Por: Dana Smith y María Aranda
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- Mariano Farías Alarcón
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1 Pensamientoh Críticoh Comunicación Las 4C de la educación Colaboración Creatividadh Por: Dana Smith y María Aranda
2 Las 4C y las habilidades de aprendizaje del siglo XXI Resultados del estudiante del siglo XXI y sistemas de apoyo Habilidades de innovación y aprendizaje - 4C Pensamiento crítico Comunicación Colaboración Creatividad Habili d para l ades a vida de la y carrer a Materias básicas - 3R y Temas del siglo XXI Estándares y evaluaciones Currículum e instrucción Desarrollo profesional Entornos de aprendizaje de des a d i l i Hab ación, m infor os de i ny d me nicació u com logía o tecn
3 Introducción a las 4C
4 Nosotros estamos llevando la enseñanza y el aprendizaje Más Allá Los estudiantes de hoy en día van más allá de los conceptos básicos y aceptan las 4C - super habilidades para el siglo XXI! Comunicación Pensamiento Crítico Compartiendo pensamientos, ideas, preguntas y soluciones. Mirando a los problemas de una nueva manera, que una el aprendizaje a través de materias y disciplinas. Colaboración Trabajando juntos para conseguir una meta poniendo talento, experiencia e inteligencia a trabajar. Para más recursos sobre las 4C del Partnership for 21st Century Skills, incluyendo la película animada ABOVE & BEYOND de Peter H. Reynolds & FableVision, visite Creatividad Probando nuevos enfoques para hacer las cosas nos da como resultado innovación e invención.
5 Comunicación Para comunicarse de manera eficaz, debemos ser conscientes de que todos somos diferentes en la manera en que percibimos el mundo y utilizar esta información como guía para nuestra comunicación con los demás. Tony Robbins
6 Definición de Comunicación Acción o efecto de descubrir, manifestar o hacer saber a alguien algo de palabra o por escrito. dle.rae.es
7 Comunicación en el Distrito 200 Los estudiantes y los maestros pueden hacer videoconferencias con expertos de todo el mundo. Los estudiantes envían comentarios y se responden el uno al otro a través de Canvas. Los maestros pueden comentar directamente en los documentos de los estudiantes para proporcionar apoyo y orientación.
8 Colaboración La única satisfacción que recibe un jugador es la satisfacción que viene de formar parte de un equipo que tiene éxito, sin tener en cuenta sus logros personales. Vince Lombardi
9 Definición de Colaboración Acción y efecto de trabajar con otra y otras personas en la realización de una obra. dle.rae.es
10 Colaboración en el Distrito 200 Los estudiantes comparten un documento Google para publicar notas y otra información de clase. Los maestros son capaces de trabajar en planes de estudio a través de los edificios desarrollando así la coherencia y la eficacia. Los estudiantes son capaces de trabajar con niños de otras escuelas para acceder a diferentes perspectivas y reflexiones sobre temas escolares.
11 Pensamiento Crítico Nos acercamos a una nueva era de síntesis. El conocimiento no puede ser meramente un título o una habilidad Exige una visión más amplia, las capacidades de pensamiento crítico y la deducción lógica, sin la cual no podemos tener progreso constructivo. Li Ka-shing
12 Definición de Pensamiento Crítico Proceso cognitivo de carácter racional, reflexivo y analítico, orientado al cuestionamiento sistemático de la realidad y el mundo como medio de acceso a la verdad.
13 Pensamiento Crítico en el Distrito 200 Los estudiantes pueden utilizar la tecnología para identificar y analizar muchas perspectivas auténticas diferentes en torno a un tema Los estudiantes pueden conectar oportunidades de aprendizaje a través de las áreas de contenido (lenguaje, matemáticas, ciencias, estudios sociales) para resolver problemas complejos utilizando el sistema de aprendizaje Canvas.
14 Creatividad Creatividad es poner tu imaginación a trabajar y producir los resultados más extraordinarios en la cultura humana. Ken Robinson
15 Definición de Creatividad Capacidad de producir algo de la nada, establecer, fundar, introducir por vez primera algo. dle.rae.es
16 Creatividad en el Distrito 200 Los estudiantes pueden crear modelos digitales para demostrar sus conocimientos. Vídeos y archivos de audio pueden añadir profundidad a los proyectos escritos. Los niños pueden tener acceso a información de vanguardia para identificar nuevas formas de resolver problemas difíciles.
17 Discusión en grupo 1. Ha notado el uso de las 4C por parte de su hijo tanto en casa como en la escuela? Ejemplos? 2. Cómo le gustaría ver a los estudiantes utilizando las 4C? 3. Cómo podemos ayudarle en casa con el aprendizaje del siglo XXI y las 4C?
18 Ruegos y preguntas
19 Créditos Vídeo Habilidades siglo XXI: 4C s Framework: Imágenes: Google Search
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