U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S

Transcripción

1 I. DATOS GENERALES U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S Facultad de Derecho y Ciencia Política Escuela Académico Profesional de Derecho SILABO 1.1. Asignatura : Fundamentos de la Economía 1.2. Ciclo : II 1.3. Código : Área Curricular : Formación en Cultura General 1.5. Carrera Académico-Profesional : Derecho 1.6. Requisito : Razonamiento Matemático 1.7. Semestre Académico : Horas semanal/mensual : 4 / Horas teóricas : Horas prácticas : Créditos : Profesor : CARMEN CHOQUEHUANCA, Edgar LOZANO ZELADA, José Texto básico : MANKIW, N. Gregory. (2004). Principios de economía. Tercera Edición. Madrid: Mc Graw Hill. II. SUMILLA La asignatura pertenece al área curricular de formación en cultura general, es teórica y práctica y tiene como propósito ofrecer conocimientos sobre economía que permita identificar conceptos y procesos de la realidad económica, a fin de aplicarlos a la especialidad y a la vida profesional. Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. El proceso y los sistemas económicos. 2. El mercado, valor y precios. 3. Microeconomía. 4. Macroeconomía: la renta y el comercio exterior. III. COMPETENCIA Identifica conceptos y procesos de la realidad económica, correlacionándolos con las condiciones del contexto histórico nacional e internacional. IV. ES 1. Describe la evolución del pensamiento económico y los principios de la economía que la rigen. 2. Identifica y fundamenta el comportamiento de los agentes económicos en torno al funcionamiento de los mercados. 3. Reconoce y relaciona las principales variables económicas y su desempeño en la actividad económica. 4. Explica los aspectos relevantes del comercio internacional tomando en cuenta los recursos naturales y la producción del país.

2 V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I EL PROCESO Y LOS SISTEMAS ECONÓMICOS Describe la evolución del pensamiento económico y los principios de la economía que la rigen. 1ª. 2ª. 3ª. 4ª Concepto económico. Tipos de problemas escasez. Introducción. Evolución del pensamiento económico. Principios de la economía. Economía positiva y economía normativa. Microeconomía y macroeconomía. El problema económico. Uso eficiente de los recursos. Agentes que participan en el flujo circular de la economía. Coordinación de decisiones. Primera práctica calificada. Describe el concepto general y su aplicación en la economía. Describe las principales ideas de las escuelas de pensamiento económico. Compara y analiza las dos economías en la actualidad. Establece los principios y diferencias de la microeconomía y de la macroeconomía. Define el problema económico y las preguntas que responde la economía. Analiza la maximización de la utilidad de los recursos sin consideración de la depredación del medio ambiente. Analiza la participación de los agentes económicos en los distintos mercados. Establece la toma de decisiones del ser humano. Resuelve la práctica calificada. Valora los acontecimientos históricos que permitieron la evolución del pensamiento económico, reconociendo los enfoques de la teoría económica.

3 UNIDAD DE APRENDIZAJE II EL MERCADO, VALOR Y PRECIOS Identifica y fundamenta el comportamiento de los agentes económicos en torno al funcionamiento de los mercados. 5ª Modelo de mercado. Mercado de competencia perfecta. Caracteriza y analiza las estructuras del mercado más relevantes. Reconoce el mercado de competencia perfecta. 6ª Mercado competencia imperfecta. La competencia monopolística. Reconoce el mercado de competencia imperfecta. Establece el comportamiento de la competencia monopolística. 13 El monopsonio. Reconoce el concepto de monopsonio. 7ª. 14 El monopolio. Compara el monopolio del monopsonio. 8ª 15 El oligopolio. Reconoce el concepto de oligopolio. 16 Examen parcial. Resuelve el examen parcial. Reconoce la importancia de los modelos de mercado.

4 UNIDAD DE APRENDIZAJE III MICROECONOMÍA Reconoce y relaciona las principales variables económicas y su desempeño en la actividad económica. 9ª. 17 Modelo de demanda. Ley de la demanda. Grafica e interpreta la curva de demanda. 18 Factores que generan movimiento y esplazamiento de la curva de demanda. Explica los factores que condicionan la demanda en el mercado. 10ª. 19 Modelo de oferta. Ley de la oferta. Grafica e interpreta la curva de la oferta. 20 Factores que generan movimiento y desplazamiento de la curva de oferta. Grafica las curvas de oferta y demanda para determinar los precios. 11ª. 21 Equilibrio de mercado. Reconoce las cantidades de equilibrio y analiza los desplazamientos. 22 Precio y cantidad de equilibrio. Analiza el precio y cantidad del equilibrio. 12ª. 23 Desplazamiento simultáneo de las curvas de oferta y demanda. Establece el desplazamiento de la oferta y la demanda. 24 Segunda práctica calificada. Resuelve la práctica calificada. Reconoce la importancia de las variables que afectan la demanda y la oferta, comprendiendo la determinación de precios y cantidades transadas en el mercado.

5 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV MACROECONOMÍA: LA RENTA Y EL COMERCIO EXTERIOR Explica los aspectos relevantes del comercio internacional tomando en cuenta los recursos naturales y la producción del país. 13ª. 14ª Objetivos e instrumentos de la macroeconomía. Flujo circular. Indicadores macroeconómicos. El PBI y sus componentes. Diferencia entre PBI nominal y PBI real. Medición del costo de vida. El IPC tasa de inflación. Analiza el comportamiento de los agentes económicos a nivel agregado. Reconoce los indicadores económicos. Reconoce el PBI nominal y real y los indicadores del costo de vida. Establece la medición del IPC. 15ª. 16ª. 17ª Política económica. Política fiscal. Política monetaria. Rol del Banco Central de Reserva del Perú. Importancia del comercio internacional. Comercio internacional, balanza de pagos y tipo de cambio. Marco macroeconómico. Examen final. Identifica la estructura de los ingresos y gastos. Analiza la política fiscal. Identifica los instrumentos monetarios y analiza la política monetaria. Identifica los aspectos importantes del comercio internacional en la actividad económica. Identifica e interpreta la estructura de la balanza de pagos y el mercado de divisas. Clasifica e interpreta las principales variables del mercado. Resuelve el examen final. Demuestra una actitud proactiva sobre la importancia de los temas desarrollados en la presente Unidad.

6 VI. METODOLOGIA Teniendo en consideración que los métodos de enseñanza determinan el tipo de acto de los docentes y estudiantes en función de los objetivos y del contenido del proceso de instrucción, se aplicarán los siguientes métodos pedagógicos en la conducción de la asignatura: 1. Método expositivo. En forma restringida a fin de procurar la participación activa de los estudiantes. 2. Método de elaboración conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulación de interrogantes y construcción progresiva con el aporte de las respuestas de los estudiantes y los conocimientos del docente. Asimismo, se emplearán los métodos de exposición problemática, el método basado en problemas y el método investigativo. De otro lado, se emplearán procedimientos inductivos, como la observación, la abstracción y la generalización. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalización, actividades de aplicación, y también, procedimientos analíticos y sintéticos (entre estos últimos: resumen, síntesis y definición). VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construcción de los aprendizajes, dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorización de los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento de los procedimientos didácticos y la facilitación del logro de los aprendizajes previstos en la asignatura, en concordancia con el enfoque educativo por competencias: a. Materiales impresos: separatas, texto básico, guías prácticas, hojas de actividad, etc. b. Materiales audiovisuales: se emplearán presentaciones fílmicas, multimedia y otros. VIII. EVALUACIÓN La evaluación tiene por finalidad la comprobación del grado y nivel de avance y los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificación y análisis. Se evaluará el logro de la capacidad y las competencias de la asignatura. Evaluación de proceso Es permanente y busca la participación activa y responsable del estudiante durante el desarrollo del contenido temático. a. La evaluación teórica Se realizará a través de la aplicación de prácticas calificadas, por lo que se utilizará el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de desarrollo, así como la exposición de trabajos de investigación al final de las unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la Universidad.

7 b. La evaluación práctica Se realizará utilizando fichas de observación y guías de práctica con escalas de calificación, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para evaluar actitudes, participación y valores). Evaluación de resultados Se dará a través de la aplicación de un examen parcial y otro de examen final, que se elaborará considerando los siguientes criterios de evaluación: a) manejo de información, b) aplicación, c) análisis y síntesis, d) pensamiento inferencial, e) pensamiento sistémico y f) pensamiento crítico. Requisitos de aprobación de la asignatura Sistema de calificación: escala vigesimal (0 20) Asistencia regular a clases Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado para rendir el examen final. La nota final de la asignatura será el promedio de: Tareas académicas (Peso 4) :40% Examen parcial (Peso 3) :30% Examen final (Peso 3) :30% Promediándose de la siguiente manera: PF= TA x EP x EF x Donde: PF = Promedio final TA = Promedio de prácticas calificadas y tareas académicas. EP = Examen parcial EF = Examen final IX. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliográficas MANKIW, N. Gregory. (2004). Principios de economía. Tercera edición. Madrid: Mc Graw Hill. PARKIN, Michael. (2006). Economía. Séptima edición. México: Pearson Education. TUCKER, Irwin. (2002). Fundamentos de economía internacional. Tercera edición. México: Thomson.