PROYECTO PERSONAL PROGRAMA DE AÑOS INTERMEDIOS

Transcripción

1 PROYECTO PERSONAL PROGRAMA DE AÑOS INTERMEDIOS GUIA DEL SUPERVISOR CURSO

2 Qué es el Proyecto Personal? El proyecto personal es un proyecto individual que se realiza a lo largo del último año del Programa de Años Intermedios. Este proyecto tiene tres componentes fundamentales: 1. Centrado en un tema concreto que guiará hacia un producto. 2. Se realiza de manera periódica 3. La exposición como camino para demostrar las habilidades desarrolladas a lo largo del PAI y aplicarlas en el tema elegido. El proyecto personal tiene que estar ligado a un contexto global. Cronología y Plazos del Proyecto Personal Es necesario llevar a cabo reuniones de manera regular con los alumnos; por lo menos una vez al mes. El objetivo de estas reuniones es: ayudar a los alumnos a empezar. a determinar el asunto. Analizar sobre el progreso. Además, utiliza estos plazos como un checklist hasta que los alumnos completen el proyecto personal. También debe ser utilizado como parte de la evaluación de la organización del proyecto y puede emplearse como parte del proceso de elaboración del diario. Esto es importante que se lo hagáis entender a los alumnos. El Papel del Supervisor El papel del supervisor es guiar y ayudar a los alumnos a lo largo de la elaboración del proyecto personal. Al inicio del último curso del PAI se os notificará qué alumnos están bajo vuestra tutela. Estáis ahí para guiarles pero el proyecto tiene que ser realizado personalmente por los alumnos. SUPERVISOR DEL PROYECTO PERSONAL Proporciona feedback formativo acerca del trabajo realizado Guía a los alumnos sobre la planificación, investigación y término del Proyecto Personal Anima a los alumnos a poner a prueba sus propias ideas PROYECTO PERSONAL Anima a los alumnos a cumplir con los plazos establecidos Lleva a cabo la evaluación final del proyecto personal

3 Es importante que hagas comprender a los alumnos que es responsabilidad de ellos mantener las reuniones con su supervisor, pero tú tienes que estar disponible los días y horas establecidas para estas reuniones. Es buena idea que se fijen las reuniones por , ya que éstos pueden utilizarse en el desarrollo del diario. Es necesario destacar que el supervisor no tiene porqué ser un experto en el área concreta elegida. Simplemente iréis guiando y facilitando el proceso de aprendizaje. El papel del supervisor incluye: Guiar a los alumnos en el proceso de planificación, investigación y término del proyecto. Proporcionar a los alumnos la guía del alumno del Proyecto Personal. Asegurar que el trabajo es auténtico. Reunirse con los alumnos al menos una vez al mes. Asegurarse que el tema elegido coincide con al menos uno de los contextos globales. Asegurarse que el tema elegido es realista y el producto final, si lo hay, es alcanzable. Asegurarse que el alumno/s pueden identificar claramente los objetivos y las especificaciones. Realizar comentarios constructivos, positivos, en cada fase de la realización del proyecto. Explicar los criterios de evaluación del proyecto personal a los alumnos.

4 La portada del Proyecto Personal es la que se detalla a continuación: Proyecto Personal NOMBRE DEL ALUMNO NOMBRE DEL COLEGIO CÓDIGO DEL COLEGIO NOMBRE DEL SUPERVISOR Título del proyecto: Objetivo del proyecto: Extensión (cómputo de palabras y/o tiempo de presentación): Material incluido en la entrega del proyecto Formulario de probidad académica completado Fragmentos del diario de trabajo Recursos visuales utilizados durante la presentación, si corresponde Bibliografía o lista de referencias

5 Puntos de Referencia del Proyecto Personal Plazo Tarea Octubre Elección del tema Elección del contexto Inicio del registro del proyecto Noviembre Investagación sobre el tema elegido. Diseño del producto Diciembre Producto Registro del proyecto Enero Registro del proyecto Febrero Finalización del producto Registro del proyecto Borrador del informe Breve Presentación Marzo Borrador Final del informe Abril Envío del Informe final Mayo Preparar la Presentación Junio Presentación Final-Reflexión

6 NOMBRE DEL ALUMNO NOMBRE DEL COLEGIO CÓDIGO DEL COLEGIO NOMBRE DEL SUPERVISOR Registro del Proyecto Personal Nota para el alumno: Este documento registra su progreso y la naturaleza de sus conversaciones con el supervisor. Debe intentar reunirse con su supervisor, por lo menos, tres veces: al comienzo del proceso para discutir sus ideas iniciales, una vez que haya completado una parte significativa de su proyecto y, finalmente, una vez que haya realizado y entregado el informe o la presentación. Nota para el supervisor: Debe realizar, por lo menos, tres sesiones de supervisión con los alumnos: una reunión al comienzo del proceso, una reunión intermedia y una reunión final. Está permitido realizar otras reuniones, pero no es necesario registrarlas en este formulario. Después de cada reunión, los alumnos deben preparar un resumen de lo que se discutió, y usted debe firmar y fechar esos comentarios. Fecha Principales puntos discutidos Firma/iniciales Primera reunión Alumno: Supervisor: Segunda reunión Alumno: Supervisor:

7 Tercera reunión Alumno: Supervisor: Comentarios del supervisor Declaración del alumno Confirmo que soy el autor de este trabajo y que esta es la versión final. He citado debidamente en mi trabajo las palabras, obras o ideas de otras personas, se hayan expresado estas de forma escrita, oral o visual (ya sea en materiales impresos o electrónicos). Declaración del supervisor Confirmo que, a mi leal saber y entender, el material presentado es trabajo original del alumno. Firma del Alumno Fecha: Firma del Supervisor Fecha:

8 Bibliografía utilizada para esta guía: Guía de proyectos del IB.