UNIDAD 2 ETAPA 1-WS#1. 1. the calculator 11. the calculators. 2. the eraser 12. the erasers. 3. the book 13. the books. 4. the paper 14.

Transcripción

1 UNIDAD 2 ETAPA 1-WS#1 Nombre: Fill in the blank using definite articles (el, la, los, las) and the noun. 1. the calculator 11. the calculators 2. the eraser 12. the erasers 3. the book 13. the books 4. the paper 14. the papers 5. the chalk 15. the chalks 6. the flag 16. the flags 7. the notebook 17. the notebooks 8. the map 18. the maps 9. the backpack 19. the backpacks 10. the student (m) 20. the students (m) Fill in the blank using indefinite articles (un, una, unos, unas) and the noun. 1. a class 11. some classes 2. a desk 12. some desks 3. a table 13. some tables 4. a dictionary 14. some dictionaries 5. a poster 15. some posters 6. a computer 16. some computers 7. a wastebasket 17. some wastebaskets 8. a light 18. some lights 9. a teacher (m) 19. some teachers 10. a chalkboard 20. some chalkboards

2 Unidad 2 Etapa 1 WS#2 Nombre: TENER QUE + INFINITIVE The expression to have to in Spanish is a form of tener + que + a verb in the infinitive. An infinitive is a verb that ends in ar, -er, or -ir. The six present indicative tense forms of tener are: tener = to have (possess) yo tengo nosotros tenemos tú tienes vosotros tenéis él, ella, Ud. tiene ellos, ellas, Uds. tienen Example: You have to listen. = Tienes que escuchar. Tell what each person has to do, using a form of tener + que + infinitive. 1. El profesor 2. Yo 3. Mis padres 4. Tú 5. Felipe y yo 6. La doctora

3 Unidad 2 Etapa 1 WS#3 Nombre: Tell what each person has to do, using a form of tener + que + infinitive. 7. Gloria y yo Hola, Cómo está Ud.? Bien, gracias. Y Ud.? 8. El hombre y la mujer 9. La familia la televisión. 10. Yo 11. Nosotros 12. Tú 13. El gato 14. Los hijos a sus padres.

4 NOTES: PRESENT INDICATIVE TENSE OF AR VERBS The stem of the verb is everything without the ar ending. For example, in the verb estudiar, the stem is estudi-. The ending of the verb is the ar. To conjugate a verb (put it in the form it needs to match the subject) the ar ending is removed and new endings are added to the stem. Here are the endings that match each of the subject pronouns: yo -o nostros(as) -amos tú -as vosotros(as) -áis él, ella, Ud. -a ellos, ellas, Uds. -an The forms of the verb estudiar are: yo estudio nostros(as) estudiamos tú estudias vosotros(as) estudiáis él, ella, Ud. estudia ellos, ellas, Uds. estudian The meanings of the verb estudiar with the endings added are: yo estudio = I study, I am studying, I do study tú estudias = you (informal) study, you are studying, you do study él/ella estudia = he/she studies, he/she is studying, he/she does study usted (Ud.) estudia = you (informal) study, you are studying, you do study nosotros(as) estudiamos = we study, we are studying, we do study vosotros(as) estudiáis = you all (informal) study, are studying, do study ellos/ellas estudian = they study, they are studying, they do study ustedes (Uds.) = you all (informal/formal) study, are studying, do study SUBJECT-VERB AGREEMENT The verb ending is dependent upon the subject. 1. If one person is the subject, the equivalent subject pronoun is él or ella. Therefore, the correct ending for the verb is -a. 2. If two or more people are the subject, the equivalent subject pronoun is ellos or ellas. Therefore, the correct ending for the verb is -an. 3. If a person y yo are the subject, the equivalent subject pronoun is nosotros(as). Therefore the correct ending for the verb is amos. 4. If a person y tú are the subject, the equivalent subject pronoun is ustedes (or vosotros). Therefore the correct ending for the verb is an (or áis). 5. If a person y Ud. are the subject, the equivalent subject pronoun is ustedes. Therefore the correct ending for the verb is an.

5 Unidad 2 Etapa 1 WS#4 Nombre: Give the English meaning for each verb and fill in the blank with the correct form. necesitar = 1. Yo hablar con el maestro. 2. Uds. sus cuadernos para clase hoy. 3. Juana escuchar más. 4. tú papel o un lápiz? 5. Moisés y yo estudiar esta noche. usar = 1. Emilia y Juan la computadora mucho. 2. Yo no una calculadora en mi clase de matemáticas. 3. Nosotros plumas de tinta azul en la clase de inglés. 4. tú una mochila para llevar tus libros? 5. El maestro tiza para escribir en el pizarrón. llevar = 1. Qué tú en tu mochila? 2. Anita una blusa bonita hoy. 3. Los estudiantes sus libros a clase. 4. Yo pantalones mucho. 5. Esteban y yo los papeles a la maestra. ayudar = 1. Felipe a sus padres en casa. 2. Yo a Teresa con su tarea. 3. Los maestros a los estudiantes a aprender. 4. tú a tu hermana a leer? 5. José y yo al maestro en la clase.

6 Unidad 2 Etapa 1 WS#5 Nombre: Give the English meaning for each verb and fill in the blank with the correct form. esperar = 1. Los niños el autobús. 2. Marcos a su amigo. 3. Yo a mi madre. 4. tú al policía? 5. Mi padre y yo al doctor. preparar = 1. Las maestras las lecciones. 2. El señor García el examen. 3. Yo para la prueba. 4. tú la tarea para la clase de español? 5. Nosotros para el examen difícil. llegar = 1. Patricio siempre a clase con su tarea. 2. tú a clase con tu libro? 3. Pepe y yo nunca a clase tarde. 4. Yo a casa a las cuatro de la tarde. 5. Los chicos a la escuela a las ocho de la mañana. escuchar = 1. La clase a la maestra. 2. Los hijos a sus padres. 3. Yo música cuando estudio. 4. tú la lección? 5. Enrique y yo el cassette.

7 Unidad 2 Etapa 1 WS#6 Nombre: Give the English meaning for each verb and fill in the blank with the correct form. mirar = 1. El chico a la chica guapa. 2. Yo el pizarrón. 3. Teresa la televisión. 4. Nosotros al maestro. 5. Ellos los papeles. hablar = 1. tú español? 2. Miguel inglés. 3. Los estudiantes mucho en clase. 4. Yo con mi amiga por teléfono. 5. Jaime y yo en clase a veces. trabajar = 1. Yo en una escuela. 2. Mario en un restaurante. 3. Los estudiantes mucho en la clase de ciencias. 4. tú en la cafetería? 5. Juana y yo en un hospital. entrar (en, a) = 1. Nosotros en la escuela. 2. Paco en el apartamento. 3. Dos estudiantes en la oficina. 4. Laura y tú la casa. 5. Tú la clase un poco tarde.

8 Unidad 2 Etapa 1 WS#7 Nombre: REGULAR AR VERBS IN THE PRESENT INDICATIVE TENSE yo -o nostros(as) -amos tú -as vosotros(as) -áis él, ella, Ud. -a ellos, ellas, Uds. -an Tell what each person needs using the verb necesitar and indefinite articles (un, una, unos, unas). EX: Yo necesito una pluma. 1. Margarita 2. Tú 3. Pepe y yo 4. Ustedes 5. La maestra 6. Yo 7. Los estudiantes 8. José

9 Unidad 2 Etapa 1 WS#8 Nombre: REGULAR AR VERBS IN THE PRESENT INDICATIVE TENSE yo -o nostros(as) -amos tú -as vosotros(as) -áis él, ella, Ud. -a ellos, ellas, Uds. -an Tell what each person needs using the verb buscar and definite articles (el, la, los, las). EX: Yo busco el pizarrón. 1. Los maestros 2. Diego 3. Tú 4. Yo 5. Felipe y yo 6. Emilio y Tomás 7. Carlos 8. Yo

10 Unidad 2 Etapa 1 WS#9 Nombre: Translate to Spanish. 1. Sometimes I help my brother with his homework. 2. Paco rarely carries a backpack. 3. The students always need a pencil in class. 4. We never use a calculator in math class (the class of math). 5. Are you (familiar) looking for your books? 6. The teacher enters (in) the school. 7. Pepe and María arrive late to class once in a while. 8. Emilia waits for her friend often. 9. My dad answers the telephone little. 10. I pass by your house every day. 11. Our English class (class of English) is difficult. 12. Their history class (class of history) is easy.

11 Unidad 2 Etapa 1 WS#10 Nombre: Translate to Spanish. 1. We have to study right now. 2. You all (Uds.) have to listen to the music. 3. She has to prepare her lessons. 4. I have to get a good grade on the test. 5. You (familiar) have to look at the chalkboard. 6. We have to read the book. 7. They have to talk in Spanish in class. 8. I do not have to teach tomorrow. 9. My parents have to help my grandparents. 10. You have to use a dictionary. 11. I have to write in my notebook. 12. Do you (familiar) have to carry your backpack to class?