PROFR. ARNOLDO SÁENZ SANTANA Coordinador del Programa Estatal de Lectura

Transcripción

1 PROFR. ARNOLDO SÁENZ SANTANA Coordinador del Programa Estatal de Lectura Chihuahua, Chih., mayo de 2007

2 INTRODUCCIÓN El Programa Estatal de Lectura, en total apego a la normatividad proveniente del PNL, presenta su primer informe trimestral correspondiente a enero, febrero y marzo del año en curso Asimismo, se acota que el presente documento ampara los objetivos, metas, acciones y estrategias propuestas en el PEL Chihuahua Todas y cada una de las acciones realizadas a lo largo de ese período, se han visto reflejadas en los tres niveles de educación básica, así como en media superior y superior (normal básica) de los dos subsistemas (federal y estatal) coincidentes en el estado. De manera equilibrada y suficiente se atendieron los aspectos prioritarios y prominentes de las cuatro líneas estratégicas del Programa, así como las cuestiones propias del Acompañamiento y de la estrategia En algunos casos, la aceptación del Programa, por parte del universo atendido así como la ejecución de las propuestas generadas por esta Coordinación hacia la estructura educativa y posteriormente a la comunidad del Sistema Educativo Estatal, ha resultado de provecho y retroalimentación en un alto porcentaje. Mientras que en otra medida, se siguen presentando reticencias y dificultades que paulatinamente deberán ser sorteadas a partir de las estrategias implementadas para ello. 2

3 RUBRO 1. CAPACITACIÓN DE DOCENTES, DIRECTIVOS Y ATP s De acuerdo con el Plan Estatal de Lectura 2007 de Chihuahua, esta Coordinación continúa con la misma línea de apoyo y continuidad a la capacitación para docentes, docentes bibliotecarios, directivos y asesores técnico pedagógicos; figuras primordiales en la realización de los procesos de lectura y escritura en las escuelas oficiales de Educación Básica en el estado. En este primer trimestre, la retroalimentación acerca de los contenidos, estrategias y formas del Programa Estatal de Lectura, se fue instrumentando a través varias estrategias tales como: - Visitas a las regiones del estado. - Dotación de materiales de apoyo para coordinadores regionales, inspectores, directores, supervisores, jefes de sector, directores y docentes de ambos subsistemas de los niveles de preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior (normal básica) en los municipios de Chihuahua, Parral, Cuauhtémoc, Delicias, Bocoyna (San Juanito), Casas grandes y Juárez. - Reuniones de trabajo formativas e formativas con Enlaces Regionales. - Implementación del Taller breve Iniciación al análisis de libros polémicos al Equipo Técnico del PEL y al Comité Estatal de Selección, para que éstos últimos a su vez, lo trabajen con los 5 Comités Ampliados de Selección,. - Reuniones de diagnóstico y evaluación con inspectoras, coordinadores y autoridades de preescolar. - Reuniones de trabajo para el diseño y elaboración de la secuencia didáctica del libro La escuela y los Textos de Ana María Kaufman y María Elena Rodríguez de la Colección BAM. 3

4 - Reuniones de análisis de logros, dificultades y líneas del Programa. - En total se capacitaron 1, 092 figuras, entre coordinadores regionales, inspectores, directores, supervisores, jefes de sector, directores y docentes de ambos subsistemas de los niveles de preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior (normal básica). RUBRO 2. PROCESO DE SELECCIÓN DE ACERVOS En este rubro, la comunicación y retroalimentación constante con el Comité Estatal de Selección, se ha convertido en una constante donde se sigue un proceso sistemático y congruente son las cuatro líneas estratégicas del Programa para contribuir a favorecer la profesionalización de los integrantes del Comité Estatal de Selección. Se atendieron a 14 personas, entre miembros el Comité Estatal de Selección hasta autoridades educativas. RUBRO 3. DISTRIBUCIÓN DE ACERVOS Las tareas en este rubro se mantienen con la constante que ha caracterizado a la distribución de materiales desde su inicio. Como ejemplo se observa que el punto de partida a través de informes vía oficio, a la estructura educativa, por parte de la Coordinación del PEL, dando a conocer la fecha de inicio de entrega de materiales a los centros escolares, es el indicado, ya que el ciclo escolar pasado, cuando no se llevó a cabo esta formalización del proceso, se dieron múltiples contratiempos y dificultades en todos los niveles e instancias. Asimismo, la entrega de materiales de apoyo como son: dípticos, relación de los títulos que integran las colecciones de Bibliotecas Escolares y de Aula entre otros más, otorgados durante las reuniones de trabajo formativas e informativas con los Enlaces Regionales resulta un acierto que optimiza y abrevia tiempos y costos en la distribución de materiales de difusión y por el contrario genera valiosos resultados, tanto en experiencias como en productos materiales. En este punto, se tiene que el total del universo atendido fue de 5, 553 cetros escolares informadas (vía la triangulación con la estructura educativa), de la 4

5 entrega de materiales de BE y BA; mientras que los beneficiados con materiales de difusión y promoción del Programa fue de 2, 000. RUBRO 4. ACOMPAÑAMIENTO PRESENCIAL A ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Se llevaron a cabo reuniones de trabajo formativas e informativas con los Enlaces Regionales y otras figuras. Primeramente, para dar a conocer el instrumento de diagnóstico y directorio sobre acompañamiento enviado a esta Coordinación Estatal, por parte de la DGME (es importante mencionar que una vez analizado y comentado, se solicitó su llenado y remisión a esta oficina para su sistematización). Asimismo, se efectuó una reunión de trabajo formativa e informativa con los Enlaces Regionales para retroalimentar y dar seguimiento a las acciones efectuadas sobre acompañamiento del PEL en los niveles de preescolar, primaria y secundaria. También, se realizó una reunión de trabajo informativa y de evaluación con el Equipo Técnico del PEL en un primer momento se trataron aspectos generales y posteriormente se abordaron cuestiones propias del acompañamiento y su sistematización-, en la cual se dio lectura y se analizaron los documentos enviados por la Coordinación Nacional sobre la Evaluación externa llevada a cabo por dos especialistas de la OEI. El total de figuras atendidas fue de 40. RUBRO 5. PRODUCCIÓN, SISTEMATIZACIÓN Y DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN Dentro de los parámetros de tiempo y forma establecidos, esta Coordinación Estatal, ha enfrentado algunas dificultades que han impedido una mayor exactitud en la entrega de los instrumentos de medición y evaluación debidamente documentados, Este inconveniente deberá ser resuelto en los meses subsiguientes. 5

6 En términos generales se pueden nombrar las siguientes actividades como logros en este apartado o rubro de atención: - La captura y sistematización de las relatorías del Segundo Encuentro Estatal de Asesores Acompañantes: En el fortalecimiento de los procesos de lectura. (Cabe resaltar que se tabularon los puntos débiles considerados así por los asistentes al Encuentro) - La captura del censo actualizado de los asesores acompañantes. - Una ficha informativa acerca del Segundo Encuentro Estatal de Asesores Acompañantes En el fortalecimiento de los procesos de lectura (se publicó en la página electrónica de la Secretaría de Educación y Cultura. - Cuatro reuniones de análisis y consenso en las instalaciones del ProNAP, para trabajar el proyecto de Vinculación de Programas. - El total de figuras participantes en la instrumentación de la estrategia fue de 137. Mientras que el universo al que llegó la información ascendió a un total de 6, 823 (cuantificado sólo en términos de la población directamente relacionada con el Programa). - Finalmente se generaron como productos: 2, 000 dípticos informativos del Concurso, 10 unidades de sistematización de la información de las 4 líneas estratégicas, 5 entrevistas en radio y televisión, 2 diseños publicitarios y 1 diseño editorial. RUBRO 6. EQUIPAMIENTO INFORMÁTICO Con la necesidad de poseer una mayor eficacia y eficiencia en el desarrollo de las actividades diarias del equipo del Programa Estatal de Lectura, se pretende contar con un mayor equipamiento informático, se sigue considerando que todavía falta un 50 % para que sea totalmente funcional. 6

7 Dirección General de Materiales Educativos Reglas de Operación del Programa Nacional de Lectura Ejercicio 2006 Reporte Programático por Indicadores ENTIDAD: TRIMESTRE: 2. julio a septiembre CAPACITACIÓN Total de hombres 2, Total de mujeres Miembros del equipo técnico pedagógico capacitados 1 Hombres 1 Mujeres Maestros y maestras capacitados 930 Hombres 1, 681 Mujeres Directivos capacitados 1, 500 Hombres 3, 637 Mujeres Bibliotecarios capacitados 320 Hombres 2, 470 Mujeres Miembros del comité de selección capacitados 1 Hombres 6 Mujeres Miembros del comité de selección ampliado capacitados 0 Hombres 0 Mujeres Asesores capacitados de la red de acompañamiento 0 Hombres 0 Mujeres SELECCIÓN Número de personas consultadas DISTRIBUCIÓN Número de escuelas con entrega de bibliotecas de aula acompañadas con acciones pedagógicas Número de escuelas con entrega de bibliotecas escolares acompañadas con acciones pedagógicas Total de hombres Total de mujeres 23 Directores 83 Directoras 52 Maestros 111 Maestras 0 Padres 1 Madres 0 Alumnos 0 Alumnas Total de E.E.B en la Total de E.E.B 0 Entidad 0 acompañadas 0 Preescolar 0 Preescolar 0 Primaria 0 Primaria 0 Secundaria 0 Secundaria Total de E.E.B en la Total de E.E.B 0 Entidad 2, 500 acompañadas 0 Preescolar 900 Preescolar 0 Primaria 1, 057 Primaria 0 Secundaria 543 Secundaria Página 1 de 2

8 Dirección General de Materiales Educativos Reglas de Operación del Programa Nacional de Lectura Ejercicio 2006 Reporte Programático por Indicadores Total de E.E.B en la ACOMPAÑAMIENTO Entidad Número de escuelas de educación básica acompañadas Total de E.E.B acompañadas Preescolar 58 Preescolar 2623 Primaria 97 Primaria 607 Secundaria 47 Secundaria Número de figuras escolares acompañadas Total de hombres Total de mujeres 82 Directivos 120 Directivos 430 Maestros 958 Maestras Número de asesores que integran la red estatal de acompañamiento 34 Número de asesores incorporados en el presente trimestre a la red estatal de acompañamiento presencial 0 Asesores Asesores Asesoras Asesoras DIFUSIÓN Número de escuelas de E.B que conocen el PNL con la difusión realizada Número de personas consultadas en las escuelas difundidas para saber sobre su conocimiento del PNL.(* Se trata de madres y padres de familia de niños que asisten a este nivel, en caso que sean otros especifique) 2 3 Total de E.E.B en la Total de E.E.B donde 5173 Entidad 5173 se realizó la difusión 1907 Preescolar 1907 Preescolar 2623 Primaria 2623 Primaria 607 Secundaria 607 Secundaria Total de personas Total de personas 0 consultadas en E.E.B 0 consultadas en E.E.B 0 Peescolar* 0 Peescolar* 0 Primaria* 0 Primaria* 0 Secundaria* 0 Secundaria* 0 Otros* 0 Otros* EQUIPAMIENTO Equipo de cómputo adquirido. (En caso que la adquisición de equipo no corresponda a ninguno de los conceptos, se debera asignar al cocepto Otros* especificando el nombre del equipo adquirido) Concepto Cámara fotográfica digital Equipo multimedia Impresora Cámara de video Lap top P.C Cañon Otros adquirida Costo total por concepto 0 0 Página 2 de 2

9 ENTIDAD AVANCE PROGRAMATICO-PRESUPUESTAL POR META TRIMESTRE: 1 (ENE-FEB-MAR) 2007 ENTIDAD: CHIHUAHUA RUBRO DE ATENCION META LOGRO P.AUTORIZADO P.EJERCIDO CHIHUAHUA Capacitacion Seguimiento y retroalimentación acerca de los contenidos, estrategias y formas del IX Concurso Estatal de Lectura Don Quijote nos invita a leer, mediante 7 visitas a las regiones del estado, lo cual incluye la organización, planificación y elaboración de materiales de apoyo para coordinadores regionales, inspectores, directores, supervisores, jefes de sector, directores y docentes de ambos subsistemas de los niveles de preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior (normal básica) en los municipios de Chihuahua, Parral, Cuauhtémoc, Delicias, Bocoyna (San Juanito), Casas Grandes y Juárez. Diseño, elaboración e implementación del Taller breve Iniciación al análisis de libros polémicos al Equipo Técnico del PEL y al Comité Estatal de Selección, para que éstos últimos a su vez, lo trabajen con los 5 Comités Ampliados de Selección. Reunión de trabajo formativa e informativa con autoridades educativas de preescolar para retroalimentar y dar seguimiento a las acciones efectuadas acerca del PEL en el nivel de preescolar. Reunión de diagnóstico y evaluación con inspectoras, coordinadores y autoridades de preescolar. Zona Centro. ENTIDAD CHIHUAHUA ENTIDAD CHIHUAHUA Reuniones de trabajo para el diseño y elaboración de la secuencia didáctica del libro La escuela y los Textos de Ana María Kaufman y María Elena Rodríguez de la Colección BAM. Reunión de capacitación acerca de los lineamientos y contendidos del Programa Estatal de Lectura dirigido a Directivos e Inspectores de la Zona 75 nivel preescolar. Reunión del Equipo Técnico del PEL para el análisis de logros, dificultades y líneas del programa, así como la revisión del material para el primer módulo del Foro en Línea Contando nuestra experiencia. TOTALES POR RUBRO $0.00 $0.00 RUBRO DE ATENCION META LOGRO P.AUTORIZADO P.EJERCIDO Selección Proceso de comunicación y retroalimentación constante con el Comité Estatal de Selección. TOTALES POR RUBRO $0.00 $0.00 RUBRO DE ATENCION META LOGRO P.AUTORIZADO P.EJERCIDO Informe vía oficio, a la estructura educativa por parte de la Coordinación del PEL, la fecha de inicio de entrega de materiales a Distribucion los centros escolares.

10 ENTIDAD CHIHUAHUA ENTIDAD CHIHUAHUA Entrega de materiales de apoyo como son: dípticos, relación de los títulos que integran las colecciones de Bibliotecas Escolares y de Aula entre otros más, durante las reuniones de trabajo formativas e informativas con los Enlaces Regionales de Educación Básica, en ambos subsistemas de los niveles de l i i d i di i i ( l bá i ) TOTALES POR RUBRO $0.00 $0.00 RUBRO DE ATENCION Reunión de trabajo formativa META e informativa con los Enlaces LOGRO P.AUTORIZADO P.EJERCIDO Regionales para dar a conocer el instrumento de diagnóstico y directorio sobre acompañamiento enviado a esta Coordinación Estatal, por parte de la DGME (es importante mencionar que una vez analizado y comentado, se solicitó su llenado y remisión a esta Acompañamiento oficina para su sistematización). Reunión de trabajo formativa e informativa con los Enlaces Regionales para retroalimentar y dar seguimiento a las acciones efectuadas sobre acompañamiento del PEL en los niveles de preescolar, primaria y secundaria. Reunión de trabajo informativa y de evaluación con el Equipo Técnico del PEL en un primer momento se trataron aspectos generales y posteriormente se abordaron cuestiones propias del acompañamiento y su sistematización-, en la cual se dio lectura y se analizaron los documentos enviados por la Coordinación Nacional sobre la Evaluación externa llevada a cabo por dos especialistas de la OEI TOTALES POR RUBRO $0.00 $0.00 RUBRO DE ATENCION META LOGRO P.AUTORIZADO P.EJERCIDO Difusion Captura y sistematización de las relatorías del Segundo Encuentro Estatal de Asesores Acompañantes En la construcción de rutas de lectura. (Cabe resaltar que se tabularon los puntos débiles considerados así por los asistentes al Encuentro) Captura del censo actualizado de los asesores acompañantes. Ficha informativa de Segundo Encuentro Estatal de Asesores Acompañantes En la construcción de rutas de lectura, para publicarlo en la página electrónica de la Secretaría de Educación y Cultura. Reunión de trabajo informativa y de evaluación con el Equipo Técnico del PEL, en la cual se dio lectura y se analizaron los documentos enviados por la Coordinación Nacional sobre la Evaluación externa llevada a cabo por dos especialistas de la OEI. De ahí surgieron nuevas perspectivas en todas y cada una d elas líneas estratégicas ; así como en lo que concierne al Concurso Estatal de Lectura. Reunión de análisis y consenso en las instalaciones del ProNAP, para trabajar el proyecto de Vinculación de Programas. Diseño, elaboración y distribución de dípticos para apoyar los contenidos del IX Concurso Estatal de Lectura Don Quijote nos invita a leer. Elaboración de una presentación del PEL para la segunda reunión en las instalaciones del ProNAP para trabajar el proyecto de Vinculación de programas.

11 Sistematización de la información -recibida de los Enlaces Regionalespara llevar a cabo el diagnóstico sobre el acompañamiento Diseño, elaboración y distribución del concentrado informativo de la Convocatoria para la selección de Libros del rincón para las bibliotecas escolares de las escuelas públicas de educación básica, , para su fase estatal. Participación en entrevistas de radio y televisión dando a conocer la convocatoria para producciones estatales. Participación en diálogos de vinculación de los programas alternos con la educación preescolar en ciudad Guerrero y Creel. ENTIDAD CHIHUAHUA 4ª. Reunión de análisis y consenso en las instalaciones del ProNAP, para trabajar el proyecto de Vinculación de Programas. Diseño editorial de la secuencia didáctica del libro La escuela y los Textos de Ana María Kaufman y María Elena Rodríguez de la Colección BAM. TOTALES POR RUBRO $0.00 $0.00 RUBRO DE ATENCION META LOGRO P.AUTORIZADO P.EJERCIDO Dotar de infraestructura informática a la coordinación del Programa Estatal de Equipamiento Lectura. 0 $0.00 $0.00 TOTALES POR RUBRO $0.00 $0.00

12 DIRECCIÓN GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA. REGLAS DE OPERACIÓN 2007 REPORTE DE EJERCICIO DEL PRESUPUESTO POR CONCEPTO DE GASTO ENTIDAD: CHIHUAHUA TRIMESTRE 1 MES: 1 MES: 2 MES: 3 TOTAL DEL TRIMESTRE CONCEPTO DE GASTO IMPORTE IVA TOTAL IMPORTE IVA TOTAL IMPORTE IVA TOTAL IMPORTE IVA TOTAL PAGO DE HONORARIOS PROFESIONALES Capacitación Acompañamiento Servicios informáticos Pago de servicio a estibadores para distribución de acervos PAGO DE PASAJES DE CAPACITACIÓN Autobús Avión PAGO DE PASAJES DE SELECCIÓN Autobús Avión PAGO DE PASAJES DE DISTRIBUCIÓN Autobús Avión PAGO DE PASAJES AL EQUIPO Y RED DE ACOMPAÑAMIENTO Autobús Avión PAGO DE VIÁTICOS DE CAPACITACIÓN Alimentación Hospedaje PAGO DE VIÁTICOS DE SELECCIÓN Alimentación Hospedaje PAGO DE VIÁTICOS DE DISTRIBUCIÓN Alimentación Hospedaje PAGO DE VIÁTICOS AL EQUIPO Y RED DE ACOMPAÑAMIENTO Alimentación Hospedaje IMPRESIÓN DE MATERIALES DE APOYO Apoyo a capacitación Información sobre distribución Información para acompañamiento Difusión COMPRA DE PAPELERÍA Y MAT. IMPRESOS Capacitación Preselección Distribución Página 1 de 2

13 DIRECCIÓN GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA. REGLAS DE OPERACIÓN 2007 REPORTE DE EJERCICIO DEL PRESUPUESTO POR CONCEPTO DE GASTO ENTIDAD: CHIHUAHUA TRIMESTRE 1 MES: 1 MES: 2 MES: 3 TOTAL DEL TRIMESTRE CONCEPTO DE GASTO IMPORTE IVA TOTAL IMPORTE IVA TOTAL IMPORTE IVA TOTAL IMPORTE IVA TOTAL COMBUSTIBLE (GASOLINA) Traslado materiales de preselección Acompañamiento presencial a escuelas PEAJE ACOMPAÑAMIENTO Peaje REPRODUCCIÓN Y COMPRA DE MATERIALES De apoyo a la capacitación Formativos para la selección Informativos para la difusión ADQUISICIÓN DE MATERIALES DE APOYO Impresos para selección Audiovisuales para selección Impresos para difusión REPRODUCCIÓN DE INSTRUMENTOS ESTADÍSTICOS Selección Distribución Difusión PROCESOS DE SISTEMATIZACIÓN DE INFORMACIÓN Procesos de información para la difusión PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL Radio Televisión PRODUCCIÓN ELECTRÓNICA Electrónica (Páginas web, presentaciones multimedia) REPRODUCCIÓN AUDIOVISUAL Radio Televisión EQUIPAMIENTO INFORMÁTICO Computadoras Impresoras Consumibles informáticos Computadoras portátiles Proyector multimedia Equipo multimedia Cámara digital Unidad USB Otros Especifique GASTOS NO COMPROBABLES (hasta 10% de viáticos) Gastos no comprobables TOTALES: Instrucciones: 1. Anotar el trimestre que se reporta. 2. Anotar los meses correspondientes al trimestre que se reporta. 3.Anotar en los espacios en blanco los montos de presupuesto ejercido por cada concepto de gasto. Página 2 de 2