Pedagogía en Educación Diferencial

Transcripción

1

2 Pedagogía en Educación Diferencial en la USS Gracias al modelo formativo de la Universidad, que fomenta la vinculación temprana al quehacer profesional, recibirás una formación práctica en que tendrás la oportunidad de desempeñarte en instituciones y establecimientos escolares desde el primer de la carrera. Nuestro plan de estudios contempla un 70% de cursos de especialidad, lo que garantiza las competencias necesarias para desempeñarte en el mundo laboral.

3 Becas Académicas Sede 100% 100% 60% 40% 30% S C V P 600 ó más Mantención* $ $ $ $ S Santiago C Concepción V Valdivia P De la Patagonia Becas válidas con PSU vigente ( ). Cupos limitados. *Se aplica mensualidad de marzo a diciembre durante los s que dura el plan de estudio. Sujeto a disponibilidad de becas académicas. Ingresa a: simulador.uss.cl 98% de empleabilidad al primer de egreso de titulados de la carrera USS. (Fuente: ) Pedagogía en Educación Diferencial Grado Académico Licenciado en Educación Título Profesional Profesor en Educación Diferencial Mención Trastornos de la Comunicación y del Lenguaje Profesor en Educación Diferencial Mención Discapacidad Intelectual Duración 8 semestres Sedes Santiago, Concepción, Valdivia y De la Patagonia Decano Dr. Rodrigo Fuentealba Jara Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos del Aprendizaje, U. Metropolitana de Ciencias de la Educación Doctor en Ciencias de la Educación P. U. Católica de Chile CARRERA ACREDITADA Noviembre Noviembre 2018 Santiago, Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt Presencial - Diurna 5 s

4 Malla Curricular MENCIÓN TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE (T.C.L)* 03 MENCIÓN DISCAPACIDAD INTELECTUAL (D.I)* Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Semestre 5 Semestre 6 Semestre 5 Semestre 6 Semestre 7 Semestre 8 Práctica Progresiva I Práctica Progresiva II Práctica Progresiva III Práctica Progresiva IV Práctica Progresiva V Práctica Progresiva VI Práctica Progresiva V Práctica Progresiva VI Práctica Progresiva VII Perspectivas Inclusivas de las Necesidades Educativas Especiales Transitorias Lenguaje y Comunicación Perspectivas Inclusivas de las Necesidades Educativas Especiales Permanentes de Habilidades Cognitivas Neurobiología Contexto Familiar para el Aprendizaje y Psicopatología Infanto- Juvenil Contexto Comunitario para el Aprendizaje y Psicopedagógica Comunicativo y su Patología Instrumentales para los Psicopedagógica de los Motricidad y Calidad de Vida Lenguaje Artístico y Creatividad Psicopedagógica para el del Lenguaje y del Habla Comunicativo y su Patología Instrumentales para la D.I. Psicopedagógica de la D.I. Motricidad y Calidad de Vida Lenguaje Artístico y Creatividad Psicopedagógica para el del Lenguaje y del Habla 04 Psicopedagógica Integral-Funcional en los Retos Múltiples Transición a la Vida Adulta Práctica Profesional y Taller de Retroalimentación Área mención Trastornos de la Comunicación y del Lenguaje Área mención Discapacidad Intelectual Área del Ámbito de la Educación Especial Área Formación Pedagógica Desafíos de la Educación Actual Matemática Instrumental I Aprendizaje y Matemática Instrumental II Planificación del Proceso de Aprendizaje- Enseñanza Aprendizaje, Diversidad y Metacognición Orientaciones Curriculares para las Necesidades Educativas Especiales Formación Integral III del Proceso de Enseñanza Aprendizaje Instrumentales en las Necesidades Educativas Especiales Formación Integral I Formación Integral II Formación Integral IV Formación Integral V de Habilidades Adaptativas en los Trastornos de la Comunicación y del Lenguaje Factores Psicológicos y Sociales del Aprendizaje Escolar Gestión Educacional y Liderazgo Psicopedagógica de los Persona Humana y Sociedad LICENCIADO EN EDUCACIÓN de Habilidades Adaptativas en la D.I. Discapacidad Intelectual D.I. Factores Psicológicos y Sociales del Aprendizaje Escolar Gestión Educacional y Liderazgo Psicopedagógica de los D.I. Persona Humana y Sociedad TÍTULO PROFESIONAL DE PROFESOR EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL CON MENCIÓN EN TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE O MENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL Metodología de la Investigación Proyectos Pedagógicos y Educativos para la Educación Especial Ética y Valores Proyecto de Grado Contexto Sociológico de la Educación La Universidad se reserva el derecho de actualizar la malla curricular para adecuarla a los requerimientos del mercado del trabajo y/o la necesidad de nuevos contenidos académicos que demandan el desarrollo de la ciencia y la tecnología; y/o nuevos lineamientos MINEDUC. Área Práctica Área Fundamentos de la Educación Formación Integral Cursos que promueven experiencias de aprendizaje para la Formación Integral de los estudiantes, aportando al sello USS y desempeños de carácter general. * El ingreso a las menciones es a través de postulación según rendimiento académico, de acuerdo a la disponibilidad de cupos.

5 92% de nuestros estudiantes cuenta con algún tipo de beca, beneficio o CAE Más de académicos comprometidos con la formación de excelencia 87% de nuestros estudiantes forma parte de carreras acreditadas Más de estudiantes descubre.uss.cl postulacion.uss.cl Santiago Concepción Valdivia De la Patagonia-Puerto Montt