GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO

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1 GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO MÁSTER UNIVERSITARIO EN ABOGACÍA CURSO 2014/2015 MATERIA: TURNO DE OFICIO Nombre del Módulo al que pertenece la materia. FUNDAMENTOS DE LA ABOGACÍA ECTS Carácter Periodo Calendario Requisitos previos Totales Básica Obligatoria Optativa 1 er C 2ºC Semanas 1 X X Idiomas en los que se imparte la asignatura (marcar con una X) Castellano X Valenciano Inglés Francés Departamento DERECHO PÚBLICO Área de Conocimiento Profesor/es responsable/s de la materia / asignatura Dª Alicia Renovell Nombre y apellidos Dª Julia Valcárcel Despacho y Facultad dónde se ubica Correo electrónico y página web Horario de atención al alumnado Presentación. La asignatura Turno de Oficio forma parte del módulo Fundamentos de la Abogacía. El turno de oficio es un servicio público que garantiza a los ciudadanos el ejercicio del derecho de defensa. Es importante que quienes van a ejercer la abogacía y acceder, en su caso, al turno de oficio sea conscientes de la función social que realizan y de que deben realizarla con responsabilidad. Conocimientos previos 1

2 Conocimientos previos Objetivos de la materia según Memoria de Posgrado El primer objetivo prioritario de esta asignatura es hacer comprender a los licenciados/graduados que el turno de oficio consiste, básicamente, en una función social que ejercen y prestan los Letrados. Como función social que es, deben saber que el estar inscritos en las listas del turno de oficio comporta la defensa de los intereses encomendados con el mismo interés y con la misma cautela que cualquier otro asunto, incluso en ocasiones con mayor atención dada la variedad de ciudadanos que solicitan los servicios de los letrados del turno de oficio. Otro de los objetivos debe consistir en saber en todo momento cómo actuar ante determinados ciudadanos que acuden con peticiones imposibles. Bien es cierto que la Ley de Justicia Gratuita nos marca las pautas legales para poder renunciar o plantear la insostenibilidad de una acción por parte del letrado, pero también debe tenerse en cuenta, y quizás sea lo más difícil, de qué manera tenemos que transmitir a nuestro cliente esa imposibilidad o insostenibilidad de la acción de forma que comprenda que no es despreocupación o mala praxis profesional del letrado, sino que realmente esas son las circunstancias, ardua tarea en muchas ocasiones. Y el objetivo de carácter práctico, debe consistir en conocer la importancia de prestar un buen servicio desde el turno de oficio con el fin de acreditar, como función social que es, el ejercicio de la abogacía junto con el resto de los servicios públicos. Conocer el funcionamiento del turno de oficio, así como las normas, hoy mas importantes que nunca dadas las modificaciones que se han producido con la entrada en vigor de la LECr, especialmente los juicios rápidos y los juicios de faltas. Junto a las normas del turno de oficio deberán saber como prestar el servicio rápido, personal y prioritario-, y por último es de vital importancia que conozcan la ley de justicia gratuita, puesto que la mayoría de los asuntos que se tramitan en el turno de oficio vienen acompañados de solicitudes del citado beneficio, debiendo saber su alcance y contenido. Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria Competencias Básicas. CB 6 Competencia Básica 1 (RD 861) Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. CB 7 Competencia Básica 2 (RD 861) Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. CB 8 Competencia Básica 3 (RD 861) Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. CB 9 Competencia Básica 4 (RD 861) Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. CB 10 Competencia Básica 5 (RD 861) Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo Competencias Generales. CG 1.- Ser capaz de aplicar los conocimientos adquiridos en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares), mediante la identificación y planteamiento de problemas nuevos relacionados con el ejercicio de la Abogacía. 2

3 Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria CG 2.- Ser capaz de resolver estos problemas nuevos, mediante la utilización de una metodología adecuada y un análisis jurídico riguroso. CG 4.- Ser capaz de reflexionar sobre responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de los conocimientos adquiridos y de los juicios alcanzados, mediante la elaboración de argumentaciones éticas que tengan en cuenta la dignidad personal común a todos los hombres y mujeres, así como su apertura a la relación interpersonal y a la convivencia social en orden a la paz y el bien común. CG 6.- Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan a los estudiantes implementar y seguir actualizando sus conocimientos y habilidades. CG 7.- Ser capaz de trabajar en equipos multidisciplinares, participando activamente mediante la aportación de los conocimientos propios e integrando los de los demás participantes. CG.8- Conocer las nuevas tecnologías que puedan resultar aplicables al ejercicio de la profesión y que puedan contribuir a una mayor eficacia y eficiencia en la gestión. Competencias Específicas. CE 1.- Conocer las técnicas dirigidas a la averiguación y establecimiento de los hechos en los distintos tipos de procedimiento, especialmente la producción de documentos, los interrogatorios y las pruebas periciales CE 2.- Conocer y saber aplicar los derechos y deberes deontológicos profesionales en las relaciones del abogado con el cliente, las otras partes, el tribunal o autoridad pública y entre abogados. CE 3.- Saber identificar los requerimientos de prestación y organización determinantes para el asesoramiento jurídico. CE 4.- Conocer y saber aplicar en la práctica el entorno organizativo, de gestión y comercial de la profesión de abogado, así como su marco jurídico asociativo, fiscal, laboral y de protección de datos de carácter personal. CE 5.- Saber desarrollar destrezas que permitan al abogado mejorar la eficiencia de su trabajo y potenciar el funcionamiento global del equipo o institución en que lo desarrolla mediante el acceso a fuentes de información, el conocimiento de idiomas, la gestión del conocimiento y el manejo de técnicas y herramientas aplicadas. CE 6.- Conocer, saber organizar y planificar los recursos individuales y colectivos disponibles para el ejercicio en sus distintas modalidades organizativas de la profesión de abogado. CE 7.- Saber desarrollar trabajos profesionales en equipos específicos e interdisciplinares. CE 8.- Saber desarrollar habilidades y destrezas interpersonales, que faciliten el ejercicio de la profesión de abogado en sus relaciones con los ciudadanos, con otros profesionales y con las instituciones. CE 9.- Poseer, comprender y desarrollar habilidades que posibiliten aplicar los conocimientos académicos especializados adquiridos en el grado a la realidad cambiante a la que se enfrentan los abogados para evitar las situaciones de lesión, riesgo o conflicto en relación a los intereses encomendados o su ejercicio profesional ante tribunales o autoridades públicas y en las funciones de asesoramiento. CE 10.- Conocer y ser capaz de integrar la defensa de los derechos de los clientes en el marco de los sistemas de tutela jurisdiccionales nacionales e internacionales. CE 11.- Conocer las diferentes técnicas de composición de intereses y saber encontrar soluciones a problemas mediante métodos alternativos a la vía jurisdiccional CE 12.- Conocer y evaluar las distintas responsabilidades vinculadas al ejercicio de la actividad profesional, incluyendo el funcionamiento básico de la asistencia jurídica gratuita y la promoción de la responsabilidad social del abogado. CE 13.- Saber identificar conflictos de intereses y conocer las técnicas para su resolución, establecer el alcance del secreto profesional y de la confidencialidad, y preservar la independencia de criterio. CE 14.- Desarrollar destrezas y habilidades para la elección de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de los clientes teniendo en cuenta las exigencias de los distintos ámbitos de la práctica profesional CE 15.- Saber exponer de forma oral y escrita hechos, y extraer argumentalmente consecuencias jurídicas, en atención al contexto y al destinatario al que vayan dirigidas, de acuerdo en su caso con las modalidades propias de cada ámbito procedimental. Contenidos de la materia / asignatura - Requisitos de acceso, obligaciones de los abogados, clases de turno, documentos necesarios para tramitar la justicia gratuita, asistencia al detenido. Actividades Formativas de la materia / asignatura 3

4 Actividades Formativas de la materia / asignatura Clases magistrales, seminarios, talleres y casos prácticos. ESTIMACION DEL VOLUMEN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE NOMBRE DE LA MATERIA Créditos ECTS: Volumen de trabajo del alumno Actividad Formativa CLASES MAGISTRALES Hora presencial (A) Presentación de la asignatura Lección Magistral 2 Debates Comentarios y discusión de trabajos Otros CLASES PRÁCTICAS Resolución de problemas 2 Debates Comentarios y discusión de trabajos Simulaciones Laboratorio Prácticas en aula de informática Salidas Exposiciones de trabajos Otros SEMINARIOS Resolución de Problemas 1,5 Debates Comentarios y discusión de trabajos TALLERES Comentarios y discusión de trabajos 0,5 Exposiciones orales TRABAJO DE SÍNTESIS Tiempo de realización del trabajo EVALUACIÓN Preparación de exámenes Realización de exámenes Otros. Trabajo personal (B) Volumen de trabajo (C) C = A + B TOTAL RELACION HORAS DE TRABAJO / ECTS Sistemas y criterios de evaluación 4

5 Sistemas y criterios de evaluación - Evaluación continua 50%. %. Los aspectos a evaluar son: asistencia y participación en clase, realización de trabajos y prácticas. - Prueba final tipo test 50%. 5

6 Programa / temario TEMA 1 Los distintos turnos de oficio en los Colegios de Abogados. Especial referencia a la forma de acceso de los distintos turnos en el ICAV. TEMA 2 Obligaciones de los abogados adscritos al turno de oficio con el colegio de abogados y con los beneficiarios de la justicia gratuita. TEMA 3 Los turnos de oficio especiales de violencia doméstica, extranjería y menores. TEMA 4 Documentación para la tramitación de justicia gratuita. Quien la debe solicitar y cómo; documentación del ICAV para justificar los letrados las actuaciones realizadas. Contenido detallado de la materia y cronograma de impartición de Octubre Los distintos turnos de oficio en los Colegios de Abogados. Especial referencia a la forma de acceso de los distintos turnos en el ICAV DE OCTUBRE Obligaciones de los abogados adscritos al turno de oficio con el colegio de abogados y con los beneficiarios de la justicia gratuita DE OCTUBRE Los turnos de oficio especiales de violencia doméstica, extranjería y menores. - 5 DE NOVIEMBRE Documentación para la tramitación de justicia gratuita. Quien la debe solicitar y cómo; documentación del ICAV para justificar los letrados las actuaciones realizadas. Bibliografía Básica. - Ley 1/1996, de 10 de enero, de Asistencia Juridica Gratuita - Reglamento de Asistencia Jurídica Gratuita, aprobado por el Decreto 29/2001 de 30 de enero del Gobierno Valenciano - Normas para el Desarrollo y Reglamento de Funcionamiento del Turno de Oficio y Asistencia al Detenido, adoptadas por la Junta de Gobierno en sesión de 2 de julio de Reglamento de Funcionamiento del Turno de Oficio y Asistencia al Detenido. Bibliografía complementaria. 6

7 Bibliografía complementaria. Otros recursos. Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia. Repercusión líneas de investigación. Repercusión actividad profesional. 7

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