CAMPAÑA FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE INICIATIVAS

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1 CAMPAÑA FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE INICIATIVAS Información práctica Nombre de la iniciativa Organización líder Departamentos de la organización Ámbito geográfico de influencia del proyecto Descripción de la iniciativa Indique brevemente en qué consiste el proyecto y su objetivo. Máximo 50 palabras. Programa Jóvenes Profesionales Mutua Madrileña Mutua Madrileña, a través de la Fundación Mutua Madrileña, es responsable del liderazgo y coordinación general de la iniciativa. Están directamente implicados los equipos de la Fundación Mutua Madrileña, la Dirección de Comunicación, Identidad Corporativa y RSC y la Dirección de Gestión Técnica de Siniestros de Mutua Madrileña. De este último departamento cabe destacar la implicación voluntaria de 25 peritos. Nacional Regional El Programa Jóvenes Profesionales se lleva a cabo en la Comunidad de Madrid Local Por favor especifique. Jóvenes Profesionales pretende combatir el fracaso escolar y dar oportunidades de inserción laboral a jóvenes en graves dificultades económicas y sociales. Esta iniciativa pionera apoya la formación práctica (remunerada) en talleres de automóviles de jóvenes que estén cursando 1º de FP en Reparación de Chapa y Pintura y se comprometan a continuar estudiando y finalizar su formación (2 años). Colaboradores Organizaciones involucradas en la implementación de la iniciativa Identifique a cada una de las organizaciones que forman parte del Naturaleza de las organizaciones involucradas Indique para cada caso si se trata de una empresa, ONG, administración/ organismo público, universidad/ centro de estudios, proveedores/ pymes u otro tipo de colaborador. Rol de cada organización involucrada Señale para cada organización identificada su rol, responsabilidades y aportaciones a la consecución del objetivo común. 1 Mutua Madrileña Empresa Mutua Madrileña, a través de la Fundación Mutua Madrileña, impulsa el proyecto, coordina su Página 1 de 5

2 desarrollo, financia más del 80% del mismo y supervisa y gestiona la difusión del proyecto entre los principales grupos de interés. Además, los peritos de la compañía, que visitan diariamente los talleres, participan como voluntarios y evalúan la actividad de los jóvenes en los talleres durante todo el curso. 2 Fundación Exit Entidad sin ánimo de lucro/ong Fundación Exit se encarga de la selección de los alumnos, el seguimiento de su grado de desempeño y de la relación y seguimiento permanente con los centros educativos en los que los jóvenes desarrollan su formación teórica. 3 Asociación de Talleres de Reparación de Automóviles de Madrid (ASETRA) Proveedores ASETRA se encarga de seleccionar los talleres en los que los jóvenes realizan prácticas y de realizar un seguimiento de la iniciativa con los mismos. 4 Debe señalarse un mínimo de dos partners y, no habiendo un número máximo de colaboradores preestablecido, pueden añadirse tantas filas como sea necesario para listar a todas las organizaciones participantes en el Serán valoradas positivamente aquellas colaboraciones entre organizaciones independientes. Acerca de la iniciativa Esta iniciativa está principalmente ligada a Indique el eje temático al cual se orienta el Vida sostenible en ciudades Habilidades para el empleo HABILIDADES PARA EL EMPLEO Dentro de cada eje temático, a qué línea de acción(es) se orienta el proyecto Consulte las Preguntas Frecuentes (página 2) para una descripción detallada de cada una de estas líneas temáticas y acciones. Promoción del emprendimiento y el empleo joven Promoción de la inclusión social a través del empleo Salud y bienestar en el lugar de trabajo Adaptación de los procesos de recursos humanos de la empresa de cara a personas mayores u otros colectivos determinados Formación en TICs para jóvenes VIDA SOSTENIBLE EN CIUDADES Movilidad y transporte eficiente Ciudades inteligentes Estilo de vida y consumo responsable Página 2 de 5

3 Diseño, producción y comunicación sostenible A qué grupo de interés se dirige principalmente la iniciativa Indique quién(es) se verán beneficiados por este Principal resultado esperado Señale qué resultado(s) concreto(s) se obtendrá(n) como consecuencia del Resultados que se prevé conseguir Describa con hitos e indicadores cuantitativos los beneficios claves para los partners implicados en el desarrollo del proyecto y/o los diferentes stakeholders a quienes está orientado. Máximo 500 palabras. Empleados Clientes Cadena de valor (proveedores, contratistas) Comunidad/ Sociedad Medio Ambiente Otro Jóvenes desempleados en riesgo de exclusión social. Desarrollo de una herramienta Aprendizaje organizacional, intercambio de buenas prácticas, sensibilización Innovación en procesos para la implementación de nuevos modelos de gestión Recomendaciones en materia de normativas, influencia Otro Aumentar las posibilidades de éxito y la capacitación técnico-profesional de jóvenes que, tras una experiencia previa de fracaso escolar, han decidido apostar por un proceso de formación y preparación para el acceso al mundo laboral en el ámbito de los talleres de reparación de automóviles. Mantener unas relaciones sólidas, fluidas y basadas en una estrategia común de sostenibilidad entre compañía aseguradora y talleres. El Programa Jóvenes Profesionales, que cuenta con el apoyo de la Consejería de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid, es el primer proyecto de formación dual (que ya se desarrolla en otros países europeos como Alemania) que se realiza en el ámbito de la Formación Profesional en España, y está en línea con el proyecto de desarrollar un contrato específico para la formación y el aprendizaje, según contempla el modelo de formación dual europeo. El grupo de 30 jóvenes beneficiarios del programa (9 que finalizaron su formación en julio de 2013, 9 que han iniciado su segundo año de formación y 12 que comienzan en estas fechas su primer año de formación), se ampliará progresivamente con las próximas ediciones del Programa. A través del incentivo que han supuesto las becas de formación remuneradas (tanto por su aproximación práctica a la materia que estudian como por el apoyo económico) los jóvenes mantienen su compromiso de no abandonar sus estudios. Esto supone una mejora de su cualificación y, por tanto, de la ampliación de sus salidas profesionales. De hecho, algunos de los chicos que acabaron su formación en 2013 se han integrado en la plantilla de los talleres. Al resto, continuamos apoyándoles para fomentar su contratación (redacción de documentos con diferentes tipos de contratos, grabación de video-curriculum, etc.). Este proyecto, por su carácter innovador y los buenos resultados obtenidos, quiere ser extensible a otros sectores empresariales, ayudar a fomentar la colaboración entre el ámbito empresarial y el educativo y, así, revitalizar la formación profesional y la Página 3 de 5

4 cualificación de los titulados, dándoles más oportunidades de competir en el difícil mercado laboral. Es un proyecto pionero que une a empresa, proveedores (talleres) y ONG para ayudar a un colectivo desfavorecido como es el de los jóvenes en riesgo de exclusión social, usando como nexo común la formación en una materia estrechamente relacionada tanto con Mutua Madrileña como con los talleres. Supone un estrechamiento de lazos entre Mutua Madrileña y los talleres que influye positivamente en la mejora de las relaciones y sienta la base para una mejora del crecimiento del negocio de ambos agentes. Asimismo, al estar directamente implicados los peritos de la compañía (se encargan como voluntarios del seguimiento de los alumnos en los talleres), implicamos en la acción social de la compañía a un grupo clave en la gestión de la misma. Así, se mejora el clima laboral, se incrementa la confianza y se fomenta el espíritu de pertenencia a Mutua. Iniciativas como esta nos permiten manejar mejor la gestión del riesgo, ya que al ser los talleres el principal grupo de proveedores de Mutua Madrileña, mantener unas relaciones sólidas, fluidas y basadas en una estrategia común de sostenibilidad, reduce los posibles riesgos existentes. Indicadores cuantitativos: - Alumnos que comienzan su formación y alumnos que la finalizan (tasa de abandono). - Alumnos que consiguen un puesto de trabajo al finalizar su formación. El programa Jóvenes Profesionales se inició en 2011 y cada año da comienzo un nuevo curso de formación (chicos que comienzan su primer año y chicos que continúan su segundo año). El esquema anual de trabajo es el siguiente: Fecha de inicio del proyecto y calendario con los principales hitos Incluya información que contemple hasta junio 2014 como mínimo. Más información sobre el proyecto Proporcione si lo considera relevante enlaces a páginas web para ampliar información, notas de prensa, etc. Pueden encontrar información adicional sobre el Programa en la documentación adjuntada por correo electrónico a la dirección y también en el siguiente link Página 4 de 5

5 Expectativas de la organización Indique qué beneficio(s) espera alcanzar al adherir a Enterprise Visibilidad Posicionamiento en temas vinculados al eje temático alrededor del cual se articula el proyecto presentado Formar parte de una iniciativa de carácter internacional con una reputación consolidada Vinculación con otras empresas Página 5 de 5

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