DIPLOMADO DIFICULTADES INFANTILES DENTRO Y FUERA DEL AULA DESDE UNA PERSPECTIVA NEUROPSICOLÓGICA

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "DIPLOMADO DIFICULTADES INFANTILES DENTRO Y FUERA DEL AULA DESDE UNA PERSPECTIVA NEUROPSICOLÓGICA"

Transcripción

1 DIPLOMADO DIFICULTADES INFANTILES DENTRO Y FUERA DEL AULA DESDE UNA PERSPECTIVA NEUROPSICOLÓGICA SÉPTIMA VERSIÓN JUSTIFICACIÓN En la actualidad, el estudio de los problemas cognoscitivos, emocionales y comportamentales que padecen los niños y que están asociados con el neurodesarrollo, han despertado gran interés en los profesionales de diferentes especialidades como la psicología, neuropsicología, pediatría, neurología, psiquiatría, pedagogía y fonoaudiología. Pero este interés no solo ha sido a nivel científico, sino que ha despertado gran curiosidad y preocupación en los ámbitos educativos, sociales y políticos, entre otros, al ver cómo aumenta progresivamente la población infantil con dificultades cognoscitivas, las cuales, exigen unas políticas claras de abordaje e intervención en esta población, buscando el mejoramiento integral de la calidad de vida de la población infantil en nuestro país. Lo anterior, se sustenta con estudios como el realizado por el Grupo de Investigación en Neurociencia (Neuros, 2006), en el cual se indagó sobre la incidencia de trastornos del neurodesarrollo en niños pertenecientes a contextos socioculturales marginados. En el estudio se concluyó que 45 de cada mil niños tenían trastornos del aprendizaje, 191 menores por cada mil presentaron alteraciones visomotoras, 54 de cada mil tuvieron trastornos de atención, 88 por cada mil evidenciaron problemas en escritura, 12 por cada mil tuvieron problemas de lenguaje, entre 90 y 180 niños por cada mil presentaron problemas motores, y 32 por cada mil evidenciaron problemas de neurodesarrollo. Adicional a esto, es muy frecuente que estos pacientes presenten simultáneamente problemas motores, de comunicación, sensoriales, cognoscitivos, conductuales, emocionales o sociales. Si se abordan estos aspectos con éxito, mediante un programa de evaluación e intervención adecuado, se ofrecerá la calidad asistencial óptima que permite cubrir los objetivos propuestos desde un modelo integrador. Lo anterior, es posible a través de una conceptualización integral desde perspectivas biológicas, psicológicas y sociales que puedan abordar con mayor profundidad y claridad, las diferentes patologías infantiles asociadas al neurodesarrollo. De esta forma, se busca desarrollar una perspectiva integral en la que diversos especialistas contribuyan en el óptimo desarrollo de las habilidades cognoscitivas, emocionales y comportamentales de los infantes, buscando llevarlos al desarrollo de su nivel máximo de independencia y funcionalidad. Por tal razón, en este diplomado se pretende ubicar a los diferentes profesionales en la conceptualización, semiología clínica, diagnóstico e intervención en los diferentes trastornos del aprendizaje y otras patologías de origen neurológico asociadas con dificultades de los infantes. Se hará un repaso sobre las bases neuroanatómicas, neurofuncionales y los efectos farmacológicos sobre el cerebro del infante, para así poder comprender los principales trastornos neuropsicológicos y su respectiva evaluación e intervención. A través de los conocimientos adquiridos en este diplomado, el profesional tendrá una visión de las habilidades cognoscitivas del infante según lo esperado para unas edades específicas y el potencial a desarrollar cuando sufre de algún trastorno específico del aprendizaje o cuando padece alguna alteración con una etiología neurológica clara. El diplomado va dirigido a los diversos profesionales del área de la salud y de la pedagogía y a estudiantes de último año, que estén interesados en aprender y en profundizar en el abordaje de estas dificultades desde el área de la neuropsicología. OBJETIVO GENERAL Brindar los conocimientos básicos y las herramientas necesarias para la comprensión de los trastornos del aprendizaje y de las diferentes patologías neuropsicológicas y neuropediátricas que se presentan en la población infantil. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Conocer los principales trastornos del aprendizaje y las patologías neurológicas que afectan a los infantes, y que producen alteraciones neuropsicológicas.

2 2. Realizar un acercamiento a los modelos e instrumentos de evaluación y de intervención en neuropsicología infantil. 3. Integrar perspectivas biológicas, psicológicas, psicopedagógicas y sociales, en el abordaje de los trastornos más frecuentes de la población infantil. 4. Repasar la embriología y desarrollo del sistema nervioso y los conceptos básicos de neuroanatomía y neurofisiología del cerebro humano. 5. Realizar un acercamiento a los efectos de los fármacos en los procesos de aprendizaje de los niños. 6. Indagar sobre las formas de investigación en neuropsicología infantil y sobre los instrumentos necesarios útiles para tal fin. 7. Explorar y orientar a los participantes en los campos específicos de desempeño de la neuropsicología infantil para que puedan guiarse en su quehacer profesional. CONTENIDO MODULO I: Neuroanatomía, neurodesarrollo y patologías asociadas. Docentes: Juan Daniel Gómez Sesión III : Fundamentos de Neuroanatomía y de neurofisiología. Fundamentos de Neuroanatomía y de neurofisiología II. Embriología del SNC. Normalidad y patología. Neuroimágenes y neurodesarrollo. MODULO II: Investigación actual en neuropsicología infantil. Docentes: Oscar Aguilar, Diego León, Juan Daniel Gómez. Sesión III : Sesión IV: Sesión V: Cambios maduracionales; potencial de reorganización y plasticidad cerebral. Teoría de la mente y Cognición social. Neurociencia afectiva y educación Efectos cognoscitivos, emocionales y conductuales de los fármacos usados en Infantes I Efectos cognoscitivos, emocionales y conductuales de los fármacos usados en Infantes II MODULO III: Neuropsicología de los trastornos del aprendizaje y de las patologías neuropediatrícas Docentes: Oscar Aguilar, Cristina Pinto, Elena Marulanda. Clasificación y semiología de las dificultades del aprendizaje - Dislexia y Disfasia. Dislexia y Disfasia II.

3 Sesión III : Sesión V : Sesión VI : Sesión VII: Disgrafía y Discalculia. Dispraxia y Trastornos del aprendizaje no verbal. Discapacidad intelectual y del desarrollo (Retraso Mental). Clasificación y Semiología de los Trastornos Generalizados del Desarrollo. Introducción a la noción de Espectro Autista. El espectro autista y sus dimensiones (trastorno autista, síndrome de Asperger, el trastorno de Rett, el trastorno desintegrativo de la niñez y los trastornos generalizados del desarrollo no especificados. Sesión VIII: Clasificación y semiología de los Trastornos Neuropediátricos específicos Epilepsias infantiles. Sesión IX : Trauma de Cráneo, Neoplasias e Infecciones del SNC: Fundamentación y perfil neuropsicológico. Sesión X : Déficit de atención con y sin hiperactividad I. Sesión XI : Déficit de atención con y sin hiperactividad II. MODULO IV: Evaluación Neuropsicológica Infantil. Docentes: Oscar Aguilar, Cristina Pinto Sesión I: Evaluación de las habilidades cognitivas generales - Baterías de evaluación neuropsicológica infantil y Escalas de evaluación comportamental. Sesión II: Sesión III : Sesión V : Sesión VI : Sesión VII: Sesión VIII: Perfiles neuropsicológicos de las alteraciones en funciones cognoscitivas específicas. Evaluación de funciones motoras y táctiles. Signos Neurológicos Blandos Evaluación de Atención. Evaluación de Memoria. Evaluación de habilidades lingüísticas Evaluación de funciones perceptivo visuales Evaluación de funciones ejecutivas y habilidades académicas. MODULO V: Intervención neuropsicológica y psicopedagógica en el contexto familiar y escolar. Factores psicosociales y ambientales en el neurodesarrollo. Docente: Geidy Ortíz. Modelo de intervención cognitiva y psicopedagógica. Intervención psicopedagógica de las funciones cognoscitivas: atención y memoria.

4 Sesión III : Sesión V : Sesión VI: Intervención psicopedagógica de las funciones cognoscitivas: percepción y función. Intervención en los problemas de Lecto- Escritura. Gimnasia Cerebral. Intervención con la Familia. Cambio ambiental en el aula escolar para el manejo de los problemas cognoscitivos y comportamentales. METODOLOGÍA La metodología a utilizar en cada módulo será en forma de seminario en donde la participación activa de los asistentes jugará un papel importante dentro del desarrollo de las sesiones. RECURSOS Durante las sesiones se hará uso de las siguientes ayudas: Videobeam Computador Pruebas neuropsicológicas Software especializado DIRIGIDO A Psicólogos, neuropsicólogos, psicopedagogos, pediatras, neuropediatras, psiquiatras, fonoaudiólogos y estudiantes de último año de estas carreras interesados en el área de la neuropsicología infantil. CONFERENCISTAS OSCAR AGUILAR, Máster en Neuropsicología Cognitiva- Coordinador Académico del Diplomado Psicólogo egresado de la Pontificia Universidad Javeriana, con estudios de maestría en Neuropsicología Cognitiva en la Universidad Complutense de Madrid. Coordinador del énfasis en neuropsicología de la facultad de Psicología de la Pontificia Universidad Javeriana. Supervisor de las prácticas en Neuropsicología en el Hospital Universitario San Ignacio. Actualmente, docente en la cátedra de Neuropsicología, de la Facultad de Psicología de la Pontificia Universidad Javeriana. JUAN DANIEL GÓMEZ ROJAS, Ph. D. Psicólogo egresado de la Universidad de Manizales, con estudios de postgrado en clínica de la universidad de Manizales y la Universidad Johannes Gutembreg Universität Mainz de Alemania. Ph. D. de la Universidad Ludwig-Maximilians Universität München, Instituto Max-Planck de Alemania. Docente de la facultad de Psicología de la Pontificia Universidad Javeriana y Coordinador del área de Neuropsicología. Ha sido docente de Neuroanatomía, Neuropsicología y Neurofisiología cognitiva de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional. GEIDY MARITZA ORTIZ ESPITIA Licenciada en Psicología y Pedagogía Licenciada en Psicología y Pedagogía egresada de la Universidad Pedagógica Nacional, con énfasis en programas educativos encaminados a la valoración e intervención individual y grupal con estudiantes de preescolar y básica primaria que presentan dificultades a nivel emocional, comportamental y de aprendizaje. Actualmente está cursando la especialización en Psicología Educativa de la Universidad de la Sabana, es la Coordinadora General del Departamento de Apoyo al Aprendizaje de THE ENGLISH SCHOOL e investigadora desde el 2008 en el -IDEP- Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo Pedagógico, en la línea de innovación en Dificultades del Aprendizaje.

5 MARÍA CRISTINA PINTO D. Psicóloga de la Pontificia Universidad Javeriana. Candidata a MSC en Neurociencias de la Universidad Nacional de Colombia y perteneciente al grupo de Investigación en Neurociencias de La UNAL. Ha desarrollado investigación en áreas como Neuropsicología de los Trastornos Neuropsiquiátricos y actualmente trabaja en temas de Neurodesarrollo, particularmente en Dificultades del Aprendizaje y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). En el momento se desempeña como docente de la Pontificia Universidad Javeriana. ELENA MARULANDA PÁEZ. Psicóloga de la Universidad de Los Andes. Magister en Educación (Énfasis en Cognición) de la Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá). Doctora en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Su actividad docente inició en 1997 como profesora de cátedra en la Universidad de Los Andes. Desde 2004 es profesora de planta de tiempo completo de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Javeriana. Actualmente, dirige la línea de investigación en Cognición y Creatividad en dicha Facultad. Ha coordinado los servicios de atención neuropsicológica a personas con trastornos en el lenguaje y otras formas de discapacidad relacionadas con la comunicación de distintas instituciones hospitalarias en Bogotá (Hospital San Juan de Dios, ; Instituto Franklin D Roosevelt, 1998; Clínica Carlos Lleras Restrepo, ) y cuenta con una amplia experiencia clínica en la valoración de este tipo de afectaciones. Ha participado en diversos proyectos de investigación sobre el procesamiento del lenguaje no literal en adultos con y sin transtornos neurológicos. Fue becaria del Programa UAM-Fácil Lectura dirigido por los Profs. Mercedes Belinchón y Alberto Anula, cuyo objetivo central era el estudio de los procesos de comprensión lectora en distintos colectivos con dificultades en este ámbito (personas con discapacidad, ancianos, aprendices de español como L2, etc.). Es coautora del texto Tendencias de estudio en cognición, creatividad y aprendizaje (Editorial Javegraf, 2005). DIEGO ARMANDO LEÓN RODRÍGUEZ Magíster en Neurociencias y Psicólogo de la Universidad Nacional de Colombia. Durante su maestría investigó sobre los efectos del estrés por separación materna temprana en los comportamientos de ansiedad y la expresión de receptores GABAA en el cerebro de la rata, trabajo con el que obtuvo la distinción de Tesis Meritoria. Durante los últimos seis años se ha enfocado en el estudio sobre la actividad consciente, en especial en la construcción de un modelo dinámico que incorpore elementos del desarrollo afectivo y neural, en este campo ha sido co-editor del libro MENTES CONSCIENTES y miembro fundador del Grupo de Investigación sobre Consciencia. En el momento, se desempeña como docente en la Fundación Universitaria Sanitas, Universidad Piloto de Colombia y Pontificia Universidad Javeriana, a cargo de las cátedras de psicobiología, sensopercepción y psicología del desarrollo. Ha publicado artículos en revistas colombianas y latinoamericanas y ha sido conferencista en eventos académicos nacionales e internacionales. Abril 9 a Junio 27 de horas Martes, miércoles y jueves de 6:00 pm a 9:00 pm $ La Universidad se reserva el derecho de cancelar o posponer el curso. REQUISITOS DE ADMISIÓN Fotocopia de Acta de Grado o Diploma En caso de cursar últimos semestres de Carrera enviar hoja de vida Fotocopia de la cedula FORMA DE PAGO Contado Tarjeta de crédito Cuenta de cobro (En este caso se requiere carta de autorización de la Empresa) Financiación directa con la P.U.J.

6 DESCUENTOS Concepto Descuento A partir del tercer diplomado. 20% Grupo de más de cinco participantes de una misma entidad. 20% Grupo de tres y hasta cinco participantes de una misma entidad 15% Afiliados Anepsi, Suratep, Cafam, Colsubsidio, Porvenir, Sodexho Pass, Colegio Colombiano de Psicólogos 10% Estudiantes de pregrado y egresados de la Universidad Javeriana 10% Estudiantes y egresados de la Universidad Javeriana que sean miembros de asociaciones profesionales o regionales de la Universidad. 2% Participantes que se inscriban por medio de Guía Académica. 5% Pronto pago en cursos y diplomados de educación continua. Este descuento es acumulable con los descuentos anteriormente mencionados. 4%* Nota: *Este tipo de descuento procederá únicamente en los casos en que el participante realice la cancelación del valor total con 30 días calendario de anterioridad al inicio del curso, evento o diplomado. Este descuento por pronto pago es acumulable con los descuentos anteriormente mencionados y no aplican para financiación. Los descuentos aplican para pago en efectivo o tarjeta de crédito; de ninguna forma se aplica cuando hay financiación. Se excluyen de estas directrices de descuentos a los profesores o a los empleados administrativos que hayan recibido apoyos y/o demás ayudas que hacen parte de las acciones de bienestar o capacitación que ya tiene contempladas la Universidad. En caso de no otorgarse el descuento al momento de la cancelación del valor de la matrícula del curso, diplomado o programa académico, el descuento no será reembolsable ni acumulable para otros pagos a la Universidad. Estos descuentos no son acumulables, son acumulables solamente los descuentos en los que dicha condición está expresamente establecida. Los descuentos concedidos a afiliados de otras entidades se otorgarán siempre y cuando exista un convenio vigente con la entidad correspondiente. Estos descuentos se podrán ampliar a afiliados de otras entidades con las que se suscriban convenios de similar naturaleza. Los descuentos se harán efectivos una vez el participante acredite la vinculación que le da dicho derecho. Devoluciones Por concepto de inscripciones a cursos o diplomados de educación continua, no se realizarán devoluciones de dinero recaudado por la Universidad. Solamente, se podrá solicitar el abono del valor pagado por la inscripción cuando se solicite por escrito con al menos tres (3) días de anticipación al inicio de un curso o diplomado; este valor se podrá abonar a la inscripción de otro programa y en caso de ser este de menor valor, no se realizará devolución de la diferencia. Igualmente, si la nueva inscripción tiene un valor mayor al abono, se procederá a facturar la diferencia. En caso que un curso o diplomado no se pueda abrir, debido a una circunstancia de fuerza mayor, se procederá a devolver el dinero recaudado por concepto de inscripción; en este circunstancia, será posible solicitar abono de la inscripción a otro programa de educación continua. Cancelación o prórroga del Curso La Pontificia Universidad Javeriana podrá cancelar el curso o diplomados de educación continua cuando no haya un número mínimo de participantes.

7 Igualmente la Universidad podrá posponer la realización del curso o diplomados de educación continua por razones de fuerza mayor (caso fortuito, ausencia de conferencista, etc.); en este caso se dará aviso a los participantes con suficiente antelación, a los teléfonos suministrados en el formulario de inscripción, sobre una nueva fecha.

DIPLOMADO DIFICULTADES INFANTILES DENTRO Y FUERA DEL AULA DESDE UNA PERSPECTIVA NEUROPSICOLÓGICA

DIPLOMADO DIFICULTADES INFANTILES DENTRO Y FUERA DEL AULA DESDE UNA PERSPECTIVA NEUROPSICOLÓGICA DIPLOMADO DIFICULTADES INFANTILES DENTRO Y FUERA DEL AULA DESDE UNA PERSPECTIVA NEUROPSICOLÓGICA Justificación En la actualidad, el estudio de los problemas cognoscitivos, emocionales y comportamentales

Más detalles

Dar herramientas metodológicas para la prevención de la drogadicción, abuso sexual y violencia intrafamiliar.

Dar herramientas metodológicas para la prevención de la drogadicción, abuso sexual y violencia intrafamiliar. DIPLOMADO PREVENCIÓN PSICOSOCIAL EN FAMILIAS, INFANCIA Y ADOLESCENCIA SEGUNDA VERSIÓN JUSTIFICACIÓN La compleja situación que viven las familias en la actualidad con relación a la crianza de los hijos

Más detalles

NEUROPSICOLOGÍA COGNOSCITIVA: CAMPOS DE APLICACIÓN

NEUROPSICOLOGÍA COGNOSCITIVA: CAMPOS DE APLICACIÓN DIPLOMADO NEUROPSICOLOGÍA COGNOSCITIVA: CAMPOS DE APLICACIÓN La neuropsicología es el estudio de las diferentes funciones cerebrales superiores, y la relación que estas tienen con los comportamientos de

Más detalles

DIPLOMADO SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD OCUPACIONAL

DIPLOMADO SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD OCUPACIONAL DIPLOMADO SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD OCUPACIONAL Subcentro de Seguridad Social y Riesgos Profesionales JUSTIFICACION El entorno, los requerimientos internacionales, la globalización, las políticas gubernamentales

Más detalles

Arquitectura y Diseño

Arquitectura y Diseño Diseño y desarrollo de proyectos Web Intensidad: Horario: Cupo máximo: 108 horas Lunes a jueves de 6:00 a 9:00 p.m. 30 personas Presentación La llegada de Internet ha tenido un gran impacto en la manera

Más detalles

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DIPLOMADO HABILIDADES DE PROGRAMACION NEUROLINGÜISTICA (PNL) Y SUS APLICACIONES QUINTA VERSIÓN JUSTIFICACIÓN La Programación Neurolingüística (PNL) es un modelo explícito y poderoso de comunicación que

Más detalles

DISEÑO Y DESARROLLO DE CONTENIDOS GRÁFICOS CON HERRAMIENTAS DIGITALES, ENFOCADOS EN DISEÑO PARA INTERNET, AUDIOVISUALES E IMPRESOS

DISEÑO Y DESARROLLO DE CONTENIDOS GRÁFICOS CON HERRAMIENTAS DIGITALES, ENFOCADOS EN DISEÑO PARA INTERNET, AUDIOVISUALES E IMPRESOS CURSO LINEA DIGITAL Programa de Educación Continua Arquitectura y Diseño DISEÑO Y DESARROLLO DE CONTENIDOS GRÁFICOS CON HERRAMIENTAS DIGITALES, ENFOCADOS EN DISEÑO PARA INTERNET, AUDIOVISUALES E IMPRESOS

Más detalles

Arquitectura y Diseño

Arquitectura y Diseño Ilustración digital: Photoshop Ilustración digital: Photoshop Intensidad: Horario: Cupo máximo: 24 horas Lunes a viernes de 6:00 a 9:00 p.m. 15 personas. Presentación Desde 1990 Adobe Photoshop ha liderado

Más detalles

Desarrollar una comunicación clara y eficaz con los demás y con uno mismo.

Desarrollar una comunicación clara y eficaz con los demás y con uno mismo. DIPLOMADO DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO El mundo globalizado plantea interrogantes frente a: Cómo lograr unos procesos flexibles pero coherentes y armónicos con la naturaleza humana? y cómo lograr desarrollo

Más detalles

Arquitectura y Diseño

Arquitectura y Diseño Vitrinismo: El arte de exhibir y vender Vitrinismo: El arte de exhibir y vender Intensidad: Horario: Cupo máximo: 45 horas Martes a jueves de 6:00 a 9:00 p.m. 2 sábados de 9:00 a.m. a 12:00 m. 30 personas

Más detalles

Arquitectura y Diseño

Arquitectura y Diseño Modelado 3D y composición para video Modelado 3D y composición para video 3DS Max y Combustion Intensidad: Horario: Cupo máximo: 48 horas Lunes a viernes de 6:00 a 9:00 p.m. 15 personas. Presentación El

Más detalles

E X P E R T O E N A T E N C I Ó N T E M P R A N A EDICIÓN 2014-2015

E X P E R T O E N A T E N C I Ó N T E M P R A N A EDICIÓN 2014-2015 E X P E R T O E N A T E N C I Ó N T E M P R A N A Título propio de la C u r s o 2 0 1 4-2 0 1 5 PRESENTACIÓN Según un informe realizado por FEAPS en 2005, se viene a demostrar que el 5% de la población

Más detalles

Arquitectura y Diseño

Arquitectura y Diseño Paisaje, ciudad y medio ambiente, con énfasis en diseño de parques con énfasis en diseño de parques Departamento de Arquitectura Intensidad: Horario: Cupo máximo: 60 horas Martes a jueves de 6:00 a 9:00

Más detalles

Arquitectura y Diseño

Arquitectura y Diseño Gestión de Planes Parciales y Proyectos Urbanos Gestión de Planes Parciales y Proyectos Urbanos Departamento de Arquitectura Intensidad: Horario: Cupo máximo: 108 horas Martes a jueves de 6:00 a 9:00 p.m..

Más detalles

MODALIDAD: PRESENCIAL O VIRTUAL/SINCRÓNICA INICIO 25 DE JULIO DE 2014!

MODALIDAD: PRESENCIAL O VIRTUAL/SINCRÓNICA INICIO 25 DE JULIO DE 2014! MODALIDAD: PRESENCIAL O VIRTUAL/SINCRÓNICA INICIO 25 DE JULIO DE 2014! OBJETIVO: Presentar una visión general de los nuevos aportes de las neurociencias al tema del aprendizaje típicos de la edad escolar;

Más detalles

ESPECIALIZACIÓN EN PSICOLOGÍA OCUPACIONAL Y ORGANIZACIONAL Y LA DIVISIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUADA

ESPECIALIZACIÓN EN PSICOLOGÍA OCUPACIONAL Y ORGANIZACIONAL Y LA DIVISIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUADA ESPECIALIZACIÓN EN PSICOLOGÍA OCUPACIONAL Y ORGANIZACIONAL Y LA DIVISIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUADA EVALUACIÓN PSICOSOCIAL DE PUESTOS DE TRABAJO APTs PARA DETERMINACIÓN DE ORIGEN DE ENFERMEDAD DERIVADA DEL

Más detalles

Programa de Educación Continua Arquitectura y Diseño C U R S O VITRINISMO: EL ARTE DE EXHIBIR Y VENDER. Versión 5

Programa de Educación Continua Arquitectura y Diseño C U R S O VITRINISMO: EL ARTE DE EXHIBIR Y VENDER. Versión 5 C U R S O Programa de Educación Continua Arquitectura y Diseño VITRINISMO: EL ARTE DE EXHIBIR Y VENDER Versión 5 Fecha realización: Junio 3 a julio 17 de 2014 Intensidad: 60 horas Horario: Martes a jueves

Más detalles

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DIPLOMADO HABILIDADES DE PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA (PNL) Y SUS APLICACIONES SEGUNDA VERSIÓN JUSTIFICACIÓN La Programación Neurolingüística (PNL) es un modelo explícito y poderoso de comunicación que

Más detalles

ELEMENTOS DE NEUROPSICOLOGIA INFANTIL

ELEMENTOS DE NEUROPSICOLOGIA INFANTIL ELEMENTOS DE NEUROPSICOLOGIA INFANTIL Docentes Titular: Lic. Maskaric, Maria Elena Ayudante : Lic. Lazaro, Natalia Primer Cuatrimestre -2011-. FUNDAMENTACIÓN: En los últimos años las relaciones existentes

Más detalles

MEJORAR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CON BRAIN GYM

MEJORAR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CON BRAIN GYM FINALIDAD Especialización en el uso de las herramientas básicas de Brain Gym para la intervención y mejora de las dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo, estudiando y practicando con casos

Más detalles

PROPUESTA ACADÉMICA Y ECONÓMICA

PROPUESTA ACADÉMICA Y ECONÓMICA Curso Formación y Acompañamiento en las áreas de Empresas de Familia y Profesionalización del Gobierno Empresarial 50 horas Jueves de 8 a.m. a 12 m Septiembre 22 a Noviembre 24 PRESENTACIÓN La familia

Más detalles

DIPLOMADO NEUROPSICOLOGÍA Y PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE

DIPLOMADO NEUROPSICOLOGÍA Y PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE INSTITUTO DE NEUROCIENCIAS APLICADAS INEA COHORTE No. XXVI DIPLOMADO NEUROPSICOLOGÍA Y PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE INSCRIPCIONES ABIERTAS! Hoy es posible corregir el futuro MODALIDAD: PRESENCIAL O VIRTUAL/SINCRÓNICA

Más detalles

AVALÚOS DE BIENES INMUEBLES URBANOS

AVALÚOS DE BIENES INMUEBLES URBANOS DIPLOMADO PROGRAMA EDUCACIÓN CONTINUA ARQUITECTURA Y DISEÑO EN CONJUNTO CON LA LONJA DE PROPIEDAD RAÍZ DE BOGOTÁ AVALÚOS DE BIENES INMUEBLES URBANOS Versión 13 Fecha realización: Julio 16 a octubre 10

Más detalles

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DIPLOMADO COACHING: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS EN LA GESTIÓN HUMANA PRIMERA VERSIÓN JUSTIFICACIÓN La complejidad del mundo de hoy conlleva una serie de crisis en los diversos

Más detalles

Educación Especial 24 de octubre de 2015 a 2 de abril de 2016

Educación Especial 24 de octubre de 2015 a 2 de abril de 2016 Educación Especial 24 de octubre de 2015 a 2 de abril de 2016 Educación Especial 24 de octubre de 2015 a 2 de abril de 2016 Fecha de inicio: 24 de octubre de 2015 Horario: Sábado de 9am a 1pm Duración:

Más detalles

CURRICULUM VITAE. 263-3354 (ofc) 66186554 (celular) 6407 Zona 5, Panamá, República de Panamá

CURRICULUM VITAE. 263-3354 (ofc) 66186554 (celular) 6407 Zona 5, Panamá, República de Panamá CURRICULUM VITAE Nombre Completo: LOURDES DEL ROSARIO VEGA ABAD Teléfonos: Apartado Postal: Dirección Electrónica: 226-5546 (ofc) 263-3354 (ofc) 66186554 (celular) 6407 Zona 5, Panamá, República de Panamá

Más detalles

CURSO LINEA DIGITAL. Programa de Educación Continua Arquitectura y Diseño. Modelado digital de un

CURSO LINEA DIGITAL. Programa de Educación Continua Arquitectura y Diseño. Modelado digital de un CURSO LINEA DIGITAL Programa de Educación Continua Arquitectura y Diseño REVIT ARCHITECTURE: MODELADO DIGITAL DE UN PROYECTO ARQUITECTÓNICO Modelado digital de un Fecha realización: Agosto 22 a septiembre

Más detalles

REGLAMENTO DEL PROGRAMA DE MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD. Departamento de Psicología

REGLAMENTO DEL PROGRAMA DE MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD. Departamento de Psicología REGLAMENTO DEL PROGRAMA DE MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD Departamento de Psicología Febrero de 2012 Reglamento Maestría en Psicología Clínica y de la Salud, Febrero 2012 2 REGLAMENTO DEL

Más detalles

Experto en Atención Temprana en Educación Infantil a través del Juego para

Experto en Atención Temprana en Educación Infantil a través del Juego para Experto en Atención Temprana en Educación Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL (Curso Homologado y Baremable en

Más detalles

Educación Continua de Arquitectura y Diseño C U R S O SOSTENIBILIDAD EN EL DISEÑO: VENTAJAS COMPETITIVAS. Versión 1

Educación Continua de Arquitectura y Diseño C U R S O SOSTENIBILIDAD EN EL DISEÑO: VENTAJAS COMPETITIVAS. Versión 1 C U R S O Educación Continua de Arquitectura y Diseño SOSTENIBILIDAD EN EL DISEÑO: VENTAJAS COMPETITIVAS Versión 1 Fecha realización: Septiembre 08 a noviembre 04 de 2014 Intensidad: 60 horas Horario:

Más detalles

Máster Universitario en Neuropsicología y Educación

Máster Universitario en Neuropsicología y Educación Máster Universitario en Neuropsicología y Educación Máster Universitario en Neuropsicología y Educación Dirigido a: Máster Universitario en Neuropsicología y Educación Formar en neuropsicología aplicada

Más detalles

Arquitectura y Diseño

Arquitectura y Diseño Expresión tridimen sional y animación de proyectos arquitectónicos Expresión tridimensional y animación de proyectos arquitectónicos Autocad, Photoshop, Sketchup, 3DS Max Intensidad: Horario: Cupo máximo:

Más detalles

Nº Plazas Mínimo 50 Máximo 60. Nº CREDITOS ETCs: 3

Nº Plazas Mínimo 50 Máximo 60. Nº CREDITOS ETCs: 3 Duración 75 horas H. Presenciales 20 H. no presenciales 55 (*) Lugar CÓRDOBA Nº Plazas Mínimo 50 Máximo 60 Nº CREDITOS ETCs: 3 Fecha de realización Del 4 al 12 de diciembre de 2015 Parte presencial: Días

Más detalles

Auxiliar de Educación Infantil + Psicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos

Auxiliar de Educación Infantil + Psicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos Auxiliar de Educación Infantil + Psicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Auxiliar de Educación Infantil + Psicología Infantil (Doble

Más detalles

VI Iberoamericano de Neuropedagogía y Neuropsicología

VI Iberoamericano de Neuropedagogía y Neuropsicología X Congreso Colombiano y VI Iberoamericano de Neuropedagogía y Neuropsicología ESTIMULACIÓN OPORTUNA INTEGRAL PARA, PROBLEMAS DE NEURODESARROLLO, Y DESARROLLO DEL TALENTO NATURAL EN NIÑOS Y JÓVENES Bogotá,

Más detalles

21, 22 y 23 de Enero 2015

21, 22 y 23 de Enero 2015 21, 22 y 23 de Enero 2015 DESCRIPCIÓN Conocer relaciones existentes entre la actividad cerebral, los procesos cognitivos, la conducta y emociones, se ha vuelto indispensable en el área de salud en tiempos

Más detalles

PROGRAMA DETECCIÓN DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LA INFANCIA JORNADAS DE DETECCIÓN DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LA INFANCIA

PROGRAMA DETECCIÓN DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LA INFANCIA JORNADAS DE DETECCIÓN DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LA INFANCIA PROGRAMA DETECCIÓN DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LA INFANCIA JORNADAS DE DETECCIÓN DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LA INFANCIA CURSO DE POSTGRADO DE DETECCIÓN DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LA INFANCIA

Más detalles

Experto en Coaching Educativo y Didáctica del Inglés para Maestros de Primaria en

Experto en Coaching Educativo y Didáctica del Inglés para Maestros de Primaria en Experto en Coaching Educativo y Didáctica del Inglés para Maestros de Primaria en Inglés (Curso Homologado y Baremable en TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO Oposiciones

Más detalles

Técnico Profesional en Pedagogía y Psicopedagogía Clínica (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

Técnico Profesional en Pedagogía y Psicopedagogía Clínica (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Técnico Profesional en Pedagogía y Psicopedagogía Clínica (Doble Titulación + 4 Créditos TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Técnico

Más detalles

PSICOPATOLOGÍA EVOLUTIVA AÑO 2013

PSICOPATOLOGÍA EVOLUTIVA AÑO 2013 PSICOPATOLOGÍA EVOLUTIVA AÑO 2013 Unidad académica: Facultad de Psicología y Psicopedagogía Carrera: Licenciatura en Psicopedagogía Nombre de la Asignatura: Psicopatología Evolutiva. Comisión: 4º año Régimen:

Más detalles

CARRERA DE ESPECIALISTA EN PSIQUIATRIA INFANTO JUVENIL

CARRERA DE ESPECIALISTA EN PSIQUIATRIA INFANTO JUVENIL CARRERA DE ESPECIALISTA EN PSIQUIATRIA INFANTO JUVENIL Departamento de Pediatría Servicio de Salud Mental Pediátrica Directora del Programa: Prof. Dra. Mónica Oliver OBJETIVOS DEL POSGRADO El objetivo

Más detalles

DIPLOMADO RÉGIMEN IMPOSITIVO COLOMBIANO

DIPLOMADO RÉGIMEN IMPOSITIVO COLOMBIANO 1 PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA Facultad de Ciencias Jurídicas Especialización en Derecho Tributario Programa de Educación Continua DIPLOMADO RÉGIMEN IMPOSITIVO COLOMBIANO 13 de agosto al 27 de noviembre

Más detalles

CURSOS EDUCACION INFANTIL ONLINE-DISTANCIA

CURSOS EDUCACION INFANTIL ONLINE-DISTANCIA CURSOS EDUCACION INFANTIL ONLINE-DISTANCIA - Gratuitos (100% bonificables) - ORGANIZA Oferta formativa, cursos modalidad distancia de 50 horas: Técnicas de motivación en la escuela Aprendizaje significativo:

Más detalles

Máster Universitario en Psicología Educativa: Desarrollo y Aprendizaje

Máster Universitario en Psicología Educativa: Desarrollo y Aprendizaje Máster Universitario en Psicología Educativa: Desarrollo y Aprendizaje 1 Datos básicos Duración: 1 año Número de plazas: 30 Requisito de acceso: Título de Grado o Licenciatura en Psicología Profesorado:

Más detalles

BOGOTÁ, COLOMBIA SEPTIEMBRE 11, 12 Y 13 DE 2013 CENTRO DE CONVENCIONES DE LA CAMARA DE COMERCIO DE BOGOTÁ. Sede Chapinero Calle 67 N 8 32

BOGOTÁ, COLOMBIA SEPTIEMBRE 11, 12 Y 13 DE 2013 CENTRO DE CONVENCIONES DE LA CAMARA DE COMERCIO DE BOGOTÁ. Sede Chapinero Calle 67 N 8 32 XI Congreso Colombiano y VII Iberoamericano de Neuropedagogía y Neuropsicología Modelos actuales de intervención del Trastorno de Atención y Déficit Atencional TDAH, con trastornos asociados: cognitivos,

Más detalles

CURSOS EDUCACION INFANTIL ONLINE-DISTANCIA

CURSOS EDUCACION INFANTIL ONLINE-DISTANCIA CURSOS EDUCACION INFANTIL ONLINE-DISTANCIA - Gratuitos (100% bonificables) - ORGANIZA Oferta formativa, cursos modalidad distancia de 50 horas: Técnicas de motivación en la escuela Aprendizaje significativo:

Más detalles

CONTENIDO ACADÉMICO DIPLOMADOS Y CURSOS

CONTENIDO ACADÉMICO DIPLOMADOS Y CURSOS CONTENIDO ACADÉMICO DIPLOMADOS Y CURSOS Página 1 de 5 PROGRAMA DE EDUCACIÓN CONTINUA ARQUITECTURA Y DISEÑO LÍNEA DE DISEÑO DIGITAL CURSO Modelado, composición y animación 3D 3DS Max, After Effects y Premiere

Más detalles

Perito Judicial en Pedagogía y Psicopedagogía Clínica

Perito Judicial en Pedagogía y Psicopedagogía Clínica Perito Judicial en Pedagogía y Psicopedagogía Clínica Titulación acredidatada por la Comisión Internacional de Formación de la UNESCO Perito Judicial en Pedagogía y Psicopedagogía Clínica Perito Judicial

Más detalles

Guía docente. NOMBRE Dificultades de Aprendizaje CÓDIGO AMEDIN01-2-002 Nº TOTAL DE CRÉDITOS COORDINADOR/A TELÉFONO UBICACIÓN

Guía docente. NOMBRE Dificultades de Aprendizaje CÓDIGO AMEDIN01-2-002 Nº TOTAL DE CRÉDITOS COORDINADOR/A TELÉFONO UBICACIÓN Guía docente 1. Identificación de la asignatura NOMBRE Dificultades de Aprendizaje CÓDIGO AMEDIN01-2-002 TITULACIÓN TIPO Grado de Maestro/a en Educación Infantil Obligatoria CENTRO Nº TOTAL DE CRÉDITOS

Más detalles

Máster Europeo en Logopedia Escolar

Máster Europeo en Logopedia Escolar TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Máster Europeo en Logopedia Escolar Duración: 700 horas Precio: 0 * Modalidad: Online * hasta 100

Más detalles

TECNICO PROFESIONAL EN PSICOLOGIA CLINICA APLICADA A LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

TECNICO PROFESIONAL EN PSICOLOGIA CLINICA APLICADA A LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA TECNICO PROFESIONAL EN PSICOLOGIA CLINICA APLICADA A LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA Modalidad:Distancia Duración:300 horas Objetivos: El alumno podrá sentar las bases que permitan las evaluación, diagnóstico

Más detalles

DIPLOMADO EN PRUEBAS PARA EVALUACION COGNITIVA Y NEUROPSICOLOGICA.

DIPLOMADO EN PRUEBAS PARA EVALUACION COGNITIVA Y NEUROPSICOLOGICA. DIPLOMADO EN PRUEBAS PARA EVALUACION COGNITIVA Y NEUROPSICOLOGICA. Fecha de inicio: 12 septiembre de 2014. Modalidad presencial o a Distancia. CENTRO COLOMBIANO DE INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA

Más detalles

CURSO. TERAPIA OCUPACIONAL EN INTERVENCION TEMPRANA (0 a 3 años) Docente: ANA COCCIOLONE. Licenciada en Terapia Ocupacional.

CURSO. TERAPIA OCUPACIONAL EN INTERVENCION TEMPRANA (0 a 3 años) Docente: ANA COCCIOLONE. Licenciada en Terapia Ocupacional. CURSO TERAPIA OCUPACIONAL EN INTERVENCION TEMPRANA (0 a 3 años) Madrid 11, 12 Y 13 DE SEPTIEMBRE 2015 Docente: ANA COCCIOLONE. Licenciada en Terapia Ocupacional. Cuenta con 28 años de experiencia en la

Más detalles

DISEÑO Y DESARROLLO DE CONTENIDOS GRÁFICOS CON HERRAMIENTAS DIGITALES, ENFOCADOS EN DISEÑO PARA INTERNET, AUDIOVISUALES E IMPRESOS

DISEÑO Y DESARROLLO DE CONTENIDOS GRÁFICOS CON HERRAMIENTAS DIGITALES, ENFOCADOS EN DISEÑO PARA INTERNET, AUDIOVISUALES E IMPRESOS CURSO LINEA DIGITAL Programa de Educación Continua Arquitectura y Diseño DISEÑO Y DESARROLLO DE CONTENIDOS GRÁFICOS CON HERRAMIENTAS DIGITALES, ENFOCADOS EN DISEÑO PARA INTERNET, AUDIOVISUALES E IMPRESOS

Más detalles

Arquitectura y Diseño

Arquitectura y Diseño Intensidad: Horario: Cupo máximo: 24 horas Lunes a viernes de 6:00 a 9:00 p.m. 15 personas. Presentación es la herramienta de diseño más productiva para la arquitectura actual; posibilita al usuario tener

Más detalles

Maestría en Lingüística con énfasis en bilingüismo

Maestría en Lingüística con énfasis en bilingüismo Maestría en Lingüística con énfasis en bilingüismo UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Facultad de Ciencias Humanas Departamento de Lingüística Duración: Mínimo 2 años Modalidad: Presencial Horario: lunes

Más detalles

Arquitectura y Diseño

Arquitectura y Diseño Programa de Educación Continua Identidad y diseño corporativo Intensidad: Horario: Cupo máximo: 60 horas Martes a jueves de 6:00 a 9:00 p.m. 30 personas Presentación En un entorno globalizado y cambiante

Más detalles

EDUCA, ESTIMULA Y CONVIVE. Taller para padres y familiares de niños con Trastornos del Comportamiento y del Desarrollo BIENESTAR Y SALUD

EDUCA, ESTIMULA Y CONVIVE. Taller para padres y familiares de niños con Trastornos del Comportamiento y del Desarrollo BIENESTAR Y SALUD BIENESTAR Y SALUD EDUCA, 1 ESTIMULA Y CONVIVE Taller para padres y familiares de niños con Trastornos del Comportamiento y del Desarrollo A quién está dirigido este taller? Está dirigido a todas aquellas

Más detalles

Curso de Formación Superior en Sistemas de comunicación para personas con discapacidad Título Propio del Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle EDUCACIÓN Interés profesional En los últimos

Más detalles

PsicologíaUP. Profesionales del comportamiento humano

PsicologíaUP. Profesionales del comportamiento humano PsicologíaUP Profesionales del comportamiento humano Exigencia Académica Excelencia Humana Universidad Panamericana Profesionales del comportamiento humano Ubi spiritus, libertas (Donde está el espíritu,

Más detalles

Curso Universitario en Neuropsicología de la Educación (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS)

Curso Universitario en Neuropsicología de la Educación (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS) Curso Universitario en Neuropsicología de la Educación (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS) Curso Universitario en Neuropsicología de la Educación

Más detalles

Experto en Sistemas Alternativos y Aumentativos de la Comunicación para Niños Autistas (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones - Doble

Experto en Sistemas Alternativos y Aumentativos de la Comunicación para Niños Autistas (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones - Doble Experto en Sistemas Alternativos y Aumentativos de la Comunicación para Niños Autistas (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones - Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Titulación certificada por EUROINNOVA

Más detalles

Psicología. Descripción de la carrera. Características de la Carrera

Psicología. Descripción de la carrera. Características de la Carrera Psicología Descripción de la carrera La Psicología es una disciplina científica que estudia los procesos cognoscitivos, afectivos y sociales que intervienen en la constitución, construcción y desarrollo

Más detalles

INSTRUCTIVOS PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA

INSTRUCTIVOS PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA INSTRUCTIVOS PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA 1. Formato de inscripción Cada aspirante deberá diligenciar el formato de inscripción por la página Web de la Universidad Pontificia Bolivariana

Más detalles

Máster Europeo en Pedagogía Terapéutica

Máster Europeo en Pedagogía Terapéutica TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Máster Europeo en Pedagogía Terapéutica Duración: 660 horas Precio: 0 * Modalidad: Online * hasta

Más detalles

LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: SU REHABILTACIÓN EN EL TDAH ASOCIACIÓN TDAH-ALMERÍA

LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: SU REHABILTACIÓN EN EL TDAH ASOCIACIÓN TDAH-ALMERÍA MEMORIA SOBRE LA ACTIVIDAD DOCENTE Título: LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: SU REHABILTACIÓN EN EL TDAH ASOCIACIÓN TDAH-ALMERÍA Almería, 28 de octubre de 2010 JUSTIFICACIÓN El

Más detalles

El Auxiliar de Educación Infantil (Reconocimiento de Oficialidad por la Administración Pública - ESSSCAN) + Psicología Infantil (Doble Titulación + 4

El Auxiliar de Educación Infantil (Reconocimiento de Oficialidad por la Administración Pública - ESSSCAN) + Psicología Infantil (Doble Titulación + 4 El Auxiliar de Educación Infantil (Reconocimiento de Oficialidad por la Administración Pública - ESSSCAN) + Psicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Titulación certificada por EUROINNOVA

Más detalles

CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN MONTESSORI

CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN MONTESSORI Presenta... CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN MONTESSORI Programa avalado por www.montessoriandalucia.org asociacionmontessoriandalucia@gmail.com OBJETIVOS Nuestro principal objetivo es difundir la

Más detalles

Máster Internacional en Neuropsicología Clínica

Máster Internacional en Neuropsicología Clínica Presentación Universidad Europea Miguel de Cervantes Área Neurociencias Idioma Español Modalidad Semipresencial Créditos 75 ECTS -European Credit Transfer System- Duración 14 meses La internacionalización

Más detalles

UNIVERSIDAD DE MANIZALES FACULTAD DE PSICOLOGÍA GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN DESARROLLO INFANTIL

UNIVERSIDAD DE MANIZALES FACULTAD DE PSICOLOGÍA GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN DESARROLLO INFANTIL UNIVERSIDAD DE MANIZALES FACULTAD DE PSICOLOGÍA GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN DESARROLLO INFANTIL OBJETIVOS DEL GRUPO Generar un cuerpo de conocimientos organizados y sistemáticos alrededor de la temática

Más detalles

1. Primer Año de Residencia:

1. Primer Año de Residencia: 1. Primer Año de Residencia: 1.1. CLÍNICA PSIQUIÁTRICA. Código: Asignatura: Clínica Psiquiátrica Coordinador: Juan Rivas Prerrequisitos: Admisión al Programa Créditos: 40 créditos. Intensidad horaria:

Más detalles

CURSO DE INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO BOBATH

CURSO DE INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO BOBATH CURSO DE INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO BOBATH "CURSO DE INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO BOBATH PARA LA VALORACIÓN Y EL TRATAMIENTO DEL NIÑO CON ALTERACIONES SENSORIOMOTORAS DE ORIGEN CENTRAL IMPARTIDO POR: DRA. BEATRIZ

Más detalles

DIPLOMADO. Programa de Educación Continua Arquitectura y Diseño ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA. Versión 8

DIPLOMADO. Programa de Educación Continua Arquitectura y Diseño ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA. Versión 8 DIPLOMADO Programa de Educación Continua Arquitectura y Diseño ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA PROVEEDOR DE EDUCACIÓN CONSEJO NORTEAMERICANO DE CONSTRUCCIÓN VERDE Versión 8 Fecha realización: Junio 10 a septiembre

Más detalles

Educación Continua de Arquitectura y Diseño DIPLOMADO PROYECTOS URBANOS ESTRATÉGICOS Y MECANISMOS DE GESTIÓN DEL SUELO. Versión 8

Educación Continua de Arquitectura y Diseño DIPLOMADO PROYECTOS URBANOS ESTRATÉGICOS Y MECANISMOS DE GESTIÓN DEL SUELO. Versión 8 DIPLOMADO Educación Continua de Arquitectura y Diseño PROYECTOS URBANOS ESTRATÉGICOS Y MECANISMOS DE GESTIÓN DEL SUELO Versión 8 Fecha realización: Mayo 13 a agosto 14 de 2014 Intensidad: 108 horas Horario:

Más detalles

DIPLOMADO EN ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA EN CIENCIAS SOCIALES. FECHA DE INICIO Septiembre 24 de 2013

DIPLOMADO EN ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA EN CIENCIAS SOCIALES. FECHA DE INICIO Septiembre 24 de 2013 DIPLOMADO EN ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA EN CIENCIAS SOCIALES FECHA DE INICIO Septiembre 24 de 2013 FECHA DE FINALIZACIÓN Febrero 06 de 2014 HORARIO Martes de 6:00 pm a 9:00 pm Jueves de

Más detalles

Cursos de Formación 2014

Cursos de Formación 2014 NEUROREHABILITACIÓN DE LAS AVD Y MMSS DESDE LA TERAPIA OCUPACIONAL EN EL DAÑO CEREBRAL 9, 10 y 11 de Mayo de 2014 4, 5 y 6 de Julio de 2014 Impartido por María González Sobrinos Duración: 40 horas. C/

Más detalles

Máster en Terapia Miofuncional

Máster en Terapia Miofuncional Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Máster en Terapia Miofuncional Máster en Terapia Miofuncional Duración: 600 horas Precio: 900 * Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación

Más detalles

Práctica en Neuropsicología Clínica e

Práctica en Neuropsicología Clínica e Práctica en Neuropsicología Clínica e Investigación Práctica por proyecto CODIGOS PARA PRIMER SEMESTRE DE PRÁCTICA ID SIU 12949 PP233 CODIGOS PARA SEGUNDO SEMESTRE DE PRÁCTICA ID SIU 21651 ID RAI 12949

Más detalles

Diplomado Intervenciones en Niños y Adolescentes Desde un Enfoque Relacional

Diplomado Intervenciones en Niños y Adolescentes Desde un Enfoque Relacional Diplomado Intervenciones en Niños y Adolescentes Desde un Enfoque Relacional I. DESCRIPCIÓN Este diplomado está dirigido a psicólogos que deseen profundizar en el quehacer clínico a través de técnicas

Más detalles

Experto en Juego Infantil: Desarrollo, Estimulación y Terapia + Neuropsicología de la Educación (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

Experto en Juego Infantil: Desarrollo, Estimulación y Terapia + Neuropsicología de la Educación (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Experto en Juego Infantil: Desarrollo, Estimulación y Terapia + Neuropsicología de la Educación (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Experto en Juego

Más detalles

PsicologíaUP. Profesionales del. comportamiento humano

PsicologíaUP. Profesionales del. comportamiento humano PsicologíaUP Profesionales del comportamiento humano 2 UNIVERSIDAD La Universidad Panamericana reafirma una convicción educativa basada en el amor a la auténtica libertad. Ubi spiritus, libertas (donde

Más detalles

Maestría en Intervención Emocional en la Educación Especial

Maestría en Intervención Emocional en la Educación Especial Maestría en Intervención Emocional en la Educación Especial OBJETIVO GENERAL: Con metodologías de vanguardia generar estrategias de intervención emocional para prevenir, detectar, evaluar y rehabilitar

Más detalles

CURSO 2013/ 2014 TÍTULO PROPIO DE. EXPERTO en. Fisioterapia Pediátrica

CURSO 2013/ 2014 TÍTULO PROPIO DE. EXPERTO en. Fisioterapia Pediátrica CURSO 2013/ 2014 TÍTULO PROPIO DE EXPERTO en Fisioterapia Pediátrica Este posgrado contribuye a la actualización, mejora y adecuación de las competencias del fisioterapeuta Profesores Joaquín Fagoaga Fisioterapeuta

Más detalles

REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS DE

REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS DE REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS DE POSTGRADO REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS DE POSTGRADO 255 XI CONGRESO NACIONAL DE UNIVERSIDADES 256 REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS DE POSTGRADO REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS

Más detalles

Más información en: www.rededuca.net ( +34) 958 050 202

Más información en: www.rededuca.net ( +34) 958 050 202 Experto en Coaching Educativo y Didáctica del Inglés para Profesores de Secundaria en Inglés (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Profesores de Inglés: Doble Experto en Coaching Educativo

Más detalles

FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGO

FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGO FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGO PRESENTACION PROYECTO DEL SEMILLERO DE INVESTIGACION EN NEUROPSICOLOGIA Y CIENCIAS COGNITIVAS CENTRO DE INVESTIGACIONES FACULTAD: Psicología. RESPONSABLES: Juan Carlos

Más detalles

: UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE ARTES LIBERALES Y EDUCACIÓN SYLLABUS FOR DAC 11 VER 19 05 08

: UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE ARTES LIBERALES Y EDUCACIÓN SYLLABUS FOR DAC 11 VER 19 05 08 : UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE ARTES LIBERALES Y EDUCACIÓN SYLLABUS FOR DAC 11 VER 19 05 08 MATERIA: Trastornos de la lectura y escritura. CÓDIGO: EDS 311 NOMBRE DEL PROFESOR:

Más detalles

ATENCION TEMPRANA PSICOMOTRICIDAD YOGA INFANTIL. La huella de los primeros años, decide para siempre lo que vamos a ser

ATENCION TEMPRANA PSICOMOTRICIDAD YOGA INFANTIL. La huella de los primeros años, decide para siempre lo que vamos a ser ATENCION TEMPRANA PSICOMOTRICIDAD YOGA INFANTIL La huella de los primeros años, decide para siempre lo que vamos a ser Qué es la Atención Temprana? Es una disciplina que trata de dar respuesta lo antes

Más detalles

Arquitectura y Diseño

Arquitectura y Diseño Intensidad: Horario: Cupo máximo: 24 horas Lunes a viernes de 6:00 a 9:00 p.m. 15 personas. Presentación un software de diseño que agilice la creación y producción de dibujos en dos y tres dimensiones

Más detalles

MATRICULA STAFF STAFF DINÁMICA O SOCIAL JOHN JAIRO GARCÍA. Martes 6.0-8:0 A.M Martes 4:0 6:0 P.M. Miércoles 10:0 12:0 A.M

MATRICULA STAFF STAFF DINÁMICA O SOCIAL JOHN JAIRO GARCÍA. Martes 6.0-8:0 A.M Martes 4:0 6:0 P.M. Miércoles 10:0 12:0 A.M MATRICULA STAFF Al realizar la matrícula aparecerá disponible para matricular así: Práctica STAF I Práctica STAF II Práctica STAF III Seguidamente aparecerán las opciones por ámbito o corriente, los horarios

Más detalles

Certificación Universitaria en Estimulación Multisensorial en el Aula + Neuropsicología Educativa (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS)

Certificación Universitaria en Estimulación Multisensorial en el Aula + Neuropsicología Educativa (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS) Certificación Universitaria en Estimulación Multisensorial en el Aula + Neuropsicología Educativa (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS) Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Certificación

Más detalles

El Auxiliar de Educación Infantil (Reconocimiento de Oficialidad por la Administración Pública - ESSSCAN) + Atención Temprana (Doble Titulación + 4

El Auxiliar de Educación Infantil (Reconocimiento de Oficialidad por la Administración Pública - ESSSCAN) + Atención Temprana (Doble Titulación + 4 El Auxiliar de Educación Infantil (Reconocimiento de Oficialidad por la Administración Pública - ESSSCAN) + Atención Temprana (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Titulación certificada por EUROINNOVA

Más detalles

Justificación del Programa. Trayectoria del Programa

Justificación del Programa. Trayectoria del Programa Justificación del Programa La formación de estudiantes de Maestría en Psicología del Consumidor es fundamental para el desarrollo del país, en la medida en que la globalización, las dinámicas de los mercados

Más detalles

MERCADO DE CAPITALES I

MERCADO DE CAPITALES I MERCADO DE CAPITALES I JUSTIFICACION: El programa Mercado de Capitales I guiará al participante en el desarrollo de habilidades que le permitirán integrarse a las nuevas dinámicas de los mercados financieros,

Más detalles

Experto en Atención Temprana para Maestros de Educación Primaria (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Primaria + 4 Créditos

Experto en Atención Temprana para Maestros de Educación Primaria (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Primaria + 4 Créditos Experto en Atención Temprana para Maestros de Educación Primaria (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Primaria + 4 Créditos TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA

Más detalles

JUSTIFICACIÓN OBJETIVO GENERAL

JUSTIFICACIÓN OBJETIVO GENERAL JUSTIFICACIÓN DIPLOMADO PSICOLOGÍA Y ARTE: EXPRESIÓN CREATIVA Y AUTOCONOCIMIENTO SEGUNDA VERSIÓN Este diplomado pretende establecer un diálogo entre la psicología y el arte como disciplinas que giran en

Más detalles

DIPLOMADO EN EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD

DIPLOMADO EN EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD DIPLOMADO EN EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD PRIMERA VERSIÓN JUSTIFICACIÓN En la Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo (El Cairo, 1994) se subrayó la necesidad de considerar a los adolescentes

Más detalles