PROPUESTA PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA. coordinacióndeeducaciónbásicadirecci óngeneraldeeducaciónprimariasuperv

Transcripción

1 PROPUESTA PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA COORDINACION DE EDUCACION BASICA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA SECTOR No. 2 FEDERAL

2 SECTOR No. 2 DE EDUCACION PRIMARIA. SUBSISTEMA FEDERALIZADO. LAGOS DE MORENO, JAL 2

3 PROPUESTA PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA DIRECTORIO DE FICHAS DIDACTICAS No. FICHA 1 Los libros de teto TITULO 2 Anticipan el contenido de un teto 3 Correspondencia imagen-teto ASPECTO NIVEL DE CONCEPTUALIZACION PS SIL S/A ALF Integración grupal 4 La dirección de la lectura 5 Diferencian entre hablar y leer 6 Difrencias lectura de otras acciones 7 Hacen intentos de escritura 8 Los paquetes Integración grupal 9 Aprovechamiento del material escolar Integración grupal 10 Juegan al mercado 11 Juegan al doctor 12 La tintorería 13 Identifican portadores de tetos 14 Juegos de adivinanzas 15 Descubren distintos tipos de letra Integración grupal 16 Presencian y participan en actos de lectura 17 Caras y gestos 18 Juegan a la frutería Integración grupal 19 Juego de los nombres Integración grupal 20 Palabras cortas y largas 21 El trabajo con el nombre propio 22 Análisis y comparación de nombres 23 Las mayúsculas y su uso Relación ortográfica 24 Las letras que componen el nombre SECTOR No. 2 DE EDUCACION PRIMARIA. SUBSISTEMA FEDERALIZADO. LAGOS DE MORENO, JAL 3

4 25 Buscan palabras que empiezan igual que el nombre propio 26 Adivinan un nombre escrito 27 Escribo lo que sé de ti 28 El barco cargado 29 Completan palabras en forma oral 30 Planificación de actividades con los niños Integración grupal 31 Diario del grupo 32 Los álbumes 33 El préstamo de libros 34 Periódico mural Integración grupal 35 Las conferencias Integración grupal 36 Construyen oraciones 37 Determinan la cantidad de palabras en un enunciado 38 Cuántas palabras dije? 39 Análisis de la representación escrita de las oraciones 40 Construyen oraciones al dictado 41 Los dictados 42 El uso del alfabeto 43 Colecciones de palabras 44 Anticipan y construyen palabras 45 Construyen palabras Integración grupal Integración grupal Relación ortográfica 46 Forman palabras que contengan las mismas SECTOR No. 2 DE EDUCACION PRIMARIA. SUBSISTEMA FEDERALIZADO. LAGOS DE MORENO, JAL 4

5 sílabas 47 Yo tapo y tú adivinas 48 Trabajan con sílabas complejas 49 Acentuación Relación ortográfica 50 Adivina qué es 51 Enlazan palabras 52 Escriben nombres que empiezan igual 53 Construyen palabras a partir de la inicial 54 Qué palabras puedo formar? 55 Crucigramas 56 Forman palabras cambiando una letra 57 Combinan letras para obtener palabras 58 El ahorcado 59 Ubican palabras y construyen oraciones 60 Completan oraciones escritas 61 Forman enunciados 62 Sustituyen sustantivos 63 Encuentran palabras repetidas 64 Permutan sustantivos en oraciones con verbos en función intransitiva 65 Amplian oraciones SECTOR No. 2 DE EDUCACION PRIMARIA. SUBSISTEMA FEDERALIZADO. LAGOS DE MORENO, JAL 5

6 66 67 Permutan sustantivos en oraciones con verbos en función intransitiva Construyen oraciones a partir de un verbo dado 68 Trabajan con antónimos 69 Cambian el verbo de una oración por su antónimo 70 Trabajan con sinónimos Cambian el verbo de una oración por su 71 sinónimo Buscan palabras escondidas en una palabra 72 larga 73 Buscan palabras que rimen 74 Trabajo con libros de cuentos 75 Interpretan las imágenes de un cuento 76 Descubren la relación imagen-teto 77 Buscan información en un párrafo 78 Adivinanzas 79 Qué otra palabra se forma? 80 Relacionan objetos con la escritura de sinónimos 81 Completan palabras en forma escrita 82 Construyen palabras 83 Construyen oraciones libremente 84 Completan oraciones 85 Hacen ajustes gramaticales 86 Dónde dice? 87 Recorta y arma 88 Construyen párrafos en forma oral 89 Leen cuentos 90 Inventan cuentos 91 Modifican cuentos SECTOR No. 2 DE EDUCACION PRIMARIA. SUBSISTEMA FEDERALIZADO. LAGOS DE MORENO, JAL 6

7 92 Escenifican cuentos Integración grupal 93 Convencionalidad de la rr Relación ortográfica 94 Convencionalidad de letras homófonas Relación ortográfica 95 Convencionalidad de la h Relación ortográfica 96 Interpretan y producen enunciados 97 Los espacios en la escritura 98 Seguir instrucciones escritas para encontrar un objeto escondido 99 Anticipan oraciones 100 Desmontan un párrafo 101 Clasifican párrafos 102 Redactan párrafos 103 Siguen la lectura de un teto 104 Formulan oraciones negativas 105 Buscan y escriben oraciones negativas 106 La pregunta y su signo escrito Relación ortográfica 107 Los signos de puntuación Relación ortográfica 108 El signo de admiración y su uso Relación ortográfica SECTOR No. 2 DE EDUCACION PRIMARIA. SUBSISTEMA FEDERALIZADO. LAGOS DE MORENO, JAL 7