Funciones de la literatura. Miss Valeria Huerta Miss Fabiola Sarmiento

Transcripción

1 Funciones de la literatura Miss Valeria Huerta Miss Fabiola Sarmiento

2 Función estética: Se puede entender la Estética como una filosofía del arte, la ciencia que se encarga del estudio de la belleza, de qué es bello, cuáles son las características de lo bello, la búsqueda de la Verdad a través del arte, la percepción y la sensación en el ser humano. En el ámbito relativo a las letras, la estética estudia los recursos utilizados y los objetivos perseguidos por el artista. La literatura transmite belleza a través de la palabra, haciendo surgir en el lector el goce espiritual y la sensibilización estética.

3 Oliver Twist Charles Dickens Función social: La función social abarca no sólo época sino tiempo y clases sociales; es el resultado de las condiciones sociales de una época determinada. Mediante esta función, el lector se sensibiliza y toma conciencia de los problemas de la sociedad en distintos momentos de la historia. La literatura confiere al escritor una responsabilidad muy grande: la de reflejar el contexto histórico y, a la vez, los ideales y principios del autor. Descubre las características de su sensibilidad, compromiso e ideología. De esta manera, el autor se ve plenamente comprometido con su sociedad, con sus valores y costumbres presentes en su producción.

4 Función educativa: Esta función se ve reflejada de forma más explícita en la literatura infantil, ya que en ésta se visualizan polos opuestos en personajes que se reconocen ya sea por sus valores o antivalores. La literatura es vista como un elemento de refuerzo de los valores humanistas y democráticos -favorecedores de la convivencia, de la tolerancia y del diálogo- que fomenten la integración social y que les hagan sensibles a cuestiones sociales (el racismo, la homosexualidad, la pobreza, la delincuencia, la anorexia, entre otras). La lectura en tal caso tiene una importante función de moldeamiento de las conciencias y las actitudes de los niños y adolescentes con arreglo a los valores que entendemos que son válidos en una sociedad como la nuestra. Para ello, el mensaje de estos textos, normalmente narrativos, debe ser claro y no dejar ningún resquicio a la ambigüedad, Está al servicio de la enseñanza, entregando mensajes moralizantes que intentan regir las costumbres o el comportamiento de los lectores.

5 Función evasiva: Sus defensores estiman que la literatura sirve para quien lee evadir momentáneamente los problemas de la vida cotidiana, es decir, poder dejar fugar el yo de las circunstancias de la vida y el mundo. El poder que posee la palabra no pasa desapercibido y tanto para aquel que crea como para aquel que recibe lo creado y vuelve a re-crearlo en su imaginación, servirá como vía de escape hacia otras realidades. Así, la literatura permite al hombre evadirse de lo cotidiano y encontrar la justicia, la aventura, el sentido de la vida, etc., en las palabras escritas. Este arte sirve al escritor para gritar sus deseos, sus aflicciones, sus sueños, etc., mediante palabras que servirán al lector como desahogo y distracción de los problemas que hay en sus vidas.

6 Función cognoscitiva La literatura es un ejercicio intelectual en el que se trasmiten emociones y sentimientos que hacen sentir al lector. De algún modo, la literatura sirve también para educar al hombre en la expresión y la vivencia del mundo de los sentimientos. Pero, en las obras literarias el autor no solo vierte sus emociones sino que también comparte con el lector sus conocimientos sobre distintos ámbitos del pensamiento y, por consiguiente, este amplía su cultura y saber. Los conocimientos que pueden extraerse de un texto literario son amplísimos y pueden abordar múltiples campos como la política, la historia, la filosofía, la estética, la lingüística, la religión, etc. La obra aporta conocimiento de la realidad que describe o interpreta: visiones de mundo, costumbres de personas o épocas, etc.

7 ACTIVIDADES: A partir de la información entregada en el power point, crea junto a un compañero un mapa conceptual de Las funciones de la literatura. Para ello debes esquematizar la información más relevante, jerarquizando ideas y conectándola a través de distintos nexos. Luego busca ejemplos de novelas para cada una de las funciones de la literatura, explicitando la relación existente entre éstas. Ejemplo: Novela: Oliver Twist, de Charles Dickens. Función de la literatura predominante: Social Justificación: Esta novela retrata la vida de un niño que sufre los embates de la época victoriana (Inglaterra), período en que las clases sociales estaban muy marcadas y los pobres vivían en condiciones precarias y de humillación. Oliver, protagonista de la obra, vive una cruda realidad que Dickens logra retratar con maestría, poniendo un acento realista en las vivencias del pequeño. De este modo, también el autor da a conocer la historia verídica de muchos niños ingleses de su época.

8 CÓMO SE CONFECCIONA UN MAPA CONCEPTUAL? Siguiendo estos pasos: 1. Lee cuidadosamente el texto hasta entenderlo con claridad. En caso de contener palabras de difícilsignificado, habrás de consultarlas en el diccionario y comprobar qué función desempeñan en su contexto. 2. Localiza y subraya las ideas o términos más importantes (palabras clave) con las que elaborarás el mapa. 3. Determina la jerarquización (subordinación) de esas palabras. 4. Establece las relaciones que existen entre ellas. 5. Utiliza correctamente una simbología gráfica (rectánguos, polígonos, óvalos, etc.).

9 ELEMENTOS CON LOS QUE SE CONSTRUYE UN MAPA: 1. Ideas o conceptos Cada una de ellas se presenta escribiéndola encerrada en un óvalo, rectángulo u otra figura geométrica. 2. Conectores La conexión o relación entre dos ideas se representa por medio de una línea inclinada, vertical u horizontal llamada conector o línea ramal que une ambas idea