DESARROLLO SOCIO AFECTIVO TEORIA DEL APEGO

Transcripción

1 DESARROLLO SOCIO AFECTIVO TEORIA DEL APEGO

2 TEORIA DEL APEGO ETOLOGIA PSICOANALISIS TEORIA DEL APEGO

3 ANTECEDENTES:ETOLOGÍA KONRAD LORENZ

4 FENOMENO DE IMPRONTA EN AVES

5 ANTECEDENTES: PSICOANÁLISIS SIGMUND FREUD: PRINCIPALES CAUSAS DE PATOLOGÍA PSÍQUICA: -FACTORES HEREDITARIOS O CONGÉNIITOS -EXPERIENCIAS INFANTILES -FACTORES DESENCADENANTES O ACTUALES

6 ANTECEDENTES: PSICOANÁLISIS MELANIE KLEIN: RELACIONES OBJETALES (MADRE-HIJO) RELACIONES PERSONALES ESTRUCTURAS INTRAPSÍQUICAS RELACIONES INTERNALIZADAS EN EL PASADO, SE FIJAN Y SE REACTIVAN CON OTRAS EN EL CONTEXTO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES PRESENTES.

7 ANTECEDENTES: PSICOANALISIS RECONOCIMIENTO DE LA IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES TEMPRANAS EN LOS PROCESOS DE DESARROLLO PSICOLÓGICO.

8 TEORIA DEL APEGO: JOHN BOWLBY

9 TEORIA DEL APEGO: JOHN BOWLBY DEF DE APEGO BOWLBY (1958) " una vinculación afectiva intensa, duradera de carácter singular, que se desarrolla y consolida entre dos personas, por medio de su interacción recíproca y cuyo objetivo más inmediato es la búsqueda y mantenimiento de proximidad"

10 TEORIA DEL APEGO LAS CONDUCTAS DE APEGO RESPONDEN A UNA FUNCION BIOLOGICA Y ADAPTATIVA. SE RESALTA LA IMPORTANCIA DE LOS FACTORES GENÉTICOS QUE INFLUYEN EN LA CONDUCTA DE LA ESPECIE Y DEL INDIVIDUO APEGO: RESPONDE A LA NECESIDAD DEL INFANTE HUMANO DE MANTENER LA PROXIMIDAD CON CIERTAS FIGURAS PARA QUE LO PROVEAN DE TODO LO NECESARIO PARA LA SUPERVIVENCIA.

11 TEORIA DEL APEGO: JOHN BOWLBY APEGO SEXUAL SISTEMAS CONDUCTUALES AFILIACION EXPLORACIÓN ALIMENTACION

12 TEORIA DEL APEGO: JOHN BOWLBY Cada sistema puede ser activado en un determinado momento en respuesta a ciertos estímulos internos o externos y traducirse en una conducta concreta y observable. Algunos sistemas pueden ser activados al mismo tiempo y de manera sinérgica: un ejemplo sería la activación conjunta de los sistemas de apego y sexual en la relación de pareja. Los sistemas de apego y exploratorio, en cambio, son mutuamente excluyentes (Marrone, 2001, p. 37).

13 TEORIA DEL APEGO CONDUCTAS DE APEGO: ACTIVACIONES INMEDIATAS DEL SISTEMA DE APEGO -MEDIANTE EL LLORO VINCULOS DE APEGO: REQUIERE DE UNA RELACION ESTABLE Y PERDURABLE EN EL TIEMPO

14 TEORIA DEL APEGO APEGO SISTEMA CONDUCTUAL DE CONTROL QUE CUENTA CON 5 RESPUESTAS INSTINTIVAS CHUPAR LLORAR AFERRARSE APROXIMARSE SONREIR EL SISTEMA DE APEGO INTEGRA ESTAS RESPUESTAS, PERMITIENDO QUE EL NIÑO MANTENGA EL CONTROL AL ACCESO A SUS FIGURAS DE APEGO, ASEGURANDO SU PROXIMIDAD

15 TEORIA DEL APEGO CONCEPTO DE APEGO: BOWLBY RESALTA 5 CARACTERISITICAS PRINCIPALES 1. TENDENCIA A ESTABLECER LAZOS EMOCIONALMENTE ÍNTIMOS CON INDIVIDUOS DETERMINADOS. 2. COMPONENTE BÁSICO DE LA NATURALEZA HUMANA PRESENTE DE FORMA EMBRIONARIA EN EL NEONATO 3. PROSIGUE EN LA EDAD ADULTA, HASTA LA VEJEZ 4. VINCULOS PADRE-HIJO: BUSQUEDA DE PROTECCION, CONSUELO Y APOYO 5. EN LA ADOLESCENCIA Y LA VIDA ADULTA LOS VINCULOS SON COMPLEMENTADOS POR NUEVOS LAZOS

16 APEGO: FORMACION DE VINCULOS AFECTIVOS ESTABLES, INTENSOS Y DURADEROS NECESIDAD PRIMARIA Y UNIVERSAL NO SE SUPEDITA A OTRAS NECESIDADES: ALIMENTACION AUTOCONSERVACION SISTEMA CONDUCTUAL FIGURA DE APEGO: SATISFACCION DE LA NECESIDAD DE AFECTO, AMOR Y VINCULACION

17 HARLOW: EXPERIMENTOS DE AMOR MATERNO

18 PRIVACION EMOCIONAL EN LA INFANCIA SPITZ 8Vhpa0RDi

19 PRIVACION EMOCIONAL EN LA INFANCIA SPITZ Spitz en 1945 crea éste término para designar un estado de alteración profunda, física y psíquica, que se instala progresivamente en los niños muy pequeños durante los primeros dieciocho meses de vida, si son abandonados o permanecen durante un lapso prolongado en una institución hospitalaria. Se constatan los graves trastornos que Spitz agrupó bajo el nombre dehospitalismo en: Niños criados en ausencia completa de su madre, en una institución donde los cuidados les son administrados en forma anónima sin que pueda establecerse un lazo afectivo Características: retardo del desarrollo corporal, de la habilidad manual, menor uso del lenguaje; disminución de la resistencia a las enfermedades. Esto implica una carencia afectiva total. Los signos del hospitalismo son un retardo del desarrollo general, una incapacidad de adaptación al ambiente y a veces, un mutismo que asemeja al autismo y puede llevar a la psicosis.

20 TEORIA DEL APEGO: MARY AINSWORTH FASES EN LA CONSTRUCCION DEL VINCULO DE APEGO LA SITUACION EXTRAÑA: ESTILOS DE APEGO

21 TEORIA DEL APEGO FASES EN LA CONSTRUCCION DEL VINCULO DE APEGO FASE PRE-APEGO (1-2 MESES) SERIE DE SEÑALES DE CARÁCTER REFLEJO ORIENTADOS HACIA EL CUIDADOR: -ORIENTACION DE LA MIRADA -SONRISA -DEJAR DE LLORAR -TRATAR DE AFERRAR FASE DE FORMACION DEL APEGO (2-6 MESES) -DIFERENCIACION ENTRE PERSONAS FAMILIARES Y DESCONOCIDAS -INICIO DE INTERACCIONES DIRIGIDAS A SUS CUIDADORES FASE DE CONSOLIDACION (6 MESES 3 AÑOS) -SE CONSOLIDAN:.VINCULOS AFECTIVOS.SISTEMAS CONDUCTUALES: MIEDO/AFILIACION/EX PLORACION/APEGO EL NIÑO CONSTRUYE SU BASE SEGURA FORMACION DE RELACIONES RECIPROCAS (A PARTIR 3 AÑOS) -PIAGET SUPERACION EGOCENTRISMO CAPACIDAD PARA INTERPRETAR LOS OBJETIVOS DE LA MADRE Y PODER INTERACTUAR CON LOS PROPIOS OBJETIVOS

22 TEORIA DEL APEGO LA SITUACION EXTRAÑA : PROCESO DE LABORATORIO SEMIESTRUCTURADO PARA ESTUDIAR LAS RESPUESTAS DE LOS BEBES ANTE DIFERENTES ESTIMULOS: 1. INTERACCIONES CUIDADOR-NIÑO EN UN AMBIENTE NO CONOCIDO 2. SEPARACIÓN BREVE CUIDADOR-NIÑO/ ENCUENTRO BREVE EXTRAÑO-NIÑO 3. EPISODIO DE REUNION CON CUIDADOR

23 APEGO: SITUACION EXTRAÑA

24 APEGO: SITUACION EXTRAÑA-ESTILOS DE APEGO APEGO SEGURO ESTILOS DE APEGO APEGO INSEGURO AMBIVALENTE APEGO INSEGURO APEGO INSEGURO EVITATIVO

25 ESTILOS DE APEGO: SITUACION EXTRAÑA APEGO SEGURO: -DEMUESTRA ESTRÉS CUANDO LA MADRE ABANDONA EL CUARTO -SE MUESTRA FELIZ ANTE SU RETORNO -BUSCA CONSUELO NEDIANTE PROXIMIDAD -RENAUDA CONDUCTAS EXPLORATORIAS MADRE: REACCIONA EFICAZ Y COHERENTEMENTE ANTE LAS NECESIDADES DEL BEBE

26 ESTILOS DE APEGO: SITUACION EXTRAÑA APEGO INSEGURO AMBIVALENTE: -ESTRÉS ANTE EL ABANDONO -NO SE CONSUELA ANTE EL RETRONO DE LA MADRE -REACCIONES AMBIVALENTES MADRE: RESPUESTAS INCONSISTENTES ANTE LA SATISFACCION DE NECESIDADES DEL NIÑO

27 ESTILOS DE APEGO: SITUACION EXTRAÑA APEGO INSEGURO EVITATIVO: -NO MUESTRA ESTRÉS ANTE EL ABANDONO -NO PARECE DAR IMPORTANCIA ANTE EL REGRESO DE LA MADRE -NO BUSCA CONTACTO-PROXIMIDAD CON LA FIGURA MATERNA MADRE: No está en sintonía afectiva con sus hijos, o se muestra distante o intrusivos. Los niños se adaptan a este entorno que los rechaza construyendo estrategias defensivas de apego en un intento de sentirse seguros, para regular o atenuar estados emocionales intensos y aliviar la frustración y el dolor.

28 APEGO EN LA VIDA ADULTA RESULTADOS DEL TIPO DE VINCULOS ESTABLECIDOS DURANTE LA INFANCIA TEMPRANA ESTILO DE APEGO MODELOS REPRESENTACIONALES DE LAS RELACIONES SIGNIFICATIVAS QUE EL NIÑO HA CONSTRUIDO COMO RESULTADO DE LAS INTERACCIONES CON LAS FIGURAS DE APEGO: LOS LAZOS FORMADOS EN LA NIÑEZ PERSISTEN EN FORMA DE MODELOS MENTALES EN EL MUNDO REPRESENTACIONAL DEL ADULTO

29 APEGO EN LA VIDA ADULTA MOI: MODELOS OPERANTES INTERNOS TODAS LAS CONDUCTAS DEL SISTEMA DE APEGO SE ORGANIZAN ALRREDEDOR DE LAS REPRESENTACIONES MENTALES DE LA RELACION

30 APEGO EN LA VIDA ADULTA MODELO OPERANTE INTERNO REPRESENTACION DE SI MISMO REPRESENTACION DE SI MISMO EN INTERACCION CON FIGURA DE APEGO EN ENTORNO DE CARGA EMOCIONAL Los modelos operantes internos que un niño construye de su madre y de los modos en que ella se comunica y se comporta con él, y un modelo comparable de su padre, junto con los modelos complementarios de sí mismo en interacción con cada uno, son construidos por el niño durante los primeros años de su vida y, según se postula, pronto se establecen como estructuras cognitivas influyentes (Bowlby, 1995, p. 151).

31 APEGO EN LA VIDA ADULTA MODELO OPERANTE INTERNO PERSISTEN DE FORMA MAS O MENOS ESTABLE EN EL TIEMPO Y OPERAN DE FORMA INCONSCIENTE Esquema o mapa que se internaliza en la persona y representa una realidad poblada de personas y objetos significativos para el individuo. Mapa representacional cognitivo-afectivo-dinámico que ayuda al sujeto a ingresar a una realidad compartida, en donde cada uno de sus integrantes tiene una mente individual con deseos, planes y necesidades distintas y particulares, y que es necesario conocer o inferir para relacionarse entre sí

32 APEGO EN LA VIDA ADULTA AUTONOMOS Se muestran accesibles a sus hijos y favorecen el contacto cuando éstos se muestran necesitados, lo cual generaría hijos con estilos de apego seguro MODELOS ADULTOS PREOCUPADOS RECHAZANTES Se muestran ambivalentes e imprevisibles ante las posibilidades de acceder a ellos cuando sus hijos muestran necesidad de contacto, lo cual llevaría a desarrollar en los infantes un estilo de apego ansioso Se muestran insensibles y tienden a impedirle a sus hijos el acceso al contacto cuando los necesitan, lo cual llevaría a estos últimos a desarrollar un estilo de apego evitativo TRAUMA NO RESUELTO Se muestran desorientados y confusos, característica del contacto que llevaría a que sus hijos desarrollen estilos de apego eminentemente desorganizados.

33 APEGO EN LA VIDA ADULTA: HAZAN Y SHAVER

34 APEGO EN LA VIDA ADULTA: HAZAN Y SHAVER INVESTIGACION EN RELACIONES ADULTAS ESTUDIOS EN PSICOLOGIA SOCIAL INTEGRAN: TEORIAS DEL DESARROLLO NATURALEZA-FUNCION RELACION MADRE-HIJO RELACIONES DE APEGO INFANTILES MODELAN LAS CREENCIAS SOBRE EL SI MISMO Y SOBRE EL MUNDO SOCIAL, GUIANDO LAS RELACIONES ESTABLECIDAS EN LA VIDA

35 APEGO EN LA VIDA ADULTA: HAZAN Y SHAVER HAZAN Y SHAVER (1987) RECOGEN LA TEORIA DEL APEGO COMO MARCO DESDE EL CUAL EXAMINAR COMO LAS RELACIONES ROMANTICAS ADULTAS SE RELACIONAN CON LAS INTERACCIONES TEMPRANAS ENTRE PADRES E HIJOS.

36 APEGO EN LA VIDA ADULTA: HAZAN Y SHAVER CUAL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES DESCRIBE MEJOR TUS SENTIMIENTOS: 1. ENCUENTRO RELATIVAMENTE FACIL ACERCARME A OTRAS PERSONAS Y ME SIENTO COMODO DEPENDIENDO DE ELLLOS, Y CUANDO ELLOS DEPENDEN DE MI. NORMALMENTE NO ME PREOCUPA QUE ME PUEDAN ABANDONAR. 2. NO ME SIENTO COMODO ESTABLECIENDO RELACIONES DE INTIMIDAD CON OTROS. ENCUENTRO DIFICIL CONFIAR EN OTRAS PERSONAS, O DEPENDER DE ELLAS. ME INCOMODA CUANDO ALGUIEN SE ACERCA DEMASIADO A MI, Y A MENUDO MIS PAREJAS ME EXIGEN UN NIVEL DE COMPROMISO QUE NO ESTOY DISPUESTO A ACEPTAR. 3. SIENTO QUE LOS OTROS NO SE ACERCAN A MI TANTO COMO DESEARIA. A MENUDO ME PREOCUPO POR SI MI PAREJA ME AMA REALMENTE. ME GUSTARÍA ESTABLECER UN VINCULO REALMENTE PROFUNDO CON OTRA PERSONA Y SIENTO QUE ESTE DESEO A MENUDO ALEJA A OTRAS PERSONAS DE MI.

37 APEGO EN LA VIDA ADULTA: HAZAN Y SHAVER POSITIVO NEGATIVO MODELO DE SI MISMO -SEGURO -EVITATIVO -AMBIVALENTE MODELO DEL OTRO -SEGURO -AMBIVALENTE -EVITATIVO

38 APEGO EN LA VIDA ADULTA: TEST FACULTAD DE PSICOLOGIA UBA Lee las siguientes frases. Marca tu respuesta pensando en tu forma de ser y sentir. Piensa que no hay respuestas correctas o incorrectas y responde con sinceridad. Puntúa cada frase según la siguiente valoración: 1. Casi nunca. 2. A veces. 3. Con frecuencia. 4. Casi siempre.

39 APEGO EN LA VIDA ADULTA: TEST FACULTAD DE PSICOLOGIA UBA 1. Casi nunca. 2. A veces. 3. Con frecuencia. 4. Casi siempre. 1.- Me es fácil comprometerme emocionalmente con mis parejas. 2.- Aunque quiera, es difícil para mí confiar en mi pareja. 3.- Deseo relacionarme románticamente con alguien, pero en general me siento rechazado. 4.- Me siento bien cuando evito compromisos emocionales románticos con otra persona. 5.- Pienso que las relaciones afectivas románticas pueden lastimarme.

40 1. Casi nunca. 2. A veces. 3. Con frecuencia. 4. Casi siempre. 6.- Siento que mis parejas no me valoran como yo las valoro a ellas. 7.- Necesito sentirme independiente, sin compromisos afectivos. 8.- Me preocupa poco estar solo(a), sin relaciones sentimentales estables. 9.- Comprometerme en relaciones románticas afectivas me da miedo.

41 1. Casi nunca. 2. A veces. 3. Con frecuencia. 4. Casi siempre Me siento mal cuando no tengo relaciones románticas afectivas duraderas Me incomoda depender emocionalmente de mi pareja y que esta dependa de mi Me preocupa poco sentirme rechazado(a) por otra persona. 12. Me preocupa poco sentirme rechazado(a) por mi pareja.

42 TEST APEGO ADULTO RESULTADOS: SUMA PUNTUACION (1,2,3,4) POR BLOQUES DE PREGUNTAS: Tipo de Apego Seguro (preguntas 1, 8, y 12). Tipo de Apego Ansioso (preguntas 3, 6 y 10). Tipo de Apego Evitativo (preguntas 4, 7 y 11). Tipo de Apego Temeroso (preguntas 2, 5 y 9)