UNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA - UMA

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1 ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE FARMACOLOGÍA Y TERAPÉUTICA II I. DATOS GENERALES: Nombre la asignatura : Farmacología y Terapéutica II Semestre Académico : 2017 I Créditos : 03 Ciclo Académico : V Semanas : 17 Pre requisito : Farmacología y Terapéutica I Código : ENF503 II. SUMILLA: La asignatura Farmacología y Terapéutica correspon al área formación profesional especializada y es naturaleza teórico-práctica obligatoria, proporciona a los estudiantes, los conocimientos básicos los grupos farmacológicos uso más frecuente agrupados por aparatos y sistemas. La asignatura compren: Farmacología l sistema nervioso, digestiva, respiratoria, cardiovascular, l sistema hematopoyético, endocrino, genitourinario y la farmacología antiparasitaria. III. COMPETENCIA(S) GENERAL(ES): Obtener el conocimiento global los fármacos y su uso terapéutico acuado, es cir consirando los beneficios y los efectos secundarios estos, tal manera que se internalice las bases sólidas en la formación nuestras futuras enfermeras. Comprensión integral los principios básicos, mecanismo acción, vías administración, interacciones, efectos propios y secundarios los diferentes fármacos que se usa en la terapéutica médica. Establecer interrelación con el estudiante para alcanzar objetivos aprendizaje coherentes con la profesión, es cir la responsabilidad l manejo sustancias químicas en el afán recuperar la salud. Desarrolla el espíritu trabajo en equipo así como aptitus éticas para enfrentarse a trabajos investigación que le permitan comprenr la salud y la enfermedad. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS: Primera Unidad Didáctica: Farmacología l sistema nervioso Duración en semanas: 04 presores centrales no selectivos. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 1

2 Reconoce y explica la farmacodinamia, farmacocinética y uso terapéutico los presores centrales selectivos. Intifica y explica la farmacodinamia, farmacocinética y uso terapéutico los fármacos estimulantes centrales. Intifica y explica la farmacodinamia, farmacocinética y uso terapéutico los fármacos los anestésicos locales y drogas autonómicas. Explicación conceptual la Conoce y explica el Trabaja en equipo y aprecia farmacología l SNC. mecanismo acción, vías la importancia l Depresores centrales no administración, conocimiento la anestesia selectivos. Anestesia interacciones, efectos general. Demuestra general, periodos la terapéuticos presores puntualidad, responsabilidad anestesia general. centrales no selectivos. y orn. Hipnóticos y sedantes. Explicación conceptual Conoce y explica el Demuestra el interés y los presores centrales mecanismo acción, vías responsabilidad tanto selectivos. Tranquilizantes: administración, particular como grupal en el neurolépticos y ansiolíticos. interacciones, efectos cumplimiento las Anticonvulsivos. terapéuticos presores centrales selectivos. actividas. Explicación conceptual Conoce y explica el Trabaja en equipo y aprecia los estimulantes centrales: mecanismo acción, vías la importancia l antipresivos. administración, conocimiento la anestesia interacciones, efectos general. Demuestra terapéuticos estimulantes centrales. puntualidad, responsabilidad y orn. Explicación conceptual la Intifica y explica el Trabaja en equipo y valora la farmacología l SNP. mecanismo acción, vías importancia anestésicos Anestésicos locales y administración, locales y drogas Drogas autonómicas. interacciones, efectos autonómicas. Demuestra terapéuticos anestésicos puntualidad y locales y drogas responsabilidad. Adquiere autonómicas. hábitos autoaprendizaje e investigación básica. Segunda Unidad Didáctica: Farmacología l aparato respiratorio y digestivo Duración en semanas: 03 fármacos l tracto respiratorio. Reconoce y explica la farmacodinamia, farmacocinética y uso terapéutico los fármacos antiulcerosos y antiácidos. fármacos antiespasmódicos, antieméticos, antidiarreicos y laxantes. Explica el mecanismo acción, vías Explicación conceptual la farmacología l tracto respiratorio: broncodilatadores, administración, interacciones, efectos Trabaja en equipo y valora la importancia los fármacos l tracto respiratorio. Adquiere hábitos UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 2

3 antitusivos, expectorantes y mucoliticos. Explicación conceptual la farmacología gastrointestinal: antiulcerosos y antiácidos. Explicación conceptual la farmacología los antiespasmódicos, antieméticos, antidiarreicos y laxantes. terapéuticos los fármacos l tracto respiratorio. Explica el mecanismo acción, vías administración, interacciones, efectos terapéuticos los fármacos gastrointestinales. Explica el mecanismo acción, vías administración, interacciones, efectos terapéuticos los fármacos gastrointestinales. autoaprendizaje e investigación básica. Demuestra el interés y responsabilidad tanto particular como grupal en el cumplimiento las actividas. Trabaja en equipo, analiza y valora la importancia los fármacos gastrointestinales. Adquiere hábitos autoaprendizaje e investigación básica. EXAMEN PARCIAL Tercera Unidad Didáctica: Farmacología l aparato cardiovascular y sistema hematopoyético Duración en semanas: 03 cardiotónicos, antiarrítmicos y antianginosos. Reconoce y explica la farmacodinamia, farmacocinética y uso terapéutico los antihipertensivos y diuréticos. anticoagulantes y antianémicos. Explicación conceptual la Explica el mecanismo Demuestra el interés y farmacología cardiovascular: acción, vías responsabilidad tanto cardiotónicos, antiarrítmicos administración, particular como grupal en el y antianginosos. interacciones, efectos cumplimiento las terapéuticos los fármacos actividas. cardiovasculares. Explicación conceptual la Conoce y explica el Demuestra capacidad farmacología los mecanismo acción, vías analítica, puntualidad, antihipertensivos y administración, responsabilidad y orn en diuréticos. interacciones, efectos el sarrollo las clases. terapéuticos antihipertensivos y diuréticos. Explicación conceptual la Explica el mecanismo Trabaja en equipo y valora la farmacología la acción, vías importancia los coagulación sanguínea. administración, anticoagulantes y Explicación conceptual la interacciones, efectos antianémicos. Adquiere farmacología l sistema terapéuticos los hábitos autoaprendizaje e hematopoyético. anticoagulantes y investigación básica. antianémicos. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 3

4 Cuarta Unidad Didáctica: Farmacología l sistema endocrino, genitourinario y antiparasitarios Duración en semanas: 04 fármacos l sistema endocrino. Reconoce y explica la farmacodinamia, farmacocinética y uso terapéutico los fármacos l sistema genitourinario. fármacos antiprotozoarios. Reconoce y explica la farmacodinamia, farmacocinética y uso terapéutico los fármacos antihelmínticos. Explicación conceptual Explica el mecanismo Trabaja en equipo y valora la los principales fármacos l acción, vías importancia la sistema endocrino: administración, hormonoterapia. Adquiere hormonas tiroias, insulina interacciones, efectos hábitos autoaprendizaje e y antidiabéticos orales. terapéuticos los investigación básica. principales fármacos hormonales. Explicación conceptual Conoce y explica el Demuestra el interés y los fármacos l sistema mecanismo acción, vías responsabilidad tanto genitourinario. administración, particular como grupal en el interacciones, efectos cumplimiento las terapéuticos los fármacos actividas. l sistema genitourinario. Explicación conceptual Conoce y explica el Trabaja en equipo y aprecia los antiparasitarios: mecanismo acción, vías la importancia l antiprotozoarios. administración, conocimiento los interacciones, efectos antiprotozoarios. Demuestra terapéuticos los puntualidad, responsabilidad antiprotozoarios. y orn. Explicación conceptual Intifica y explica el Valora la importancia la los fármacos antihelmínticos mecanismo acción, vías farmacología mediante la administración, presentación casos interacciones, efectos clínicos. Adquiere hábitos terapéuticos los autoaprendizaje e antihelminticos. Discusión investigación básica. casos clínicos. EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 4

5 V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Teoría: Semana Tema Actividad Responsable 1 Depresores centrales no selectivos Clase magistral Docente 2 Depresores centrales selectivos Clase magistral Docente 3 Estimulantes centrales Clase magistral Docente 4 Anestésicos locales Clase magistral Docente 5 Farmacología l aparato respiratorio Clase magistral Docente 6 Antiulcerosos Clase magistral Docente 7 Antiespasmódicos y antieméticos Clase magistral Docente 8 Examen Parcial Docente 9 Cardiotónicos Clase magistral Docente 10 Antihipertensivos Clase magistral Docente 11 Farmacología la coagulación sanguínea Clase magistral Docente 12 Farmacología l sistema endocrino Clase magistral Docente 13 Farmacología l sistema genitourinario Clase magistral Docente 14 Antiparasitarios Clase magistral Docente 15 Antihelmínticos Clase magistral Docente 16 Examen Final Docente Actividad práctica: Semana Tema Actividad Responsable 1 Periodos la anestesia general Taller Docente 2 Anticonvulsivantes Exposición Docente 3 Antipresivos Organizadores Docente 4 Drogas autonómicas Taller Docente 5 Antitusígenos Organizadores Docente 6 Antiácidos Taller Docente 7 Antidiarreicos y laxantes Exposición Docente 8 Examen Parcial Docente 9 Antianginosos Taller Docente 10 Diuréticos Exposición Docente 11 Antianémicos Organizadores Docente 12 Antidiabéticos Taller Docente 13 Trabajos investigación Exposición Docente 14 Antiprotozoarios Taller Docente 15 Discusión casos clínicos Taller Docente 16 Examen Final Docente UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 5

6 VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS El sarrollo la asignatura comprenrá clases teóricas, prácticas y seminarios (controles lectura). Las clases teóricas se sarrollarán en Unidas paralelamente a las prácticas en el aula y en el Laboratorio. Asimismo se llevarán a cabo los seminarios con el propósito investigar nuevos temas relacionados. Clases teóricas Mediante clases magistrales, expositivas y sensibilizadas con ayudas audiovisuales acors con la Tecnología Educativa Morna; consirando en todo momento la participación activa l estudiante, con preguntas y repreguntas. Las clases teóricas se sarrollan una vez a la semana, en las aulas la Facultad Enfermería, con la asistencia todos los estudiantes que conforman la promoción y con la verificación correspondiente. La asignatura presenta cuatro unidas didácticas, las cuales comprenrán el análisis, síntesis y evaluación los conceptos tratados en la sumilla. Clases prácticas La práctica será eminentemente mostrativa, con participación activa l estudiante, tanto individual como en grupo, para utilizar procedimientos inductivos y ductivos mediante dinámicas grupales. El profesor orientará el trabajo diario y evaluará en forma permanente. Se realizan una vez a la semana, en el Laboratorio la Facultad Enfermería. Las prácticas servirán para que el estudiante observe, correlacione, aplique e integre los temas discutidos en las clases teóricas. Las prácticas no son recuperables. Seminarios Los Seminarios complementaran los temas teoría, se asignará un tema para cada grupo estudiantes, lo sarrollaran y presentarán en forma oral y escrita, según cronograma exposición. Se utilizara información publicaciones y revistas actualizadas, promoviendo el sarrollo l conocimiento. Trabajos dirigidos Se hacen efectivos estimulando la investigación científica (búsqueda bibliografía y laboratorio) con la participación activa l estudiante por grupos, emplea métodos didácticos inductivos y está a cargo l profesor, cuyos resultados se presentan en una monografía al finalizar el ciclo académico y se exponen en una reunión especial calificación y evaluación. VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS Los medios y materiales que se utilizaran para las sesiones aprendizaje son: Material ayuda audio visual y sonido, separatas, guías y CD. Pizarra, papelotes y plumones. Maquetas y material preparado para ayuda a la enseñanza. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 6

7 VIII. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Evaluación Diagnostico: Es la prueba entrada que se tomará el primer día clases con la finalidad evaluar los conocimientos previos necesarios para el sarrollo l curso. Evaluación Formativa: La evaluación se realizará en cada encuentro, mediante la observación, las actividas realizadas por los estudiantes manera individual o grupal y mediante el dialogo que mantendremos con ellos durante el curso. La evaluación los estudiantes se regirá según Reglamento General Evaluación, Directiva evaluación la UMA y la calificación será en escala vigesimal (0 20). EVALUACIONES PORCENTAJE Prueba entrada 0 % Evaluación Académica 15 % Control Lectura 15 % Examen Parcial (8ª semana) 35 % Examen Final (16ª semana) 35 % Total 100 % NOTA: El promedio mínimo aprobación l curso es once (11) y es obligatorio la asistencia al menos el 70 %. Las evaluaciones, justificaciones inasistencia y examen sustitutorio se rigen acuerdo al Reglamento l Estudiante vigente. El examen sustitutorio reemplaza la nota más baja obtenido en el primer o segundo examen o se consira como la nota l examen parcial en caso inasistencia l estudiante al mismo. El examen sustitutorio es obligatorio en el caso que algún estudiante no rindió el Examen Parcial biendo cancelar la tasa educativa correspondiente. IX. BIBLIOGRAFÍA 1. Gleason, Jessica. Farmacología. Editorial El Manual Morno, México Rodríguez. Guía Farmacología y Terapéutica. Editorial Mc Graw-Hill, México Remington Joseph, Gennaro Alfonso R. Farmacia 2 Tomos. Editorial Médica Panamericana, 20 Edición/ Rodríguez. Vamecum Farmacológico Peruano + CD ROM. Nelara Ediciones Internacionales, Lima Perú Farmacopea los Estados Unidos Norteamérica. USP 34 NF 29 Trigésima Cuarta Edición Revisada. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 7