RED DE CONTENIDOS IIº SEMESTRE º BÁSICO A y B.

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1 RED DE CONTENIDOS IIº SEMESTRE º BÁSICO A y B. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Producción escrita: Reescritura de los textos escritos cuidando legibilidad, uso de patrones ortográficos frecuentes y aspectos formales de puntuación. La oración proposicional: sujeto-predicado-núcleos y determinantes (del sujeto). Textos publicitarios (anuncios, volantes, afiches, avisos televisión). Análisis de publicidad radial (avisos y jingles). Elaboración de textos publicitarios. Identificación de mecanismos de regulación de los avisos publicitarios. Ortografía, redacción y vocabulario de manera permanente. EDUCACIÓN MATEMÁTICA - Operatoria con fracciones. - Resolución de problemas de aplicación con fracciones. - Fracciones decimales y números decimales. - Lectura y escritura de números decimales. - Orden en decimales. - Operatoria con números decimales. - Resolución de problemas con números decimales. - Geometría: a) Puntos, líneas y segmentos. b) Rectas, trazos y rayos. c) Polígonos simples: Triángulos y cuadriláteros (construcción y clasificación). d) Clasificación y construcción de ángulos. e) Representación de ángulos con transportador. f) Representación de triángulos con compás. 1.-

2 ESTUDIO Y COMPRENSIÓN DE LA NATURALEZA Características del cuerpo humano Sistema óseo y muscular Sistema nervioso Órganos de los sentidos Sistema locomotor Reinos de la naturaleza Reino Fungi, mónera, protista, animal y vegetal Flora y fauna chilena Especies nativas e introducidas Procesos de natalidad, mortalidad y migratorios. ESTUDIO Y COMPRENSIÓN DE LA SOCIEDAD Unidad 2: América precolombina 2.1 Unidades cronológicas y ejes temporales: reconocer, en la memoria viva de la comunidad, la vida en las décadas de 1930, 1940, 1950, hasta hoy. 2.2 Teorías del poblamiento americano. 2.3 Pueblos precolombinos: localización y caracterización de sus formas de vida. Unidad 3: Expansión europea, descubrimiento y conquista de América 3.1 La época de expansión europea: identificación del intercambio comercial, inventos, arte, vida cotidiana y otros. 3.2 Rutas de descubrimientos: narración de los viajes de Colón, Magallanes, Pizarro y Almagro. 3.3 Encuentro entre dos culturas: apreciación de las consecuencias de la conquista de España en América. 3.4 La Colonia en Chile: identificación de instituciones, unidades productivas y mestizaje. Unidad 4: Relación sociedad-paisaje 4.1Relación sociedad-paisaje: valoración de los procesos de producción agropecuaria y forestal, urbanización, construcción de áreas verdes, erosión, contaminación y reservas naturales. 2.-

3 EDUCACIÓN TECNOLÓGICA Análisis de un objeto tecnológico. Análisis del objeto: qué es, para qué se usa, quién lo usa. Distinción y análisis de funciones. Evaluación del objeto: cumple su función?, es eficiente?; es seguro?, es fácil de usar?, es fácil de mantener y/o limpiar?. Especificación del material del que está hecho: apariencia, seguridad y durabilidad. cómo esto incide en su Diferencias entre el objeto analizado y otros similares que se encuentran en el mercado: calidad; eficiencia; diseño; facilidad de uso; precio. Destino del objeto después de su vida útil; en qué medida afecta a las personas y al medio ambiente. Presentación del objeto en el mercado; relación entre la calidad y lo que publicita de él. Características básicas de los materiales que conforman el objeto (dureza, textura, resistencia, etc.). Investigación sobre el tipo de suciedad y desgaste que le da el uso cotidiano. Investigación y descripción de las características de los materiales y herramientas que se usan para su limpieza y mantenimiento. Limpieza y mantenimiento. Descripción de las dificultades en el diseño del objeto para su limpieza y mantenimiento. Propuestas en el diseño del objeto para facilitar su limpieza y mantenimiento. 3.-

4 INGLÉS Agosto - Animales. - Verbo have got. - Verbo to be. - Pronombres personales. Septiembre - Juguetes. - Verbos. - Adjetivos. Octubre - Verbos. - Lugares del colegio. - Imperativos. Noviembre - Lugares de la casa. - Muebles. - Preposiciones de lugar. - There is / There are. Diciembre noviembre. Repaso de todos los contenidos estudiados desde agosto a 4.-

5 EDUCACIÓN ARTÍSTICA (MÚSICA- SÓLO 5º BÁSICO A). Primera Unidad: La música y los sonidos que nos rodean Estructuras básicas de la música: conocer e identificar elementos, formas y estructuras básicas de la música a partir de la canción docta, popular y folclórica. Apreciación musical: identificar y apreciar expresiones musicales de diversa procedencia. Relaciones con otras expresiones culturales del hombre. Expresión musical: expresión artística por medio del canto, del cuerpo y de instrumentos musicales de percusión, viento y/o cuerdas. Utilizar manifestaciones musicales que el medio natural y cultural ofrezca: pequeñas coreografías sobre ejemplos musicales simples. Segunda Unidad: El folclor de nuestra región Folclor regional: conocer, identificar y valorar las diversas manifestaciones de la expresión artística regional. Estructuras básicas de la música: conocer e identificar elementos, formas y estructuras básicas de la música a partir de la canción docta, popular y folclórica. Apreciación musical: identificar y apreciar expresiones musicales de diversa procedencia. Relaciones con otras expresiones culturales del hombre. Expresión musical: expresión artística por medio del canto, del cuerpo y de instrumentos musicales de percusión, viento y/o cuerdas. Utilizar manifestaciones musicales que el medio natural y cultural ofrezca: pequeñas coreografías sobre ejemplos musicales simples. EDUCACIÓN ARTÍSTICA (SÓLO 5º BÁSICO B) Contenidos Unidad 1 : Diferentes lenguajes en las artes visuales: dibujo, pintura, grabado, escultura 1.1. Reconocimiento de elementos básicos de expresión: identificar diversos tipos de líneas, colores, formas, espacios y movimientos, a través de la expresión personal y de la apreciación de obras de arte Técnicas elementales de las artes visuales: expresión y aplicación artística de temas de dibujo, pintura, grabado, escultura La forma, sus posibilidades expresivas en dibujo, pintura, grabado, escultura. Unidad 2: Diferentes lenguajes visuales en el arte indígena chileno 2.1. El arte indígena chileno: conocer y apreciar producción en escultura, alfarería, textiles. 5.-

6 2.2. Las artes visuales como actividad humana fundamental en los pueblos indígenas 2.3. Aplicación de temáticas y técnicas del arte Indígena en la creación personal y en la elaboración de proyectos artísticos integrados. 6.-

7 RELIGIÓN Agosto: Dios está presente en la vida del ser humano Acciones en el ser humano que se oponen a la voluntad de Dios y nos separan de él. Septiembre: La Resurrección: Características de la resurrección Sentido e importancia de la resurrección para los cristianos Octubre: El espíritu Santo: Es Dios y actúa en la Iglesia y en la Sociedad Signos de la presencia del Espíritu Santo en la vida de la Iglesia. El creyente da gracias al Espíritu Santo Noviembre: El pololeo: En el pololeo podemos expresar valores Es una instancia para desarrollarse como persona. Diciembre: Definir que es la amistad Jesús como el mejor amigo de los niños y de la Humanidad. EDUCACIÓN FÍSICA Realizar actividades de destrezas básicas. Resolver situaciones motrices que demandan esfuerzo físico. Adaptar el control motor ante situaciones de manejo adecuado del implemento. Reconocer la importancia que tiene la salud y el mejoramiento de la calidad de vida, la practica del ejercicio físico sistemático. 7.-