Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 Apartado postal DATOS INFORMATIVOS: MATERIA: Sociolingüística CÓDIGO: 2027 CARRERA: Lingüística Aplicada NIVEL: Quinto No. CRÉDITOS: CRÉDITOS TEORÍA: SEMESTRE: Primer Semestre PROFESORA: Nombre: Esmeralda de la Vega Título profesional: D.E.A. en Lingüística, Maestría en Sociolingüística y Lingüística Aplicada. Universidad René Descartes, París V Actividad académica: Sociolingüística, Lingüística general, Fonética Horario de atención a estudiantes: 11h30-13h00 Correo electrónico: edelavega@puce.edu.ec Teléfono: Ext DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: En este curso se estudiarán la variación lingüística, los factores sociales que intervienen en ella, las actitudes de los hablantes hacia las lenguas y las relaciones sociales que se evidencian entre los miembros de una sociedad a través de la interacción lingüística. Los temas estudiados en este curso proporcionan al investigador de los fenómenos lingüísticos - socioculturales un soporte teórico para el análisis de la lengua dentro del contexto de uso. 3. OBJETIVO GENERAL: Comprender la función del lenguaje dentro del orden sociocultural y valorar la diversidad lingüística y cultural del país y del mundo.. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al término del curso los estudiantes estarán en capacidad de: 1. Aplicar los presupuestos teóricos y metodológicos que fundamentan la sociolingüística en la reflexión e interpretación de hechos lingüísticos de cualquier sociedad. 1

2 Apartado postal Identificar las variantes lingüísticas en nuestro entorno y relacionarlas con las variables sociolingüísticas. 3. Describir la situación sociolingüística del Ecuador.. Ubicar las comunidades plurilingües e identificar sus conflictos. 5. Especificar los factores y consecuencias del desplazamiento lingüístico. 6. Identificar los prejuicios y estereotipos con respecto a las variedades lingüísticas. 5. CONTENIDOS 1. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA SOCIOLINGÜÍSTICA Agosto 18 y Conceptos preliminares: el lenguaje, las lenguas y el habla 1.2. Conceptos de cultura y sociedad 1.3. Lingüística y sociolingüística Agosto 25 y La sociolingüística: orígenes y antecedentes 1.5. Objeto y campo de estudio 1.6. La sociolingüística y las disciplinas afines: Sociología del lenguaje, dialectología, etnografía de la comunicación, antropología lingüística 2. LA VARIACIÓN EN LOS NIVELES DE LA LENGUA Septiembre 1 y 2.1. Lengua y variabilidad 2.2. Variación fonético-fonológica, sintáctica, morfológica y léxica Septiembre 8 Control de lecturas 3. LA VARIACIÓN SOCIOLINGÜÍSTICA. Septiembre 11, 15, Las variables sociales: sexo, edad, clase social, nivel de instrucción, profesión La variable geográfica 3.3. La variable étnica 3.. La teoría del déficit de Bernstein 3..1 Los códigos sociolingüísticos 2

3 Apartado postal VARIEDADES LINGÜÍSTICAS. Septiembre 22 y Variedad, lengua y dialecto.2. Tipología de las variedades.3. Caracterización de las variedades Septiembre 29 y octubre 02.. Estilo y registro.5. Las jergas Octubre 06: Examen de medio semestre 5. EL CAMBIO LINGÜÍSTICO Octubre 13 y Variación y cambio lingüístico 5.2. Factores internos y externos del cambio lingüístico 5.3. Los mecanismos del cambio: mecánico y analógico 5.. Las lenguas y culturas en contacto como factores importantes de cambio lingüístico 6. LA SOCIOLINGÜÍSTICA INTERACCIONAL Octubre 20 y Sociolingüística y pragmática 6.2. La cortesía 6.3. El poder, la solidaridad y las formas de tratamiento 6.. Análisis y caracterización del discurso y la conversación 7. ACTITUDES LINGÜÍSTICAS Octubre 27 y Actitud, identidad y conciencia lingüísticas 7.2. Interpretación y componentes de las actitudes lingüísticas 7.3. Prestigio lingüístico de variantes y variedades Noviembre 06 y 11 3

4 Apartado postal Imaginarios sociolingüísticos 7.5. Estereotipos lingüísticos Noviembre 13: Control de lecturas 8. LENGUA Y CULTURA Noviembre 18 y Teoría de la relatividad lingüística 8.2. Hipótesis de Whorf Sapir 8.3. Tabú y eufemismo 8.. Competencias lingüística, comunicativa y cultural 9. BILINGÜISMO Y DIGLOSIA Noviembre 2 y Breve caracterización del bilingüismo 9.2. Definición y delimitación teórica de la diglosia 9.3. Lenguas y dialectos en situaciones diglósicas 9.. Relaciones entre bilingüismo y diglosia 10. ELECCIÓN, MANTENIMIENTO Y SUSTITUCIÓN DE LENGUAS Diciembre 1 y Elección de una lengua 10.2 Aspectos sociológicos de la elección de lenguas 10.3 Aspectos psicolingüísticos y psicosociológicos de la elección de las lenguas 10. Sustitución y mantenimiento de lenguas 10.5 Lealtad lingüística 10.6 Deterioro y muerte de las lenguas 11. POLITICA LINGÜÍSTICA Diciembre 8 y Principios, objetivos y decisiones 1.1. Planificación lingüística 1.2. Tendencias generales

5 Apartado postal METODOLOGÍA La metodología fomentará el trabajo autónomo del estudiante. Las clases presenciales consistirán en: 1. Presentación de los contenidos a través de exposiciones teóricas impartidas por la profesora. 2. Exposición de investigaciones realizadas por los estudiantes 3. Elaboración de esquemas conceptuales. Los estudiantes realizarán las siguientes actividades fuera del aula: 1. Consultas e investigaciones bibliográficas para sistematizar, ampliar o desarrollar los temas relacionados con los contenidos del curso. 2. s de textos asignados por la profesora, comentarios y reseñas críticas sobre los mismos. 3. Trabajos de grupo. Preparación de exposiciones 5. Asistencia a conferencias y actos académicos organizados por la Escuela de Lingüística aunque no coincidieran con el horario de esta asignatura. RECURSOS: Humanos: profesora, estudiantes, conferenciantes invitados, hablantes de la comunidad Técnicos: VHS, infocus, power point, vídeos, retroproyector, internet Materiales: Discos compactos, memory flash, acetatos, fichas, esquemas, bibliografía especializada, artículos de revistas y periódicos 5

6 Asignatura: Sociolingüística ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL SEMANA (1-17) ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases teóricas N de horas de clases prácticas, laboratorios Talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) Ag Ag Tarea: revisión de definiciones y algunos temas de lingüística general. Esquema conceptual: la sociolingüística y las otras ciencias del lenguaje Ag.31-sep.0. resumen y comentario Sep 7-11 Sep Sep Tarea: Resolver cuestionario Investigar: variación lingüística Investigar: variación lingüística Sep.28- oct. 2 Revisar contenidos y hacer esquemas conceptuales Oct.5-8 (9,vacación) Recopilar palabras de jerga en el habla coloquial Tema 1: 1.1; 1.2; 1.3; 1. Tema 2: 2.1; 2.2: Tema 2: 2.2.2; Tema 2: 2.2. Control de lectura (1 de septiembre) Tema 2: 2.3 Tema 3: 3.1; 3.2; Examen de medio semestre (Oct. 12) Tema 3: 3.3; 3.; 3.5 Temas: 1,2,3 6

7 Oct Oct Oct Nov. -6 Nov.9-13 Nov Nov Nov.30- dic. 0 Dic Dic.1-18 EXÁMENES Investigar: el cambio lingüístico Preparar el trabajo final Preparar el trabajo final Preparar el trabajo final Preparar el examen final Preparar el examen final Tema :.1 Tema :.2;.3,. Tema 5: 5.1; 5.2 Control de lectura (13 de noviembre ) Tema 5: 5.3; 5.; 5.5 Temas y 5 Tema 6: 6.1; 6.2; 6.3 Tema 6: 6.; Entregar el trabajo final (30 Nov) Tema 6: 6.5; Tema 6: 6.; 6.5. Examen final ( Fecha establecida por Secretaría entre el 1 y 18 de diciembre) 7

8 7. EVALUACIÓN: La evaluación se realizará a través del control continuo de lecturas, de la participación activa en las discusiones y debates, exposiciones, reseñas críticas de las lecturas seleccionadas para cada tema. Además, los estudiantes rendirán dos exámenes acerca de los contenidos teóricos del curso y dos controles de las lecturas seleccionadas para la clase. SISTEMA DE CALIFICACIÓN Y CRONOGRAMA SISTEMA DE CALIFICACIÓN Examen de medio semestre Dos controles de lectura Trabajo en clase: Exposiciones, debates y participación en clase Trabajos de investigación y reseñas críticas de las lecturas Examen Final Puntajes Cronograma Fechas de entrega de notas en secretaría 10 puntos 6 de octubre 12 de octubre 10 puntos: (2 x 5) 8 de septiembre 13 de noviembre 19 de noviembre 5 puntos Control continuo 7 de diciembre 5 puntos Control continuo 7 de diciembre 20 puntos Fecha fijada por Secretaría 7 días después de rendido el examen 8. BIBLIOGRAFÍA: Textos de referencia: - AREIZA LONDOÑO, Rafael, CISNEROS ESTUPIÑÁN, Mireya, TABARES IDÁRRAGA, Luis Enrique, Hacia una nueva visión sociolingüística, Ed. ECOE Ediciones, Colombia FASOLD, Ralph, La Sociolingüística de la Sociedad. Introducción a la sociolingüística, Ed. Visor librosmadrid, LÓPEZ MORALES, Humberto, Sociolingüística, Ed. Gredos. Madrid MORENO FERNÁNDEZ, Francisco, Principios de sociolingüística y sociología del lenguaje. Editorial Ariel, S.A. Barcelona, NINYOLES, Rafael, Idioma y poder social, Ed Tecnos, Madrid, 1980 Textos recomendados: - ALVAR, Manuel (Director), Manual de dialectología hispánica. El español de América, Ed. Ariel, España APPEL, René, MUYSKEN, Bilingüismo y contacto de lenguas, Editorial Ariel, S.A. Barcelona, 1996 pág. 8

9 - CALSAMIGLIA BLANCAFORT, Helena, TUSÓN VALLS, Amparo, Las cosas del decir, Editorial Ariel, S.A. Barcelona, CARDONA, Giorgio Raimondo, Los Lenguajes del Saber, Ed. Gedisa,Barcelona, CASADO VELARDE, Manuel, Lenguaje y cultura. Ed. Síntesis. Madrid, BERNARDEZ, Enrique: Qué son las lenguas? Ed. Alianza, Madrid ESCANDELL VIDAL, Introducción a la pragmática, Editorial Ariel, S.A. Barcelona, FISHMAN, Joshua, Sociología del lenguaje, Ed. Cátedra, Segunda ed., Madrid, DE GRANDA, Germán. Español y lenguas indoamericanas en Hispanoamérica. Estructuras, situaciones y transferencias. Valladolid, España, HABOUD, Marleen, Quichua y Castellano en los Andes Ecuatorianos. Los efectos de un contacto prolongado Ed. Abya-Yala, Quito, HAGEGE, Claude, No a la muerte de las lenguas, Ed. Paidos, Iberoamérica S.A. Barcelona, España, HALLIDAY, M.A.K., El lenguaje como semiótica social, Fondo de Cultura Económica, México HUDSON, R. A., La sociolingüística, Ed. Anagrama, Barcelona, ROMAINE, Zuzanne, Bilingualisme, Ed. Blackwell, ed. Second Ed. Oxford & Cambridge, USA, ROTAETXE AMUSATEGI, Karmele, Sociolingüística, Ed. Síntesis, Madrid, SPOLSKY, Bernard, Sociolinguistics, Oxford University press. New York, TUSÓN, Jesús, Los prejuicios lingüísticos. Barcelona, España, 16ª ed. ED. Octaedro, Barcelona ZIMMERMANN, Klaus, (ed.) Lengua en contacto en Hispanoamérica, Ed. Vervuert- Iberoamericana, Alemania, 1995 Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: pág. 9