FACULTAD DE MEDICINA MED402 (BIOLOGIA MOLECULAR TEORIA) MARZO - JUNIO 2014

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1 FACULTAD DE MEDICINA MED402 (BIOLOGIA MOLECULAR TEORIA) MARZO - JUNIO Identificación Número de sesiones: 3 (2 de teoría y 1 de práctica) Número de créditos: 4.5 Profesor(a): o Paralelo 1: Gabriela Jaramillo (2 de Teoría); German Burgos (1 de Practica) o Paralelo 3: German Burgos (2 de Teoría y 1 práctica) o Paralelo 4: Gabriela Jaramillo (2 de Teoría); German Burgos (1 de Practica) Correo electrónico del docente: o Paralelo 1: gn.jaramillo@udlanet.ec; g.burgos@udlanet.ec o Paralelo 3: g.burgos@udlanet.ec o Paralelo 4: gn.jaramillo@udlanet.ec; g.burgos@udlanet.ec Coordinador(a): ALEXANDRA MERCEDES TOALA TUBAY Campus: Norte. Pre-requisito: MED302 Co-requisito: Ninguno Paralelo: 1,3,4. 2. Descripción de la asignatura El estudio del ADN, ARN y proteínas posibilitan aproximarse a avances científicos desde la perspectiva de la medicina para presumir clínicamente, seleccionar/comprender métodos de diagnóstico molecular. 3. Objetivo de la asignatura Comprender e interrelacionar objetivamente la estructura y función de las macromoléculas biológicas involucradas en procesos moleculares asociados a estados de normalidad y patología. 4. Resultados de Aprendizaje Resultados de (RdA) de la Asignatura.

2 Al final del curso el estudiante podrá: Definir conceptos básicos de la biología molecular. Reconocer de manera precisa las diferencias entre ADN, ARN, proteínas y procesos moleculares que interconectan. Identificar mecanismos de regulación genética. Reconocer la importancia de avances científicos en las metodologías de estudio y manipulación de macromoléculas biológicas. Relacionar de forma metódica procesos moleculares y bioquímicos implicados en la genotoxicidad. Utilizar adecuadamente herramientas bioinformáticas para el análisis de secuencias. Identificar metódicamente genes involucrados en procesos de activación de enfermedades (cáncer, neurodegenerativas, metabólicas y autoinmunes). 4.2 Contribución de la Asignatura al perfil de carrera y Nivel de Logro: Resultados de Aprendizaje de la Carrera Generar hipótesis diagnósticas integrando las ciencias básicas, preclínicas y clínicas Sustentar el razonamiento clínico utilizando eficientemente las pruebas auxiliares diagnósticas. Aplica las normas de bioseguridad vigentes. Aplica del uso racional de medicamentos en el contexto del Sistema Nacional de Salud. Aplicar MBE analizando críticamente la literatura científica para su actualización y generación de nuevo conocimiento utilizando herramientas tecnológicas. Nivel de Logro: 5. Sistema de En términos generales, la Universidad de Las Américas estipula la siguiente distribución porcentual para las evaluaciones previstas en cada semestre. Recordar que las Cátedras se pueden evaluar a través de proyectos y que la herramienta de debe ser la rúbrica, y que deben ser ejercicios y tareas diversas a lo largo del semestre. Cátedra 1: 20 Cátedra 2: 25 : 25 Examen Final: 30

3 Las notas de controles se ponderan sobre. El promedio se subirá al sistema para su cálculo y conversión al 25 % de la nota final. 6. Unidades didácticas / desarrollo secuencial del curso Resultados de Aprendizaje N. / Unidad Tema Subtemas Definir conceptos básicos como 1. Bases moleculares del gen, alelo, Locus, Cromosoma. ADN Reconocer con destreza las diferencias entre ADN, ARN, proteínas y procesos moleculares que interconectan. genético. Reconocer la importancia de avances científicos en las metodologías de estudio y manipulación de macromoléculas biológicas. Identificar mecanismos de regulación genética. Identificar de forma metódica procesos moleculares y bioquímicos implicados en la genotoxicidad. Utilizar adecuadamente herramientas bioinformáticas para el análisis de secuencias Identificar metódicamente genes involucrados en procesos de activación de enfermedades (cáncer, neurodegenerativas, metabólicas y autoinmunes). de Biología Molecular 3. Regulación génica y Epigenética 1.1 Revolución molecular. 1.2 La célula y el núcleo. 1.3 Estructura y función de genes. 1.4 Empaquetamiento del genoma. 1.5 Replicación del ADN. 1.6 Transcripción al ARN mensajero. 1.7 Traducción a las proteínas. 1.8 Código 2.1 Extracción de ADN y métodos de separación 2.2 Hibridación molecular 2.3 Reacción en cadena de la PCR. 2.4 PCR en tiempo real. Melting de alta resolución 2.5Genotipificación del ADN. 2.6 Secuenciación de ADN. 2.7Microarrays,, Espectometría de masas, Secuenciación de última generación 2.8 Clonación y transgénesis 3.1 El modelo operón Lac 3.2 ORFs, sitios de unión, promotores,intensificadores, terminadores. 3.3 ARN de interferencia 3.4 control postranscripcional. 4. Genotoxicidad 4.1 Alteraciones genéticas producto de genotóxicos. 5. Bioinformática 5.1 Análisis de secuencias nucleotídicas y proteicas (BLAST). 5.2 Estructura proteicas tridimensionales (EMBL EBI UniPROT). 5.3 Análisis de genes (GeneCards, GenBank). 6. Bases moleculares de enfermedades genéticas 6.1. Unidades didácticas / TEORIA 6.1 Cáncer. 5.2 Enfermedades neurodegenerativas. 5.3 Enfermedades metabólicas. 5.4 Enfermedades autoinmunes N. / Unidad Sesiones Estrategias / Mapas 1.1 Lecturas Análisis de

4 Fundamentos básicos de ácidos nucleicos moleculares y en medicina 3. Información genética y su expresión 4. Toxicogenética y Enfermedades conceptuales 1.2 Resumen grupal 1.3. Conversatorios 1.4 Observaicón de videos y animaciones Desarrollo de investigaciones grupales 2.2. grupal guiada 2.3. Conversatorio y discusión 2.4.Relación con casos clínicos y aplicaciones médicas Lluvia de ideas 3.2. Relación con la clínica y aplicaciones biomédicas 3.3. Presentación de videos y animaciones 3.4. Discusión de lecturas Lluvia de previa Proyecciones Multimedia 4.3. Revisión de artícu científicos Resumen estructurado 1.3 Mapas conceptuales 1.4 Elaboración grupal de maquetas 2.1. Búsqueda Bibliográfica en artícu científicos 2.2. Síntesis y elaboración coherente del material para exposición guiada 2.3 Presentación oral de la clase 3.1. Búsqueda casos clínicos relacionados 3.2. cuadros y diagramas de flujo 3.3. Discusión analítica de artícu científicos 4.1. Lectura Bibliografía y artícu científicos 4.2. Esquemas y resumenes 4.3. Autoevaluaciones grupales / figuras y esquemas 1.2 Desarrollo de mapas conceptuales 1.3 oral/escrita* 2.1. cuestionarios para discusión grupal 2.2. Presentación de la síntesis escrita como material de apoyo al 3.1. Presentación de discusión científica 3.2. Análisis de cascadas y esquemas 4.1. Evaluación oral/escrita* 4.2.Desarrollo de mapas conceptuales y diagramas PRACTICA: Para estas se considera la guía de práctica de MED402.

5 1. Fundamentos Bàsicos del Laboratorio de Biologìa Molecular: Introducción al manejo del laboratorio. Extracción de ADN de sangre periférica Reacción en cadena de la Polimerasa Lluvia de previa laboratorio Lluvia de Revisión. N 1 de MED402 N 3 de MED402 / revisión biomédica

6 Electroforesis en agarosa RFLPs (Restriction Fragment Length Polymorphisms) Extracción de RNA N 4 de MED402 N 5 de MED402 N 6 de MED402 / 4.1.-

7 PCR en tiempo real Aplicaciones diagnósticas del Melting Electroforesis capilar N 7 de MED402 N 8 de MED402 N 9 de MED402 /

8 3. Bioinformática: Fundamentos de la bioinformática 3. Bioinformática: Métodos bioinformáticos aplicados 3. Bioinformática: Aplicaciones diagnósticas aplicadas basadas en herramientas moleculares I y II N de MED402 técnicas diagnósticas y N 2 de MED Revisión N 11 de MED Revisión N 12 de MED402 /

9 7. Metodología para el desarrollo de la asignatura Taller práctico y durante el curso de elaborará el portafolio que es elproducto final. 8. Referencias Principales: Davis, Leonard (1986). Basic Methods in Molecular Biology. Retrieved from Complementaria: Watson, J. (2008)Molecular biology of the gene. San Francisco, EEUU: Pearson. Krebs, J., Goldstein, E., Kilpatrick, S. (2011). Lewin s genes X. Boston, USA: Jones & Bartlett Publishers Karp, G. (20). Biología celular y molecular : conceptos y experimentos. México D.F., México: McGRAW HILL Baker, W., Gann, B., Losick, L. (2008). Molecular Biology of the Gene. Benjamin Cummins. San Francisco, USA: PEARSON EDUCACION Luque, J y Herráez A. (2008). Texto ilustrado de biología molecular e ingeniería genética: conceptos, técnicas y aplicaciones en ciencias de la salud. Barcelona, España: Elservier 9. Observaciones generales Todas las directrices que el docente considere necesarias para el desarrollo de su asignatura, adicionales a las políticas de la UDLA. La materia tendra dentro de su desarrollo 2 sesiones teóricas, complementadas con una sesión práctica por semana. Las estarán acordes a contenidos de las unidades temáticas programadas. Revisado por: Dra. Alexandra Toala COORDINADORA ACADEMICA Aprobado por Dr. Raúl Jervis Simmons DECANO FACULTAD MEDICINA