UNIDAD EDUCATIVA MONTE TABOR NAZARET

Transcripción

1 UNIDAD EDUCATIVA MONTE TABOR NAZARET Área de Lengua y Literatura Actividades de refuerzo académico I Quimestre Nombre: Grado: 4to Fecha: / /2014 Profesor/a: Contenido: Caligrafía: Presentación: Ortografía: 10 Instrucciones sobre las actividades de refuerzo: Estas actividades de refuerzo académico tienen como objetivo mejorar el desempeño académico de los estudiantes que han obtenido una nota inferior a 7/10 en el examen quimestral y/o en el promedio quimestral, lo cual indica de acuerdo a la escala cualitativa de evaluación que el estudiante está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos o no ha alcanzado los aprendizajes requeridos. La actividad desarrollada debe entregarse al profesor de la asignatura a partir del 13 de octubre en la primera hora de clases de esa asignatura. Se realizará una retroalimentación del trabajo y la calificación corresponderá como lección del primer parcial del segundo quimestre. Lee en silencio

2 1.- De la lectura 1a Escribe verdadero o falso. (0.50ptos) El gato se comió la espiga. ( ) El grano bebió tres gotas de lluvia. ( ) El grano de trigo cayó en la playa. ( ) El pájaro encontró el grano de trigo. ( ) El gato atrapó al ratón y lo dejó ir. ( ) 1b Ordena las ideas según la secuencia de la lectura. (0.50ptos) El ratón se comió el queso. Una vaca se comió la espiga. El grano de trigo cayó en un prado. El gato lo atrapó y se lo comió. Un pájaro se robó el grano de trigo 1c.- En la lectura. Encierra todos los paratextos que encuentres en la lectura anterior. (0.60ptos) 1d.- Contesta. (0.40ptos) Por qué crees que el título de la lectura es Una historia sin fin?

3 2.- Separa en sílaba las siguientes palabras y escribe la sílaba tónica. oferta miedoso o fe t fer averiguar coágulo rebeldía 3.- Regresa a la lectura Una historia sin fin y elige dos ejemplos de palabras según la posición de la sílaba tónica. (0.75ptos) 4.- Una maestra elige a 4 alumnos. Ella pide que cada uno diga dos palabras que tengan la misma sílaba tónica. Uno de ellos se equivoca. Cuál de ellos fue? (0.25ptos) tomate mano pantalla patada celular luna camiseta buseta Camila Tomás José Luis Sofía SE EQUIVOCÓ:

4 5.- Señala con una X si la palabra tiene diptongo o hiato. PALABRAS DIPTONGO HIATO desierto colorear caer efectúa miedoso 6.- Cambia a plural los siguientes sustantivos. Escribe una oración con cada plural. SUSTANTIVOS PLURAL ORACIÓN maíz cruz actriz capaz 7.- En el texto. Busca cinco sustantivos propios y cinco sustantivos comunes luego clasifícalos. Baños de Agua Santa Baños se encuentra en Ecuador, forma parte de la región Interandina en la provincia de Tungurahua, y está rodeada de bosques, ríos y cascadas. Su belleza natural la convierte en la ciudad perfecta para encontrar equilibrio físico y mental, ya que es un lugar de paz y tranquilidad. Además, Baños es el sitio ideal para tomar unas maravillosas vacaciones. Es una de las ciudades aptas para realizar deportes extremos tales como: paseos de larga caminata, ciclismo, canoeing, etc Sustantivo Común: Sustantivo Propio:

5 8.- Ordena con números la secuencia correcta de la fábula. (0.40ptos) Una buena acción, en algún momento tiene su recompensa. Lo oyó el ratoncillo, y acudió al sitio. Trabajó tan bien con sus pequeños dientes, que una vez roída una malla, el león terminó de desgarrar la trama entera. Saliendo de su agujero harto aturdido, un ratoncillo fue a caer justo en las garras del león. El rey de los animales, demostrando su poder, pero a pesar de esto, le perdonó la vida. 9 Sucedió que en cierta ocasión en que el león salió de su selva, cayó en unas redes, de las cuales no podía librarse con sus fuertes rugidos. 9.- Enlista los personajes del cuento y escribe una característica. (0.20ptos) PERSONAJE CARACTERÍSTICA 10.- Escribe la moraleja de la fábula. (0.20ptos) 11.- Crea un título para la fábula anterior e inventa tres preguntas de su contenido. (0.20ptos) Título

6 12.- Coloca la tilde en las palabras agudas que lo requieran (0.50ptos) jabali canal canesu codorniz pared campal enlazar ciudad podras comodin carnaval Ines 13.- Escribe cuatro oraciones usando palabras agudas de la pregunta anterior Pinta las palabras graves que encuentres en la sopa de letras y anótalas. a m o r i s u e ñ o r a t o n t t n a c e r g u i t a r r a h o t e l i m o n n c d f j a p o n e s n p a r e u g n a m o c o r a z o n o i l p p e i n i l l a