Morfosintaxis (Alemán) Grado en EDUCACIÓN PRIMARIA (Mención Alemán) 4º curso. Modalidad Presencial

Transcripción

1 Grado en EDUCACIÓN PRIMARIA (Mención Alemán) 4º curso Modalidad Presencial

2 Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos 5 Metodología 5 Criterios de evaluación 6 Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial 6 Breve CV del profesor responsable 7 Grado en E. Primaria (Mención Alemán) 4º Curso 2

3 MORFOSINTAXIS (ALEMÁN) Datos básicos Módulo: Materias de Optatividad Carácter: Optativa Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: 4º Curso 1º Semestre Calendario: Del 14 de septiembre de 2015 al 27 de enero de 2016 Horario: Lunes y martes de 9 a 10, viernes de 9 a 11 Idioma en el que se imparte: Alemán/Español Profesor/a responsable de la asignatura: Mª Antonia Macarro Alcalde mamacarroal@upsa.es Horario de tutorías: Lunes a jueves de 10:00 a 11:00 Grado en E. Primaria (Mención Alemán) 4º Curso 3

4 Breve descripción de la asignatura La asignatura pretende que el alumno adquiera la suficiente competencia gramatical en el idioma extranjero objeto de estudio. Dentro de este contexto, la asignatura de morfosintaxis del alemán proporciona al alumno las herramientas necesarias para adquirir los conocimientos y las competencias correspondientes al dominio gramatical de la lengua alemana. Requisitos previos Poseer unos conocimientos básicos de la Lengua Alemana Objetivos Desarrollar de forma efectiva su competencia gramatical en alemán con una correcta utilización de la lengua tanto en situaciones colectivas de habla como en el ámbito del aula. Proporcionar instrucciones precisas en el aula que contribuyan a la mejora del conocimiento de la gramática alemana de los alumnos y a la corrección de producciones erróneas por parte de estos. Reconocer las estructuras básicas en la gramática alemana y utilizarlas tanto oral como de forma escrita dentro del sistema lingüístico alemán. Conocer correctamente las normas gramaticales y lingüísticas de la lengua alemana Competencias Competencias básicas y generales CG3. Desarrollo de aquellas habilidades necesarias para abordar con eficacia situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales y plurilingües. Competencias transversales CT7. Capacidad de análisis y síntesis. CT11. Habilidades interpersonales, conciencia de las capacidades y de los recursos propios para la resolución de problemas. Grado en E. Primaria (Mención Alemán) 4º Curso 4

5 Competencias específicas CE123 - Conocer correctamente las normas gramaticales y lingüísticas de la lengua alemana. CE124 - Ser capaz de elaborar actividades para la enseñanza de las reglas gramaticales. Contenidos CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA TEÓRICO-PRÁCTICA 1. Einführung in die deutsche Morphologie 2. Nominalmorphologie 3. Verbalmorphologie 4. Adjektivmorphologie 5. Adverbialmorphologie 6. Pronominal-Determinatifmorphologie 7. Präpositionen 8. Der deutsche Satzbau Metodología METODOLOGÍA HORAS HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL Clases teóricas (40%) Resolución de ejercicios 20 Clases prácticas 25 Evaluación 5 HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL Lectura y búsqueda de información (60%) Estudio personal 20 Resolución de tareas de forma autónoma 50 Preparación de presentaciones orales 10 TOTAL Grado en E. Primaria (Mención Alemán) 4º Curso 5

6 Criterios de evaluación CONVOCATORIA ORDINARIA La evaluación de la asignatura se realizará a partir de las siguientes actividades: 1. Examen escrito teórico-práctico sobre los contenidos de la asignatura (75%). Cuenta con las siguientes partes: Preguntas de teoría sobre el funcionamiento morfosintáctico de la Lengua Alemana Aplicación práctica de la gramática alemana en el contexto de frases y pequeños textos La superación de cada una de las partes de este examen será requisito imprescindible para poder aprobar la asignatura en su totalidad. 2. Entrega de actividades prácticas realizadas de forma no presencial durante el curso (25%) El profesor informará a lo largo del curso de los períodos y el modo de realización de estas actividades. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Se mantienen los criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria. El examen se deberá repetir íntegro. Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial BIBLIOGRAFÍA -Lemcke, C.; Rohrmann, L.; Scherling, T. (2009): Berliner Platz 1 Neu. Langenscheidt, Berlín, München -Rusch P., Schmitz H. (2007): Einfach Grammatik, Übungsgrammatik Deutsch A1 bis B1 Langenscheidt, Berlin, München -Reimann, M. (2000). Gramática esencial del alemán. Hueber, Ismaning. -Diccionario en linea PONS alemán-español Grado en E. Primaria (Mención Alemán) 4º Curso 6

7 TUTORÍAS Existe un horario de atención tutorial durante 4 horas a la semana para que el alumno reciba el apoyo que necesite. De igual modo, el apoyo tutorial puede realizarse vía telefónica, a través del correo electrónico o de las herramientas disponibles en la plataforma Moodle de la asignatura (chat, foros, etcétera). Breve CV del profesor responsable Mª Antonia Macarro Alcalde es Profesora Adjunta Encargada de Cátedra de la Facultad de Educación de la Universidad Pontificia de Salamanca desde el año Doctora en Filología Francesa y Licenciada en Filología Alemana. Imparte diferentes asignaturas de las Menciones de Francés y Alemán en la Facultad de Educación, así como Lengua Alemana en la Facultad de Filosofía. Como cargo de gestión, desempeña la labor de Coordinadora del Servicio de Idiomas Modernos de la UPSA. Grado en E. Primaria (Mención Alemán) 4º Curso 7