Charla sobre la Programación de Inmersión en Dos Idiomas. 23 de octubre de :00 a 8:00 p.m.

Transcripción

1 Charla sobre la Programación de Inmersión en Dos Idiomas 23 de octubre de :00 a 8:00 p.m.

2 Bienvenidos I. Palabras de Bienvenida (5 minutos) II. Presentación (15 minutos) A. El proposito de la reunión B. Presentación sobre los datos de la matriculación C. Resumen de los grupos de enfoque de los padres D. Las normas para los grupos de discusión III. Discusión en grupos pequeños (30 minutos) IV. Reportar sobre las discusiones en grupos (30 minutos)

3 Propósito de la Reunión El propósito de esta charla es recibir comentarios de la comunidad que puedan ser úiles para el distrito escolar en la creación del plan de estudio para los estudiantes paricipando en los programas de inmersión en dos idiomas en Las Escuelas Publicas de Minneapolis.

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11 Resumen de los grupos de enfoque de 1. Por qué inmersión? los padres Los padres ven el aprendizaje de una segunda lengua como un acivo Algunos padres destacaron la importancia de mantener su lengua materna y de tener miembros del personal que hablan español 2. ExpectaIvas de Lenguaje y Contenido Los padres estaban bastante saisfechos con el progreso en el que sus hijos estaban aprendiendo español y están emocionados de ver que sus hijos también Ienen el mismo éxito con sus habilidades en inglés Los padres expresaron cierta frustración en la comprensión de lo que la expectaiva de idioma español es para los estudiantes que están matriculados en el modelo de inmersión

12 Resumen de los grupos de enfoque de los padres 3. La Programación de la Escuela Intermedia? Algunos padres comparieron que ellos dejarían que sus hijos asisieran a AnwaIn mientras que otros padres no estaban seguros de esto debido a diferentes razones Los padres preferirían tener una escuela secundaria que se encuentre centrada, sin embargo algunos padres consideran que sería un desauo no importa donde los coloques 4. Programa de Secundaria? Los padres con hijos en la escuela secundaria no están saisfechos con las oportunidades disponibles para los estudiantes que salen del programa de inmersión Los padres expresaron su interés en un programa de inmersión para la escuela secundaria y se preguntan por qué no tenemos uno ya

13 Recomendaciones Recomendaciones 1. Evaluaciones de contenido en español 2. Un coordinador del programa del distrito para el programa de doble inmersión de dos vías 3. Un programa de inmersión en la escuela secundaria para completar el plan de estudio de inmersión Recomendaciones seguidas por el distrito PODER, una evaluación de dominio del idioma español, se pondrá a prueba en el nivel de jardín de infantes (Kínder) en Windom durante el año escolar Además, estamos llevando a cabo una prueba de campo potencial de PODER para primero y segundo grado. El distrito esta en el proceso de contratar a un Coordinador de las Escuelas Magnet, cuyas responsabilidades incluyen la supervisión del trabajo de la programación y la creación del plan de estudio para el programa Inmersión en Dos Idiomas. Se esta trabajando en un programa de inmersión de escuela secundaria de calidad que se ejecutarán para el otoño 2014.

14 Normas de discusión en grupos pequeños 1. Bienvenidos los desacuerdos y enfoque en las soluciones 2. CriIca a las ideas, no a las personas 3. No monopolizar la discusión 4. Hable de su propia experiencia sin generalizar

15 Preguntas para la discusión en grupos pequeños 1. Qué aspectos le atrae a usted/su hijo a coninuar en el programa de inmersión? 2. Cuáles son los obstáculos más importantes para usted y / o su hijo a coninuar en el programa de inmersión? 3. Qué caracterísicas son las más importantes para usted y su hijo al elegir inscribirse en las clases de inmersión? 4. Qué caracterísicas deben estar presentes en la escuela en su conjunto para que usted pueda seguir la vía de inmersión? 5. Qué haría falta para que usted se sienta cómodo en paricipar en el programa de inmersión? 6. Hay otros factores que debemos tomar en cuenta para planificar un plan de estudio de inmersión exitoso y de calidad?