Área de Enfoque Tema A. Kindergarten OBJETI VOS DEL TEMA A. Kindergarten, Módulo 4, Tema A. Objetivos

Transcripción

1 , Módulo, Tema A Módulo : Parejas de Números, Suma y Resta hasta 0 Carta a los Padres: Este documento ha sido creado para ayudar a padres y alumnos a entender los conceptos matemáticos encontrados en Eureka Math ( 0 Common Core, Inc.) que también se ha publicado como Engage New York. Material que se utiliza para enseñar en el aula. El Módulo de Eureka Math (Engage New York) está dedicado a Parejas de Números, Suma y Resta hasta 0. Esta carta se enfonca en el Módulo, Tema A. Área de Enfoque Tema A Comparación y Descomposición del,, y En las Lecciones y, los alumnos observan un grupo de dibujos: gatos y perros. Los alumnos tienen que entender que hay animales: son gatos y son perros. Estos descomponen el número como igual a y. También componen el número : gatos y perros son animales. Tema A. Comparación y Descomposición de,, y Parejas de Números Descomponer Componer Suma/Adición Diagrama de Resta/Sustración Números s En el Tema A, los alumnos van a componer y descomponer números hasta el. Este Tema ayuda a los alumnos a comprender el concepto de número, a sumar (añadir) y a restar (quitar) de manera fluida hasta el. Los alumnos anotan la relación entre las cantidades haciendo dibujos en el modelo de diagrama de número. OBJETI VOS DEL TEMA A Ejemplificar la composición y descomposición de números hasta el usando acciones, objetos, y dibujos. Ejemplificar la composición y descomposición de números hasta el usando los dedos y grupos de cubos unidos. Representar situaciones de composición con dibujos usando el diagrama de números. En la Lección, los alumnos escriben números en el lugar de dibujos cuando hacen el diagrama de números. En la Lección, los alumnos descomponen el todo en una pareja de números. conejos están saltando en el bosque. Al escuchar un ruido, corrieron y se metieron en la madriguera, y se escondieron debajo de una rama rota. A partir de esta situción los alumnos crean el diagrama de números. En las lecciones y 6, los alumnos aprenden que el concepto de diagramas de números se puede utilizar para sumar (añadir) y sustraer (restar). También, los alumnos crean historias (situaciones) que concuerden con sus diagramas de números. Inventa una historia que concuerde con tu diagrama de números y haz un dibujo relacionado con tu historia. Hay ranas en el estanque. saltaron y se subieron a un tronco y se quedaron en el agua. Representar situaciones de descomposición con dibujos usando el diagrama de números. Representar la composición y descomposición de números hasta el usando el diagrama con dibujos y números. 6 Representar digramas de números con situaciones de composición y descomposición.

2 , Módulo, Tema B Módulo : Parejas de Números, Suma y Resta hasta el 0 Carta Para los Padres: Este documento ha sido creado para ayudar a padres y alumnos a entender los conceptos matemáticos encontrados en Eureka Math ( 0 Common Core, Inc.) que también ha sido publicado como Engage New York. Material que se utiliza para enseñar en el aula. El Módulo de Eureka Math (Engage New York) está dedicado a Parejas de Números, Suma y Resta hasta el 0. Esta carta se enfoca en el Módulo, Tema B. Tema B. Descomposición del 6, 7 y 8 en Parejas de Números Descomposición Diagrama de Núm. Quitar Suma/Adición Separar Resta/Sustracción Poner junto (juntar) Menos En el Tema B, los alumnos componen y descomponen los números 6, 7 y 8. Este Tema ayudará a los alumnos a comprender los conceptos de número, y a sumar y restar con fluidez hasta el 8. Los alumnos anotan la relación entre las cantidades haciendo dibujos en el diagrama de números modelo. OBJETI VOS DEL TEMA B Área de Enfoque Tema B Descomposición del 6, 7 y 8 en Parejas de Números Los alumnos aprenden como completar los diagramas de números partiendo de la lectura de problemas de matemáticas, como crear diagramas de números cuando dicen una historia y como crear una oración cuando se les da la suma. Mira los patos y haz diagramas de números diferentes. Completa el diagrama bond to match. Ejemplificar las descomposiciones del número 6 usando historias, objetos y diagramas de números. Ejemplificar las descomposiciones del número 7 usando historias, conjuntos y diagramas de números. Ejemplificar las descomposiciones del número 8 usando historias, grupos de objetos y diagramas de números. Ejemplificar descomposiciones del 6 al 8 usando grupos de cubos unidos para que vean los patrones. Representar descomposiciones del 6 al 8 usando diagramas de números horizontales y verticales.. Dibuja más hasta tener 6. Completa el diagrama. 6 Usar grupos de para representar el patrón + n (, y ) hasta el número 8.. Colorea los recuadros de tal manera que concuerde con el diagrama de números.

3 , Módulo, Tema C Módulo : Parejas de Números, Suma y Resta hasta 0 Este documento ha sido creado para ayudar a padres y alumnos a entender los conceptos matemáticos encontrados en Eureka Math ( 0 Common Core, Inc.), que también ha sido publicado como Engage New York. Material que se utiliza para enseñar en el aula. El Módulo de Eureka Math (Engage New York) está dedicado a Parejas de Números, Suma y Resta hasta el 0. Esta carta se enfoca en el Módulo, Tema C. Tema C. Suma/Adición cuyo total es 6, 7 u 8 Cuántos hay? Añadir Ecuación numérica Suma Diagrama de número Ecuación Área de enfoque Tema C Suma cuyo Total es 6, 7 u 8 Hay 7 manzanas en un cuenco. Cinco son rojas y son verdes. Cuántas manzanas hay en el cuenco?(mira el #) 7 = + ó + = 7 Mamá puso una manzana verde más en el cuenco. Cuántas hay ahora? + = 8 ó 8 = + Hay 8 frutas. Cinco son manzanas y son naranjas. Completa la ecución numérica y el diagrama de número. (Mira el #) En el Tema C, los alumnos realizan sumas cuyo resultado es 6, 7 y 8. Este Tema ayudará a los alumnos a leer y comprender problemas matemáticos a la vez que suman y restan con fluidez hasta el 8. Los estudiantes anotan la relación entre las cantidades mediante ecuaciones numéricas y dibujando los diagramas de número. O B JE TI V OS DEL T EMA C Hay pájaros en un árbol. Tres pájaros más se posaron en el árbol. Cuántos pájaros hay ahora?(mira el #) + = 8 6 Representar la descomposición y composición de problemas de suma/adición hasta el 6 con dibujos y ecuaciones conociendo los sumandos y el resultado. Representar la descomposición y composición de problemas de suma/adición hasta el 7 con dibujos y ecuaciones conociendo los sumandos y el resultado. Representar la descomposición y composición de problemas de suma/adición hasta el 8 con dibujos y ecuaciones conociendo los sumandos y el resultado. Resolver problemas de matemáticas de suma hasta el 8 cuyo resultado se desconoce. Encierra el número desconocido. Resolver problemas matemáticos de adición hasta el 8 cuyo total se desconoce usando objetos y dibujos. Resolver problemas matemáticos hasta el 8 cuyos sumandos se desconocen para encontrar patrones de suma en las parejas de números. Hay coches rojos y coches verdes en la mesa. Cuántos coches hay en la mesa? (Mira el #) + = 6 Hay 6 lápices. Algunos están sobre el pupitre y los otros en el estuche. Escribe una ecución de suma que demuestre cuántos podrían haber en cada lugar. (Mira el #6) 6 = + Posibles respuestas son y, y ó y.

4 , Módulo, Tema D Módulo : Parejas de Números, Suma y Resta hasta el 0 Este documento ha sido creado para ayudar a padres y alumnos a entender los conceptos matemáticos encontrados en Eureka Math ( 0 Common Core, Inc.), que también ha sido publicado como Engage New York. Material que se utiliza en el aula para enseñar. El Módulo de Eureka Math (Engage New York) está dedicado a Parejas de Número, Suma y Resta hasta el 0. Esta carta se enfoca en el Módulo, Tema D. Tema D. Resta de Números hasta el 8 Cuántos/as quedan? Descomponer Quita Sustracción Más Es Quitar Ecuación Menos Área de enfoque Tema D Sustracción de números hasta el 8 La rana se comió moscas. Tacha moscas. Cuántas quedan? Tacha flores de tal manera que concuerde con la ecuación numérica. 7 = Había 7 flores. Yo recogí. Cuántas quedan? En el Tema D, los alumnos restan números hasta el 8. Este Tema ayudará a los alumnos a leer y comprender problemas de matemáticas mientras suman y restan con fluidez hasta el 8. Los alumnos anotan la relación entre las cantidades escribiendo ecuaciones, haciendo dibujos para resolverlos y completando diagramas de número. 7 = Completa el diagrama de números. OBJETI VOS DEL TEMA D Dibuja 7 puntos utilizando un grupo de. Tacha puntos. Usar objetos y dibujos para averiguar cuántos/as quedan. 6 Resolver expresiones y ecuaciones de resta cuyo resultado se desconoce utilizando el signo menos con los números dados. Representar problemas de resta usando objetos, dibujos, expresiones y ecuaciones. Descomponer el # 6 usando dibujos de grupos de desprendiendo o removiendo algunos y anotando cada descomposición con un dibujo y una ecuación de resta. Descomponer el # 7 usando dibujos de grupos de escondiendo una parte y anotando cada descomposición con un dibujo y una ecuación de resta. Descomponer el # 8 usando dibujos de grupos de y tachando una parte, y anotando cada descomposición con un dibujo y una ecuación de resta.

5 , Módulo, Tema E Módulo : Parejas de Números, Suma y Resta hasta el 0 Este documento ha sido creado para ayudar a padres y alumnos a entender los conceptos matemáticos encontrados en Eureka Math ( 0 Common Core, Inc.), que también ha sido publicado como Engage New York. Material que se utiliza para enseñar en el aula. El Módulo de Eureka Math (Engage New York) se dedica a Parejas de Números, Suma y Resta hasta el 0. Esta carta se enfoca en el Módulo, Tema E. Tema E. Descomposición del 9 y el 0 en Parejas de Números Descomponer Componer Ecuación de suma Conjunto Ecuación de resta Diagrama de # Una ecuación de suma es un problema de suma. + = 7 Una ecuación de resta es un problema de resta. = En el Tema E, los alumnos descomponen números menores o iguales que 0 en parejas, de diversas maneras usando objetos o dibujos. Los alumnos anotan las soluciones mediante dibujos o escribiendo una ecuación. Pueden que los alumnos escuchen la oración forma diez. Ésto significa que ellos van a formar el número 0 con combinaciones diferentes. Un conjunto es un agrupamiento de objetos en filas (rows) y columnas (columns). Área de enfoque- Tema E Descomposición del 9 y 0 en Parejas de Números Hay 9 cuadrados. Colorea algunos de ellos de gris y deja los otros sin colorear. Completa el diagrama de números de tal forma que coincida con el dibujo. Los alumnos colorean algunos cuadrados de gris y dejan el resto en blanco. Después hacen un diagrama de números que coincida con el dibujo. El dibujo de arriba muestra 6 grises y blancos y el diagrama de números coincide con él. Los alumnos también reciben un grupo de cubos sombreados y se les pide que hagan un diagrama de números que coincida con dichos cubos. Se utilizará este método para crear diagramas de números con los números 9 y 0. Darla tenía 0 plátanos. Ella peló algunos. Completa el diagrama de números para que coincida con los plátanos de Darla. Los estudiantes miran el dibujo, determinan cuántos plátanos hay pelados y luego completan el diagrama. También los estudiantes observan un diagrama y tienen que dibujar y colorear un grupo de cubos que coincida con el diagrama. OBJETI VOS DEL TEMA E Ejemplificar descomposiciones del # 9 usando una situción, objetos y diagramas de números. Ejemplificar descomposiciones del # 9 usando los dedos, cubos y diagramas de números. Ejemplificar descomposiciones del # 0 una situación, objetos, y diagramas de números. Ejemplificar decomposiciones del # 0 usando los dedos, grupos, cubos y diagramas de números.

6 , Módulo, Tema F Módulo : Parejas de Números, Suma y Resta hasta el 0 Este document ha sido creado para ayudar a padres y alumnos a entender los conceptos matemáticos encontrados Eureka Math ( 0 Common Core, Inc.), que también ha sido publicado como Engage New York. Material que se utiliza para enseñar en el aula. En el Módulo de Eureka Math (Engage New York) está dedicado a Parejas de Números, Suma y Resta hasta el 0. Esta carta se enfoca en el Módulo, Tema F. Tema F. Suma cuyo total es 9 ó 0. Añadir/Sumar Suma/Adición Sustraer/Restar Resta/Sustracción Total Sumandos En el Tema F, los alumnos resuelven problemas de suma y resta y resuelven sumas y restas hasta el 0. Los alumnos utilizan dibujos u objetos para representar el problema. A la vez, conectan su entendimiento de parejas de números del 9 y del 0 con expresiones y ecuaciones de suma. También se van a afianzar en el uso de los términos de ecuación de suma y ecuación de resta. Área de Enfoque Tema F Sumas cuyos resultados son 9 y 0 Tommy encontró 8 coches y camión. Encontró 9 juguetes. Dibuja los juguetes utilizando el grupo de. Completa la ecuació n numérica. Los alumnos hacen los dibujos comenzando con una fila de. Hay coches en la primera fila y coches en la segunda. 8 coches + camión = 9 vehículos Tommy encontró. Después de hacer los dibujos, los alumnos escriben una ecuación de suma. + = 8 9 Cory tenía ovejas y 6 cerdos en la granja. Ella tenía 0 animales en total. Completa el diagrama y la ecuación numérica. Los alumnos se familiarizan con el término grupo de. Los alumnos practican la suma y la resta de números hasta el rápidamente y con exactitud. + = 9 y + = 0 Los animales de arriba están agrupados en un grupo de. Los alumnos completan la ecuación y el diagrama mirando los dibujos. OBJETI VOS DEL TEMA F Los alumnos reciben una plantilla para escribir la respuesta. Representar historias ilustradas de descomposición y composición donde hay que sumar hasta el 9 con dibujos de grupos de y ecuaciones con los números dados. Representar historias ilustradas de descomposición y composición donde hay que sumar hasta el 0 con dibujos de grupos de y ecuaciones con los números dados. Resolver sumas y problemas donde hay que agrupar,cuyo resultado se desconoce. El resultado puede ser 9 ó 0. Resolver problemas donde los sumandos se desconocen cuyo resultdo puede ser 9 ó 0 usando dibujos de grupos de. Debajo está la respuesta al problema.

7 GUÍA DE MATEMÁTICAS, Módulo, Tema G Módulo : Parejas de Números, Suma y Resta hasta el 0 Este documento ha sido creado para ayudar a padres y alumnos a entender los conceptos matemáticos encontrados en Eureka Math ( 0 Common Core, Inc.), que también ha sido publicado como Engage New York. Material que se utiliza para enseñar en el aula. El Módulo de Eureka Math (Engage New York) está dedicado a Parejas de Números, Suma y Resta hasta el 0. Esta carta se enfoca en el Módulo, Tema G. Tema G. Resta de los números 9 y 0 Área de Enfoque Tema G Restas del 9 y del 0 Tommy vió 9 trenes. se fueron. Ahora hay trenes. 9 - = Añadir Suma/Adición Sustraer Resta/Sustracción Total Sumandos Restar Quitar Hay 6 bebés jugando. dejaron de jugar para comer. Cuántos bebés quedan jugando? En el Tema G, los alumnos resolverán problemas matemáticos de resta hasta el 0. Éstos utilizan dibujos u objetos para representar el problema. También conectarán su entendimiento de Parejas de Números del 9 y del 0 con expresiones y ecuaciones de resta. Los alumnos resolverán problemas de resta utilizando estrategias como: tachando, separando (objetos) o escondiendo una parte. Los alumnos se familiarizan con los términos restar o quitar. s - = A le restamos es igual a OBJETI VOS DEL TEMA G 6 = Los alumnos aprenden cómo completer la ecuación numérica y el diagrama de números. Los estudiantes resuelven problemas y se les pide que completen una ecuación numérica y el diagrama usando círculos para representar los elementos del problema. Sarah tiene 8 hojas. salieron volando. Cuántas hojas quedan? Resolver ecuaciones de resta con los números dados usando los números hasta el 0. Representar problemas de resta utilizando estas estrategias: separando (objetos), tachando o escondiendo una parte. Descomponer el número 9 usando dibujos de grupo de y anotar cada descomposición con una ecuación de resta. Descomponer el número 0 usando dibujos de grupo de y anotar cada descomposición con una ecuación de resta. 8 - =

8 GUÍA DE MATEMÁTICAS, Módulo, Tema H Módulo : Parejas de Números, Suma y Resta hasta el 0 Este documento ha sido creado para ayudar a padres y alumnos a entender los conceptos matemáticos encontrados en Eureka Math ( 0 Common Core, Inc.), que también ha sido publicado como Engage New York. Material que se utiliza para enseñar en el aula. El Módulo de Eureka Math (Engage New York) está dedicado a Parejas de Números, Suma y Resta hasta el 0. Esta carta se enfoca en el Módulo, Tema H. Tema H. Patrones de Sumas con el 0 y y Formar el # 0 Cantidad No Más Uno más Ninguno Uno menos Siguiente Número En el Tema H, los alumnos representan la suma y la restan con objetos, dedos, imagines mentales, dibujos y sonidos. También resuelven problemas de suma y resta y realizan sumas y restas hasta el 0. Los alumnos practican estrategias para formar el número 0. Los alumnos tienen un número del al 0 y tienen que encontrar el número para formar 0 al sumarlo con el número que ya tenían. 9 y forman 0 6 y forman 0 y 7 forman Área de Enfoque Tema H Patrones de Sumas con el 0 y el y Formar el # 0 Los alumnos aprenden que sumar o restar cero no cambia la cantidad. 9-0 = 9 El enfoque principal es contar hasta 0. Los alumnos cuentan el número de círculos y luego dibujan los círculos necesarios para formar diez. Finalmente, completan el diagrama de números. También completan los espacios en blanco de una ecuación de suma que coincide con el modelo. 6 + = OBJETI VOS DEL TEMA H Añadir o sustraer 0 para obtener el mismo número y relacionarlo con problemas de matemáticas donde la misma cantidad que se une a un conjunto, se separa. Colorea 6 bloques azules y los demás rojos. Todos los bloques azules se caen de la mesa bloques. Cuántos bloques hay aún en la mesa? Sumar a números 9 para que observen el patrón del número siguiente usando dibujos de grupo de y ecuaciones. Encontrar el número que forma 0 para los números del 9 y anotar cada uno con un dibujo de grupo de. Encontrar el número que forma 0 para los números del 9 y anotar cada uno con una ecuación de suma. 0-6 = Culminar la tarea elegir herramientas estratégicamente para ejemplicar y representar un grupo de 0 cubos partido en dos.

9 , Módulo, Tema A Módulo : Números 0-0; Contar hasta 00 de Uno en Uno y de Diez en Diez Este documento ha sido creado para ayudar a padres y alumnos a entender los conceptos matemáticos encontrados en Eureka Math ( 0 Common Core, Inc.), que también ha sido publicado como Engage New York. Material que se utiliza para enseñar en el aula. El Módulo de Eureka Math (Engage New York) está dedicado a los Números 0 0 y a Contar hasta 00 de Uno en Uno y de Diez en Diez. Esta carta se enfoca en el Módulo, Tema A Tema A. Diez Unidades y Algunas Más Decir en Decenas Conteo Normal Números del al 0 Conteo Circular En el Tema A, los alumnos cuentan los números del al 0 como dos formas separadas: 0 unidades y algunas más. Comienzan contando 0 objetos para comprender el concepto de 0 unidades. Área de Enfoque Tema A Diez Unidades y Algunas más Los alumnos cuentan objetos y rodean 0. 0 También rodean grupos de 0 y describen los elementos utilizando la forma Decir en Decenas y en la forma numeral. Los alumnos completan una oración para describer los elementos que ellos contaron. Yo tengo 0 unidades and unidades más. Los alumnos comprenden que es lo mismo que 0 unidades y más. 0 y más = 0 y más = 0 y 7 más = 7 Decir en Decenas 0 y más = 0 y más = 0 y 8 más = 8 0 y 0 = 0 0 y más = 0 y 6 más = 6 0 y 9 más = 9 Los alumnos marcan los objetos o ponen una marca cerca de ellos para mostrar los dibujos que ellos ya han contado. Esta destreza ayuda a los alumnos cuando cuentan usando el conteo circular (contar dibujos utilizando un patrón circular). OBJETI VOS DEL TEMA A Agrupar palitos en grupos de 0; contar los grupos como 0 unidades. Contar 0 objetos dentro de un grupo de 0 a 0 objetos y describirlo como 0 unidades y algunas más. Contar y rodear 0 objetos dentro de un grupo de 0 a 0 objetos y describirlo como 0 uniades y algunas más. Contar palitos de la forma Decir en Decenas hasta 9; apilar cada 0. Contar palitos de la forma Decir en Decenas hasta 0; apilar cada 0. Yo tengo 0 unidades y unidades más. 0 unidades y más es lo mismo que

10 , Módulo, Tema B Módulo : Números 0-0; Contar hasta 00 de Uno en Uno y de Diez en Diez Este document ha sido creado para ayudar a padres y alumnos a entender los conceptos matemáticos encontrados Eureka Math ( 0 Common Core, Inc.), que también ha sido publicado como Engage New York. Material que se utiliza para enseñar en el aula. El Módulo de Eureka Math (Engage New York) cubre Números 0 0 y Contar hasta 00 de Uno en Uno y de Diez en Diez. Esta carta se enfoca en el Módulo, Tema B. Área de Enfoque Tema B Componer Números -0 de la forma 0 Unidades y Algunas más; Represent ar y Escribir Números del al 0. Los alumnos observan las Tarjetas Esconder el Cero o las Cuadrículas de 0 y dibujan círculos que igualen con las tarjetas o crean diagramas de números que igualen con las tarjetas. Instrucciones: Escribe y dibuja el número. Usa tus Tarjetas Esconder el Cero para ayudarte. Tema B. Componer lo Números -0 de la forma 0 Unidades y Algunas más; Representar y Escribir los Números del al 0. Tarjetas Esconder el Cero Cuadrícula de Diez En el Tema B, los alumnos comienzan a descomponer los números del al 0 utilizando las Tarjetas Esconder el Cero y diagramas de números. También dibujan círculos para representar los números del al 0. Instrucciones: Observa las Tarjetas Esconder el Cero o las Tarjetas de las Cuadrículas de 0. E s c r i b e e l n ú m e r o e n u n d i a g r a m a d e n ú m e r o s. Tarjetas Esconder el Cero Tarjetas de las Cuadrículas de Diez OBJETI VOS DEL TEMA B Los alumnos observan un número del al 0. Se les pide que dibuje círculos para que muestren ese nú mero y rodan 0 unidades. Dibuja círculos que muestren este número. Rodea 0. Ejemplificar con objetos y representar los números 0 al 0 usando el valor posicional o Tarjetas Esconder el Cero. Ejemplificar y escribir los números del 0 al 0 con diagramas de números. Ejemplificar los númeors del 0 al 0 con materiales de lo abstracto a lo concreto. Dibujar números del 0 al 0 de lo abstracto al uso de dibujos.

11 GUÍA DE MATEMÁTICAS, Módulo, Tema C Módulo : Números 0-0; Contar hasta 00 de Uno en Uno y de Diez en Diez Este documento ha sido creado para ayudar a padres y alumnos a entender los conceptos matemáticos encontrados en Eureka Math ( 0 Common Core, Inc.), que también ha sido publicado como Engage New York. Material que se utiliza para enseñar en el aula. El Módulo de Eureka Math (Engage New York) cubre los Números 0 0 y Contar hasta 00 de Uno en Uno y de Diez en Diez. Esta carta se enfoca en el Módulo, Tema C Tema C. Componer Números -0 y Contar para Responder las Preguntas Cuántos/as? de Diversas Configuraciones. Ábaco Torres Verticales Lineal Configuración Circular Conjunto En el Tema C, los alumnos utilizan el Ábaco para ejemplificar los números hasta el 0. Estos obtienen un mejor entendimiento de la composición y descomposición de los números del 0 al 0 como 0 unidades y algunas más. Los alumnos utilizan torres verticals, conjuntos y configuraciones verticals y circulares para representar números del 0 al 0. Ábaco Lineal es un grupo de objetos en fila. Área de Enfoque Tema C Descomponer Números -0 y Contar para Responder las Preguntas de Cuántos/as? en Diversas Configuraciones Los alumnos reciben un número del al 0 y se les pide que complete las siguientes instrucciones. Colorea el número de uñas y de cuentas para que iguale con el diagrama de números. Hazlo coloreando 0 unidades arriba y algunas extras debajo. Completa el diagrama. Después del trabajo Antes del trabajo del alumno Los alumnos también aprenden a completar una torre vertical completando las siguientes instrucciones. Comienza desde abajo. Dibuja líneas para poner los números en orden en la torre. Luego escribe los números en la torre. Antes del trabajo Conjunto es una fila repetida de objetos. Después del trabajo OBJETI VOS DEL TEMA C Construir un Ábaco hasta 0. Mostrar, contar y escribir números del al 0 en configuraciones con forma de torre incrementando el patrón de mayor. Representar números 0 al en configuraciones con forma de torre quitando el patrón de menor. Los alumnos completan una configuración circular. Cuenta en voz baja y colorea más figuras para que iguale con el número. Before Mostrar, contar y escribir para responder las preguntas de cuántos/as en configuraciones lineales y de conjuntos. Mostrar, contar y escribir para responder las preguntas de cuántos/as con hasta 0 objetos en configuraciones circulares. After

12 GUÍA DE MATEMÁTICAS, Módulo, Tema D Módulo : Números 0-0; Contar hasta 00 de Uno en Uno y de Diez en Diez Este documento ha sido creado para ayudar a padres y alumnos a entender los conceptos matemáticos encontrados en Eureka Math ( 0 Common Core, Inc.), que también ha sido publicado como Engage New York. Material que se utiliza para enseñar en el aula. El Módulo de Eureka Math (Engage New York) cubre los Números 0 0 y Contar hasta 00 de Uno en Uno y de Diez en Diez. Esta carta se enfoca en el Módulo, Tema D. Tema D. Expandir Decir en Decenas y Conteo Normal hasta 00 Área de Enfoque Tema D Expandir Decir en Decenas y Conteo Normal hasta 00 Los alumnos reciben un gráfico y se les pide que cuenten hacia delante de uno en uno y luego que cuenten hacia atrás de uno en uno. Escriben los números que faltan en el casillero. Después del trabajo Antes del trabajo del alumno En el Tema D, los alumnos exploran más allá del 0, hasta 00; contando tanto en la forma regular (diez, veinte, treinta, etc.) como usando Decir en Decenasand ( decena, decenas, decenas, etc.). Los alumnos observan que la secuencia de los números 0-9 se repite conforme ellos cuentan hasta 00. A los alumnos se les muestra un grupo de números y se les pide que tache el número incorrecto y que escriba el correcto. por decenas por unidades Otra forma de que los alumnos cuenten de forma ascendente (hacia delante) es que cuenten un número de objetos y que dibujen uno más y escriban el número. 6 7 Escribe cuántos hay. R o d e a e l n ú m e r o d e l 0 a l 9 d e n t r o d e l n ú m e r o m a y o r. Une con flechas el número mayor con el número del 0 al 9 OBJETI VOS DEL TEMA D Contar de forma ascendente y descendente por decenas 00 usando Decir en Decenas y conteo regular. Contar en decenas por unidades. Contar en decenas cuando cuenten por unidades hasta 0. Contar en decenas por unidades hasta 00 con y sin objetos. Explorar los números en el Ábaco.

13 , Módulo, Tema E Módulo : Números 0-0; Contar hasta 00 de Uno en Uno y de Diez en Diez Este documento ha sido creado para ayudar a padres y alumnos a entender los conceptos matemáticos encontrados en Eureka Math ( 0 Common Core, Inc.), que también ha sido publicado como Engage New York. Material que se utiliza para enseñar en el aula. El Módulo de Eureka Math (Engage New York) cubre los Números 0 0 y Contar hasta 00 de Uno en Uno y de Diez en Diez. Esta carta se enfoca en el Módulo, Tema E Tema E. Representar y Aplicar Composiciones y Descomposiciones del 0 al 0 En el Tema E, los alumnos comienzan a razonar sobre situaciones para determinar si ellos están descomponiendo un número del 0 al 0 como 0 unidades y algunas más, o componiendo 0 unidades y algunas más para encontrar un número del 0 al 0. También analizan las ecuciones que mejor representan la situación. Área de Enfoque Tema E Representar y Aplicar Composiciones y Descomposciones del 0 al 0 Los alumnos aprenden como crear una ecuación de suma usando un diagrama de números. Completa el diagrama de números y escribe una ecuación que iguale con el diagrama. 0 Rodea 0 cuadrados. Rodea 0 triángulos. Escribe cuántos hay en cada grupo. Marca el grupo que tiene menos. Los alumnos obtienen una mejor comprensión de la descomposición de números cuando encuentran la parte que falta. es mayor que menor OBJECTI VOS DEL TEMA E Tommy vió manzanas en una bolsa y 0 manzanas en la mesa. H a z u n d i b u j o q u e m u e s t r e c u á n t a s m a n z a n a s h a y. Representar la composición y descomposición del 0 al 0 con ecuaciones de sumas. Representar la descomposición del 0 al 0 como 0 unidades y algunas más y encontrar la parte que falta. Descomponer los números del 0 al 0 como 0 unidades y algunas más; comparar algunas unidades con todos los números. Razonar y representar situaciones, descomponer los números del 0 al 0 como 0 unidades y algunas más, y componer 0 unidades y algumas más en un número del 0 al 0. Escribe un diagrama de números y una ecuación de suma que iguale con el dibujo. Culminar la Tarea de Representar las descomposiciones de los números del 0 al 0 de varias formas.