HAGAMOS LA MORADITA CENTRO INFANTIL N 1 Cantón Quito Provincia Pichincha N de niños 32 Profesora María Dolores Ortiz Año Lectivo:

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2 HAGAMOS LA MORADITA CENTRO INFANTIL N 1 Cantón Quito Provincia Pichincha N de niños 32 Profesora María Dolores Ortiz Año Lectivo:

3 SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Hagamos La Moradita FECHA 26 de octubre al 1 de noviembre GRUPO DE EDAD 4 a 5 AÑOS. 5.1 OBJETIVO ESPECÍFICO OBJETO Disfruta de su encuentro con las personas, con la naturaleza y con la cultura. Entusiasmémonos con las manifestaciones culturales y naturales de nuestro medio y del mundo. a. EXPERIENCIA ACTIVIDADES Experimento senso-percepciones con los elementos de la naturaleza; del aire, de la -Experimentar e identificar las cualidades de tierra, del fuego y del agua. los elementos de la naturaleza ejemplo: fríocaliente, duro-suave, olor agradabledesagradable Aula Ingredientes de la colada morada y pan -Manipulamos los ingredientes -Olemos, probamos -Describimos -Preparamos masa y amasamos. Hacemos formas diversas y entregamos para que vaya al horno

4 SITUACIÓN SIGNIFICATIVA. FECHA GRUPO DE EDAD AÑOS. 7.1 OBJETIVO ESPECÍFICO OBJETO Emplea los pensamientos práctico, simbólico, Percibamos las características y propiedades divergente, convergente, hipotético, crítico, de las cosas. holístico, entre otros, según lo exijan diferentes momentos y situaciones. a. EXPERIENCIA ACTIVIDADES Discrimino, por medio de mis sentidos, las diferencias y semejanzas de los objetos y seres que me rodean. -Jugamos con material continuo y discontinuo e identificar semejanzas y diferencias Aula Maicena -Observamos, manipulamos, describimos cada uno de los ingredientes Mortiño -Lavamos los ingredientes Mora -Pelamos, picamos y licuamos las frutas Piña -Elaboramos la colada Frutilla -Tomamos la moradita Azúcar -Dialogamos con los niños Babaco -Llevamos a casa una vaso de colada para compartir Vasos Canela Hierbas Ollas, agua Licuadora Cocina Cuchillos

5 SITUACIÓN SIGNIFICATIVA. Hagamos la Moradita FECHA GRUPO DE EDAD 4 a 5 AÑOS. 4.1 OBJETIVO ESPECÍFICO OBJETO Se sensibiliza a las manifestaciones de las personas y de la naturaleza y expresa sus impresiones y sentimientos. Prestemos atención y exploremos el entorno personal, natural y social. e. EXPERIENCIA ACTIVIDADES Participo directa e indirectamente en las expresiones tradicionales de mi comunidad y de otros grupos culturales y los represento por medio de juegos y expresiones artísticas. -Participar en programas culturales el día de los difuntos. -Aprender y cantar la canción el pandero. Patio Trajes -Asistimos a la dramatización El día de los difuntos Material de utilería -Comentamos en el aula sobre lo ocurrido y cual es la tradición de la época -Decidimos hacer la colada morada y las guaguas de pan -Enlistamos los ingredientes expuestos en la representación -Preguntamos que van a traer -Elaboramos las notitas para traer los ingredientes -Repetimos verso por verso la canción -Cantamos la canción

6 SITUACIÓN SIGNIFICATIVA. FECHA GRUPO DE EDAD AÑOS. 4.1 OBJETIVO ESPECÍFICO OBJETO Se sensibiliza a las manifestaciones de las personas y de la naturaleza y expresa sus impresiones y sentimientos. Expresemos con libertad nuestras emociones. a. EXPERIENCIA ACTIVIDADES Expreso los sentimientos que me provocan los fenómenos de la naturaleza y la obra del ser humano, por medio de la plástica, la música, el drama, la poesía, la danza. -Aplicar técnicas grafo plásticas modelado, pintura, dibujo y collage Aula Cubetas de huevos -Elaboramos un recuerdo para un ser querido ya fallecido Pintura -Cortamos las cubetas Papel cometa -Pegamos y formamos una corona Papel celofán -Pintamos con pintura blanca Goma -Pegamos las flores Pinceles -Enviamos el recuerdo para que lleven al cementerio Silicón

7 SITUACIÓN SIGNIFICATIVA. FECHA GRUPO DE EDAD AÑOS. 3.2 OBJETIVO ESPECÍFICO OBJETO Valora su familia y su entorno natural y social, Sintámonos orgullosos de nuestra identidad por lo que ellos significan en su vida. local y nacional. a. EXPERIENCIA ACTIVIDADES Participo en homenajes y festividades locales -Escuchar y entonar el Himno Nacional y nacionales y expreso en ellos respeto, -Conocer los símbolos patrios y su significado. valoración y orgullo. Patio CD -Cantamos el Himno Nacional Grabadora -Dialogamos con los niños sobre el respeto que debemos tener para con ellos. Banderas -Escuchamos la historia del Escudo Escudo -Participamos en el concurso de pintura -Recibimos el premio -Dejamos expuestos los trabajos y los evaluamos.