PROPUESTA PARA LA DISCUSIÓN
|
|
- María Luisa Soler Martin
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE MODELOS DE GESTIÓN UNIVERSITARIA: LA PERTINENCIA COMO FACTOR CLAVE PARA LAS TRANSFORMACIONES DEL PROYECTO DE SOCIEDAD ECUATORIANO PROPUESTA PARA LA DISCUSIÓN ELIZABETH LARREA DE GRANADOS 1
2 RETOS Y DESAFÍOS 2
3 RETOS Y DESAFÍOS NACIONALES DEMOCRACIA COGNITIVA Conocimiento para satisfacer necesidades, garantizar derechos y potenciar capacidades. RECUPERAR EL SENTIDO DE LO PÚBLICO Para el acceso al conocimiento en todos los campos, contextos y territorios Ruptura Epistemológica. LA INNOVACIÓN SOCIAL Modelos de gestión sistémica Planificación por dominios científicos, tecnológicos y humanísticos que articulen las funciones sustantivas Plataformas interinstitucionales. LA PERTINENCIA Hacia el desarrollo de capacidades para la Economía Social del Conocimiento Conocimiento como recursos infinitos, bien público, con valor de uso, producido colaborativamente Aprendizajes significativos y relevantes centrados en la experiencia de indagación, reflexividad y producción crítica y creativa de saberes para la resolución de problemas. LA CALIDAD Modelos estratégicos y prospectivos para garantizar la calidad de la educación superior como bien público y eje de la transformación de la sociedad. LA CONSOLIDACIÓN DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR El desarrollo del proyecto nacional y la configuración de redes del conocimiento y académicas NUEVOS HORIZONTES DE LA GESTIÓN UNIVERSITARIA EN CONTEXTOS DE COMPLEJIDAD E INCERTIDUMBRE 3
4 RETOS Y DESAFÍOS NACIONALES INTEGRACIÓN DEL ESPACIO LATINOAMERICANO Y CARIBEÑO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Formación de grado y posgrado. Modelos de gestión. Modelos de evaluación de la calidad. Formación del Personal Académico. INTERNACIONALIZACIÓN Redes del conocimiento y de gestión académica. Movilidad Programas y Carreras Conocimiento Soberanía del conocimiento y ciudadanización del saber CONSOLIDACIÓN DE UN ESPACIO REGIONAL DEL Y DEL PENSAMIENTO LATINOAMERICANO La epistemología del sur Clúster de ciencias y tecnologías de frontera Proyectos de integración de bloques regionales de cooperación RITMO VERTIGINOSO DE UN CAMBIO DE ÉPOCA Del Conocimiento, de los contextos sociales, políticos, económicos, tecnológicos, culturales Redes Proyectos de Investigación Proyectos de integración de bloques regionales de cooperación 4
5 MODELOS DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y SOCIAL EN LAS UNIVERSIDADES 5
6 EPISTEMOLOGÍA SOBERANA, DE CIUDADANIZACIÓN DEL E INTEGRACIÓN A LOS CLÚSTER DE LAS CIENCIAS DE FRONTERAS ENFATIZANDO EL VALOR DE USO USO Y APLICACIÓN DEL EN TODOS SUS CAMPOS, CONTEXTOS Y TERRITORIOS NUEVA ORGANIZACIÓN DEL Y SUS APRENDIZAJES CAMBIOS EN LA MATRIZ COGNITIVA, PRODUCTIVA Y SE SERVICIOS Y DERECHOS DEL BUEN VIVIR COLECTIVOS DE INTELIGENCIA SOCIAL ESTRATÉGICA Y REDES DEMOCRACIA COGNITIVA TALENTO HUMANO Y COMO RECURSO INFINITO 6
7 GESTIÓN SOCIAL Y TECNOLÓGICA DEL REDES DEL (ACELERADORES) INVESTIGACIÓN, EMPRENDIMIENTO SOCIAL E INNOVACIÓN CLÚSTER DE DE FRONTERA APRENDIZAJE EN CONTEXTOS DE INVESTIGACIÓN EMPRENDIZAJE Y ENCUBADORA DEL PRODUCCIÓN DEL EN CONTEXTOS DE APLICACIÓN ORGANIZACIÓN DEL R DEL INTERDISCIPLINAR Y DIÁLOGO DE SABERES TALENTO HUMANO, APRENDIZAJE, DIÁLOGO DE SABERES INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA Y SOCIAL, DESARROLLO BIO-SUSTENTABLE CONTEXTOS NÚCLEOS POTENCIADORES DEL BUEN VIVIR Derechos y Servicios del Buen Vivir 7
8 Clústers de ciencias de frontera Inter y transdisciplinares DOMINIOS, REDES Y PERTINENCIA INTEGRAL Política de Ciencia y Tecnología NECESIDADES DEL INTER Y TRANSDICIPLINAR CONTEXTO GLOBAL PROBLEMAS Y PROSPECTIVAS CONTEXTOS DEL BUEN VIVIR (BIEN PÚBLICO SOCIAL) DOMINIOS Y REDES PARTICIPACIÓN DE ACTORES Objetivos del Milenio Fuerzas Impulsoras Variables de pertinencia internacional DINÁMICA DE FORTALECIMIENTO DEL TALENTO HUMANO HÁBITAT SUSTENTABLE (DERECHOS Y SERVICIOS DEL BUEN VIVIR) ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA MATRIZ PRODUCTIVA PRODUCTIVOS SOCIALES INSTITUCIONALIDAD DEMOCRÁTICA DEL ESTADO CULTURALES ACADÉMICOS 8
9 PLANIFICACIÓN ACADÉMICA DOMINIOS POSGRADOS GRADO CENTROS DE EXCELENCIA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y GESTIÓN DEL FACULTADES 9
10 MODELOS Y FUERZAS IMPULSORAS 10
11 MODELO DE GESTIÓN UNIVERSITARIA POR PROCESOS MODELOS Y FUERZAS IMPULSORAS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR Nueva Normativa y Regulaciones de las entidades Rectoras Fortalecimiento del Talento Humano (Becas, Prometeo) MODELO DE ORGANIZACIÓN DEL POR DOMINIOS MODELO DE ORGANIZACIÓN ACADÉMICA Y DE LOS APRENDIZAJES EN RED GESTIÓN ACADÉMICA REDES INVESTIGACIÓN Ordenamiento, reorganización y depuración de la IES en función de la calidad Gratuidad e Igualdad de Oportunidades en el Acceso Agenda de Ciencia y Tecnología FUERZAS IMPULSORAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR MODELO DE GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO POR COLECTIVOS ACADÉMICOS Inversión y Fórmula de Distribución de Recursos en función de la excelencia Internacionalización e inserción en bloques regionales para la soberanía del conocimiento 11
12 GESTIÓN SOCIAL, PRODUCTIVA Y CULTURAL DEL Y LOS SABERES Planificación por dominios, contextualizados y de innovación abierta incorporando valor social al conocimiento Organización de redes y plataformas interinstitucionales de construcción de territorios de innovación social y tecnológica NECESIDADES DE ACTORES Y SECTORES Y DEL RÉGIMEN DE DESARROLLO Integración de funciones sustantivas como ejes identitarios del sistema PERTINENCIA 12
13 MODELOS DE INVESTIGACIÓN 13
14 PROCESOS Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR GENERACIÓN DEL E INNOVACIÓN INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA FRONTERA INVESTIGACIÓN BÁSICA Y APLICADA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA FRONTERA EN ÁREAS DEL ESPECÍFICAS NÚCLEOS DE INVESTIGACIÓN MODELIZACIÓN Y TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA INSTITUTOS PÚBLICOS DE INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE MODELOS PROTOTÍPICOS EN FUNCIÓN DE ÁREAS ESTRATÉGICAS NACIONALES (Incubadoras y aceleradoras) NODOS DE INVESTIGACIÓN SISTEMAS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EMPRENDIMIENTOS DEL APLICACIÓN E INNOVACIÓN TERRITORIAL DE PROTOTIPOS INVESTIGACIÓN EN EXPLORACIÓN Y CONTEXTOS DE SISTEMATIZACIÓN APLICACIÓN EN DE PROCESOS DE FUNCIÓN DE ÁREAS Y APLICACIÓN PROBLEMAS TECNOLÓGICA EN ESTRATÉGICOS CONTEXTOS TERRITORIALES ESPECÍFICOS ARISTAS TERRITORIALES OPERACIONALIZACIÓN TECNOLÓGICA INSTITUTOS TÉCNICOS Y TECNOLÓGICOS PRODUCCIÓN DEL NO ES AJENA A LOS PROBLEMAS DE LOS CONTEXTOS EN 14 DONDE SE APLICA
15 CIENTÍFICOS TECNOLÓGICOS CARRERAS HUMANÍSTICOS POSGRADOS INTERDISCIPLINARES PRODUCCIÓN CIENTÍFICA LABORATORIOS CIENTÍFICOS INVESTIGACIÓN CENTRO DE EXCELENCIA DOMINIOS GESTIÓN DEL INTER Y TRANSDISCIPLINARIEDAD EPISTEMOLOGÍA DEL SUR Y DIÁLOGO DE SABERES PHD COLECTIVOS ACADÉMICOS REDES PROMETEOS PLATAFORMAS DE GESTIÓN DEL CON SECTORES PRODUCTIVOS, SOCIALES Y CULTURALES 15
16 Equipos de PhD con investigación Básica y Aplicada ITINERARIOS DE INVESTIGACIÓN Estudiantes de posgrado con proyectos de investigación aplicada se insertan a investigaciones de equipos de PhD Estudiantes de grado con proyectos de investigación-acción se insertan a investigaciones de equipos de posgrado NUEVAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Y CAMPOS DE ESTUDIO Proyectos de Investigación, e innovación tecnológica y social Spin Off Encubadora y aceleradora Emprendimientos sociales del conocimiento NUEVAS APLICACIONES PRODUCTIVAS, SOCIALES, POLÍTICAS Y CULTURALES 16
17 MODELOS DE APRENDIZAJE 17
18 18
19 ORGANIZACIÓN DEL Sujeto reconstruye la realidad en función de sus experiencias y contextos Aprendizaje basado en la investigación EPISTEMOLOGÍA CENTRALIDAD DEL SUJETO PRAXIS EN EL MUNDO DE LA VIDA PROYECTO DE VIDA Cultura-territorialidadambiente Aprendizaje basado en la subjetividad y en las emociones Auto organización Y meta-cognición POLÍTICA ÉTICA Prácticas de distribución y aplicación del conocimiento. Incorporación del valor social al aprendizaje Subjetividad-implicaciónsentido y significatividad (Hursserl) Aprendizaje basado en 19 la experiencia
20 MODELOS DE VINCULACIÓN 20
21 REDES INTERNACIONALES DE COOPERACIÓN Y TRANSFERENCIA DEL NC 2 NC Institutos Técnicos y Tecnológicos 1 DOMINIOS CIENTÍFICOS, TECNOLÓGICOS, ARTÍSTICOS Y HUMANISTAS NC NÚCLEOS POTENCIADOR ES DEL BUEN VIVIR Sectores Productivos, sociales, culturales Comités Regionales Consultivos de Planificación de la Educación Superior Universidades y Escuelas Politécnicas NC Centros de Innovación Institutos de Investigación 21
22 PLATAFORMA DE LA RED ACTORES Y SECTORES DE DESARROLLO ORGANISMOS RECTORES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR COMITÉS CONSULTIVOS REGIONALES DE PLANIFICACIÓN ES CIENCIA Y TECNOLOGÍA IPIS UNIVERSIDADES E IES ORGANISMOS RECTORES DE LA POLÍTICA PÚBLICA 22
23 GESTIÓN ACADÉMICA PLATAFORMAS DE GESTIÓN DEL REDES PRÁCTICAS PRE- PROFESIONALES EDUCACIÓN CONTINUA CONSULTORÍAS Y ASESORÍAS DISTRIBUCIÓN DEL VINCULACIÓN GESTIÓN DEL Y APRENDIZAJES COOPERACIÓN Y DESARROLLO PROGRAMAS CRCPES: POLÍTICA PÚBLICA TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA PROYECTOS SOCIALES MULTI E INTERDISCIPLINARIOS SEGUIMIENTO DE GRADUADOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO INTERNACIONALIZACIÓN MOVILIDAD ACADÉMICA BECAS Y ESTUDIOS TITULACIONES CONJUNTAS 23
24 MODELOS DE GESTIÓN 24
25 DOMINIOS UNIVERSITARIOS GESTIÓN ACADÉMICA PERTINENCIA Y GESTIÓN DEL CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR, REGLAMENTOS AFINES Y DISPOSICIONES ORGANISMOS RECTORES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR CADENA DE VALOR DE LA GESTIÓN UNIVERSITARIA Planes de actores y sectores ENCARGO SOCIAL PLANES ZONALES PNBV ORGANIZACIÓN DE LAS MATRICES DEL, ACADÉMICA Y DE LOS APRENDIZAJES CONVENCIONES INTERNACIONALES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CIENCIA Y TECNOLOGÍA INTEGRACIÓN FUNCIONES IES VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD INVESTIGACIÓN FORMACIÓN GESTIÓN SOCIAL DEL Y TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA PARA LA RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS DEL PAÍS Y LA REGIÓN SOCIEDAD DEL BUEN VIVIR. ECONOMÍA SOCIAL DEL GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA GESTIÓN ESTRATÉGICA Y CULTURA ORGANIZACIONAL EL BUEN VIVIR 25
26 Producción y Gestión del conocimiento ADMISIÓN Gestión de la Masa Crítica Gestión de Redes SISTEMA DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN SOCIAL Y TECNOLÓGICA Innovación y Transferencia Tecnológica SISTEMA DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA Publicación y patentes GESTIÓN DEL PERSONAL ACADÉMICO FORMACIÓN UNIVERSITARIA Educación Continua Cooperación y Desarrollo SISTEMA DE GESTIÓN SOCIAL DEL E INTERNACIONALIZACIÓN SISTEMA DE GESTIÓN ACADÉMICA Consultorías y asesorías Relaciones internacionales 26
27 MACRO-PROCESOS DEL SISTEMA DE GESTIÓN UNIVERSITARIA SUBSISTEMAS SUBSISTEMA DE FORMACIÓN SUBSISTEMA DE INVESTIGACIÓN SUBSISTEMA DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD SUBSISTEMA ADMINISTRATIVO Y FINANCIERO SUBSISTEMA DE CULTURA Y BUEN VIVIR PROCESOS ADMISIÓN GESTIÓN PEDAGÓGICA Y CURRICULAR GESTIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE GRADUACIÓN GESTIÓN DEL PERSONAL ACADÉMICO GENERACIÓN DEL Y SABERES FORTALECIMIENTO DE LA MASA CRÍTICA GESTIÓN DEL, INNOVACIÓN Y TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA REDES DEL, INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN GESTIÓN SOCIAL DEL COOPERACIÓN, DESARROLLO Y EMPRENDIMIENTO INTERNACIONALIZACIÓN GESTIÓN ADMINISTRATIVA (TALENTO HUMANO, JURÍDICA Y MEDIACIÓN DE CONFLICTOS, COMUNICACIÓN, MANTENIMIENTO, RIESGOS, AUDITORÍA) GESTIÓN FINANCIERA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Y SISTEMAS INFORMÁTICOS GESTIÓN ESTRATÉGICA SERVICIOS DEL BUEN VIVIR E INTERCULTURALIDAD INCLUSIÓN SOCIAL Y ECONÓMICA FORTALECIMIENTO DEL ARTE Y LAS HUMANIDADES 27
28 GESTIÓN ESTRATÉGICA COMPARTIDA: NIVELES DECISIONALES 28
29 GESTIONA: Planificación y evaluación estratégica y prospectiva VICE RECTORADOS DIRECCIONES PRODUCE : Modelos, políticas, estrategias y normativas. Sistemas de planificación y evaluación GESTIONA: Modelos, sistemas y procesos de gestión de calidad GESTIONA: Proyectos y productos académicos COLECTIVOS ACADÉMICOS CONSEJOS OCAS INIVEL DE DECISIONES: Modelos, estructuras orgánicas, normativas generales y específicas II NIVEL DE DECISIONES: Procesos e indicadores de gestión III NIVEL DE DECISIONES: Procedimientos, énfasis de programas, proyectos y productos según la pertinencia COMISIONES GENERALES SISTEMAS PRODUCE: Objetivos estratégicos, procesos, indicadores de gestión PRODUCE: procedimientos, proyectos y productos académicos 29
PROPUESTA METODOLÓGICA REDES DE GESTIÓN ACADÉMICA
PROPUESTA METODOLÓGICA REDES DE GESTIÓN ACADÉMICA SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR MATRIZ DE ORGANIZACIÓN ACADÉMICA ARTICULACIÓN DE FUNCIONES SUSTANTIVAS REDES PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LOS SABERES
Más detallesTALLERES COMISIONES DE CARRERA DE EDUCACIÓN CONSTRUCTOS
TALLERES COMISIONES DE CARRERA DE EDUCACIÓN CONSTRUCTOS 1 2 CIENTÍFICOS TECNOLÓGICOS HUMANÍSTICOS SABERES CULTURALES PROFESIONALES INVESTIGATIVOS PEDAGÓGICOS PRESENCIALES VIRTUALES LABORALES EXPERIMENTACIÓN
Más detallesUn proyecto de Universidad compartido Plan estratégico 2021 de la Universidad Nacional de Cuyo. Visión
Visión Una Universidad Nacional que ejerce su autonomía con responsabilidad social, comprometida con la educación como bien público y gratuito, como derecho humano y como obligación del Estado y que desarrolla
Más detallesPLAN ESTRATÉGICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO 2021
PLAN ESTRATÉGICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO 2021 VISIÓN Una Universidad Nacional que ejerce su autonomía con responsabilidad social, comprometida con la educación como bien público y gratuito,
Más detallesREGLAMENTO DEL SISTEMA DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN, TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA
REGLAMENTO DEL SISTEMA DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN, TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA EL HONORABLE CONSEJO GUBERNATIVO DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR BLUE HILL CONSIDERANDO: Que, de conformidad con la Constitución
Más detallesSecretaría de Investigación, Posgrado y Vinculación
Área responsable: Tipo de Área: Dependencia directa: IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA Departamento de Transferencia Tecnológica y Registro de la Propiedad Intelectual Sustantiva Dirección de Vinculación OBJETIVO:
Más detallesUNIVERSIDAD DE CUENCA ECUADOR
UNIVERSIDAD DE CUENCA ECUADOR ASAMBLEA DE FACULTAD CONSEJO DIRECTIVO ORGANIGRAMA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS DECANO SUB DECANO DIRECCIÓN ESCUELA DE ENFERMERIA DIRECCIÓN ESCUELA DE MEDICINA DIRECCIÓN
Más detallesProgramas Nacionales de Formación. Información General
Programas Nacionales de Formación Información General Bases políticas la universalización y la municipalización exigen que la Educación Superior se constituya como un espacio abierto de formación permanente,
Más detallesPLAN INTEGRADO DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS
PLAN INTEGRADO DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS La calidad de las instituciones educativas depende de quienes producen, transforman y transmiten el saber, es decir, de los docentes
Más detallesEstructura de presentación para los proyectos de rediseño de la oferta académica vigente y nuevas ofertas a nivel de grado.
Estructura presentación para los proyectos rediseño la oferta académica vigente y nuevas ofertas a grado. Comisión Permanente Universidas y Escuelas Politécnicas l CES. Septiembre/2014 Datos Institucionales
Más detallesAlianza Universidad-Empresa Privada Sesión de Comisión de Políticas
Alianza Universidad-Empresa Privada Sesión de Comisión de Políticas Propuesta de Plan Estratégico Managua, 3 de febrero de 2012 visión Reconocida la alianza como el espacio común entre el sector empresarial
Más detallesPLAN ESTRATÉGICO 2009 2016
PLAN ESTRATÉGICO 009 06 ITEM DETALLE HOJA MISIÓN, VISIÓN, VALORES BASE LINEAMIENTOS GENERALES GESTIÓN ADMINSTRATIVA ADM 3 LINEAMIENTOS GENERALES DOCENCIA DOC 4 LINEAMIENTOS GENERALES INVESTIGACIÓN INVE
Más detallesComisión curricular Departamento de Orientación
VICERECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE DOCENCIA Y DESARROLLO CURRICULAR DIRECCIÓN DE DOCENCIA Y DESARROLLO CURRICULAR FACE BIENVENIDOS Comisión curricular Departamento
Más detallesMAESTRÍAS DE INCIDENCIA NACIONAL. Viviana Montalvo G. Vicerrectora Universidad Politécnica Salesiana, Sede Quito
MAESTRÍAS DE INCIDENCIA NACIONAL Viviana Montalvo G. Vicerrectora Universidad Politécnica Salesiana, Sede Quito Los postgrados en la Sede Quito Tres etapas: O 1997-2001: Respuesta a una necesidad interna
Más detallesMAESTRÍA EN FAMILIA, EDUCACIÓN Y DESARROLLO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS MAESTRÍA EN FAMILIA, EDUCACIÓN Y DESARROLLO CARACTERIZACIÓN DEL PROGRAMA Cód. SNIES 102535 La Maestría en Familia, Educación y Desarrollo es el resultado de una
Más detallesAGUADAS, CALDAS ESCUELA NORMAL SUPERIOR CLAUDINA MÚNERA SECTOR OFICIAL - URBANO
FORO EDUCATIVO NACIONAL DE GESTIÓN EDUCATIVA AGUADAS, CALDAS ESCUELA NORMAL SUPERIOR CLAUDINA MÚNERA SECTOR OFICIAL - URBANO FORO EDUCATIVO NACIONAL DE GESTIÓN EDUCATIVA SISTEMA DE GESTIÓN INTEGRAL, CENTRADO
Más detallesDESAGREGACIÓN DEL PERFIL PROFESIONAL PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA SAN FELIPE
DESAGREGACIÓN DEL PERFIL PROFESIONAL PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA SAN FELIPE A.- PERFIL INICIAL B.- PERFIL INTERMEDIO C.- PERFIL DE SÍNTESIS D.- PERFIL DE LA LICENCIATURA VALPARAÍSO, ENERO 2014 A.- DESCRIPTOR
Más detallesModelo de Gestión Universitaria Basado en la Academia
Modelo de Gestión Universitaria Basado en la Academia Objetivo Estratégico Convertir a la Universidad en una de las mejores Universidades del Ecuador, con el apoyo de la Comunidad Universitaria Objetivos
Más detallesCONSEJO SOCIAL DE LA UNL
CONSEJO SOCIAL DE LA UNL Una experiencia de diálogo y compromiso Ing. Gustavo Menendez Secretario de Extensión. Universidad Nacional del Litoral DIÁLOGO UNIVERSIDAD-ESTADO-SOCIEDAD Encuentros de saberes
Más detallesDesarrollo Profesional Docente y de Directivos
Desarrollo Profesional Docente y de Directivos Octubre 2009 México Dirección General de Sistema Nacional de y Superación México Dirección General de Sistema Nacional de y Superación Antecedentes PRONAP:
Más detallesPERFIL PROFESIONAL DE LA CARRERA
PERFIL PROFESIONAL DE LA CARRERA 90 CONSEJO NACIONAL PARA LA AUTORIZACIÓN FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES (CONAFU) (FORM 3 B/1) PERFIL PROFESIONAL DE LA CARRERA DE: INGENIERIA EN TECNOLOGIAS DE INFORMACION
Más detallesECOSISTEMA DE INNOVACIÓN SOCIAL DEL ECUADOR
ECOSISTEMA DE INNOVACIÓN SOCIAL DEL ECUADOR Contenido Visión Integral Marco Conceptual Diagnóstico Ecosistema Nacional de Innovación Banco de Ideas Financiamiento e Incentivos Participación zonales Contenido
Más detallesSFA Sistema de Formación Avanzada
Acreditación Institucional de Alta Calidad // Sede Central SFA Sistema de Formación Avanzada Postgrados Ciencias Estratégicas SNIES: Medellín 20808 / Montería 101928 / Armenia 102523 www.upb.edu.co Formación
Más detallesEDUCACIÓN SUPERIOR PLAN SECTORIAL 2008-2013
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA DOCUMENTO OFICIAL DOP-2008-08 EDUCACIÓN SUPERIOR PLAN SECTORIAL 2008-2013 Junio 2008 EDUCACIÓN SUPERIOR PLAN SECTORIAL 2008-2013 La educación
Más detallesCARRERA DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO CENTRO DE DESARROLLO HUMANO
CARRERA DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO CENTRO DE DESARROLLO HUMANO La Carrera de Trabajo Social y Desarrollo Humano, tiene una prestigiada trayectoria de formación de profesionales en Trabajo Social
Más detallesLA UNIVERSIDAD POLITECNICA PNF SISTEMAS DE CALIDAD Y AMBIENTE. TRAYECTO INICIAL UNIDAD CURRICULAR: INTRODUCCIÓN A LA UP Y AL PNFSCA ENERO 2009
EL NUEVO MODELO EDUCATIVO Y LA UNIVERSIDAD POLITECNICA PNF SISTEMAS DE CALIDAD Y AMBIENTE. TRAYECTO INICIAL UNIDAD CURRICULAR: INTRODUCCIÓN A LA UP Y AL PNFSCA ENERO 2009 El nuevo modelo educativo E l
Más detallesUNIVERSIDAD DEL VALLE CONSEJO ACADEMICO. RESOLUCION No. 075 Septiembre 27 de 2012
Universidad del Valle UNIVERSIDAD DEL VALLE CONSEJO ACADEMICO RESOLUCION No. 075 Septiembre 27 de 2012 Por la cual se reforma el currículo del Programa Académico de Maestría en Desarrollo Sustentable EL
Más detallesEstrategias de internacionalización en la formación doctoral en las universidades del CRUCH Chile: Convenios de Desempeño
PONTIFICIA Pontificia Universidad UNIVERSIDAD CATÓLICA Católica de DE Chile CHILE Pucón, 14 de mayo de 2014 Estrategias de internacionalización en la formación doctoral en las universidades del CRUCH Chile:
Más detallesLa aplicación del SNNA tiene alcance nacional y se desarrollará en dos etapas denominadas Componentes.
PROCESO PARA LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA PREVIO AL INICIO DEL CURSO DE NIVELACIÓNNACIONAL,EN EL QUE SE DETERMINA EL VALOR DE INVERSIÓN POR ESTUDIANTEQUE LA SENESCYT REALIZARÁ EN EL PROGRAMA DE NIVELACIÓN
Más detallesDESARROLLO DE PERSONAS DIRIGIDO A FUNCIONARIOS PÚBLICOS DE GOBIERNOS LOCALES
PROYECTO DE CURSO DE NIVELACION DE GESTIÓN Y DESARROLLO DE PERSONAS DIRIGIDO A FUNCIONARIOS PÚBLICOS DE GOBIERNOS LOCALES PROYECTO DE CURSO DE NIVELACION DE GESTIÓN Y DESARROLLO DE PERSONAS DIRIGIDO A
Más detallesPROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA A partir de la Resolución 2963 nace el PNFI como un reto en innovación formativa y en perspectiva de desarrollo y soberanía tecnológica Nacional. Comisión
Más detallesSistema Nacional de Educación a Distancia
Sistema Nacional de Educación a Distancia Educación a distancia: Fortalecimiento de la Calidad de la Educación en la Salud IMSS Mayo, 2008 SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CONTEXTO Entorno social
Más detallesEAFIT Medellín Colombia
Universidad EAFIT Medellín Colombia Desde su fundación en 1960, EAFIT busca ofrecer una educación pertinente y de calidad, de acuerdo con las necesidades de la sociedad e incluso anticipándose a estas.
Más detallesEditorial. Dr Jesús Ancer Rodríguez. Rector
2 Editorial La Universidad Autónoma de Nuevo León desempeña un papel preponderante en el progreso educativo y social de nuestro Estado. Ello significa un reto constante que implica la ejecución de estrategias
Más detallesTÍTULO QUE OTORGA Especialista en Gestión de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. DURACIÓN Dos semestres académicos
TÍTULO QUE OTORGA Especialista en Gestión de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones DURACIÓN Dos semestres académicos DIRIGIDO A Profesionales en las áreas de Ingeniería, Administración, Economía,
Más detallesInformación General del Servicio de Hosting
Información General del Servicio de Hosting CONTENIDO INTRODUCCIÓN I OBJETIVOS II BENEFICIOS SIVU III VENTAJAS DEL SERVICIO HOSTING CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES CARACTERÍSTICAS TECNOLÓGICAS ÁMBITO DE APLICACIÓN
Más detallesCAMPOS DE ACTUACIÓN O DOMINIOS DE EGRESO PSICOLOGÍA, SOCIOLOGÍA Y TRABAJO SOCIAL. Facultad de Ciencias Sociales (FACSO)
CAMPOS DE ACTUACIÓN O DOMINIOS DE EGRESO PSICOLOGÍA, SOCIOLOGÍA Y TRABAJO SOCIAL Facultad de Ciencias Sociales (FACSO) Documento de Trabajo n 3 15 de Octubre 2014 1 INTRODUCCIÓN La reforma curricular se
Más detallesSECRETARÍA ACADÉMICA 2008-2012 Objetivo General
Objetivo General Coordinar las actividades de la investigación y el postgrado a través de la administración de proyectos, de la supervisión de avances, la sistematización de la información y de la vinculación
Más detallesEducación: Mención Sociales
Educación: Mención Sociales Informaciones Generales: 6512. El modelo Educativo de la UCE tiene su base en los principios y valores que sustentan la educación dominicana contemplados en sus diferentes documentos
Más detallesMarco Operativo Elección Estratégica III
Marco Operativo Elección Estratégica . 3.1. Estrategias y Cuadro de Mando Integral Para el cumplimiento de los objetivos definidos por la institución, se requiere de estrategias concretas que permitan
Más detallesPROPUESTA PERFIL DE EGRESO BIOQUÍMICO UNIVERSIDAD DE CHILE
PROPUESTA PERFIL DE EGRESO BIOQUÍMICO UNIVERSIDAD DE CHILE SÍNTESIS DEL PERFIL El Bioquímico de la Universidad de Chile es un profesional especialista en el conocimiento de la estructura y función molecular
Más detallesCOMPETENCIAS DEL GRADO EN PEDAGOGÍA
COMPETENCIAS DEL GRADO EN PEDAGOGÍA La organización de las competencias se ha realizado y simbolizado del siguiente modo: Competencias generales (CG + un dígito que indica número de orden). Competencias
Más detallesB. Lista de Competencias Genéricas identificadas en América Latina
B. Lista de Competencias Genéricas identificadas en América Latina El objetivo del presente trabajo ha sido la elaboración de una lista de competencias genéricas desde la perspectiva de América Latina.
Más detallesPERFIL DEL TECNICO SUPERIOR EN SISTEMAS INFORMATICOS INSCO ESAE 2014
PERFIL DEL TECNICO SUPERIOR EN SISTEMAS INFORMATICOS INSCO ESAE 2014 De acuerdo con la propuesta de nueva Constitución Política del Estado Plurinacional (CPE), cuyas bases fundamentales están formuladas
Más detallesForo Internacional sobre Calidad Educativa: Impacto y Prospectiva del Proyecto ISO/IWA 2
Foro Internacional sobre Calidad Educativa: Impacto y Prospectiva del Proyecto ISO/IWA 2 El Sistema de Gestión de la Calidad de la Universidad del Caribe (Certificado ISO 9001) 27 de octubre de 2009. Tabla
Más detallesANTEPROYECTO DE LEY DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA ANDALUCÍA
ANTEPROYECTO DE LEY DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA ANDALUCÍA UNA LEY QUE ABRE PUERTAS PARA INVERTIR EN EL CAMBIO DE MODELO PRODUCTIVO DE ANDALUCÍA Estructura de la cualificación de la población activa A
Más detallesPlan de gestión de la Secretaría de. Cultura y Extensión Universitaria
Plan de gestión de la Universidad Tecnológica Nacional Secretario: Ing. Juan Carlos Gómez La es el área de gestión académica que promueve distintos procesos de articulación e interacción entre la Universidad
Más detallesDoctorado en Administración y Desarrollo Empresarial DADE. Clave RVOE SEP 20121161
Doctorado en Administración y Desarrollo Empresarial DADE Clave RVOE SEP 20121161 El Doctorado en Administración y Desarrollo Empresarial DADE del Colegio de Estudios Avanzados de Iberoamérica ofrece a
Más detallesFORMACION EN MECÁNICA
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE PUERTO CABELLO Departamento t de Mecánica MISIÓN ALMA MATER PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN MECÁNICA TSU
Más detallesMateriales Curriculares. Orientación: Ciencias Sociales y Humanidades. Ciclo Orientado de la Educación Secundaria. Versión Preliminar
Materiales Curriculares Orientación: Ciencias Sociales y Humanidades Ciclo Orientado de la Educación Secundaria Versión Preliminar 2 0 1 3 Fundamentación La Educación Secundaria con Orientación en Ciencias
Más detallesTÉRMINOS DE REFERENCIA
TÉRMINOS DE REFERENCIA Tipo de SC Contrato Nombre del COORDINADORA DE MONITOREO Y EVALUACIÓN Cargo Nivel SC 9 1. Antecedentes del proyecto ONU MUJERES es la Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad
Más detallesINFORMACION CURRICULAR DE LA CARRERA DE INGENIERIA INDUSTRIAL
INFORMACION CURRICULAR DE LA CARRERA DE INGENIERIA INDUSTRIAL 1. DEFINICIÓN E IMPORTANCIA DE LA CARRERA: Fundamentalmente, la ingeniería industrial tiene sus cimientos en cualquier sistema de producción.
Más detallesMaestría en Comunicación
Denominación: Maestría en Comunicación Título que otorga Magister en Comunicación Tipo Profundización Duración estimada 48 créditos académicos- 4 semestres Modalidad Virtual La Maestría en Comunicación
Más detallesPortafolio de Servicios
Portafolio de Servicios Quiénes Somos La Vicerrectoría de Calidad es el área estratégica de la Universidad Manuela Beltrán pionera en la realización de procesos que optimizan las necesidades de una organización
Más detallesObjetivos. Estrategias. Proyectos. Seguimiento. Propuestas. 7 de junio de 2012 Irapuato, Guanajuato 1
Desarrollo Sustentable en la Universidad Politécnica de Pachuca M.A.E. Sergio Alejandro Arteaga Carreño Rector Agenda Misión Objetivos Estrategias Proyectos Seguimiento Propuestas Irapuato, Guanajuato
Más detallesInstituto Tecnológico de Sonora Plan de Trabajo de la Maestría en Ciencias de la Ingeniería 2014 Dirección de Ingeniería y Tecnología
INTRODUCCIÓN Las funciones sustantivas del ITSON son: Formación de profesionistas competentes y ciudadanos responsables, Investigación científica y tecnológica, Preservación, generación y difusión de la
Más detallesCUADRO DE MANDO INTEGRAL
CUADRO DE MANDO INTEGRAL Nota Técnica N 2 EJEMPLOS DE VISIÓN, MISIÓN Y VALORES COMPROMISOS Y VALORES DE EDEMSA Cumpliendo con su misión de distribución del servicio de energía eléctrica en su área de
Más detallesReunión sobre movilidad e integración regional andino (CONSUAN)
Reunión sobre movilidad e integración regional andino (CONSUAN) CRUCH+ANR+CEUB+ ASCUN Universidad de Valparaiso Valparaiso, Chile, 26, 27 y 28 de marzo de 2014 Estrategias de movilidad en el MERCOSUR y
Más detallesVinculación entre la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración y la Empresa
Facultad de Ciencias Económicas y de Administración Universidad de la República Departamento de Ciencias de la Administración INVESTIGACIÓN Vinculación entre la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración
Más detallesMinisterio de Educación Nacional. República de Colombia
Prueba SABER 5 Prueba SABER 9 Prueba de Estado Pruebas ECAES COMPETENCIAS LABORALES ESPECÍFICAS COMPETENCIAS LABORALES GENERALES COMPETENCIAS CIUDADANAS COMPETENCIAS BÁSICAS PRIMERA INFANCIA BÁSICA SECUNDARIA
Más detallesRELACIONES INTERNACIONALES
COMPETENCIAS DEL GRADO EN: RELACIONES INTERNACIONALES Al obtener el título de Grado en Relaciones Internacionales, el graduado/a 1. Habrá adquirido un nivel cultural elevado, particularmente en lo referente
Más detallesCAPITULO II GESTION CIENTÍFICA Y TECNOLOGICA
CAPITULO II GESTION CIENTÍFICA Y TECNOLOGICA El crecimiento de la sociedad del conocimiento depende de la producción de nuevos conocimientos, su transmisión, a través de la educación y la formación, su
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES (FACIEM)
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES (FACIEM) VISIÓN FACIEM Consolidarse como una facultad reconocida por la excelencia personal y profesional de sus graduados, la calidad y pertinencia de su producción
Más detallesPRESENTACIÓN PROPÓSITOS DE FORMACIÓN
PRESENTACIÓN La Maestría en Administración MBA de la FUNLAM se ofrecerá en la modalidad de profundización bajo la metodología presencial y con una ruta formativa acorde con el interés de profundización
Más detallesINSTITUTO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN DEL TRANSPORTE INIT
INSTITUTO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN DEL TRANSPORTE INIT Actualmente el Ministerio de Transporte y Obras Públicas está trabajando con INECO en los trabajos de ROL DEL INIT El Rol del INIT en el contexto
Más detallesREDES Y MEJORAMIENTO ESCOLAR
REDES Y MEJORAMIENTO ESCOLAR En el marco del Fortalecimiento de la Educación Pública Noviembre, 2014 Sandra Pavez Avendaño. Coordinadora Nacional de Apoyo a la Mejora Educativa División de Educación General,
Más detallesAGENDA 1. Le L y 1014 de 200 0 6 2. Pl P a l n de d Desarr r ol o llo E on o ó n m ó i m c i o, o So S c o ia i l,l Amb m i b e i nt n al a y de
El Desafío de Administrar-Gobernar Ciudades Capitales El fomento de la cultura del emprendimiento en el Distrito Capital: Bogotá Emprende, Programas a la Medida y Banca Capital Municipios Iberoamericanos:
Más detallesConsejo Federal de Educación
NIVEL SECUNDARIO NÚCLEO COMÚN DE LA FORMACIÓN DEL CICLO ORIENTADO I. CICLO ORIENTADO La propuesta educativa del Ciclo Orientado 1 del Nivel Secundario se encuentra atravesada por el desafío de ofrecer
Más detallesUNIVERSIDAD DEL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN NUEVOS POSGRADOS INTERNACIONALES DE LA ERA DIGITAL ACREDITADOS POR CONEAU
UNIVERSIDAD DEL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN NUEVOS POSGRADOS INTERNACIONALES DE LA ERA DIGITAL ACREDITADOS POR CONEAU PROGRAMA MBA: MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS CON ORIENTACIÓN
Más detallesMICROCURRICULO UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
MICROCURRICULO UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DEL MODULO UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR 1. INFORMACIÓN GENERAL BLOQUE CURRICULAR Bloque I CRÉDITOS 6 HORAS DE APRENDIZAJE CON ASISTENCIA
Más detallesPROGRAMA DE POSTGRADO EN GESTIÓN, SOSTENIBILIDAD Y CALIDAD DE LAS MI-PYMES
PROYECTO: RED EUROCENTROAMERICANA PARA LA MEJORA DE LA SOSTENIBILIDAD Y CALIDAD DE LAS MIPYMES PROGRAMA DE POSTGRADO EN GESTIÓN, SOSTENIBILIDAD Y CALIDAD DE LAS MI-PYMES Red EURECA-Guatemala Guatemala
Más detallesLICENCIADO EN CREACIÓN Y DESARROLLO DE EMPRESAS LCDE
LICENCIADO EN CREACIÓN Y DESARROLLO DE EMPRESAS LCDE LICENCIADO EN CREACIÓN Y DESARROLLO DE EMPRESAS Eres un profesionista con integridad ética, responsabilidad social y una formación sólida en matemáticas,
Más detallesESPOCH ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
RESOLUCIÓN 142.CP.2014 El Consejo Politécnico en sesión ordinaria realizada el 06 de Mayo del año 2014. CONSIDERANDO: Que, el artículo 350 de la Constitución de la República, establece: El sistema de educación
Más detallesINTEGRAL PRESENTACIÓN CARTILLA N 5 SISTEMA DE GESTIÓN
PRESENTACIÓN CARTILLA N 5 SISTEMA DE GESTIÓN INTEGRAL 2 La Institución Universitaria Pascual Bravo, enmarcada desde su plan de desarrollo 2011-2020 y en su visión institucional, tiene como meta ser una
Más detallesCOMISIÓN PERMANENTE DE LA CONFERENCIA DE DECANOS Y DIRECTORES DE MAGISTERIO Y EDUCACIÓN.
COMISIÓN PERMANENTE DE LA CONFERENCIA DE DECANOS Y DIRECTORES DE MAGISTERIO Y EDUCACIÓN. Propuesta-síntesis de indicaciones para la elaboración del título de Pedagogía 1.- DISTRIBUCIÓN DE LOS 60 CRÉDITOS
Más detallesENSEÑANZAS DE POSGRADO
PROPUESTA DE TÍTULO UNIVERSITARIO OFICIAL DE MÁSTER SEGÚN RD 56/2005, de 21 de enero ENSEÑANZAS DE POSGRADO Denominación del Título: Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria NÚMERO MÍNIMO
Más detallesFORMATO DE PRESENTACION DE DISEÑOS CURRICULARES DE LAS CARRERAS QUE OFERTA LA ESPOCH AL CONESUP
FORMATO DE PRESENTACION DE DISEÑOS CURRICULARES DE LAS CARRERAS QUE OFERTA LA ESPOCH AL CONESUP 1. INFORMACION GENERAL 1.1. NOMBRE DE LA INSTITUCION: Escuela Superior Politécnica de Chimborazo 1.2. NOMBRE
Más detallesAlianza Cinde Universidad de Manizales
Alianza Cinde Universidad de Manizales Redes y Grupos Internacionales Red del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales CLACSO Grupos de trabajo CLACSO Red Iberoamericana de Posgrados en Infancia y
Más detallesA. Misión y proyecto institucional (indicadores A1 y A2)
A. Misión y proyecto institucional (indicadores A1 y A2) A.1. BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN La institución de educación superior cuenta con una política de educación inclusiva que permite
Más detallesCAMPUS DE EXCELENCIA INTERNACIONAL DEL VALLE DEL EBRO
CAMPUS DE EXCELENCIA INTERNACIONAL DEL VALLE DEL EBRO Memoria para la financiación adicional vía convenio con CCAA 2011 Introducción La alianza de las cuatro universidades públicas que forman Campus Iberus,
Más detallesEstrategias para impulsar al sector de tecnologías de información y servicios relacionados en Baja California
Estrategias para impulsar al sector de tecnologías de información y servicios relacionados en Baja California Gobierno del Estado de Baja California 2013-2019 OBJETIVO GENERAL Promover la competitividad
Más detallesDiplomado en Gestión Pública. Título oficial. Ministerio de Educación de la Nación Res. Nº 1187/01
Diplomado en Gestión Pública Título oficial. Ministerio de Educación de la Nación Res. Nº 1187/01 Bienvenida Institucional La educación y la formación de las personas constituyen los instrumentos más eficaces
Más detallesUNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CENTRO DE POSGRADO (FCA CEPOS) LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CENTRO DE POSGRADO (FCA CEPOS) LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y COMERCIO INTERNCIONAL Ing. Mg. Mauricio
Más detallesGUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE PROGRAMAS DE POSGRADO
GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE PROGRAMAS DE POSGRADO Agosto - 2014 COMISIÓN PERMANENTE DE POSTGRADO Contenido 1. Información Institucional... 2 1.1. Datos de la Institución... 2 1.2. Datos del
Más detallesPROGRAMA INTERNACIONAL UNINAVARRA DE CARA AL MUNDO PROCESO DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL
PROGRAMA INTERNACIONAL UNINAVARRA DE CARA AL MUNDO PROCESO DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL FUNDACIÓN UNIVERSITARIA UNINAVARRA DIRECCIÓN DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL 2015 MARCO INSTITUCIONAL MISION Promover
Más detallesEL PAPEL DE LOS GOBIERNOS AUTÓNOMOS DESCENTRALIZADOS PARA ENFRENTAR LA POBREZA
EL PAPEL DE LOS GOBIERNOS AUTÓNOMOS DESCENTRALIZADOS PARA ENFRENTAR LA POBREZA Antecedentes La Constitución plantea un nuevo modelo de Estado Sistema democrático que propende a la justicia regional y espacial
Más detallesPROCEDIMIENTO. 1. Las propuestas serán evaluadas por el Comité de Carrera, quien podrá citar a los o las proponentes a una sustentación.
FACULTAD DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y ARTES LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS CONVOCATORIA DIRIGIDA A ASESORES DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA Y TRABAJO DE GRADO Semestre 2016-1
Más detallesSeguridad de Información en el área de Acreditación, Seguridad y Beneficios Jorge Molero
Seguridad de Información en el área de Acreditación, Seguridad y Beneficios Jorge Molero Superintendencia de Servicios de Certificación Electrónica SUSCERTE En materia de Seguridad, Estamos evolucionando
Más detallesContribución a las IDE desde el trabajo conjunto entre UNPSJB, UNCOMA e IGN
VIII Jornadas IDERA Contribución a las IDE desde el trabajo conjunto entre UNPSJB, UNCOMA e IGN 7 y 8 de noviembre de 2013 San Carlos de Bariloche, Río Negro, Argentina Temario Tendencias recientes en
Más detallesMesas Académicas del PCI Mesa 1: Una visión de Caracas desde lo Ambiental
Mesas Académicas del PCI Mesa 1: Una visión de Caracas desde lo Ambiental Participantes Sergio Barreto, Karenia Córdova, Yuraima Córdova, José Luis Rodríguez, Jesús Delgado V. Wilfredo Acosta. Haidee Guedez
Más detallesPRIMERA CUMBRE ACADÉMICA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE Y UNIÓN EUROPEA DECLARACIÓN DE SANTIAGO
1 PRIMERA CUMBRE ACADÉMICA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE Y UNIÓN EUROPEA DECLARACIÓN DE SANTIAGO SOBRE COOPERACIÓN UNIVERSITARIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR, CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN Y PROPUESTAS A LOS
Más detallesLICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN Y ESTRATEGIA DE NEGOCIOS LAE
LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN Y ESTRATEGIA DE NEGOCIOS LAE Especialízate y construye un mejor futuro Modalidades Desarrollas enfoques en áreas específicas, como consultoría, liderazgo para el desarrollo
Más detallesENTIDAD: UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO MISIÓN: Formar profesionales líderes competentes con visión humanista y pensamiento crítico a través de la Docencia, la Investigación y la Vinculación, que apliquen,
Más detallesMAESTRIA EN GESTIÓN DEL TURISMO
MAESTRIA EN GESTIÓN DEL TURISMO OBJETIVO GENERAL: Formar recursos humanos especializados con una grado de Maestría que estén en la capacidad de responder con creatividad e innovación a los retos de la
Más detallesNUESTRA ESCUELA CUADERNOS DE TRABAJO SERIE POLITICA EDUCATIVA MÓDULO 1 NUESTRA ESCUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE
NUESTRA ESCUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE CUADERNOS DE TRABAJO SERIE POLITICA EDUCATIVA MÓDULO 1 NUESTRA ESCUELA 8 9 PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE NUESTRA ESCUELA todos los
Más detallesFACULTAD DE EDUCACION FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGIA Doctorado en educación
FACULTAD DE EDUCACION FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGIA Doctorado en educación Universidad de Santo Tomas Relación Línea de Investigación Organizaciones y Gestión Educativa Proceso de Autoevaluación, Registros
Más detallesUNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA INFORME DEL ESTADO DE CONTROL INTERNO LEY 1474 DE 2011
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA INFORME DEL ESTADO DE CONTROL INTERNO LEY 1474 DE 2011 Auditora Interna: CLAUDIA MARÍA RIVERA OSORIO Período evaluado: Desde el 1 de julio hasta el 31 de octubre de 2012. Fecha
Más detallesCONEAU. Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria MINISTERIO DE EDUCACION. 1 2010 - Año del Bicentenario de la Revolución de Mayo
1 RESOLUCIÓN N : 908/10 ASUNTO: Acreditar la carrera de Maestría en Desarrollo y Gestión del Turismo, modalidad a distancia, de la Universidad Nacional de Quilmes, Secretaría de Posgrado. Buenos Aires,
Más detallesLa Ley orgánica de educación superior en su artículo 116 relativo al Principio de Integralidad del sistema educativo sostiene que:
NUEVAS TENSIONES Y FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN A TOMAR EN CUENTA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LOS PERFILES DE LOS DOCENTES Documento para el debate y la retroalimentación Elizabeth Larrea de Granados 1. Antecedentes
Más detallesArticulación de las RIS3 con la Estrategia Española de Ciencia y Tecnología y de Innovación 2013-2020
Articulación de las RIS3 con la Estrategia Española de Ciencia y Tecnología y de Innovación 2013-2020 III PLENO DE LA RED DE POLITICAS PUBLICAS DE I+D+I Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo
Más detalles