SOCIOLOGIA DE LAS INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES

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1 Programa de la Asignatura SOCIOLOGIA DE LAS INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES TITULACIÓN: LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL TRABAJO FACULTAD DE DERECHO Curso Académico: , 2º cuatrimestre, 4º curso (grupo T1) PROFESOR: LUIS NAVARRO ARDOY Departamento de Ciencias Sociales. Área de Sociología lnavard@upo.es Tutorías: Jueves, de 17:00 a 19:00 horas. Edif. 14, 2ª planta, despacho 24 (Se recomienda contacto previo vía correo electrónico)

2 OBJETIVOS Los objetivos que tratará de cubrir la asignatura son: Familiarizar a los alumnos y a las alumnas con los conceptos, modelos y mecanismos básicos que explican la vida social, cada vez más en constante interacción con organizaciones e instituciones de todo tipo. Se prestará especial atención a la época contemporánea. Aplicar la perspectiva sociológica para el estudio y análisis de cuestiones claves del ámbito de las organizaciones e instituciones. Fomentar la reflexión y debate en torno a éstas, a través de actividades prácticas y temas de actualidad. En el desarrollo de las clases se combinará la teoría y la práctica, con exposiciones por parte del profesor que tratarán de incentivar la participación y debate entre el alumnado. Por ello, también se trabajará en clase, bien en grupo o de manera individual, con la lectura, análisis y comentario crítico de artículos o documentos de especial actualidad e interés para el estudio de la asignatura. Como recursos didácticos complementarios, se considera pertinente el trabajo con videos (tanto documentales como filmes), fotografías y la invitación de personas expertas para profundizar en algunas de las temáticas estudiadas. CONTENIDOS DEL CURSO La bibliografía básica y obligatoria es la que aparece incluida en cada uno de los bloques temáticos que aparecen a continuación. Al principio de curso estará disponible en reprografía esta selección de artículos y capítulos de libro que conforman el manual de la asignatura. El resto de bibliografía que aparece al final del programa se considera complementaria para la preparación de los temas (la mayoría disponible en la biblioteca de la UPO). De manera excepcional, cabe la posibilidad de incorporar nuevas lecturas durante el desarrollo de la asignatura, de temas de especial actualidad y afines a los temas tratados en el programa. En todo caso, se informará previamente al alumnado y también estarán disponibles en reprografía y, en la medida de lo posible, en el aula virtual WebCT. Por ello, se recomienda al alumnado el acceso a la WebCT durante el desarrollo de la asignatura, como medio complementario a través del cuál obtener información. TEMA 1. LA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA COMO PUNTO DE PARTIDA - Lectura obligatoria: García Ferrando, M. (Coord.) (1987), Pensar nuestra sociedad, Mestral Universidad, Valencia. pp Giddens, A. (1991), Sociología, Alianza Editorial, Madrid. pp o Práctica de evaluación continua: Análisis de diferentes cuestiones desde una perspectiva sociológica TEMA 2. ORGANIZACIONES E INSTITUCIONES: ASPECTOS CONCEPTUALES - Lectura obligatoria: Apuntes del profesor que se irán elaborando durante las clases. El último día de clase estarán disponibles en reprografía y en la WebCT Ruiz Olabuénaga, J.I. (1995), Sociología de las organizaciones, Universidad de Deusto, Bilbao. pp o Práctica de evaluación continua: Se realizará un ejercicio de búsqueda de conceptos en recursos bibliográficos y anotación de referencias exactas Página 2 de 6

3 TEMA 3. GRUPOS Y ORGANIZACIONES: UNA SOCIEDAD McDonalizada? - Lectura obligatoria: Macionis, J. y Plummer, K. (2001), Grupos y organizaciones, en Sociología, Prentice-Hall, Madrid. pp o Práctica de evaluación continua: A partir de la lectura de un texto, se realizará un análisis sobre la temática del mismo guiado por una serie de preguntas que serán propuestas en clase. El ejercicio se completará con la realización de un comentario crítico TEMA 4. TEORÍAS CLÁSICAS Y NUEVAS REALIDADES EN LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO - Lectura obligatoria: Coller, X. y Garvía, R. (2004), Sociedad de organizaciones, en Análisis de organizaciones, Centro de Investigaciones Sociológicas, Madrid. pp o Práctica de evaluación continua: Actividad práctica en el aula de informática con búsquedas de empresas en función de modelos de organización del trabajo TEMA 5. QUIÉN Y CÓMO REPRESENTAN Y NOS REPRESENTAMOS - Lectura obligatoria: Navarro, C.J. (2008), Los rendimientos de los mecanismos de participación: propuesta de sistema de evaluación y aplicación al caso de los Presupuestos Participativos, Revista del CLAD Reforma y Democracia, n.º. 40, febreo, Caracas o Práctica de evaluación continua: Se realizará un ejercicio evaluativo del impacto y representatividad que están teniendo experiencias concretas de mecanismos de participación ciudadana TEMA 6. HACER INVESTIGACIÓN EN EL ÁMBITO DE LAS ORGANIZACIONES E INSTITUCIONES - Lectura obligatoria: Coller, X. y Garvía, R. (2004), Anticiparse a los problemas, en Análisis de organizaciones, Centro de Investigaciones Sociológicas, Madrid. pp o Práctica de evaluación continua: El alumnado planteará un plan de análisis de alguna institución u organización que le resulte de especial interés EVALUACIÓN Se puede optar por dos sistemas de evaluación que, en todo caso, serán mutuamente excluyentes. El alumnado debe cumplimentar la ficha que aparece al final del programa en un plazo máximo de tres semanas a partir del comienzo de las clases, indicando la opción de evaluación que elija. Si no se entrega en esa fecha, se entenderá que se elige la OPCIÓN B (examen escrito final). Las opciones son las siguientes: Opción A. Evaluación continua (sólo en convocatoria de junio) 1) La evaluación se hará de forma continua. A lo largo del curso se propondrán seis (a razón de uno por tema) seminarios o breves trabajos prácticos (denominados anteriormente como práctica de evaluación continua ). Deberán realizarse OBLIGATORIAMENTE al menos 5 de los 6, y entregarse cada uno de ellos en la fecha que señale el profesor de la asignatura. Ello supondrá el 65% de la calificación final de la asignatura. Con estos ejercicios se persigue que el alumnado disponga de un contacto cualificado con la investigación sociológica en el ámbito de las organizaciones e instituciones y de los elementos intrínsecos y extrínsecos. 2) Participación en clase (10%). Página 3 de 6

4 3) La realización de un examen final tipo test, que supondrá el 25% de la calificación final de la asignatura. Opción B. Examen escrito final (en convocatorias de junio y septiembre) Realización de un único examen o prueba final en la convocatoria regular de la asignatura (en junio o septiembre), que contará con un número variable de preguntas tipo test y de desarrollo. Supondrá el 100% de la calificación de la asignatura. Para aprobar el examen, el alumnado deberá contar con un número mínimo de preguntas acertadas. LECTURAS COMPLEMENTARIAS Junto con las citadas como lecturas de referencia en cada tema, se facilitarán en clase referencias bibliográficas a partir de las que pueden complementarse o ampliarse los diferentes contenidos. Algunas referencias que serán utilizadas a lo largo del curso son las siguientes: TEMA 1. - Andreski, S. (1973), Las ciencias sociales como forma de brujería, Taurus, Madrid - Cea D Ancona, M. A. (2001), Metodología cuantitativa: Estrategias y técnicas de investigación social, Síntesis, Madrid - García Ferrando, M. (Coord.) (1999), Pensar nuestra sociedad, Tirant lo Blanch, Valencia - Giddens, A. (2007), Sociología, Alianza, D.L., Madrid. pp Gonzalez-Anleo, J. (1990), Para comprender la sociología. Editorial Verbo Divino, Navarra TEMA 2. - Elster, J. (1996), Tuercas y tornillos: una introducción a los conceptos básicos de las ciencias sociales, Gedisa, Barcelona - Giner, S., Lamo de Espinosa, E. y Torres, C. (eds.) (2004), Diccionario de sociología, Alianza editorial, Madrid - Nemesio, R. et al. (1992), Organización y Trabajo, en Temas de sociología de la empresa, NAU, Llibres, Valencia TEMA 3. - Bourdieu, P. (2002), Las estructuras sociales de la economía, Anagrama, Barcelona - Harvey, D. (1990), La condición de la Postmodernidad, Amorrortu, Buenos Aires - Lucas Marín, A. (Coord.) (1994), Sociología de las organizaciones. McGraw-Hill, Madrid - Perrow Ch. (1990), Sociología de las organizaciones, McGrawHill, Madrid - Sennet, R. (2006), La cultura del nuevo capitalismo, Anagrama, Barcelona TEMA 4. - Coriat, B. (1991), El taller y el cronómetro, Siglo XXI, Madrid - Davis, K. y Newstrom, J.W. (1991), Comportamiento humano en el trabajo, McGraw-Hill, México - Lucas, A. y García, P. (2002), Sociología de las organizaciones, McGraw Hill, Méjico. pp Becattini, G. (1988/1989), Los distritos industriales y el reciente desarrollo italiano, en Revista Sociología del trabajo, Siglo XXI de España Editores, Madrid. pp Hyman, R. y Streek, W. (Comps.) (1993), Nuevas tecnologías en relaciones industriales. Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Madrid - Santos Ortega, A. (1995), Sociología del trabajo, Tirant lo blanch libros, Valencia. pp Sennett, R. (2000), La corrosión del carácter. Las consecuencias personales del trabajo en el nuevo capitalismo, Anagrama, Madrid. pp Página 4 de 6

5 TEMA 5. - Comité de Ministros del Consejo de Europa (2001), Recomendación e informe explicativo: La participación de los ciudadanos en la vida pública local. [En línea] ecomendacion.pdf - Font, J. (2001), Ciudadanos y decisiones publicas, Ariel, Barcelona - Ganuza, E. (2005), Democracia y nuevos horizontes: emergencia y límites de los Presupuestos Participativos en España, Revista Acciones e investigaciones Sociales, número 20 - Jerez Mir, M. y Real Dato, J. (2003), Las organizaciones empresariales en Andalucía, en La sociedad andaluza [2000], IESA, Córdoba. pp Kaufmann, A. (1993), El poder de las organizaciones, ESIC, Alcalá de Henares - Mintzberg, H. (1990), La estructura de las organizaciones, Ariel, Barcelona - Moyano, E. y Ramírez, M.A. (2003), Las asociaciones de consumidores en Andalucía, en La sociedad andaluza [2000], IESA, Córdoba. pp Serrano del Rosal, R. (2003), Sindicalismo y concertación social, en La sociedad andaluza [2000], Instituto de Estudios Sociales de Andalucía (IESA), Córdoba. pp TEMA 6. - Cárdenas Rodríguez, R. et. al (2003), Valores y actitudes democráticos de los jóvenes andaluces, Instituto Andaluz de la Juventud - Herreros, F. y Henar, C. (2001), El problema de la formación del capital social: Estado, asociaciones voluntarias y confianza generalizada, Zona Abierta, número Infestas Gil, A. (2001), Sociología de la empresa, Amáru Ediciones - Putnam, R. (2001), La comunidad próspera. El capital social y la vida pública, Zona Abierta, número pp Página 5 de 6

6 CURSO: TITULACIÓN: ASIGNATURA: PROFESOR: , 2º cuatrimestre LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL TRABAJO, 4º curso SOCIOLOGIA DE LAS INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES Luis Navarro Ardoy (Departamento de Ciencias Sociales. Área de Sociología) ELECCIÓN DEL ALUMNADO DE LA MODALIDAD DE EVALUACIÓN (Entregar al profesor de la asignatura en un plazo máximo de TRES semanas a partir del comienzo de las clases). APELLIDOS NOMBRE DNI (subraya tu elección) Modalidad A. Evaluación continua Modalidad B. Examen final En Sevilla, a... de... de 200 Fdo. Página 6 de 6