1. El equipo de trabajo

Transcripción

1 1. El equipo de trabajo 1.1. El trabajo en equipo El trabajo en equipo es más creativo y productivo que el individual no solo para la institución, sino también para el individuo, pues facilita la coordinación y la comunicación, aumenta la seguridad personal, estimula la creatividad y la innovación. Ya hemos estudiado qué es el equipo de trabajo y la importancia de la buena comunicación y coordinación para lograr los objetivos propuestos.

2 1.2. El trabajo cooperativo No vivimos solos. Constantemente necesitamos de la interacción con los demás para solucionar los problemas que nos acontecen. Cooperar es trabajar o realizar alguna tarea con otras personas para lograr un mismo fin. El trabajo cooperativo consta de cinco componentes, imprescindibles para que éste tenga lugar

3 Componentes del trabajo cooperativo 1. Interdependencia positiva: Los miembros de un grupo persiguen un objetivo común y comparten recursos e información. 2. Promoción a la interacción: Los miembros de un grupo se ayudan unos a otros para trabajar, mediante la contribución individual de cada miembro. 3. Responsabilidad individual: Cada uno de los miembros del grupo es responsable por su aporte individual y por su manera de contribuir al aprendizaje de todos. 4. Habilidades y destrezas de trabajo grupales: Cada miembro debe comunicarse, apoyar a otros y resolver conflictos. 5. Interacción positiva: Hay que mantener una buena relación de cooperación, dando y recibiendo críticas constructivas.

4 Trabajar en equipo ayuda a desarrollar valores como - la empatía y saber escuchar - La ayuda mutua - La participación - La asunción de responsabilidades - La conciencia sobre los propios errores Grupo cooperativo Reparto de tareas Democracia interna Para participar individualmente El grupo es responsable del trabajo

5 Para fomentar el trabajo cooperativo, existen una serie de técnicas que se ponen en práctica en las instituciones según el momento en que se encuentren, los objetivos que se quieren lograr y las personas con las que se trabaje. Las técnicas de grupo cooperativo permiten que los participantes interaccionen entre sí para darse cuenta que existen otras opiniones y otras formas de resolver los problemas.

6 Algunas de las técnicas que existen ya las conocemos: - Role-playing - Lluvia de ideas - Phillips Técnica Delphi - Técnica del grupo nominal - Técnica del trabajo en puzle Ejercicio Haremos cuatro grupos. Cada uno debe investigar sobre una de las técnicas en rojo. Se la explicará al resto de la clase y hará una demostración con ejemplos.

7 Ejercicio «los juegos de nuestros mayores» La atención a personas dependientes nos va a llevar a descubrir un mundo desconocido para nosotros. En muchas ocasiones, se ha perdido la comunicación con nuestros mayores, sin saber que tuvieron una infancia, al igual que nosotros. Ahora vamos a investigar a qué jugaban nuestros abuelos cuando eran niños o adolescentes. Haremos un fichero de juegos o actividades lúdicas en las que empleaban su tiempo libre y de ocio. Cada miembro de cada grupo se hará responsable de una tarea de forma individual (responsabilidad individual), para luego compartirla con sus compañeros (interdependencia positiva). La información se pone en común (el lunes 20) para preparar una exposición en clase (interacción positiva). Qué vamos a hacer? Explicar por escrito juegos a los que jugaban nuestros abuelos y que hoy en día se han perdido. Podemos buscar dibujos o imágenes para ilustrarlos. Tenemos que fijarnos en la expresión escrita para después poder interpretar las instrucciones del juego y hacer un simulacro del mismo. Durante el fin de semana cada uno preguntará a sus abuelos sobre juegos de mesa, al aire libre, en casa que practicaban. Deben apuntar las reglas. Lo pondrán en común con su propio grupo el lunes 20 y redactarán una ficha para cada juego. El miércoles 22 lo pondrán en común con el resto de los equipos y podrán hacer una demostración de alguno de los juegos.