchos que he conocido se han retirado de la modalidad virtual porque creen que todos los cursos tienen esa exigencia. Hay que tener en cuenta que tanto el trabajo en equipo, como el trabajo individual, son parte de la estrategia pedagógica de la formación en el SENA, además de ser para la formación virtual o a distancia, una excelente oportunidad para crear comunidades de aprendizaje, fortalecer la comunicación e interacción, estimular la inteligencia y la investigación social, y trabajar colaborativamente, aprovechando todas las ventajas y bondades que nos brindan las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. 84. Las ofertas y servicios del gremio de la vigilancia y la seguridad privada es grande y son muy pocos los programas de capacitación que hay dirigidos a este sector, además de los que ofrecen las academias de seguridad que son la repetición de la repetidera... el SENA ofrecerá formación para este sector? gracias. El SENA viene apoyando el Sector de la Vigilancia Privada a través de programas de formación que son transversales, algunos de las áreas administrativas y financieras. Ya con relación a los temas específicos de la vigilancia, la formación en este ámbito solo le corresponde, por Ley, a

11 las escuelas de Seguridad Privada, en consecuencia el SENA por ser de naturaleza pública no lo puede desarrollar. 86. Es difícil entrar a estudiar la técnica mecánica DIESEL, cuando ya se estudió en técnico en el colegio? No es difícil, el aspirante debe registrase e inscribirse en el programa de Formación del SENA para lo cual al año se realizan cuatro convocatorias a nivel nacional ( Noviembre, Febrero, Mayo y Agosto), las cuales se publican en el siguiente enlace oferta/ 90. Por qué cuando los aprendices terminan su etapa electiva es tan difícil que muchos comiencen su etapa productiva y por qué a muchos les toca buscar sus prácticas para poder certificarse? Dentro de las alternativas que tienen los aprendices para realizar la etapa práctica está el Contrato de Aprendizaje, para este proceso el SENA cuenta con líderes de Centro y Lideres de Contrato que apoyan, orientan y acompañan a los aprendices en la consecución de contratos de aprendizaje; esta búsqueda se puede realizar de forma permanente a través del Aplicativo Sistema Gestion Virtual de aprendices, donde todos los aprendices susceptibles de Contrato de Aprendizaje pueden auto gestionar su contrato de aprendizaje desde la etapa lectiva. 95. Qué se está haciendo para mejorar los recursos tecnológicos en los centros de formación, como los computadores y video beam que se necesitan? Para la presente anualidad el SENA a través de la Oficina de Sistemas está realizando una compra masiva de computadores para apoyar los procesos de Formación Profesional en los Centros de Formación. 96. De qué se trata este programa de formación profesional integral? La formación profesional integral es el proceso mediante el cual la persona adquiere y desarrolla de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes e identifica genera y asume valores y actitudes para su realización humana y su participación activa en el trabajo productivo y en la toma de decisiones sociales. 97. Se requieren programas de formación más completos en modas. El SENA a través de las Red de conocimiento, ofrecer formación de nuevo talento con duraciones que oscilan entre 6 meses, 1 y 1.5, año llamada formación titulada, es decir, formación que aporta a la industria en la formación de operaria, técnicos y tecnólogos que requiere una empresa de la Confecciones. Y podríamos llamar completas porque forman para un puesto u ocupación que existen en una estructura de una empresa. Igualmente, actualización para el personal vinculado, para ello se cuenta con una formación complementaria con duraciones desde 60 a 200 horas aproximadamente y que

12 generalmente les complementa el conocimiento o habilita para desempeñarse en puesto de trabajo Me gustaría tener conocimiento de los cursos virtuales que son tecnológicos, espero respuesta. Actualmente existen seis (6) programas de formación titulada del nivel tecnológico en la modalidad virtual y uno a distancia que son: Virtuales Tecnólogo en gestión logística Tecnólogo en distribución física internacional Tecnólogo en gestión de mercados Tecnólogo en negociación comercial Tecnólogo en producción de multimedia Tecnólogo en Análisis y desarrollo de sistemas de información A distancia Tecnólogo en Guianza turística 102. Requiero conocer las normas vigentes, a mí me gustaría que ofrecieran la oferta de aprendizaje en el departamento de Boyacá en su capital de Tunja el curso de enfermería o auxiliar de enfermería... se me facilitaría más una carrera así en la hermosa ciudad de Tunja gracias. Respecto a la oferta del programa de formación titulada nivel técnico denominado Enfermería, se enuncia que por requerimientos del Ministerio de Salud y Protección Social es necesario el cumplimiento, entre otros, del Decreto 2376 de donde se exigen Convenios específicos. Por lo anterior, además de la calidad de la formación que incluye ambientes de aprendizaje, la oferta se limita al acatamiento de la norma Por qué está tan cuestionado, al interior de la institución y a nivel externo en muchos sectores de opinión, el tema de la calidad de la formación? por qué no se atiende con seriedad este factor? Cuándo se va a dar cumplimiento a la sentencia de la corte constitucional del año 2009, que obliga a la entidad a no contratar lo misional bajo la modalidad de prestación de servicios personales para la actividad misional, que es la formación profesional integral? Por qué no permiten incluir temas tan importantes como la vinculación y formalización de los contratos de servicios para la entidad en la planta de personal. Por qué no permiten que la audiencia se desarrolle sobre lo que está pasando con la calidad de la formación? ese debería ser el principal tema de la rendición de cuentas: la calidad. Así lo expresó la doctora Gina cuando ingresó a gerenciar el SENA. La Calidad de la Formación SENA es uno de los principales objetivos de la actual y las recientes administraciones de la entidad. Por ello a partir del 2011 se visualizó y en el 2012 se creó el grupo de Aseguramiento de la Calidad de la Formación Profesional que en asocio con el Sistema Integrado de Calidad, desarrollan toda la estrategia para propender por una formación con Calidad, pertinencia, mayor cobertura e internacionalizada en sus currículos. El

13 Aseguramiento de la Calidad es un camino por el que la formación SENA debe transitar para evidenciar sus resultados ante unas entidades de tercera parte, pares externos a la entidad. Ellas son el MEN, CONACES, CNA, ICFES. De esta forma en la entidad nuestros programas tienen hoy Registro Calificado, nuestros aprendices presentan las Pruebas de Estado Saber PRO, iniciamos el proceso de Autoevaluación de programas con fines de Acreditación y empezamos a transitar por la senda de la Acreditación de Alta Calidad de programas para en un futuro no lejano optar por la solicitud de la Acreditación de Alta Calidad Institucional y la Acreditación de Calidad Internacional. Todo ello es un proceso que estamos recientemente transitando, sin que ello quiera decir que en el pasado no tuviésemos formación de calidad, simplemente ahora son unos terceros los que lo acreditan o no. Hasta ahora el SENA ha surtido los procesos desarrollados exitosamente pero se trabaja con esmero y decisión para mejorar cada uno de los aspectos que conlleven a una formación de calidad en un proceso de evaluación y mejoramiento continuo Por qué no son tantas las convocatorias para estudio nocturno o dominicales para la formación profesional? La oferta de programas de formación para ser ejecutadas en las jornadas de la madrugada y fines de semana se proyectan de acuerdo con la demanda y la capacidad de operación del SENA. De otra parte, algunos programas asociados a ocupaciones de los sectores agrícolas, minero, industria y construcción, por razones de salud ocupacional no se programan en jornadas de madrugada Por qué los convenios con universidades son tan limitados o escasos, y las pocas que hay no ofrecen más alternativas de estudio y lo que homologan es poco? Es importante precisar que la suscripción de convenios por parte del SENA con universidades para propiciar la movilidad educativa de sus egresados, depende de la voluntad de cada universidad para suscribir este tipo de convenio y de los programas a homologar. Por esta razón el SENA solamente puede suscribir este tipo de convenios con las universidades que voluntariamente estén dispuestas a hacerlo, y en los programas de su interés En el momento me encuentro estudiando una tecnología en gestión administrativa y me gustaría fortalecer la parte en talento humano. El programa que usted cursa actualmente presenta dos competencias relacionadas con el componente humano de la organización y son ellas, Coordinar actividades del talento y Proponer programas de capacitación; estas competencias le fortalecen la visión del componente humano desde la unidad administrativa de la empresa sobre su misión y las potencialidades que puede promover al interior de la misma, de esta manera usted inicia con la fortaleza relacionada con la fundamentación y conceptualización del área de su interés para que así pueda definir el área del componente humano que desea fortalecer y que

14 pueden ser entre otras la remuneración, la selección la vinculación, la evaluación del desempeño etc Solicito información sobre la profesionalización de los aprendices porque se hacen las convocatorias internas y cómo hace uno como egresado para que nos tengan en cuenta. Tengo una compañera que tiene entre los administrativos una amistad y la ayudó para que se inscribiera en la convocatoria interna. Cómo hago yo para seguir estudiando con el SENA, quiero seguir una especialización y un segundo idioma presencial? Atentamente le informo que el SENA realiza el proceso de inscripción y selección de sus aprendices, a través de convocatorias publicadas en la página web Lo invitamos a consultar permanentemente esta página y estar pendiente de estas convocatorias Qué debo hacer para poder obtener el patrocinio de una empresa, ustedes como entidad le buscan el patrocinio o uno tiene que buscarlo aparte? El SENA cuenta con líderes de Centro y Lideres de Contrato que apoyan, orientan y acompañan a los aprendices en la consecución de contratos de aprendizaje; esta búsqueda se puede realizar de forma permanente a través del Aplicativo Sistema Gestion Virtual de aprendices, donde todos los aprendices susceptibles de Contrato de Aprendizaje pueden auto gestionar su contrato de aprendizaje desde la etapa lectiva Deberían tener programas tecnológicos en modalidad virtual. Si tienen la infraestructura por qué no los tienen? cómo se consigue esta certificación, cuánto tiempo se toma.? El SENA tiene dentro de su oferta de formación titulada programas tecnológicos en la modalidad virtual, los cuales fueron mencionados en la respuesta No Sin embargo, hay que tener en cuenta que para ofertarlos, es necesario adecuarlos a la modalidad, para garantizar todas las condiciones de calidad de un programa de formación SENA, adicionalmente se requiere evidenciar estas condiciones de calidad para obtener el registro calificado que otorga el Ministerio de Educación Nacional (MEN) a cualquier programa de educación superior. En la actualidad, nos encontramos realizando una serie de actividades que nos permiten cumplir con las exigencias del Ministerio de Educación Nacional y obtener el registro calificado de cada uno de los programas virtuales, una vez se obtenga, volveremos a ofertar estos programas de formación. Un programa de tecnólogo en la modalidad virtual, tiene la misma duración de un programa en la modalidad presencial ( 2 años), la certificación del mismo se obtiene cuando el aprendiz ha realizado el programa y cumple con la totalidad de requisitos establecidos Cómo se realiza el empacado mediante tecnología de atmósferas modificadas: equipos, materiales de empaque, mezclas de gases, análisis, experiencias, etc.?

15 Este es una de las técnicas que se pueden trabajar en la especialización de envases, considero que en las instalaciones del SENA en el sector de Álamos se pueden realizar trabajos en frutas y verduras. Habría que tener en cuenta la caracterización de la carga, revisar las NTC respectiva de acuerdo a la carga. Ejemplo. En el modo aéreo no se transportan cilindros con gases llenos deben transportarse vacíos Es posible generar un App para la inscripción a formación titulada desde móviles? El SENA ha venido trabajando en los últimos años en la modernización de su plataforma tecnológica y los sistemas de información con el objeto brindar mayor facilidad a todos los colombianos para acceder a los servicios de formación, apoyo a la empleabilidad y emprendimiento. Desde el segundo semestre de 2013 se inició el proceso de definir la estrategia de la entidad en el marco del programa Gobierno Móvil de manera coordinada con el Min TIC y para el año 2014 se realizará el lanzamiento de App móviles para facilitar el acceso a la consulta de programas en todas las modalidades ofertadas por el SENA, para ofrecer mejor accesibilidad a todos los servicios de la entidad, y seguir a la vanguardia como una de las entidades del estado más innovadoras de Colombia, comprometidas con todos los ciudadanos y ciudadanas de Colombia Me gustaría que el SENA diera continuidad a los programas de formación a un siguiente nivel del tecnológico: por qué sigue siendo en algunos casos un imposible seguir un profesional? Gracias El compromiso del SENA es la formación de los aprendices admitidos en un programa de formación profesional integral, en el nivel para el cual haya sido aceptado el aprendiz. En caso que al terminar un programa de nivel técnico, la persona esté interesada en otro programa de nivel tecnológico, se debe participar en las convocatorias de selección que trimestralmente el SENA abre para tal fin Me gustaría capacitarme en competencias agrarias caseras (mini huertas) y piscicultura para el consumo familiar. El SENA actualmente cuenta con cursos de 40 hasta 400 horas donde se orientan los temas de : Producción de Trucha y Mojarra. Producción de peces en estanque Manejo básico en producción piscícola. Producción de especies piscícolas. Cultivo de peces Piscicultura Rural y Piscicultura Básica Establecimiento de Cultivos Hortícolas. Siembra de Cultivos Buenas Prácticas Agrícolas

16 Básico en agricultura Ecológica Producción Ecológica de Hortalizas. La invitamos para que consulte la oferta educativa a través de la página donde puede realizar la inscripción directamente al programa de su interés Estoy formándome en el tecnólogo gestión empresarial cuáles serán los desarrollos del SENA en el sector productivo? El SENA en la dinámica con el sector productivo cuenta con redes de Conocimiento, en donde cada una de estas apuntan a un sector específico de la economía. Estas realizan exploraciones del entorno empresarial para detectar las necesidades y así convertirlas en propuestas formativas con calidad y pertinencia. Específicamente para el programa Tecnólogo en Gestión Empresarial, el país cuenta con altos niveles de informalidad y de preparación en las micro, pequeñas y medianas empresas y para ello el perfil del programa tiene la posibilidad de apoyar su conformación legal, su planeación estratégica, su proyección financiera y así con los demás componentes de la gestión empresarial, le permiten al egresado consolidarse y apoyar la estructuración de las empresas acorde a las necesidades de las regiones y del entorno mundial Estoy haciendo la técnica y quisiera que uno pudiera acabar todo hasta con la ingeniería. Atentamente le informamos que el SENA solamente oferta programas de nivel técnico y tecnológico. Aunque para propiciar la movilidad educativa de algunos de los egresados, cuenta con convenios con universidades, para posibilitar su continuidad en programas de nivel superior. ES importante precisar que la suscripción de este tipo de convenios por parte del SENA, depende de la voluntad de la Universidad, por lo cual el SENA no se puede comprometer a garantizar la continuidad de un egresado hasta terminar una carrera profesional Fui aprendiz. Por problemas de salud, ajenos a mi voluntad fui abandonado por el SENA, en momentos en que en mi vida tuve la pérdida de mis padres, fallecieron, nunca tuve apoyo de mi instructor, todo lo contrario le importó un pepino y por si fuera poco me enfermé. este es un país muy bonito pero las personas que lo administran hacen lo mejor que pueden, y para el colmo mi EPS en ese entonces SOLSALUD estaba en el ojo del huracán, las autorizaciones que para mi concepto es un desastre porque no tuve a tiempo un acompañamiento debido a mi estado de salud, yo trataba de consolidarme pero el mismo SENA no me brindo la mano, bueno pero el conocimiento queda, yo analizo esto y veo que el señor presidente hoy en las noticias 15/11/2013 lo vi muy angustiado diciendo que los clientes se les están escapando porque no hay suficiente personal idóneo sí lo hay, lo que pasa es que está abandonado, yo u otros están en algo muy distinto, así como empleaditos, y otros rebuscándoselas en muchas áreas tecnológicas. En mi concepto, debería el gobierno de

17 reclutar aprendices de áreas tecnológicas y demás que abandonaron faltando unos un semestre y medio; ese personal en mi concepto ya tiene un régimen en la disciplina de investigación, de procesos y procedimientos, allí hay un potencial ya que para conseguir personal hoy en día no es fácil, señores SENA, los TLC tratados de libre comercio son un camino para que el país pueda en lo posible entrar a competir. Colombia invitado a pertenecer a la OCED tiene que cumplir en lo mínimo 225 ítems por lo mínimo. yo veo con mucha preocupación, que nuestro enfoque no está ajustado a la realidad industrial ya que en el gobierno anterior no tuvo ningún crecimiento, y este tampoco, por lo que veo es bueno la innovación pero sino está acompañada del sector industrial y cada uno va por su lado veo muy difícil que nuestro país pueda optimizar esto.los avances en tecnología y premios son buenos pero no facturan; Colombia no produce a una escala media, ejemplo el café, esmeraldas, y lo de moda, la minería está mal planificada por afán da plata. todo está muy mal diseñado y esto puede afectar los ecosistemas naturales en primer lugar Colombia a la fecha no tiene una política agraria fuerte como primera medida; allí en donde el estado y el ejecutivo, con acompañamiento del SENA, no abandonándolo a la merced como hicieron conmigo, tiene un recurso: buscar talentos. En ese ítem lo pudo china, en el agro está todo. En educación no hay la suficiente ayuda. Las universidades y la infraestructura son obsoletas, ver lo de la universidad nacional, una facultad de derecho, el edificio de 50 años, por una lluvia se cae el techo. No hay derecho, veo el estado muy dormido en ello y veo que la ministra se equivoca en el discurso hablando de apoyo a las universidades públicas, ver qué pasó en la universidad nacional, esto es un desastre, sí hay muchas personas que quieren estudiar o para buscar padrinos. Y para ver si le suena la flauta o para irse del país, porque se está repitiendo lo de los 80s: mucho profesional así como los tecnólogos, técnicos pero no hay industria fuerte, y una cosa es cierta, paz con hambre y sin recursos económicos y sin acompañamiento no aguanta. Un profesional me dijo, esto de rendición de cuentas es un saludo a la bandera. 30. Cuáles son los servicios tecnológicos que ofrece el SENA, en qué consisten y como benefician a la comunidad? El SENA por intermedio de sus 15 Tecno- parques a nivel nacional (Ubicados en las Regionales Norte de Santander, Santander, Cesar, Antioquia, Distrito Capital, Risaralda, Caldas, Huila, Tolima y Valle) ofrece la comunidad en general el acompañamiento y promoción del emprendimiento con base tecnología en cuatro líneas de atención: tecnologías virtuales, Electrónica y Telecomunicaciones, Diseño e Ingeniería y Biotecnología. Adicionalmente el SENA cuanta con una red de laboratorios especializados que presta sus servicios a las empresas. RESPUESTAS A PREGUNTAS RELACIONADAS CON EL SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO Para todos los Ciudadanos interesados o con inquietudes en este tema, es importante hacer la siguiente claridad:

18 A través de la Normalización de Competencias Laborales se organizan, estructuran y operan procesos para elaborar y establecer en el país Normas de Competencia Laboral Colombianas para las diferentes áreas de producción, que sirvan como insumo para los procesos de Evaluación y Certificación de la Competencia Laboral, Diseño de programas de Formación y Gestión del Talento Humano por Competencias. Las Normas de Competencia Laboral son documentos técnicos que establecen requisitos mínimos aceptables para el desempeño de una función productiva. Este documento es concertado en Mesas Sectoriales en las que participan sistemática y organizadamente empleadores, trabajadores, entidades de formación y del gobierno. Las Normas de Competencias Laboral Colombianas están disponibles para consulta pública en la dirección A través de la Certificación de Competencias Laborales se organizan, estructuran y operan proyectos para identificar, evaluar y certificar formalmente las competencias laborales de las personas, a partir de los estándares de calidad del desempeño laboral establecidos en Normas de Competencia Laboral, independientemente de dónde y cómo haya sido adquirida la competencia laboral. La Evaluación y Certificación de Competencias Laborales permiten determinar si una persona es competente, o aún no competente, para desempeñar una función productiva; inicia con la solicitud de inscripción del candidato, posteriormente se realizan las etapas de evaluación, emisión de juicio, auditoría, certificación y mantenimiento. Pueden acceder personas desempleadas, trabajadores independientes y trabajadores vinculados a las empresas que requieran el reconocimiento de sus competencias laborales para mejorar sus posibilidades de inserción laboral y de generación de ingresos, sin distinción de género, edad, condición social, o nivel educativo. El proceso es gratuito para los candidatos pero en el caso de los trabajadores vinculados, las empresas deben asumir los costos administrativos necesarios para la certificación de sus empleados (ambientes, materiales y equipos para la evaluación). La Evaluación y Certificación de Competencias Laborales es un proceso abierto que los Centros de Formación Profesional del SENA, ubicados en todas las regionales del país, ofrecen durante el año de acuerdo con la especialidad de cada uno o a proyectos de certificación que se estén llevando a cabo a nivel nacional, regional o local. 34. Cómo puede el SENA mancomunadamente con el empresario atender sus vacíos en la capacitación o formación continua, esto cuando se trata solo de empresas con un bajo número de empleados? El Programa de Formación Continua Especializada está orientado al fomento de la competitividad, a través de la formulación y ejecución de proyectos basados en acciones de formación para el mejoramiento de competencias laborales, la actualización tecnológica, y la transferencia y apropiación de conocimiento del recurso humano en los diferentes niveles ocupacionales. Pueden participar empresas aportantes al SENA, a través de la convocatoria pública que se realiza cada año, presentando proyectos en áreas de tecnologías específicas y sectores estratégicos para el desarrollo nacional, cuya divulgación se realiza a través de diversos medios de comunicación masivos y de la página web del SENA (www.sena.edu.co),

19 sección Empresarios, vínculo Convocatorias Vigentes, donde se publica el pliego de condiciones correspondiente Cuáles son los medios para recibir asesoría en fortalecimiento de una asociación de productores agropecuarios y un técnico o tecnológico en el cultivo del aguacate ninguno en particular. Esta pregunta tiene que ver con asistencia técnica y la gestión de aprendices, la cual se hace directamente en el Centro de Formación, no es un programa de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación. 68. Cómo afectó la nueva reforma la formación profesional integral que ofrece el SENA hacia el futuro? La Ley 1607 de 2012 de Reforma Tributaria aunque tuvo implicaciones para la entidad (ver Nota), no afectó la ejecución de la Formación Profesional Integral de la entidad ya que la misma garantizó los recursos para la entidad en la vigencia 2013 y futuras. Para 2014 la entidad tendrá un presupuesto de $ , lo que implica un incremento del 21%, 5% en funcionamiento, 2% en deuda y 21% en inversión respectivamente. Nota: Con ocasión de la entrada en vigencia de la Ley 1607 de 2012, (Ley de reforma tributaria), se modificó una parte del mecanismo de financiación de la entidad, por cuanto se exoneraron del pago de los aportes parafiscales a favor del SENA y del ICBF, las sociedades y personas jurídicas y asimiladas contribuyentes declarantes del impuesto sobre la renta y complementarios, correspondientes a los trabajadores que devenguen, individualmente considerados, hasta diez (10) salarios mínimos mensuales legales vigentes, y las personas naturales empleadoras por los empleados que devenguen menos de diez (10) salarios mínimos legales mensuales vigentes. Otro cambio se registró con el cálculo del recaudo del impuesto sobre la renta para la equidad- CREE conforme al Marco Fiscal de Mediano Plazo Por qué quieren privatizar al SENA sabiendo que es un servicio y una oportunidad de salir adelante todas las personas que no podemos costearnos una carrera para nuestro futuro laboral? En ningún momento se está pensando, ni intentado privatizar al SENA. La institución más querida por todos los colombianos seguirá brindando la Formación Profesional Integral, gratuita y de calidad a las poblaciones menos favorecidas del país, para seguir fortaleciendo su Capital Humano y lograr mayores oportunidades de trabajo, generación de ingresos y movilidad social Por qué el Gobierno no invierte en las ciudades intermedias y medianas y pequeñas así como lo hace en otras partes del país será que existen intereses de las familias de élite?

20 El SENA tiene presencia en todos los departamentos del país y en 2013 ha desarrollado acciones en municipios con el fin de cumplir su misión de impartir formación profesional integral a nuevo talento humano, alumnos de la educación media técnica, empleados, desempleados y poblaciones especiales, orientada al desarrollo de conocimientos y habilidades técnicas y tecnológicas, a la apropiación de valores y actitudes para la convivencia social con sus aprendices. El SENA distribuye su presupuesto en todos los departamentos con objeto de garantizar el cumplimiento del accionar institucional, las metas y compromisos institucionales, generando inversión social en formación para el trabajo con el fin de suministrar oportunidades y garantías para el mejoramiento de las condiciones y calidad de vida de todos los colombianos. En resumen el Gobierno Nacional a través del SENA si invierte en las ciudades intermedias, medianas y pequeñas del país, pero esa intervención se da de acuerdo a variables como, la cantidad de población a brindar Formación Profesional Integral, la cantidad de empresas a atender, el nivel de desarrollo de su economía, entre otras; y en esa medida, se atiende con recursos presupuestales anualmente. RESPUESTAS A PREGUNTAS DEL ÍTEM OTROS DE LA ENCUESTA 68. Cómo afectó la nueva reforma la formación profesional integral que ofrece el SENA hacia el futuro? La Ley 1607 de 2012 de Reforma Tributaria aunque tuvo implicaciones para la entidad (ver Nota), no afectó la ejecución de la Formación Profesional Integral de la entidad ya que la misma garantizó los recursos para la entidad en la vigencia 2013 y futuras. Para 2014 la entidad tendrá un presupuesto de $ , lo que implica un incremento del 21%, 5% en funcionamiento, 2% en deuda y 21% en inversión respectivamente. Nota: Con ocasión de la entrada en vigencia de la Ley 1607 de 2012, (Ley de reforma tributaria), se modificó una parte del mecanismo de financiación de la entidad, por cuanto se exoneraron del pago de los aportes parafiscales a favor del SENA y del ICBF, las sociedades y personas jurídicas y asimiladas contribuyentes declarantes del impuesto sobre la renta y complementarios, correspondientes a los trabajadores que devenguen, individualmente considerados, hasta diez (10) salarios mínimos mensuales legales vigentes, y las personas naturales empleadoras por los empleados que devenguen menos de diez (10) salarios mínimos legales mensuales vigentes.

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