Nombre: Mediciones Introducción a las Mediciones. 1. Colorea los lápices de colores que son de la misma longitud.
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- María Antonia Vargas Ortiz
- hace 6 años
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1 Mediciones Introducción a las Mediciones 1. Colorea los lápices de colores que son de la misma longitud. Colorea el crayón que es más corto.
2 Mediciones Introducción a las Mediciones 1. Encierra en un círculo en la pala más larga. Escriba una X sobre la pala más corta. Encierra en un círculo el pincel más largo. Dibuje una X sobre el pincel más corto. 3. Encierre en un círculo el rastrillo más grande. Dibuje una X sobre el rastrillo más corto
3 Nombre:: Mediciones Introducción a las Mediciones 1. Marque el muñeco de nieve más bajo con una X. Corta los muñecos de nieve de abajo y pegalos en orden,desde el más bajo al más alto.
4 Mediciones Introducción a las Mediciones 1.Dibuja un árbol que sea más corto que el de abajo Dibuja una línea que sea más larga que la cadena de abajo. 3. Dibuja una flor que sea más alta que la de abajo.
5 Mediciones Unidades No-Standard 1 Cuánto mida cada objeto? Escriba acerca de cuantos clips de altura tienen Cuánto mide la cuchara? Escribe acerca de cuantos cubos de longitud tiene..
6 Mediciones Unidades No-Standard 1. Escriba acerca de cuántos cubos de longitude tiene el peine.encierre en un círculo el pene más largo. Escriba acerca de cuantos clip de altura tienen los osos. Encierre en un círculo el oso más bajo.
7 Mediciones Unidades No-Standard 1.Corte una tira de cubos. Úsela para medir los juguetes. Escriba cuántos cubos hay. 3.
8 Mediciones Unidades Standard Escribe acerca de cuántas unidades de longitud tiene cada animal de peluche. Encierra en un círculo el más largo
9 Mediciones Unidades Standard Calcule cuántas unidades de altura tiene cada animal de peluche. Luego, use la regla de abajo para medir. 1. Estimado Medido Estimado Medido
10 Mediciones Unidades Standard 1. Calcule cuántas unidades de altura tiene cada animal de peluche. Luego, use la regla de abajo para medir. Estimado Medido Estimado Medido
11 Mediciones Unidades Standard Use la regla para medir los animals de peluche. Escriba qué longitud tiene cada uno. Encierre en un círculo el más largo. Marque con una X el más corto
12 Mediciones Volúmen Encierra en un círculo el recipiente que contiene menos en cada fila
13 Mediciones Volumen Encierra en un círculo el recipiente que tiene el mayor volumen en cada fila 1. 3.
14 Mediciones Volumen Escriba los números 1, 2, y 3 para ordenar los objetos desde el que tiene volumen más pequeño al más grande. 1.
15 Mediciones Cuánto puedo contener? Contar el número de tazas para llenar el recipiente. Escriba el número. Encierra en un círculo el recipiente que contiene la mayor cantidad
16 Mediciones Cuánto puedo contener? Mira la receta de la ensalada. Responde estas preguntas Ensalada Saludable 1. Cuántos de? Cuántas de? 3. De cuál necesitas 5? Encierra en un círculo. 4. De cuál usamos más? Encierra en un círculo.
17 Mediciones- Más/ Menos Volumen Encierra en un círculo el recipiente que tendría más en cada fila
18 Mediciones- Más/ Menos Volumen Marque con una X cada objeto que contenga menos que la olla
19 Mediciones- Peso Encierre en un círculo el objeto más pesado en cada fila Marque con una X el objeto más pequeño
20 Mediciones-Peso Encierra en un círculo el objeto en la cesta roja. Marcar con una X el objeto en la amarilla 1. 3.
5. Dibuja una línea más larga que la de abajo. Comienza en el punto.
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Primeros pasos con NVU A. Abrir y guardar un documento nuevo 1. Crea en el escritorio una carpeta con el nombre ejercicios_nvu. 2. Abre Nvu 3. En Nvu crea una página en nueva pestaña. 4. En formato/ Título
Nombre Grupo N.L. fecha Curso: Matemáticas 3 Apartado: 2.3, 2.4 Eje temático: FEM Tema: Formas geométricas
Consigna: dibuja triángulos (de diferente tamaño) cuyos ángulos midan: a) 60º, 60º y 60º b) 90º, 45º y 45º c) 90º, 60º y 30º Consigna: agrupen sus triángulos, de acuerdo con las medidas de sus ángulos.
Forma Lados Ángulos. Nombre: Geometría Formas en dos dimensiones. Trabajo en clase. Tacha la forma que no corresponda a cada fila.
Geometría Formas en dos dimensiones Trabajo en clase Tacha la forma que no corresponda a cada fila 1. 2. 3. Completa la tabla Forma Lados Ángulos NJ Center for Teaching and Learning ~ 1 ~ www.njctl.org
2. Escribe los productos. SAMPLE 2 3 = 4 3 = 8 3 = 3. Utiliza la estrategia del doble para completar esta tabla. Paso avanzado 6.1
. Presentando las operaciones básicas de multiplicación del ocho. Escribe los productos. Observa esta matriz. Qué ves? Qué estrategia podrías utilizar para calcular el producto? Observa la siguiente matriz.
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Grado 6 Matemáticas Diferentes formas para expresar la misma medida, el sistema internacional. TEMA: IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA Y PERÍMETRO DE ALGUNAS FIGURAS PLANAS Nombre: Grado: Actividad introductoria:
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