El futuro de la Universidad Cooperativa de Colombia enmarcado en Tecnologías de Vanguardia

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2 El futuro de la Universidad Cooperativa de Colombia enmarcado en Tecnologías de Vanguardia María Mercedes Ruiz Cediel Dirección nacional de Innovación y Tecnologías Educativas Bogotá 13 Mayo de 2015

3 Perfil de la Universidad La Universidad Cooperativa de Colombia es una corporación sin ánimo de lucro, dedicada a la educación superior, perteneciente al sector de la Economía Solidaria

4 Multicampus La Universidad está presente en 18 ciudades del país, con influencia en 60 municipios integrados en 4 áreas metropolitanas, dos distritos y 12 cabeceras municipales 58 años de existencia. 32 años como Universidad.

5 Perfil de la Universidad Comunidad Universitaria Estudiantes Profesores Empleados administrativos Graduados Programas Académicos Investigación 226 Programas académicos 142 Pregrados 66 Especializaciones 14 Maestrías 4 Maestrías Virtuales 98 Grupos de Investigación

6 Un pueblo que no está educado es un pueblo que no puede competir con el resto de mundo. Hoy la competencia no es con Venezuela, es entre Colombia y Estados Unidos y los países de Europa. Rodolfo Llinás Es un problema social no reconocer la importancia de los docentes El Espectador. Educación 3 Mayo 2015

7 TENDENCIAS Y CAMBIOS DEL ENTORNO 1. Globalización e Internacionalización 2. Creciente competencia entre las Universidades 3. Surgimiento de nuevas necesidades Ciudadanos y Sociedad 4. Transformaciones Demográficas 5. Nuevas posibilidades que ofrecen las TIC 6. Requerimientos legales Libro Blanco de la Universidad Digital Primera Cumbre Académica Comunidad de Estados de América Latina y el Caribe-Unión Europea. Foro Académico Permanente ALC-UC

8 ESPACIO COMÚN CANADA, EEUU, MÉXICO ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES) ESPACIO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESPACIO COMÚN DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE AMÉRICA LATINA, EL CARIBE Y UE (ALCUE) ESPACIO COMÚN ASIA PACÍFICO (AUSTRALIA, NUEVA ZELANDA, INDIA, SINGAPUR, CHINA) Adaptación gráfica OCU (Oficina Cooperación Universitaria)

9 LA UNIVERSIDAD DEL FUTURO 1. Internacionalización e integración en espacios comunes de educación 2. Mayor conexión con el sector productivo / Mejorar los canales de transferencia del conocimiento 3. Búsqueda de la excelencia académica y de investigación 4. Consecución de altos niveles de calidad (CNA, ANECA.) 5. Transparencia rendición de cuentas 6. Establecimiento de métodos educativos innovadores Libro Blanco de la Universidad Digital Primera Cumbre Académica Comunidad de Estados de América Latina y el Caribe-Unión Europea. Foro Académico Permanente ALC-UC

10 Ejes de la Universidad 1. Acreditación 2. Calidad 3. Gestión Tecnológica 4. Infraestructura Física 5. Docencia 6. Investigación 7. Extensión y Proyección Social 8. Gestión Organizacional

11 Retos de la Universidad Calidad Educativa Transformación- Reforma Curricular por Competencias Consolidación de su Comunidad Académica Innovación Educativa Apoyo de las TSI-TIC

12 INCORPORACIÓN DE LAS TIC DOCENCIA + AMBIENTES DE APRENDIZAJE + RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE, LA ENSEÑANZA Y LA INVESTIGACIÓN

13 FORMACIÓN DOCENCIA APLICACIÓN / TRANSFORMACIÓN INMERSIÓN / RECONOCIMIENTO

14 FORMACIÓN RUTA DE COMPETENCIAS DIGITALES ASSESSMENT- DIAGNÓSTICO PERCEPCIÓN USO DE TIC EN LA EDUCACIÓN ESTRATEGIAS DIDÁTICAS ESCRITURA PARA PUBLICACIÓN DIPLOMADO EN REFORMA CURRICULAR Talleres Abiertos Datos de referencia!!!!!

15 Total de inscritos en la comunidad: Básico Medio Avanzado Total Resultados Assessment Profesores certificados o en curso % 39% 75% 29% * Actualizado a 10 de Abril de 2015.

16 APLICACIÓN / TRANSFORMACIÓN INMERSIÓN / RECONOCIMIENTO

17 02 Contenidos Mediateca Video s temas de interés y actualidad Los contenidos a desarrollar corresponderán a temáticas que complementen los contenidos de las unidades y aporten en innovación, nuevas tendencias en educación y estado del arte. Infografías temas clave Contenidos Multimedia Juegos y trivias Curaduría de contenidos

18 GESTIÓN ACADÉMICA MODELOS HIBRIDOS (Entornos Colaborativos) Decanaturas Nacionales Acreditación Autoevaluación AMBIENTES DE APRENDIZAJE Acceso Disponibilidad Uso Impacto Aprendizaje AMBIENTES PRÁCTICOS DE APRENDIZAJE ENTORNOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS

19 AMBIENTES DE APRENDIZAJE Cursos virtuales, incorporación TIC y aulas extendidas Ambientes prácticos de aprendizaje Bibliotecas-unidades de Información Multilingüismo

20 MODELO HIBRIDO AULA EXTENDIDA Humanidades Cursos Programas con Reforma Curricular Prácticas de Laboratorio CURSOS VIRTUALES Pregrado- Institucionales Extensión B-LEARNING Open Lingua POSGRADOS VIRTUALES

21 RESUMEN GENERAL ALGUNOS DATOS Modo de Enseñanza Nro. Estudiantes Nro. Cursos Aula Extendida Incorporación TIC Virtual Tot al general usuarios activos: profesores - Modalidad virtuales INSTITUCIONALES Virtuales Nro. Estudiantes Nro. Cursos Institucional I 48 2 Institucional II Institucional III Institucional IV Institucional V Institucional VI 77 3 Tot al general COLLABORATE Total Cant. Partic ipantes Total Cant. Reuniones Datos a Abril 13 de 2015

22 Semestre No. Estudiantes "pregrado"

23 SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO ACADÉMICO CÓMITÉ CURRICULAR PROGRAMA EVALUACIÓN Profesores Internacionales Invitados AULA DE GESTIÓN DE LA MAESTRIA (Jefe o Coordinador del Programa) INSCRIPCIÓN INDUCCIÓN A LA EDUCACIÓN VIRTUAL CURSO 1 CURSO 3 CURSO 2 CURSO 4 INTERNACIONALIZACIÓN BILINGUISMO BIENESTAR INVESTIGACIÓN BIBLIOTECA / BASES DE DATOS MESA DE AYUDA

24 AMBIENTES PRACTICOS DE APRENDIZAJE Y ESCENARIOS DE PRÁCTICA CREAR ADMINISTRAR USAR EVALUAR 126 Ambientes Prácticos de Aprendizaje Software en la Nube Laboratorios Extendidos (Cámara Gesell) Laboratorios Remotos Laboratorios Virtuales Sistemas de Gestión APA (PANACEA) Sistemas Institucionales (ERP. HMC. TIMONEL.)

25 Biblioteca Digital RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE, LA ENSEÑANZA Y LA INVESTIGACIÓN Contenidos Digitales Material de apoyo a la Docencia Innovación Educativa Analíticas de Aprendizaje

26 Biblioteca Digital-CRAI Comunidades Experiencias Significativas Material de apoyo a la Docencia Compartir, valorar, utilizar y mejorar Contenidos Digitales Entornos colaborativos

27

28 1. Creación y difusión de recursos educativos (cerrados y abiertos) RETOS 2. Complementariedad entre el aprendizaje en línea y el aprendizaje presencial - Exploración de métodos efectivos para lograrlo 3. Modelos de organización de la Universidad. (flexibilidad) 4. El cambio en el rol del profesor (preparar, impartir, acompañar, tutorial, evaluar, provocar )

29 5. Dificultad para articular las TIC desde el punto de vista pedagógico. RETOS 6. La cultura colaborativa (producción de contenidos, utilización y mejoramiento) 7. Incluir analíticas de aprendizaje (magnitud y características de la Universidad) 8. Explorar y experimentar diversas TIC aplicadas a la educación.

30 Androulla Vassiliou, comisaria europea de Educación, Cultura, Multilingüismo y Juventud Bruselas. Octubre 2 de 2014 «Es fundamental mejorar las destrezas digitales y el acceso a los recursos digitales y abiertos, no solo para optimizar la enseñanza, sino también para crear unos modelos educativos flexibles que faciliten el aprendizaje a lo largo de toda la vida».

31 Muchas gracias!!! MARÍA MERCEDES Ruiz Cediel Directora de Innovación y Tecnologías Educativas Tel (4) Ext 4966 Cel: Dirección: Calle 50 A No Bloque 5 / Medellín - Colombia

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