Plan de Capacitación Docente Para TELEBASICA

Transcripción

1 Plan de Capacitación Docente Para TELEBASICA 20 DE SEPTIEMBRE 2014

2 PLAN DE CAPACITACIÓN DOCENTE INTRODUCCIÓN Es substancial entender la capacitación no solamente como un aporte de conocimientos, sino como la capacidad de integrar ese conocimiento para la acción, alcanzando de esta misma manera poder realizar acciones con el conocimiento adquirido. Es así como la educación debe responder a las necesidades, intereses y problemas del educando y de la comunidad, al desarrollo científico y tecnológico y a las proyecciones del desarrollo social, económico y cultural del país. Es por eso que se requiere de un proyecto educativo global y de proyectos educativos particulares en cada institución y cada comunidad, Pero ningún proyecto educativo podrá lograr el impacto esperado si Ias personas involucradas en su ejecución no están preparadas adecuadamente para el desempeño eficiente del rol que les compete. Por ello a la hora de medir la formación de personas no se habla de conocimientos de las mismas sino de competencias, como la capacidad de realizar una acción concreta. De esta manera la capacitación es un proceso de mejora continua, que utiliza la evaluación como elemento principal para retroalimentarse y adecuarse a las necesidades de la institución. Hay que estar claros que una capacitación no es un fin, sino un medio para alcanzar los objetivos y los resultados institucionales. Hay que determinar que las personas son las claves del éxito porque son quienes poseen la capacidad de convertir la información en conocimiento y por tanto de aprender y mejorar. Es primordial hacer una reflexión sobre la práctica docente, para determinar que ésta debe ser fundamentada en la teoría y la práctica, con una visión de Análisis en su desempeño, debe establecerse un pensamiento y situaciones que propicien la actualización del docente y su formación permanente en congruencia con los contextos socioculturales del entorno educativo. Es así como nace la idea de crear un Plan de Capacitación Docente, debido a que surge la necesidad de conducir la formación de diferentes componentes necesarios para la implementación de telebásica en los centros educativos del tercer ciclo de educación básica. El Plan de Capacitación se entiende como aquellos espacios de trabajo académico que permiten a los profesores recuperar sus saberes y prácticas, ponerse en contacto con otros y conocer o reconocer nuevos aspectos de la práctica docente con lo cual los maestros están en posibilidades de desarrollar más eficazmente su labor será un instrumento que contribuye al desarrollo de las tácticas de la organización, en materia de cualificación y desarrollo de las personas a las que va dirigido y que serán las que pondrán en marcha el proyecto.

3 El presente documento describe el conjunto coordinado y coherente de todas las acciones de formación que se han seleccionado y programado, y que están agrupadas en tres componentes: 1. Uso de la Metodología de telebasica 2. Plan de Clases 3. Uso del Video (polimedia), para que sirve. OBJETIVOS DE CAPACITACIÓN. Incrementar del potencial de los centros básicos del tercer ciclo de educación básica 7mo, 8vo y 9no; a través del perfeccionamiento profesional y humano de sus servidores y ponerlas al servicio de la comunidad. Modificar o desarrollar el conocimiento, dar a conocer las técnicas y las actitudes para conseguir la actuación adecuada en el uso y manejo de la metodología de TELEBASICA. Desarrollar en los DOCENTES sus potencialidades y el mejoramiento del trabajo en equipo. ANÁLISIS DE NECESIDADES DE FORMACIÓN El proyecto de TELEBASICA está dirigido docentes de la Educación básica del Tercer ciclo que comprende séptimo, octavo y noveno, el cual tiene como finalizad dar a conocer a los facilitadores el uso o dirección del mismo Es importante señalar la necesidad de formación que se tiene en el cuerpo docente de los centros de ser capacitados, entrenados y educados en el manejo de TELEBASICA dentro de las aulas de clases, además de que nos dará un diagnóstico de que es lo que saben y lo que necesitan conocer, en que se debe reforzar el conocimiento y si cumplen con ciertos requisitos que estos deben tener. ESTRUCTURA DEL PLAN Con lo anterior expuesto se ha elaborado el Plan de Capacitación, el mismo que en su estructura básica se hace constar de tres componentes:

4 1. USO DE LA METODOLOGÍA DE TELEBÁSICA Este primer módulo de capacitación proporcionará a los que reciban el taller las bases de la metodología de Telebásica, pero antes se les dará a conocer a grandes rasgos como nace el programa en Honduras, sus antecedentes y que propósito tiene. es importante que tengan una idea de cuál es la misión y visión de TELEBÁSICA, la estructura que tiene cada uno de los materiales educativos, Libro del Estudiante, Guia del Docente y el programa televisivo, además de los lineamientos necesarios que deberán saber para poder implementar el uso metodológico. ESTRUCTURA DEL PLAN DE CAPACITACION Objetivo General: Brindar capacitación a los docentes que trabajan con la metodología de TELEBASICA en los diferentes centros de educación básica del país. Objetivos 1. Conocer que es el programa educativo de TELEBÁSICA. 2. Describir toda la estructura de los materiales educativos 3. Implementar la metodología brindada por Telebásica Actividad Capacitación grupal Exponer el tema en general Dinámicas Dinámicas y evaluación diagnostica Resultados esperados Que cada participante pueda definir con su palabras que es Telebásica Que puntualicen toda la estructura y elementos que componen el programa Dominio de la metodología, en su totalidad Recurso Duración Responsable Observación Humanos y 8 minutos Katy Suazo Katy Suazo y Jeimy Talavera Katy Suazo, Jeymi Talavera y Gloria Barahona

5 2. PLANIFICACION DOCENTE La capacitación sobre Planificación docente más que un taller será un dialogo con los participantes para reforzar sus conocimientos previos y aplicando en sus planes de clases la conceptualización utilizada en TELEBASICA y lo habrán asimilado en el tema de Uso de la metodología ESTRUCTURA DEL PLAN DE CAPACITACION Objetivo General: Proponer a los docentes una forma de emplear un plan de clases utilizando la conceptualización de TELEBASICA. Objetivos 1. Reforzar los conocimientos previos de los docentes 2. Elaborar un plan de clases utilizando la conceptualizació n de TELEBASICA. Actividad Capacitación grupal Dinámicas y realización de un plan de clase en grupo de trabajo, evaluación diagnostica Resultados esperados Que los docentes puedan exponer los conocimientos que tienen de planificación Que los docentes implementen en su plan de clases los conceptos brindados por TELEBASICA. Recurso Duración Responsable Observación Humanos y 20 Gloria Barahona 30 Gloria Barahona, Jeimy Talavera y Katy Suazo

6 3. POLIMEDIA La POLIMEDIA en las aulas pone en evidencia la necesidad de una nueva definición de roles, especialmente, para los alumnos y docentes. Los primeros, gracias a esta nueva herramienta, pueden adquirir una mayor autonomía y responsabilidad en el proceso de aprendizaje ESTRUCTURA DEL PLAN DE CAPACITACION Objetivo General: Dar a conocer a los docentes que es una POLIMEDIA, y como es el desarrollo de las mismas. Objetivos 1. Identificar que es una polimedia, cuál es su función y la manera que apoya al proceso de E- A en la metodología de TELEBASICA. Actividad Capacitación grupal Resultados esperados Que puedan definir el significado de polimedia y que estén al tanto en qué momento de la sesión utilizarla Recurso Duración Responsable Observación Humanos y 25 Jeimy Talavera 2. Aplicar el recurso de polimedia en la sesión correspondiente Dinámicas Uso de Polimedia como recurso de apoyo didáctico. 25 Jeimy Talavera, Gloria Barahona y Katy Suazo