PLAN ESTRATÉGICO UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL MAULE

Transcripción

1 PLAN ESTRATÉGICO UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL MAULE

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5 Una solidaridad más amplia a nivel internacional se manifiesta ante todo en seguir promoviendo, también en condiciones de crisis económica, un mayor acceso a la educación que, por otro lado, es una condición esencial para la eficacia de la cooperación internacional misma. Con el término «educación» no nos referimos sólo a la instrucción o a la formación para el trabajo, que son dos causas importantes para el desarrollo, sino a la formación completa de la persona. A este respecto, se ha de subrayar un aspecto problemático: para educar es preciso saber quién es la persona humana, conocer su naturaleza. Al afianzarse una visión relativista de dicha naturaleza plantea serios problemas a la educación, sobre todo a la educación moral, comprometiendo su difusión universal. Cediendo a este relativismo, todos se empobrecen más, con consecuencias negativas también para la eficacia de la ayuda a las poblaciones más necesitadas, a las que no faltan sólo recursos económicos o técnicos, sino también modos y medios pedagógicos que ayuden a las personas a lograr su plena realización humana Su Santidad Benedicto XVI, Carta Encíclica Caritas Inveritate N 61.

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7 Índice Palabras del Rector p. 9 Metodología de Trabajo p. 11 Tendencias de la Educación Superior p. 19 Desafíos de la Educación Superior p. 19 Visión p. 21 Misión p. 23 Estrategia Genérica p. 24 Ejes Estratégicos p. 25 Objetivos Estratégicos p. 26 Mapa Estratégico p. 28 Principales Proyectos de Desarrollo p. 31 Seguimiento y Control p. 37

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9 En agosto de 2009, la Universidad Católica del Maule cumple 18 años de vida autónoma y 40 como institución de educación superior. Desde su creación, los procesos de planificación estratégica le han permitido, de una manera cada vez más certera, dibujar sus sueños, enfrentar los desafíos y construir su desarrollo. En estos 18 años se ha transitado desde 761 alumnos en cinco carreras de pregrado, al número actual de estudiantes en veintidós programas de pregrado, 395 en ocho programas de magíster y un número similar en programas de postítulo, emplazados en sus sedes de Talca y Curicó. El tercer Plan de Desarrollo Estratégico que culmina, se hizo cargo de importantes desafíos: el fortalecimiento de la identidad católica; el alcance de altos estándares de calidad académica y administrativa; el desarrollo integral de sus estudiantes; y su posicionamiento como actor relevante para el desarrollo regional. A comienzos de la vigencia del Plan , y considerándolo como un instrumento relevante en la gestión universitaria, en enero de 2005, la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado dio fe pública de la existencia de políticas y mecanismos que aseguraban la calidad institucional, mediante el Decreto de Acreditación por cuatro años en las áreas de: Docencia de Pregrado; Gestión Institucional; Infraestructura y Equipamiento; y Vinculación con el Medio, lo que ciertamente validó los lineamientos trazados en dicho plan. El Plan de Desarrollo Estratégico surgido de una intensa reflexión interna que lo legitima frente a la comunidad (informe de la comisión de pares evaluadores institucional), se hace cargo de las actuales tendencias de la educación superior e incorpora la calidad como uno de los elementos diferenciadores de la Universidad. Los Ejes Estratégicos que sustentan el plan, definidos por la comunidad, relevan por primera vez el desarrollo del postgrado y el fomento y pertinencia de la investigación, respondiendo a la mayor necesidad de formación de capital humano avanzado y la creación, desarrollo y difusión del conocimiento. Lo anterior es posible, teniendo como base el fortalecimiento de los cuadros académicos y la infraestructura. Por otra parte se refuerza la opción de ser una oportunidad de desarrollo para la Región y sus habitantes en especial para los sectores menos favorecidos. Nuestro sueño, hoy plasmado en este Plan de Desarrollo Institucional, , continúa enfatizando en la formación de personas íntegras, que a la luz del evangelio se constituyan en agentes de cambio para nuestra sociedad. Querida comunidad universitaria, esta nueva carta de navegación debe ser y es, con la ayuda de Dios, un compromiso de todos con nuestra misión, con nuestra región y sus familias, con nuestro país y para con nosotros mismos. Prof. José Antonio Valdivieso Rodríguez Rector Universidad Católica del Maule / 9 Palabras del Rector

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11 En el proceso actual se ha enfatizado la participación de la comunidad universitaria, y la incorporación de las buenas prácticas de los procesos anteriores. En este contexto el plan de desarrollo estratégico es un documento que recoge, delinea y orienta el crecimiento de la institución para el próximo quinquenio. El proceso de planificación se ha dividido en cinco etapas, la primera da cuenta del análisis, diseño y diagnóstico de la educación superior en Chile y del análisis interno realizado por la comunidad y agentes externos; la segunda etapa enfatiza en la definición de la misión, visión y ejes estratégicos de la institución; la tercera etapa se centra en la definición de los objetivos asociados a indicadores y la confección del mapa estratégico; en la cuarta etapa se determinan los proyectos e iniciativas que serán la base para el logro de los objetivos, se definen metas y responsables y, finalmente la quinta etapa contempla el seguimiento y control del plan de desarrollo. Cada una de las etapas es sancionada por el Consejo Superior de la Universidad, de esta forma se incorpora formalidad en cada fase del proceso. Metodología de Trabajo / 11

12 Proyectándonos Etapas del Proceso de Planificación Etapa I Diagnóstico y análisis de la educación superior, análisis externo e interno. Análisis interno ANALISIS DISEÑO Y DIAGNOSTICO Análisis externo Destrezas, competencias Tendencias de la educación superior, gestión del conocimiento / 12

13 Etapa II Definición de visión, misión, estrategia de diferenciación y ejes estratégicos. Análisis interno CONSTRUCCION VISION UCM Análisis externo Etapas del Proceso de Planificación UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE CONSTRUCCION MISION UCM EJES ESTRATEGICOS / 13

14 Proyectándonos Etapas del Proceso de Planificación Etapa III Definición de objetivos estratégicos, mapa estratégico e indicadores. INSTITUCIONAL Objetivos estratégicos Confección mapa estratégico EJES ESTRATEGICOS UNIDADES ACADEMICAS Indicadores (CMI) Indicadores (CMI) / 14

15 Etapa IV Definición del cuadro de mando integral. Difusión y socialización del plan de desarrollo estratégico. INSTITUCIONAL Estrategias, metas, acciones, responsables Aprobación, difusión PDE UNIDADES ACADEMICAS Estrategias, metas, acciones, responsables Aprobación, difusión PDE Etapas del Proceso de Planificación UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE Etapa V Evaluación y control del Plan de Desarrollo Estratégico. EVALUACION Y CONTROL / 15

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17 La construcción de la misión, visión y ejes estratégicos sentó las bases para la definición de los objetivos estratégicos a los cuales se les asoció indicadores que permitan medir el logro de cada uno de los objetivos. Posteriormente se definen las estrategias y proyectos, metas, responsables y plazos para lograr la operacionalización del plan estratégico. Para realizar el seguimiento y control se determina utilizar la metodología del cuadro de mando integral (CMI). Con la participación de todas las Facultades e Institutos, en cada una de las etapas del proceso, y una definición transversal de objetivos estratégicos, se logra la alineación institucional y de las unidades académicas. Las diferencias entre unidades académicas se plasman en los énfasis asociados a cada objetivo para lograr su propio desarrollo. Análisis externo e interno La metodología del proceso de planificación en la etapa de análisis, contempló además de fuentes secundarias, la participación de agentes externos a la universidad que apoyaron el proceso de reflexión, con una mirada crítica y desde diferentes perspectivas. Empresarios de la Región Representantes del sector público Consejo Regional Obispo de la Diócesis Expertos en educación superior Representantes del Ministerio de Educación Exalumnos de las sedes de Talca y Curicó. Definiciones internas Las definiciones internas se logran con la participación de la comunidad universitaria, que participan en las distintas etapas del proceso, a través de diferentes metodologías. Comité directivo Decanos y directores de unidades académicas Directores de vicerrectorías Académicos Alumnos Administrativos Profesionales Etapas del Proceso de Planificación UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE / 17

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19 Tendencias Crecimiento de la demanda Asegurar igualdad de oportunidades para todos los estudiantes Heterogeneidad estudiantil Equidad en acceso a educación superior Financiamiento universitario hacia la demanda Diversificación y racionalización de las fuentes y modalidades de financiamiento Desplazamiento del sistema desde el estado hacia el mercado y la competencia Diferenciación de las instituciones en del sistema de educación superior Establecimiento de un sistema de aseguramiento de la calidad con estándares internacionales Formación de capital humano avanzado Mayor creación, desarrollo y difusión del conocimiento Nuevo rol del conocimiento Cuenta pública de las instituciones Culturas organizacionales orientadas hacia la innovación y emprendimiento Foco de desarrollo regional, con apertura hacia el mundo global Exceso de información Cambios en los canales de comunicación Prolongación de la vida activa Necesidad de educación a lo largo de la vida Desafíos Evolución y generación de conocimiento Capital humano avanzado Aumentar Investigación y desarrollo Fomento a la innovación Cooperación intra e interuniversitaria Pertinencia de los programas Estudiantes de nuevos segmentos Equidad en el acceso aún débil Acceso y selectividad Débil base escolar de alumnos que ingresan a la educación superior Formación y graduación de alumnos de bajos quintiles socioeconómicos Proveer una oferta adecuada de educación superior a lo largo de la vida Empleabilidad e ingresos Calidad Tendencias y Desafíos de la Educación Superior UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE / 19

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21 La Universidad Católica del Maule busca constituirse en una comunidad universitaria consolidada que en su quehacer, refleje su compromiso evangelizador. Se proyecta como una institución que asume los desafíos del entorno para entregar soluciones humanizadoras, innovadoras y de calidad, inspiradas en una comprensión cristiana de la realidad y de la persona. Visión Se propone la formación de personas íntegras que, como profesionales, sean solidarios, integrales, protagonistas, e impulsores de cambio y de desarrollo a nivel regional y nacional. / 21

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23 La Universidad Católica del Maule participa en la misión evangelizadora de la Iglesia, en diálogo con los desafíos de la Región del Maule y de Chile en el contexto de una sociedad globalizada, mediante: El cultivo del pensamiento, las ciencias, las artes y la cultura, desde la perspectiva cristiana que fundamenta la identidad de la Universidad. Misión La formación de profesionales integrales, con una visión crítica y constructiva, que guíen el desarrollo de las comunidades y organizaciones en las que se inserten. El desarrollo de programas que aporten a la generación de conocimiento pertinente, orientado a dar soluciones sustentables a las necesidades del medio. / 23

24 Proyectándonos Estrategia de Diferenciación Estrategia de Diferenciación Buscar que todo el quehacer universitario sea coherente con los criterios y valores que identifican la fe católica. Desarrollar una cultura de excelencia y el respeto por la persona en todas las actividades de la institución. Enlazar los desafíos de la UCM con los requerimientos del desarrollo regional. / 24

25 Ejes Estratégicos Desarrollo y consolidación del pregrado Ejes Estratégicos UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE Desarrollo del postgrado Fomento de la cultura basada en gestión de excelencia Fortalecimiento de la vinculación con el medio Fomento y pertinencia de la investigación / 25

26 Proyectándonos Objetivos Estratégicos Objetivos Estratégicos Los objetivos estratégicos se presentan a continuación como resultantes de una matriz que combina los ejes y la estrategia de diferenciación. EJE ESTRATEGICO PREGRADO Desarrollo y consolidación del Pregrado IMPREGNAR TODO EL QUEHACER UNIVERSITARIO CON LOS VALORES QUE IDENTIFICAN LA FE CATOLICA Formar personas con el sello distintivo de los valores católicos de la UCM ESTRATEGIA DE DIFERENCIACION DESARROLLAR LA CULTURA DE EXCELENCIA Y EL RESPETO POR LA PERSONA EN TODAS LAS ACTIVIDADES DE LA INSTITUCION Mejorar los procesos de enseñanzaaprendizaje pregrado Formar profesionales con las competencias pertinentes y actualizadas ENLAZAR LOS DESAFIOS DE LA UCM CON LOS REQUERIMIENTOS DEL DESARROLLO REGIONAL Proveer programas docentes pertinentes a necesidades regionales y nacionales Aportar al desarrollo regional mediante la formación de capital humano Ser una opción de formación profesional para los estudiantes más destacados de la región Favorecer la formación integral del estudiante pregrado Incrementar la integración de alumnos y académicos al medio ESTRATEGIA DE DIFERENCIACION EJE ESTRATEGICO POSTGRADO Desarrollo del Postgrado IMPREGNAR TODO EL QUEHACER UNIVERSITARIO CON LOS VALORES QUE IDENTIFICAN LA FE CATOLICA Formar personas con el sello distintivo de los valores católicos de la UCM DESARROLLAR LA CULTURA DE EXCELENCIA Y EL RESPETO POR LA PERSONA EN TODAS LAS ACTIVIDADES DE LA INSTITUCION Fortalecer el postgrado sustentándolo en las líneas de investigación que la UCM ha definido ENLAZAR LOS DESAFIOS DE LA UCM CON LOS REQUERIMIENTOS DEL DESARROLLO REGIONAL Generar y transferir conocimientos por medio de los programas de postgrados ESTRATEGIA DE DIFERENCIACIÓN EJE ESTRATEGICO INVESTIGACION Fomento y pertinencia de la investigación IMPREGNAR TODO EL QUEHACER UNIVERSITARIO CON LOS VALORES QUE IDENTIFICAN LA FE CATOLICA Atender las implicancias éticas de la investigación DESARROLLAR LA CULTURA DE EXCELENCIA Y EL RESPETO POR LA PERSONA EN TODAS LAS ACTIVIDADES DE LA INSTITUCION Potenciar el desarrollo de la innovación y el emprendimiento ENLAZAR LOS DESAFIOS DE LA UCM CON LOS REQUERIMIENTOS DEL DESARROLLO REGIONAL Desarrollar la investigación aplicada para ofrecer soluciones a problemas que presenta la comunidad, en las líneas prioritarias / 26

27 EJE ESTRATEGICO VINCULACION Fortalecimiento de la vinculación con el medio IMPREGNAR TODO EL QUEHACER UNIVERSITARIO CON LOS VALORES QUE IDENTIFICAN LA FE CATOLICA Contribuir a través de la extensión a la misión evangelizadora de la Iglesia Atender la responsabilidad social de la UCM ESTRATEGIA DE DIFERENCIACIÓN DESARROLLAR LA CULTURA DE EXCELENCIA Y EL RESPETO POR LA PERSONA EN TODAS LAS ACTIVIDADES DE LA INSTITUCION Mejorar la vinculación con los exalumnos Ampliar la oferta cultural hacia nuevos segmentos sociales Optimizar la gestión de vinculación internacional ENLAZAR LOS DESAFIOS DE LA UCM CON LOS REQUERIMIENTOS DEL DESARROLLO REGIONAL Aumentar la participación en educación continua Fortalecer la transferencia tecnológica Contribuir al fortalecimiento de la identidad maulina Objetivos Estratégicos UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE ESTRATEGIA DE DIFERENCIACION IMPREGNAR TODO EL QUEHACER UNIVERSITARIO CON LOS VALORES QUE IDENTIFICAN LA FE CATOLICA DESARROLLAR LA CULTURA DE EXCELENCIA Y EL RESPETO POR LA PERSONA EN TODAS LAS ACTIVIDADES DE LA INSTITUCION ENLAZAR LOS DESAFIOS DE LA UCM CON LOS REQUERIMIENTOS DEL DESARROLLO REGIONAL EJE ESTRATEGICO GESTION Fomento de la cultura de excelencia en la gestión académica y administrativa Fortalecer la identidad católica de la Universidad Fortalecer el recurso humano que trabaja en la Universidad Fomentar en la UCM una cultura de servicio y de calidad Optimizar los procesos académicoadministrativos para mejorar la gestión Mejorar sistemas de información para la gestión, transparencia y autoevaluación Optimizar la estructura de costos de los programas de pregrado Aumentar la captación de recursos financieros provenientes de fuentes externas para proyectos de investigación y desarrollo Incrementar los recursos externos para la actividad cultural Incrementar los ingresos netos por programa de postgrado y optimizar la estructura de costo Incrementar fuentes de financiamiento externas Disponer de infraestructura adecuada y suficiente Incrementar los ingresos a través de la formación continua Fortalecer las instancias y estrategias de comunicación internas y externas / 27

28 Proyectándonos Mapa Estratégico Mapa Estratégico El mapa estratégico ordena los objetivos según las diferentes perspectivas del cuadro de mando integral y según el eje, asociando cada objetivo a un color de acuerdo al ámbito de la estrategia de diferenciación que corresponda. / 28

29 REFORZAR VINCULACION CON EL MEDIO Entorno Contribuir en el fortalecimiento de la identidad maulina Contribuir a través de la extensión a la misión evangelizadora de la Iglesia Aumentar la participación en educación continua Finanzas Incrementar los recursos externos para la actividad cultural Incrementar los ingresos a través de la formación continua Procesos internos Ampliar la oferta cultural hacia nuevos segmentos sociales DESARROLLO Y CONSOLIDACION DEL PREGRADO Aportar al desarrollo regional mediante la formación de capital humano Ser una opción de formación profesional para los estudiantes más destacados de la Región Formar profesionales con las competencias pertinentes y actualizadas Proveer programas docentes pertinentes a necesidades regionales y nacionales Optimizar la estructura de costos de los programas de pregrado Mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de pregrado Incrementar fuentes de financiamiento externo DESARROLLO DE POSTGRADO Formar personas con el sello distintivo de los valores católicos de la UCM FOMENTO Y PERTINENCIA DE LA INVESTIGACION Generar y transferir conocimientos por medio de los programas de postgrado Incrementar los ingresos netos por programa de postgrado y optimizar la estructura de costo Desarrollar investigación aplicada para ofrecer soluciones a problemas que presenta la comunidad en las líneas prioritarias Aumentar la captación de recursos financieros provenientes de fuentes externas para proyectos de investigación y desarrollo Atender las implicancias éticas de la investigación Mapa Estratégico UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE Fortalecer la transferencia tecnológica Mejorar la vinculación con los exalumnos Información & Tecnología Mejorar sistemas de información para la gestión, transparencia y autoevaluación Favorecer la formación integral del estudiante de pregrado Incrementar la integración de alumnos y académicos al medio Formación y crecimiento Optimizar la gestión de vinculación internacional Optimizar los procesos académico-administrativos para mejorar la gestión Potenciar el desarrollo de la innovación y el emprendimiento Disponer de infraestructura adecuada y suficiente para el desarrollo de la actividad académica Atender la responsabilidad social de la UCM Fortalecer cuadros académicos Capital humano Fortalecer al personal no académico Fortalecer el postgrado sustentándolo en las líneas de investigación que la UCM ha definido Fortalecer la identidad católica de la Universidad Cultura organizacional Fomentar en la UCM una cultura de servicio de calidad Fortalecer las instancias y estrategias de comunicación internas y externas / 29

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31 Principales proyectos e iniciativas según eje estratégico Eje: Desarrollo y consolidación del pregrado Institucionalizar estrategias de apoyo para progresión curricular en estudiantes de los quintiles I, II y III. Crear un observatorio laboral e implementar la política de seguimiento de egresados. Análisis de la demanda formativa y propuesta de crecimiento de la matrícula por área del conocimiento y carrera, en consideraciòn con Plan de Desarrollo Regional Completar procesos de innovación curricular. Principales Proyectos e Iniciativas UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE Diseñar e implementar acciones tendientes a fortalecer la retención de estudiantes. Creación del Centro de desarrollo de la docencia y aprendizaje. Implementar política de movilidad estudiantil Incorporar el desarrollo de la competencia de innovación y emprendimiento en la formación profesional. Elaborar e implementar proyectos misioneros y solidarios con la Pastoral Universitaria. Fortalecer el plan de vinculación con los exalumnos. / 31

32 Proyectándonos Principales Proyectos e Iniciativas Eje: Desarrollo del postgrado: Buscar mecanismos para especializar a los docentes en las áreas disciplinares que le permitan desarrollar el postgrado. Definir una estrategia desde la Universidad para potenciar la participación de los académicos en el postgrado, como parte de su actividad académica regular. Implementar un programa de evaluación y actualización permanente de los programas de postgrado incorporando actores relevantes del medio. Definir mecanismos para fortalecer el desarrollo de las tesis en las líneas de investigación UCM, aplicadas en la solución de problemas prácticos. Acreditación de programas de postgrado. Implementación de un sistema de autoevaluación permanente de los programas de postgrado. Incorporar en los procesos de tesis la reflexión acerca de la implicancia ética y valórica de los estudios a realizar. / 32

33 Eje: Fomento y pertinencia de la investigación: Implementación de un programa que fortalezca la infraestructura y equipamiento a equipos multidisciplinarios e investigación. Fomento y apoyo a la búsqueda y obtención de recursos externos para proyectos de investigación. Diseño y puesta en marcha de un modelo de innovación y emprendimiento. Principales Proyectos e Iniciativas UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE Generar convenios de desempeño con académicos investigadores internos que apoyen la implementación de programas de postgrados. Desarrollo de la política y el reglamento de ética para la investigación. / 33

34 Proyectándonos Principales Proyectos e Iniciativas Eje: Fortalecimiento de la vinculación con el medio Generar plan de trabajo conjunto con cada unidad académica para fomentar el diálogo fe-cultura-ciencia. Definición del plan de trabajo que operacionaliza las políticas y mecanismos de vinculación internacional. Plan de extensión cultural que incorpore la identidad católica de la UCM. Desarrollo de un programa cultural para incluir nuevos segmentos etáreos y socioculturales. Posicionamiento de la Dirección de Desarrollo y Transferencia Tecnológica en Educación el ámbito de la educación continua. Desarrollar y fortalecer una estrategia comunicacional institucional. Establecer proyectos de conservación patrimonial material e inmaterial. / 34

35 Eje: Fomento de la cultura basada en gestión de excelencia Definición e implementación del modelo de calidad, a través del programa de mejoramiento continuo de procesos académicos administrativos. Crecimiento en infraestructura: construcción de edificio de aprendizaje autónomo en Campus San Miguel, edificio multipropósito en Campus Nuestra Señora del Carmen en Curicó, además de desarrollo de infraestructura académica-administrativa, e incremento de espacios para investigación y postgrado. Definición del plan de sistemas de información. Confección del plan de desarrollo de la planta académica. Definición de estrategia de perfeccionamiento académico, asociado a sus líneas de investigación. Principales Proyectos e Iniciativas UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE Programa permanente de incorporación de competencias directivas. Establecer el programa de la Pastoral Universitaria para fortalecer la identidad católica. Diseño, desarrollo e implementación de políticas de cultura de servicio de calidad y fidelización de los usuarios. Desarrollo y consolidación de las unidades productivas de la UCM. Desarrollo y fortalecimiento continúo de las competencias del personal no académico. / 35

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37 El seguimiento y control del Plan de Desarrollo Estratégico, se basa en la metodología de Cuadro de Mando Integral, bajo esta lógica se han definido los proyecto e iniciativas estratégicas, asociadas a plazos, recursos y responsables. El monitoreo se sustenta informáticamente en el Sistema de Gestión de la Universidad, permitiendo de esta forma realizar un seguimiento al avance de los objetivos estratégicos por medio de los indicadores de gestión, el logro de metas y la evaluación de iniciativas estratégicas. Seguimiento y Control Como parte del proceso de planificación, además del monitoreo constante, semestralmente se realizarán jornadas de gestión que tienen como propósito dar cuenta del avance en el logro de los objetivos estratégicos y las metas. Además, se realizará una evaluación más integral del cumplimiento del plan en periodos bianuales. / 37

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